關於四年級下冊作文錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級下冊作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級下冊作文 篇1

一個陽光明媚的早晨，空氣格外清新，小明的爸爸媽媽有事出去了，就剩小明一個人在家，他挺着腰，緊緊地握着筆，全神貫注地在本子上寫着作業。

“咚咚咚!咚咚咚!”這時有人來敲門。小明像離弦的箭一般衝到門背後，此時，他身子緊貼着牆，眉毛像月亮一樣彎了下來，彎着腰，大聲地問：“請問您是誰呀?”門外的人微笑着説道：“我是你爸爸的朋友。”小明半信半疑，發愁了：我該怎麼辦才好呢?他真的是爸爸的朋友嗎?是開門還是不開門呢?於是，小明快步地走向餐桌旁，用力搬了一張凳子，他站在板凳上，兩手放在門上，兩眼睜得大大的，通過“貓眼”向門外看來看去。只見一位穿着綠衣服、手上拿着藍色包的叔叔站在門外，可不知道他姓什麼，便問：“叔叔，您貴姓?”叔叔説：“我性張，叫我張叔叔吧!”小明靈機一動，連忙從凳子上跳下來，趕緊用座機給爸爸打電話。爸爸知道了這件事，笑着説：“那位張叔叔確實是我的朋友。”小明就迅速地來到門前趕緊打開門，請張叔叔進來坐在沙發上。小明奔跑着到廚房給張叔叔端來了一杯水，張叔叔笑呵呵地説：“你叫小明對吧?你爸爸經常在我面前誇獎你。”小明説：“張叔叔，不好意思，爸爸今天有事出去了，有什麼事我轉告他吧!”張叔叔對小明説：“我就想找他打牌呀!”“那就要改天了。”小明説。坐了一會兒，張叔叔要走了，小明把張叔叔送到了門口。小明：張叔叔再見!張叔叔：再見!你真是個懂禮貌的孩子。

四年級下冊作文 篇2

一雙略小的眼睛，下面有隻挺挺的鼻子，上面還架着一副眼鏡，頭髮多而精神，這就是我的自畫像。

你可能從我的外表看不出什麼，其實，我的內心卻是豐富多彩的。

有的時候，我是一株仙人掌，堅韌不拔，還帶着刺兒。那是因為我説話犀利深刻，讓人過“耳”難忘，當然，這樣説話難免會讓人聽起來覺得不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習慣，但這卻也是我難改的個性。這就是“帶刺”的我。

有的時候，我則更像一頭老黃牛，十分聽話，任勞任怨。媽媽讓我幹什麼，我就幹什麼。比如，她讓我寫作業，我就乖乖地立馬把作業寫完。那時的我，是温順和乖巧的。

還有的時候，我像一隻來去如風的小鳥，總是沒有什麼耐心，往往總是還沒有聽別人説完話，就自認為自己已經明白了。或是急不可耐，或是不得要領，或是功虧一簣……當然事後，又難免會後悔莫及。這就是“來無影去無蹤”的我。

更有時候，我就像一隻機靈的小老鼠，每天總是與貓一樣的老媽“鬥智鬥勇”。比如偷吃點零食；比如趁媽媽睡覺的'時候，偷偷地看書；我的機靈在學校則表現為能很快地領會老師所傳授的知識，從而可以輕鬆取得好成績。這就是“鬼靈精怪”的我。

雖然，我是獨一無二的，但是，你卻可以通過我的內心，看見許多的我，那就是拿許多不同的我拼湊成的我的自畫像。

四年級下冊作文 篇3

我很幸運，曾經有這樣一位老師。

我的語文老師姓崔，個子不高，看起來很嬌小，但是從老師常常微笑的眼神裏卻流露着自信、愛和堅定。崔老師的聲音很悦耳，從認識老師的第一天起，我便喜歡上我的老師。

課堂上，老師的語文課總是充滿歡聲笑語，老師銀鈴般的聲音引導着我們在知識的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡，美與醜。老師常常告誡我們，一定要做一個有責任感、善良、懂得愛護、關心別人的人。

三年級時，老師告訴我們：“春蕾杯”徵文比賽還有一個多月就要開始了！我一聽，便倒吸了一口涼氣，心想：完了，準沒戲！我平時挺怵寫作文的，每次寫作文都要磨幾個小時，寫出來的總是流水賬，我對我的作文失去了信心。下了課，老師突然點了幾個同學的名字，讓我們留了下來。老師第一個把我叫過來，對我説：“曾令涵，你的作文很有潛力，我希望你參加這次競賽，有信心嗎？”我摸了摸頭，有些為難的説：“我…我，我行麼？”老師用她那温柔，充滿鼓勵的目光凝視着我，“我相信你”，老師的話語充滿着堅定，“相信自己，努力一定會有所收穫。”接着，老師又幫我分析作文差的原因，建議我可以多閲讀一些範文，找出差距，提高自己。於是，後來的兩週裏，我便寫了改，改了再寫。參照範文，感覺頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表揚，還作為範文在全班朗讀，心裏別提多美了！也暗暗佩服崔老師，看來老師説得對呀，相信自己，勇於克服困難，勤奮努力，就會成功！

離“春蕾杯”開始不到一週了，老師還像往常一樣為我們輔導作文。忽然，一陣急促的電話鈴聲響了起來。老師為了不打斷講課，把電話掛了。誰知電話又急切地響了起來，崔老師有些不耐煩的接了電話。我離老師最近，隱約聽到孩子得了什麼病，被鄰居送去了醫院，要老師馬上過去。

隨即，老師臉上掠過一絲憂愁。看來老師的孩子生病了，這節課肯定上不成了，我有點失望。但是，老師又拿起手中的範文，繼續給我們上課。老師的語氣依然是那麼沉穩，聲音還是一樣動聽…

當下課的鈴聲響起，老師宣佈：下課了。崔老師立刻拿着書本，轉身一路小跑着，衝出了教室。望着老師遠去的背影，我心中充滿了感激與牽掛，默默祝福老師的孩子早點康復。

我們的輔導課一直沒有間斷，老師就這樣奔波在醫院與學校之間，知道我們上交了徵文。

我們日夜期盼成績到來，當老師發給我一張紅紅的獎狀：全國三等獎時，我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬，“老師，謝謝您！”

現在，我離開了我敬愛的崔老師，崔老師的諄諄教導時常回響在耳邊。我很幸運，曾經有這樣一位老師！

四年級下冊作文 篇4

白色晶瑩的雪花兒在空中快樂地跳舞，送來了純潔的冬天。

農村裏的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩裏不敢出來;小河和水庫都結了冰，凍結着，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們為麥苗織了一牀暖暖的被子;農村的孩子們快樂地跑着、跳着、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握着糖葫蘆堆雪人兒。

雪地上立着幾個白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得愉快。在冬季裏，農村依然顯得那麼美麗與獨特。

哦，冬天的農村，我愛你！

四年級下冊作文 篇5

弟弟，我一直有許多話想對你説，有的是關於你做的不足的地方，口頭上不好説你，我只好用這種方式來讓你認識自己的不足。

弟弟，我多麼想對你説：“請不要上課開小差。據我所知，你有時在課堂上開小差。雖然你的學習成績不錯，但是上課開小差既是對老師的不尊重，還影響了同學。”

弟弟，我多麼想對你説：“請你不要隨便給別人起外號。自從你有一個長着卷頭髮的新同學轉來你的班級，你常常叫他‘捲毛羊’，弄得別人多不好意思啊!還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會!’我聽了之後，我頓時火冒三丈，連看書的心情都沒有了。”

弟弟，我多麼想對你説：“弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數也數不清。但是你的優點也不少。例如：你學習起來很認真，而且不懂就會問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。

其實你的優點也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價自己。你要自信地面對一切，不要自卑也不要自負。我希望你能把優點保持，並且改正你的缺點，把缺點轉變成優點，做一個合格、優秀的學生。

四年級下冊作文 篇6

昨天晚上，我們一家在飯店吃完飯後，來到小花園裏散步。

這時，我看見一隻吉娃娃小型犬。這隻吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部優雅呈圓形，臉頰的輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根於頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像一對談路燈一樣；背部平坦，肩膀稍微有一點兒的傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，後直肌發達；尾巴高而翹。

開始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，後來就不一樣了，還和我們來了個親密接觸！

我在玩健身器材時，小狗跳過來，跟我撒着歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開始“一個勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞着我跑幾圈再來“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終於放棄了！小狗和我玩了好長時間，這時，我站在扭腰器上。聽説阿姨要帶小狗了，我一個勁地懇求阿姨，讓小狗留下來再玩會兒，小狗似乎聽懂了我的話，也“點了點”頭，可是，最後還是以失敗告終！小狗依依不捨，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！

啊！多麼可愛的小狗呀！