【精品】四年級語文作文彙總8篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級語文作文 篇1

昨天，我和媽媽一起到一家藥店買藥。因為買藥的人很多，我就蹲在藥店門口外的一塊草地上等媽媽出來。無意中，我發現一隻小螞蟻在搬一塊蘋果渣。只見它十分吃力地從後面推蘋果渣，可是它怎麼推也推不動，它又轉到前面去推，可那一塊蘋果依然紋絲不動，小螞蟻見無計可施，只好調頭了。

我看見小螞蟻走了，也準備離開了。可是我剛走出幾步又回來了，心想：那隻小螞蟻還會回來嗎？不一會兒，我見那隻小螞蟻果然回來了，而且後面還跟了一排螞蟻，就像一隊出征的士兵，最令人不可思議的是，這一些螞蟻都是沿着第一隻小螞蟻走過的路線走的。

我自言自語地説：”螞蟻是怎麼知道路線的呢？是不是有什麼記號呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過的地方仔細觀察，想看看它們是否留下了甚麼記號，可甚麼也沒看到。回到家裏，我急忙查閲有關螞蟻的資料，這才明白；原來一隻螞蟻一旦發現食物，就會在回家的路上排出一種分泌物，而這這種分泌物我們用肉眼是看不見的。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴後，所有的螞蟻就會排成長長的隊伍，跟着第一隻螞蟻走。

螞蟻雖然沒有那麼聰明，但它們團結一致的精神，真是令人佩服。我覺得人也是一樣，現代社會講求團隊精神也是如此，一個人的力量是絕對敵不過團體的思維，因此，要讓自己能夠在團體中和別人分工合作，將是重要的課題。

四年級語文作文 篇2

黑色廣告，我想對你説

你真是個環境殺手，不僅污染環境，而且也不美觀。你聽了是不是不服氣？不服氣就聽我慢慢給你解釋。

從前，你沒有來到世界上時，鬆陵鎮的街頭巷尾一般都是乾乾淨淨、整整潔潔的，幾乎沒有骯髒的地方。後來，有了你的到來，街道、牆壁、花壇都一個個成了你的目標，就連細細的電線杆也未能倖免。你一個勁兒給它們“打扮”，把它們弄得像個“大花臉”，使它們變得像個“醜八怪”，你的囂張不但佔據了吳江，竟還跑到其它城市去逍遙法外。一傳十、十傳百，許多城市受到了你的污染，你真是無法無天！

後來，人們知道你是環境殺手後，得到了重視，人們看到你就撕、就塗，毫不留情。政府還特地因為你來了一次次大規模的的清除，浪費了許多人力、物力、財力，中央電視台還為此給你做了個人採訪呢！如今，你還服不服氣？服了，請乖乖離開；不服，就等人們來治你吧。

四年級語文作文 篇3

今天，是我們最開心的一天——盼望已久的社會實踐活動終於到了。

一大早，我就被同學的吵鬧聲給“叫”醒了，在半睡半醒的狀態下想:他們怎麼這麼吵啊？清醒了之後我才想起來，今天是社會實踐活動。

我們幾個女生打粧好後，背上包，爭先恐後的跑到操場，生怕晚到了就去不了活動。

車出發了，在路途中，我們看見了一棟o形的大樓，車上的同學都“哇——”了一聲，過了那個大樓，我們又看見了一片小樹林，那裏面的樹只有20幾棵樹，所以沒有吸引多少同學。

我們到達了今天的目的地——長鹿農莊，經過了長時間的排隊，我們終於安全的進入了長鹿農莊。

我們先玩了一個叫瘋狂跳躍的遊戲，在排隊的過程中，我看了看前面的隊伍，看完的時候我差一點就暈了過去，隊伍太長了，長的讓我恨不得直接跑到前面。過了快一個小時，終於輪到我了，我和雷家欣和一個別校的學生坐上了同一個腳上，遊戲開始了，開始它一直在轉，然後“吱——”的一聲後，它開始上下的搖動，最後吱的聲音停了，那個遊戲結束了。

之後，我們還玩兒了花仙子，大冒險，海面飛舟，碰碰船。

最後，我們看了海陸空動物表演，裏面有海獅，鳥，猴子，熊的表演，其中我最喜歡猴子的表演，裏面有兩隻猴子出場，它們有時還會跳起來。

今天時間很短，但對我來説這是特別開心的一天。

四年級語文作文 篇4

我有一個特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛着一張嚴肅的臉，他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進教室，教室裏一定會立刻安靜下來，因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關於寫作文的方法，這時老師走進了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“幹什麼呢?説什麼呀?”老師説。“老師我們正在討論怎麼寫作文。”我小聲地説。“我不是説了上課不能説話的嗎?給我去抄課文去!”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

沒有辦法我只好認命地抄課文

我們班有個十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

她的臉上有很多皺紋，臉總是板着，嘴巴總是拉長着，像關上的拉鍊壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰心驚，十分害怕。

有一次，她正在教室裏上課，結果有一個同學在抽屜裏畫小人畫，被老師發現了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。

過了一會老師回頭一看，那個同學還在畫，氣得眼裏直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個同學燒化。可那個同學就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時候，老師把手伸出來讓那個同學交出來，這時全班同學都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣温好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

但那個同學看着老師，就是不交畫，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個人都用一種奇怪的眼神看着對方，最後老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個同學只好交出了畫。科技老師這才露出了一點勝利的笑容。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻着,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您説,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!

朱老師,平日裏您為我們的成長和學習操碎了心,在學校裏常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧着我們。

記得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了,體

温燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息後,連忙扔下手中的活,騎着車子,冒着大雨,向學校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接着又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎轉載自百分網，請保留此標記。直到他打完針以後,您才回家了。那時已經是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這裏,請允許我代表全班同學,向您説一聲:謝謝!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻着,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您説,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!

朱老師,平日裏您為我們的成長和學習操碎了心,在學校裏常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧着我們。

記得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了,體温燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息後,連忙扔下手中的活,騎着車子,冒着大雨,向學校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接着又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以後,您才回家了。那時已經是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這裏,請允許我代表全班同學,向您説一聲:謝謝。

四年級語文作文 篇5

寬容如海，容納百川;寬容如雨，滋潤萬物;寬容如山，容納荊棘;寬容如風，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免產生矛盾，而化解矛盾的法寶，就是要學會寬容。

學會寬容，昇華自己。寬容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因後果，用一種善意的方式處理人際關係，從而提高自己處理人際關係，人與人之間相處的能力。人生在世，不如意的事情何日無之，何時天之，如果度量寬容，處處寬容，正如古人云：“宰相肚裏能撐船。”事事能看破，坦然處世，學會了寬容，昇華了自己，這便是寬容的內在表現。

學會寬容，快樂自己。寬容的的精神，寬容的表現時時伴隨着我們要認識到要對人的人格尊重。即使有錯誤的'人，在人格上與大家也是平等的。寬容地幫助他人，別人得到快樂，自己也得到了快樂。正如一則公益廣告而言：“幫助別人快樂自己。”寬容地對待他人，也不會為一點點小事而斤斤計較，應表現為人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望。寬容不是一時的，長久地學會寬容，自己的心情、品德。言談舉止也會隨之變化，自己也會變的快樂。

學會寬容，完善自己。寬容是一種道德高鏡，它靠不斷的修行，學習才能獲得。學會寬容，你會有一種新的思想，新的認識。古代時的周瑜就是這樣被氣死的，如果當時他學會寬容待人，用別人的優點來彌補自己的缺點就不至如此下場了。周瑜是一個氣量小，心胸狹隘的人，你不懂寬容別人，來彌補自己的不足，並且不斷完善自己。學會寬容，用一顆坦誠的心去寬容別人，俗話説：“小不忍則亂大謀。”“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”此為寬容真正的內涵。

學會寬容、昇華、快樂、完善了自己，才能真正瞭解明白寬容的精神。你是否學會寬容了嗎?要知道，在生活中，人與人難免要產生矛盾的法寶——就是要學會寬容。

四年級語文作文 篇6

“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”。這個週日，我們一行人去了鄉村大嶴，飽覽如詩如畫的鄉村美景。

這裏的風景真令人着迷：一大片一大片的油菜退下了金黃的冠子，露出了密密的嫩綠的莢。仔細看，嫩綠的葉尖上沾滿了晶瑩的露珠，好似正準備高空跳水錶演。麥田穿上碧綠的長袍，不甘示弱，一個勁兒的往上躥。偶爾，幾隻小鳥飛進油菜叢中，“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在唱“初夏到了！”

門前，經常會路過一些家畜。鵝大踏步地在場地上走來走去，人來了，也毫不畏懼，反而展開翅膀，讓我們看看它潔白的羽毛。有時雞也跑來湊熱鬧。母雞率領着小雞，在樹林中覓食。母雞有時回頭看看，生怕把一隻小雞丟掉。

下午，我們拿起鋤頭、鈀子，到竹林挖筍。到了竹林，在茫茫竹海中，竹子縱橫交錯。有的被颱風打斜了，但還是努力地生長着，真是“千礳萬擊還堅勁，任耳東西南北風。”我們找啊找啊，終於找到了一棵冒出頭的竹筍，我們拿出鋤頭、鈀子就挖。可惜，挖出來的筍是爛的！我們又找了很久，一棵都沒找到。真掃興！

天色已晚，我們戀戀不捨地回了家。鄉村真美啊，真希望再一次來鄉村大嶴！

四年級語文作文 篇7

“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都端端正正地坐在自己的座位上，靜靜地等着王老師來上課。這時，王老師笑咪咪地走了進來，手裏拿着實驗材料。咦？怎麼王老師來上科學課了？可今天沒有科學課呀！日課表上明明寫着語文課。我們不禁在心裏打了個大問號。想：王老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥呀？

半響（也就是大家靜下來的時間）王老師開口了：“今天我們要做一個實驗。”“什麼？”還沒等王老師講完，教室裏又一次炸開鍋。王老師拍了三下手，大家才安靜下來。王老師把所有的器材都拿了出來，我們看到有酒精燈、打火機、燒杯、透明大玻璃缸、木架子和透明的玻璃。接着，王老師拿出兩個胖乎乎的像乒乓球大小的土豆。首先，王老師把水倒在大玻璃缸裏，只聽“嘩嘩”幾聲玻璃缸的水有一半滿了，王老師又將兩個土豆放進水裏，它們就像坐滑梯一樣一直滑到水底，翻了個筋斗，才“呼呼”地睡着了。王老師又拿出一杯不知裏面盛着什麼水的燒杯，又接着將一個土豆放入水裏，這下土豆居然在水裏翻着肚皮遊起了“仰泳”來。“啊！”大家都睜大眼睛，張大嘴巴，簡直不相信自己的眼睛。這是什麼水呀？王老師似乎看懂了我們的心，説：“答案即將揭曉。”王老師用木架子把玻璃夾住，在上面滴了幾滴水，然後在酒精燈上燒了起來，還一邊説：“受熱要均勻。”幾分種後，玻璃上有了白色顆粒，哦！原來是鹽。可這是為什麼呢？“小博士”陳凱琪馬上知道了説：“這是密度，鹽有許多密度，使土豆浮起來。”這下，我們恍然大悟。

這真是一堂特殊的“語文課”呀！

四年級語文作文 篇8

我的家鄉在在台州太溪，就在我家的邊上有個歷史悠久的水庫，號稱‘’太湖水庫‘’。！那裏的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來感受一下水庫的美景吧！

春天的水庫特別美，你一進入太湖水庫的那道石門，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫‘’四個清晰的大字。再往裏走，路兩邊綠樹成陰，百花盛開，鳥語花香，讓人神曠！此時，路過的人無不驚歎不已。因為那裏巍巍壯觀，古色古香，環境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會看到整個太湖水庫了。湖水在綠樹的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來幾隻水鳥。讓人舌不得離開。而水庫下的草坪上滿是綠油油的小草，草叢裏夾着很多不知名的小花，有藍的、紫的、黃的，……遠遠看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……

冬天的太湖水庫就更美了，它雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人。但它是那麼純潔，那麼安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠遠望去，整個湖就象一條翠綠的帶子，美得讓你心醉。

太湖水庫不僅美麗迷人，她還造富於我們。我們的祖輩都是喝着它的水成長的，它給人們帶來無限的財富，農民們在這裏搞水產開發，養魚養蝦……這就是太湖水庫，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現在它還在繼續着它的職責……

美麗的太湖水庫，我愛你！