四年級淚水作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級淚水作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級淚水作文1

我哭了，因為我被同學給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

那是一個陽光明媚的早晨，我揹着書包向學校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風輕輕的撫摸着我的臉龐。我懷着愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時，老師出去了，同學們見老師走遠了，教室裏炸開了鍋，有的同學在討論遊戲，有的在説什麼有趣的話……這時老師來了，同學們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個勁的跟後面的同學説話。”而他卻反駁我説：“還舉報我？就好像你自己沒説話一樣。”“我根本就沒有説……”"你們兩個出去！"老師憤怒的説道。我只好懷着憤怒的心情走出了教室。

老師來了説：“你們兩個到底誰説話了？”“他！”我們幾乎同時説出這個字，並且手指向對方。“你們兩個回去一人抄一篇課文！”老師生氣的説道。

我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有説話，但是他卻冤枉我。

放學了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風颳在我的臉上，像刀子一樣……

我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。

四年級淚水作文2

江豚被人類尊為河神，每當暴風雨到來之前，江豚就會浮沉出沒在水面拜風，看到江豚再拜風，漁民們就知道水面有情況而不會出江面的遇難。

長江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分佈在於長江中下游幹流及洞庭湖和潘陽湖等區域，他已在地球上生存了2500萬年，被稱作長江生態的活化石和水中大熊貓",因為胖胖憨憨的體態，江豚還有一個可愛的小名江豬每當江中有較大船隻行駛時，江豚便緊跟其後乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛而有趣。江豚還生有一副上揚的嘴角，似乎無時不刻都在世間萬物微笑讓人覺得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。

由於人類在長江流域肆意採挖江砂，傾瀉垃圾，造成長江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚時使用非法漁具等行為屢禁不止，長江江豚的生存和繁育已受到嚴重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中羣量更是快速衰減。資料顯示，20世紀九十年代初期長江江豚的數量近3000頭；21世紀初期，江豚數量已降至20xx頭以下；20xx年，長江流域多個江段更是頻繁出現江豚死亡事件，據估算現今其總存活數量只剩下近千頭。

如今長江江豚的數量比國寶大熊貓還要少，如不抓緊保護，長江江豚將會在10~15年內出現功能性滅絕，很可能在21世紀中期降至不足200頭，並與百年內我國境內消失。

四年級淚水作文3

淚水掩蓋不了成績的現實，淚水掩蓋不了我心底的悲哀，淚水更掩蓋不了一切的一切。 在記憶的長河裏，生活猶如一本書，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之後可以含笑領會，淚水也是無處不流生活是多色彩，是多層次的，每個人、每件事都是一個色彩，組成了生活這幅多姿多彩的油畫。

星期一下午，班主任王老師拿着那厚厚的語文試卷與分數，單邁着輕盈的步伐走進教室時，我的心不由自主的顫抖。此時此刻的我，明白，瞭解，這次的成績是“山外青山樓外樓，強中自有強中手。”或許同伴們都更上了一層樓，綻放着如花般的笑容。然而我呢？再一次失敗了，如同那霜打了的茄子——閹了。

師那嘹亮的聲音在我耳畔徘徊，那些遙遙領先的成績就像是一個個槍子兒，深深淺淺的刺入我的心，陣陣痛意使我好疼。當時的的我好想好想哭泣，但我再次強忍着那掩蓋現實的淚水，把它強壓在我佈滿傷痕的心中。

因為每個人的一生不可能是一帆風順的，有誰一生下來就會走路會説話？每個人都要在積累與磨難中逐漸成長，所以請相信路是人走出來的。我們作為新時代的建設者，我們要敢於挑戰生活，因為堅強足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進。 淚水掩蓋不了一切，相信眼前的現實吧！別哭，勇敢的站起來，強忍着淚水，挑戰燦爛的人生。

四年級淚水作文4

作文課上，老師讓我們在一張乾乾淨淨，潔白的作文稿紙上，寫上自己最愛的五個人。我的親人有很多，我最愛的人也有很多，但我還是寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個漢字。我寫得很認真。

老師的話從耳邊傳來：把這五個人中的其中一個畫去。我猶豫了，該選誰呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假裏媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因為奶奶平常經常要罵我。可是，此時，湧現在我眼前的，都是奶奶對我點點滴滴的愛。我哽咽了……

剩下的四人中，再畫去一個。老師的話，又一次地敲擊着我的耳膜。心中的陰影不斷地擴散開來。我想把爺爺畫去，可是顫抖的手，卻畫去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來，即使回家，也只在家裏呆個一兩天。我不停地找理由，安慰自己。可是眼裏的淚水，止不住的往外流。我看見同桌吳蘇杭，也哭了。

當老師問我，最後一個畫去誰時，我痛哭失聲，我把親愛的媽媽畫去了。記得媽媽在我被車撞得時候，整個晚上都坐在我的身旁，一夜沒閤眼。畫去了媽媽，再也沒有人這樣細心照顧我了。

孩子們，不要哭，這只是個遊戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話語從遠方傳來，我的心如釋重負，彷彿又飛到了天堂。

經過這堂課，我明白了：我們要關心愛護身邊的每一個人!

四年級淚水作文5

在成功的背後，一定有一個痛苦的開始。

我從小就夢想成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙和粉色芭蕾鞋。然後，站在我夢寐以求的舞台上，用腳尖輕輕點着大地，慢慢旋轉，旋轉.最後，這個美好的機會照顧了我。憑藉我的潛力和熱情，我被允許轉到芭蕾舞班。我的星際之旅從這裏開始。

這是我在這個巨大的練習室的第一天。推開練武的門，只見四周都是鏡子，太美了！半開的窗户，陽光從外面照射進來，金色的，彷彿我的夢想燦爛地照耀着。我換了心愛的舞鞋，進了這個“夢想”訓練室。

“趴下！趴下。為什麼你總是比別人高？”又一次老師的訓斥，讓我明白了一切從零開始，一切都會有個開始，但是我的開始很苦。

“壓下去，堅持住！”為了讓我壓腿，老師乾脆坐在我腿上使勁往下壓。他再次挺直了我的身體，讓我面對我的前腿。我在撕裂的疼痛中掙扎。我忍住眼淚，因為我知道一切都有開始。不經歷風雨怎麼能看到彩虹？

經過我的不懈努力，終於，在一個陽光明媚的早晨，老師高興地告訴我：“你可以踮起腳尖了。”我終於穿上了那雙粉色的腳趾鞋。突然，我的內心很激動，但這種激動很快被失落所取代，一條佈滿荊棘的路鋪在了我的面前。

四年級淚水作文6

很小的時候我就知道眼淚是鹹的，因為我是在眼淚中長大的。

我們每個人的成長都不一樣，有的可能充滿自信，有的可能笑着度過，有的可能充滿奮鬥。而我是含淚度過的。

記得剛開始上幼兒園的時候，大概三四歲，因為是很久以前的事了，已經忘了原因。我只知道沒惹他就被撓了。當時我的臉火辣辣的，疼得哭了。老師安慰我要堅強。我小的時候真的很堅強。

大一點，我媽給我上鋼琴課。經過努力，我有資格參加考試比賽。當時我的心情是忐忑的，因為我從來沒有參加過。當我得知自己出乎意料的考試成功時，我激動得忍不住流下了激動的眼淚。淚流滿面，明白了“不勞無獲”的道理。

現在，我即將進入五年級，但淚水依然圍繞着我。我又被罵了，因為我的英語老師給我留了一個很好的句子。我哭了。眼淚不是委屈，是真的犯了錯，所以我一點都不覺得委屈。在淚水中，我明白我應該努力。

可以説，我一次次在淚水中長大。每次流淚，我都明白了一個道理。我知道我以後的人生會伴隨着淚水。我希望是成功的淚水，幸福的淚水，感動的淚水……在淚水中成長，我無怨無悔！

四年級淚水作文7

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我揹着書包向學校跑去。

老師早早地來到學校，説：“明天要月考了。”我一點都不感到擔心，因為昨天媽媽陪我複習了一晚上，應該沒有問題了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，好像也在鼓勵我，進了考場後，老師把試卷發給我們，我一看，啊？這麼簡單，沒有一個我不會的，考試開始了，由於題量太少，而且題目太簡單，我很快就做完了，我一看錶，還有半小時呢。我就粗略的檢查了一下，就開始畫畫玩，沒過多長時間，老師就收捲了，我不慌不忙地把試卷交給老師，心裏還得意洋洋的。放學了，我剛一推開家門，媽媽就説：“軒軒，這次考試考得怎麼樣呀？”我信心十足地説：“那還用説，我考得可好了！”“是嗎？”“當然了，下午，老師拿着幾張獎狀，快步走上講台，這次考試，咱們班考得還不錯。”我一想：哎！不用説，這次一定有我的獎狀。我靜靜地等待着，終於讀到我的分數。我一聽，心想：不會吧，我數學才考了七十九分。

放學了，媽媽説：“你考了多少分呀？”我不高興地説：“這次我考砸了。”頓時，我的眼淚流了下來。

媽媽在考試之前千叮嚀萬囑咐，可我卻沒聽，哎！我真後悔，下次，我要加倍努力，爭取考滿分。

四年級淚水作文8

他手裏拿着一束白色康乃馨，靜靜地走過一片茂密的森林。

燦爛的陽光穿透新生的綠葉，在樹下留下一個顏色不均勻的影子。

誰能想到五十年前這裏發生了一場慘烈的戰爭。

在那場戰爭中，無數的人類、精靈甚至矮人獻出了生命。

鮮血染紅了大地，火焰燒燬了樹木，龍吼在森林中迴盪。

發動戰爭的原因很簡單：只是為了得到幾滴眼淚。

最後，一個人為了和平獻出了五十年甚至更長的生命。

從戰爭中倖存下來的人很高興他們從災難中倖存下來。然而，他們大多忘記了那個用生命換取和平的人。就算有幾個人能記住，也只能記住。那個人是個十幾歲的女孩。

轉過身，看到了一塊墓碑，臉上不由自主的露出了笑容。

白色的墓碑與周圍的樹木形成了和諧的氣氛。

單膝跪地，左手擦去墓碑上的灰塵，右手將白色康乃馨放在身邊。

“我來了，萊辛。還記得嗎？今天是19羽月的第三天，你的生日。現在，愛普已經太平50年了。你記得我是你的朋友嗎？你還會記得50年前發生的事情嗎？”

四年級淚水作文9

我喜歡星期六,爸爸、媽媽、姐姐全家在一塊聊天，看電視或去看電影、上公園。真帶勁！可今天與往常不同……

窗外，雨淅淅瀝瀝地下着。秋雨，很詩意，本可以引起人許多美好的遐想，但此刻我的心情去如此低沉。呵，苦澀的雨。

看着那張早已被我的淚水打濕的試卷，我的心，彷彿被什麼鋒利的東西用力的捅了一下，越扎越深，越扎越深……

“這次怎麼考這麼差！你太讓我失望了！”“你説説你，平時學習不刻苦，一到考試就犯難，你哪次能考得特別好？你以後再這樣試試！”爸爸、媽媽嚴厲的訓斥聲不斷在我的耳畔環繞，而姐姐那失望的的眼神又使我的心中增添了一絲痛楚……

我衝出房間，想到户外散散心。雨中的街道，顯的那麼暗沉。街上來來往往的車輛，受着雨水的`洗禮，似乎都不太情願挪動。我抬起淚眼，看看不遠處的那棵綠樹，在風雨中輕輕着搖擺着枝幹，滴淌着如淚般的雨水。這時，我覺得所有的事物都在為我傷心、難過。

這時，一幕場景映入我的眼簾：一隻蜘蛛，正在樹上織着網，可是老天似乎一點也不給它面子，一陣大風吹來，好不容易織成的網就被吹斷了。我在心裏都為它惋惜。可是蜘蛛一點兒也不氣餒，又重新爬回樹上，一點一點地織着網，在快要織成時，又一陣大風吹來……就這樣，不停地織，不停地斷，不停地斷，不停地織……但蜘蛛始終沒有放棄！

雨水不知不覺地衝走了我臉上的淚痕，輕輕地撫摸着我的臉龐。眼睛，不再被淚水所模糊！

四年級淚水作文10

我們每個人都會在歡樂或悲傷的時候難過：激動地淚水、開心的淚水、難過的淚水，令我記憶最深的是離開新華小學時，在同學們的歡送會上留下的難忘的淚水。

四上年級的最後一天，也是我和新華小學同班30個同學一起上學的最後一天，下個學期，我就要離開朝夕相處了幾年的同學，轉學到崇文實驗學校上學了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學為我開了一個歡送會。

至今，我還記得在那次歡送會上，同學們飽含友誼的一句句話語和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學習。”“葉子淵，希望你和崇文的同學更友好。”“祝你在崇文數學學得更棒！”説得最多的還是那句已和我説過很多遍的話：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們。”“葉子淵，有空一定要回來看看我們。”老師和同學們還湊錢買了幾本書送我作紀念，每本書的封二上都寫着：四（2）中隊同學和兩位老師的心意——讓你駛入文學的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠忘不了你的同學。在老師和同學們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。

來崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個同學的名字和他們的學號，腦子裏不時清晰地浮現和同學相處的一個個瞬間：和同學們一起討論問題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……

那段美好的日子和同學們純真的友誼，令我永遠難忘。

四年級淚水作文11

望着火車向遠方駛去，我的心酸酸的。大顆的淚珠順着我的臉流了下來，這是我第一次嘗受離別的痛苦！

去年四月的一天清晨，外面下着毛毛細雨。雨點打在地上，濺起無數個小水泡。爸爸正在幫媽媽收拾東西，媽媽將要踏上半個多月的北京之旅。我的心像刀割一樣疼，但為了不讓爸爸媽媽傷心，我勉強從嘴角上擠出一絲笑容。

我和爸爸送媽媽到火車站，一路上大家是那樣安靜。在巴士車上，誰也沒有講話，我望着灰暗的天空試圖忘記煩惱。雨越下越大，老天好像也在為我哭泣。我用眼角悄悄瞥了一下爸爸，他不但不關心我還若無其事地看着報紙。難道他不想媽媽，不傷心嗎？

到火車站了，外面的山霧濛濛的分不清哪是天哪是山。我們一家人向火車走去，媽媽回頭看了我一眼，她的眼圈紅了，我跑過去撲進了她的懷裏。

啊！我親愛的媽媽走了，半個月都看不到媽媽那慈祥的面容，半個月都聽不到她那温柔的話語，半個月都吃不到她做的香噴噴的飯菜，想到這，一串串晶瑩的淚水流了下來。

四年級淚水作文12

你哭過嗎？我這次哭的原因和大多數人不一樣，就是為了勝利而哭。你一定要問，有什麼大不了的？如果你沒有哭，那你就大錯特錯了。

記得那次我哭着看電視，但不是我，是我表妹——樑樂。

上次去他家玩，想看這個，他沒給我看。我趕緊去搶，但是沒辦法。畢竟我比他小，他明顯有優勢。有什麼辦法可以讓我贏？不用武力，用計就行。

是的，我靈光一閃，用了36個“風險”中的一個。這時，表哥正微笑着坐着，悠閒地玩着電視遙控器。我不知道我正在沙發對面醖釀一場“政變”。

我用手按着眼睛，閉上眼就“哇”的一聲哭了起來。哭聲驚天動地，漆黑一片，飽含淚水，流進了一條河。連我都不敢相信，我的整個家庭彷彿都被我的眼淚淹沒了。

我哭也沒關係。重要的是，阿姨聽到我哭了，像士兵聽到信號一樣衝過去。

阿姨罵表姐，“你個畜生，叫你別欺負小的，你還得欺負他。上次被打的時候痛就忘了。看電視，別人是客人，你去別人家，別人這樣對你，你怎麼看？”當場我哥就被狗罵了。

我拿起遙控器，美滋滋地看着電視。我弟弟出來的時候，看起來像是在哭。我暗自自得其樂：活該，還叫你別給我看電視。我斜眼一看，哥哥的熊像老虎，看起來像隨時都會噴發的火山。

這個叫聲值——字。我表哥看電視受了委屈。太可惜了。

四年級淚水作文13

你哭過嗎？我這次哭的原因和大多數人不一樣，就是為了勝利而哭。你一定要問，有什麼大不了的？如果你沒有哭，那你就大錯特錯了。

記得那次我哭着看電視，但不是我，是我表妹——樑樂。

上次去他家玩，想看這個，他沒給我看。我趕緊去搶，但是沒辦法。畢竟我比他小，他明顯有優勢。有什麼辦法可以讓我贏？不用武力，用計就行。

是的，我靈光一閃，用了36個“風險”中的一個。這時，表哥正微笑着坐着，悠閒地玩着電視遙控器。我不知道我正在沙發對面醖釀一場“政變”。

我用手按着眼睛，閉上眼就“哇”的一聲哭了起來。哭聲驚天動地，漆黑一片，飽含淚水，流進了一條河。連我都不敢相信，我的整個家庭彷彿都被我的眼淚淹沒了。

我哭也沒關係。重要的是，阿姨聽到我哭了，像士兵聽到信號一樣衝過去。

阿姨罵表姐，“你個畜生，叫你別欺負小的，你還得欺負他。上次被打的時候痛就忘了。看電視，別人是客人，你去別人家，別人這樣對你，你怎麼看？”當場我哥就被狗罵了。

我拿起遙控器，美滋滋地看着電視。我弟弟出來的時候，看起來像是在哭。我暗自自得其樂：活該，還叫你別給我看電視。我斜眼一看，哥哥的熊像老虎，看起來像隨時都會噴發的火山。

這個叫聲值——字。我表哥看電視受了委屈。太可惜了。

四年級淚水作文14

淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。

記得那是一個星期六。一隻小狗光顧了我家兩天，我當時高興地不得了。可在後來的兩天，我卻為不同的事哭了三次……

第一次：興奮的淚水

那一次，我和小狗一起玩，不一會兒開飯了，我拿着飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃着吃着，不知道怎麼了，它突然抬起頭，看着我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。

第二次：歡樂的淚水

我跟小狗已經是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國一代猛將的名字——鋭鋭。

“鋭鋭”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報復”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看着它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。

第三次：傷心的淚水

今天，是我與鋭鋭玩得第二天，我也該與它分別了。

我看着領走它的人離去了，我戀戀不捨，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是後悔的眼淚，而是傷心的淚。

我與鋭鋭的感情永存，我對鋭鋭的記憶猶新。

那一次，因為這隻小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會包含着各種各樣的感情。

四年級淚水作文15

眼淚讓我明白，我的快樂是折磨，是摔跤。背叛是什麼意思？在嚮往中迷失？可能是貪念吧。世界上什麼是愛？也許在我眼裏是真摯的友誼。但是為什麼世界上的山川那麼少呢？我討厭自私；人的貪婪；一個人為了自己所做的一切。什麼是幸福？是大雪中的陽光嗎？人生終究是坎坷的，可為什麼我的一切都那麼冷漠？人生就像一場球，但是教你第一個舞步的人，未必能陪你走到最後…

我一直相信一個古老的童話。月圓之夜月亮會悲傷。如果他的眼淚掉在我的頭上，我會來到一個透明的天堂。我一直相信，會有一個地方有我最初的嚮往。淋雨的空氣，疲憊而悲傷，記憶中的童話慢慢融化了。歲月如河，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春，中間是淡淡的青春憂傷。世界上有很多美好的東西，但真正屬於自己的並不多。

我們的生活中有太多的無奈。我們改變不了，也改變不了。更糟糕的是，我們失去了改變的想法。忍不住哭的時候，睜開眼睛，千萬不要眨眼！你會看到整個世界從清晰到模糊的變化過程，在你流淚的那一刻，你的內心會變得清晰明瞭…

快樂要有悲傷相伴，雨過天晴。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷。請讓我們平靜地面對離別。微笑去尋找被淚水影響過的你…