【必備】四年級的老師的作文彙總六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

上晚自習三時，我們正討論着下課玩的主題，但姍姍來遲的卻是外語老師。咦，我們不剛過的英語晚自習嗎？我們心裏帶着疑問齊聲道：“英語老師，您走錯了。”話音剛落，老師便給了我們回答：“由於你們班主任這三天有事，這幾天由我代替你們班主任。”一石激起千層浪，頃刻間，教室沸騰了起來。此時現在大多數人心中都暗暗高興，因為班主任老師一走，就任由我們吵了。英語老師是女的，也管不了那麼多。

第二節課下課，國歌聲又如約而至，原來班主任在時，不可能這麼亂，終於，在教導主任的訓斥下才安靜下來，唉，被老師訓斥的感覺真不自然，之前老師離去的新鮮感已蕩然無存。

下了晚二，做起了眼保健操，在沉思中，我腦海中似乎一直浮現着那個背影，，眼保健操做完了，一位同學走過來，拍了我一下，才反應過來。

隨着一聲鈴聲響起，我們蜂擁向寢室進發，一到寢室，就沒有一點兒忌憚，到處串牀，睡覺的鈴聲已響起，但有的同學還離牀十萬八千里。我們多數人都上牀了，想着“老師會來提醒我們的”，結果燈都熄了，也無一人來，在牀上，我輾轉反側，老師啊，我們都需要你的提醒。在此時，我又想起了剛開學時到班主任這邊來報名時，想到班主任帶同學們勞動的一幕又一幕，想到班主任那慈祥的面容，想到……嗯，是班主任，在進入初中以來，所有老師中，甚至包括父母，是班主任陪伴我們時間最長的。在平時，我們有時甚至覺得班主任可有可無。但今天，我終於知道班主任不在是什麼滋味了。

四年級的老師的作文 篇2

同學們，孫悟空大家都認識吧？他會七十二變，我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會變，不信，你看！

每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現在我們眼前。

她個兒不高，一頭長長的秀髮披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來是那麼的美麗大方！

每當我們遇到困難時，陳老師就變成慈祥的“母親”，幫助我們。

一次，我做作業時，有一道難題不會，我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆蓋，苦思冥想，腦袋都快想爆炸了！——沒想出來。這時，陳老師出現在我面前：“遇到難題了？”我不好意思地點了點頭。陳老師又説：“周瑞琪，別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破這道難題！”我聽了陳老師的鼓勵和指導，很快就解決了這道難題。

有時，陳老師又像嚴厲的警察。只要有同學上課不聽講，陳老師就用她那雙會説話的眼睛盯着那位同學。一次上課時，我正在底下玩橡皮，陳老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭，這時我的目光和陳老師的目光相碰。那時，我覺得陳老師真像一位嚴厲的警察，於是，我立刻坐好用心學習。

課堂上，陳老師為了引起我們學習的興趣，不時的穿插一些笑話，課間，陳老師還和我們説這聊那，有時還和我們一起做遊戲呢！那時，陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王。

無論陳老師怎麼變，她都那麼和藹可親，博學多才！如一艘穩健的大船，載着我們前進，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭！我愛千變萬化的陳老師。

四年級的老師的作文 篇3

每個人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒什麼不同，仔細一看，卻有很細微的區別：老師因為職業的緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時指尖上還沾着紅墨水。老師用她的手備課、批改作業，老師用她的手把知識寫在黑板上傳授給我們。

我們老師的手既具有畫家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當上音樂課時，老師會用她的手彈出一曲曲優美動聽的樂曲；上美術課時，老師會用她的雙手勾畫出栩栩如生的動物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學校忙完工作後，回到家裏，又為家務活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細活都要幹，老師還為我們班一位很困難的學生織過幾件毛衣呢！啊！老師，等我長大後，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍天。

四年級的老師的作文 篇4

他是我們現任班主任。

他關心我們，鼓勵我們讀書，讓我們養成好習慣，還“陪”我們學習，總會留一些怪作業。

他永遠是所有老師中最突出的一位，在他的教導下，我們與其他班形成了鮮明的對比，我們總是比其他班好，脱穎而出。這全要歸功於他。

他從不家訪，卻總“家訪”我們。老師總是請家長到學校去，我開始以為老師懶得走路去家訪，後來才明白不是這樣，但到底怎樣，我還是不很清楚。老師的那點“小心思”真是讓人難以琢磨，誰也不知道他要幹什麼，為什麼這樣做。我們這些做學生的，就是“盲目”地按照老師的要求去做，該記的記，該寫的寫，該聽的聽，慢慢地，也就會了，長大了就全懂了。

四年級下學期時，他讓我們打印二十份資料，呵！還打印二十份！我們這一學期下來得比其他班多花多少錢？我當時只會在心裏抱怨的這樣想。打印好了，一看：家庭情況調查表。老師連我們看不看電視，玩不玩兒電腦，早睡早起這種生活瑣事也關心。居然還不是三分鐘熱度，一週七天，二十週一天不差，天天讓學生填寫，老師天天檢查。這還不是一般老師想得出做得到的呢！

四年級時，我們班還正式成立了中隊，老師讓我們中隊委員共同討論出一箇中隊名，中隊口號，我們共同討論一段時間後，決定叫做“夢想中隊”，口號定為“胸懷夢想，詩意成長！”於是，我們班便成了唯一一個有隊名和口號的中隊，而其他班呢？啊！四（2）班中隊，四（3）班中隊。

在他的悉心教導下，我們班光榮地“搶到”了別班幾乎翻兩倍的獎狀。“眼保健操比賽”“體育節”“徵文：尋找春天的足跡”“小作家徵文”什麼的，在我們班，簡直易如反掌，不費吹灰之力。在其他班裏，曾經有一個同學是我的朋友，一天，他開心地拿着他的日記本給我看，上面寫着“****榮獲小小作家獎”，翻一頁，映入眼簾的是一篇作文，將近三百字。還得意洋洋的和我説他們班就他一個獲獎的，當時我想：要是我們的老師也定個同樣的獎，估計我們全班都要過一把得獎的癮了，可再一想，為什麼我們班就能比別的班強呢？因為我們學習方法、學習態度與作業的不同。是誰教導我們，讓我們學習有方？啊！是他！是我們的老師！我們真幸運，遇到一位如此好的老師，我們一定要好好學習。

老師把他短暫的青春獻給了講台，獻給了我們。老師的近十年，是在講台上度過的，是拿着紅筆和粉筆度過的，是看着一本本的學生作業度過的。老師的一生，誨人不倦。

老師天天也和我們一起讀書，和我們一起練字。我們練一課，老師就陪着我們練一課；老師有時候還陪我們玩兒，與我們一塊兒寫日記，我們寫一篇，老師就也寫一篇。除此之外，老師天天面對我們一班人，閒暇時又要面對我們一班人的作業。還帶領我們學習國學，讓我們學會了怎樣做人，懂得了自律，還明白了學無止境！

我們曾經還在抱怨，但我們與老師比起來，我們天天作業這點東西又算得了什麼？他為了我們，天天付出的，是我們的翻三倍都不止。老師天天都很辛苦，一切都為了我們學生。

我們愛老師！老師也愛我們！

他是我們的班主任，一位平凡的老師，有時我走得晚，回家的路上看到我們的班主任，我會一直跟着他的自行車跑，直到他走遠了，我便目送他，看着他的背影，直到他無影無蹤……

雖然他是那麼的平凡，但是他又是那麼的.偉大！因為他是我們最愛的陳老師，班主任。

四年級的老師的作文 篇5

三年級開學了，聽説我們班的班主任要換了，同學們都很好奇，想知道這位新的班主任到底是位什麼樣的老師呢？

“鈴鈴…！”上課鈴聲響起來了，同學們靜靜地等待這位新來的老師，不一會只見一位個子中等，稍微有些胖看上去比較嚴肅的的中年女老師走進了我們的教室。通過老師的自我介紹，我知道，她叫劉芳負責教我們數學，而且是我們班的班主任。

我們班的調皮生特別多，所以劉老師對班裏的紀律管得很嚴，誰要是不遵守紀律就讓抄課文，或者為班集體做事情。管得更嚴格的當然還是我們的作業。

記得有一次《數學小狀元》發下來我看到上面有一道題因為粗心做錯了。題的旁邊還有兩個格外引人注目的“面批”兩個紅紅的字，心想“這下可糟糕了！劉老師肯定要批評我了”，我懷着忐忑不安的心情來到辦公室。劉老師指着那道錯題看着我，她聲音不大卻很嚴肅的對我説：“為什麼沒有按要求畫重點詞呢？你看是不是因為這個原因做錯了？”我不好意思的低下了頭，又聽到劉老師接着説：“知道哪錯了就行了，不過呢為了讓你長記性這道題必須按要求抄寫十遍，並做對這道題。”我點點頭，回去後心裏總有些不舒服，覺得這是個很小的錯誤啊，可是為什麼劉老師讓我寫這麼多遍呢？慢慢的，我理解了，因為“細節決定成敗”如果平時沒有養成好的習慣，到考試的時候就很容易犯錯誤，把本該得的分丟掉，到那時再後悔可就晚了。正是因為劉老師從一點一滴開始嚴格要求我們，讓我養成了做題的好習慣。在這之後有一次劉老師在我的《小狀元》上寫下了這樣的一句話：“一萌，看你寫的作業真是一種享受，因為看到你清秀的字，就彷彿看到你俊美的小臉，老師真喜歡你”這句話真是讓我心裏樂開了花，備受鼓舞！

三年級下學期我的數學成績一直在穩步提高，每次都得“優”，有一次數學測驗的成績還是全班最高分呢！我從心裏感謝劉老師，我們班不光數學成績上來了，紀律上、學習風氣上也大有進步。這都是劉老師的功勞啊！劉老師真是一個好老師！

四年級的老師的作文 篇6

她，是一位關愛別人的人，她對我的關心與幫助，留在我心靈最深處。她和普通人一樣，是一位平凡的語文老師。

我的老師頭髮不長，長着一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子下面，一張能説會道的嘴。尤其是那瘦瘦的身材真苗條啊！雖然個子不高，但很有力氣，不信，你看！

記得那一次，我在教學樓後邊玩，不小心被入口的門擠着腳了，腳指甲被門掀翻了，掉了下來。當時，我的腳指甲鮮血直流，疼得我哇哇大哭。幸好同學及時報告老師，老師才衝到現場。老師看看周圍，又凝視了我的傷口一陣，毫不猶豫地抱起我，向醫務室跑去。由於醫務室在五樓，老師到了那裏，就倒了下去。一直看着我包紮完傷口，老師一再要把我抱到教室。在路上，老師問我：“家駒，還疼嗎？以後可要小心，不要亂跑了。”

我哭了，一股熱淚流到老師手上，我激動地回答：“老師，我記住了。”

老師幫助我的事還有很多很多，它們都在我內心深處迴盪。教師節快到了，我祝全天下的老師開開心心，健康幸福！