【精華】小學生四年級作文合集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生四年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學生四年級作文 篇1

紅領巾是盞指路燈，指引着我努力學習，嚴格要求自己，做一位有愛心的隊員。

上幼兒園的時候，我看見大哥哥、大姐姐胸前飄着一條紅色三角巾，我帶着羨慕的目光回家，吵着媽媽買，媽媽告訴我説：孩子，那是紅領巾，是少先隊員的標誌。

轉眼間，我上了一年級，我終於成了一名光榮的少先隊員，戴上紅領巾那一刻時，我心裏是無比的開心，無比的歡快。我站在隊旗下鄭重發誓：時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥…… 我還學會了唱隊歌和升國旗。每次捐款，我都把我的零花錢捐出。雖然我的零花錢只有十多元，但這些錢也是我的一片愛心。

紅領巾是不能污辱的，是不能有一點灰塵的。

一次，紅領巾被我放在桌子上，一不小心掉到了地上，被人踩了好多下。我哭着拿出臉盆和洗衣粉，洗得我的手紅腫腫的，不過紅領巾變得乾乾淨淨的，我開心地笑了。

紅領巾60週年快到了，我祝福紅領巾更鮮豔！

小學生四年級作文 篇2

看見小朋友們都學會了騎自行車，我很羨慕，也很着急。終於，在一個週六的上午，爸爸、媽媽陪着我來到了小廣場，我開始了學習騎自行車。

練習開始了，爸爸給我作了一次示範，讓我仔細看清楚。然後爸爸對我説：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，爸爸給你扶着自行車後坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住車把就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，可是我並不泄氣，還是認認真真地練着。爸爸鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的！”聽了爸爸的話，我心裏樂滋滋的。爸爸一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽着，照着做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。時間不知不覺的過去了。突然，爸爸高興地喊了起來：“成功了，成功了！你學會騎自行車了！”我連忙把車停下，才知道，剛才爸爸不扶車了，而是在後面小跑着跟着我。聽到爸爸的喝彩聲，我練得更加起勁了。終於，我初步掌握了騎自行車的要領，心裏別提有多高興了。

就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕鬆自在地騎着自行車了。我嚐到了成功的喜悦，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。

小學生四年級作文 篇3

今天晚上的天氣有點悶熱，爸爸媽媽就帶我去樓下游泳。

一進游泳池，哇，裏面好熱鬧啊!有的人在打水仗，有的人在遊自由泳，還有人在蛙泳。只見眼前一片藍湛湛的水波在盪漾。像一片蔚藍的湖水。周圍的牆上畫滿了各種各樣的貝殼和小魚。我們興奮地換上美美的游泳衣，帶上一個可愛的游泳圈，迫不及待地想下水去玩耍，可是，水有點涼，媽媽説讓我們先用水往身上拍，等身體適應水温的時候，再下去玩就不容易感冒。

過了幾分鐘後，我們慢慢地走下水池開始遊了起來。我們邊遊邊打水仗，你潑我，我潑你，玩得可開心了，休息一會兒，我們又開始游泳比賽，雖然我和媽媽都帶着游泳圈，可是還是比不過爸爸，爸爸遊得可快了，像一條在海里遊得自由自在的海豚，我想，爸爸媽媽像一條海豚在追一條烏龜一樣，遊得一快一慢地，又無聊又好笑，我還是嚇嚇他們吧，於是，壓下媽媽的頭，再壓下爸爸的頭，哈哈他們肯定受不了了，這場比賽我贏啦。

遊了快一個半小時了，我們也有點累了，然後我們就依依不捨的上岸，換上衣服後準備回家了，爸爸説下次有空再帶我們去游泳，我們都很期待哦。

小學生四年級作文 篇4

新的一學期開始了，老師把他調到我的旁邊。我決定給她一個下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。於是，當天我就在桌子中間畫了一條“三八線”。她白了我一眼，啥也沒有説。那天數學課我正在寫作業，忽然有一隻胳膊直捅我寫作業的手，作業本上立即出現了一條翹起來的“小尾巴”。我大聲吼到:“你，幹嗎啊！”只見她毫不示弱，用兇巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八線”。呀，我果然超出了一大截，還能説啥呢。從此，我對“三八線”十分警惕，她也是“寸土不讓”，就這樣，她在我的印象中也越來越壞。

隨着時間的推移，直到有一天發生的那件事，卻改變了我對她的看法。

一次語文考試，教室了很安靜，只有鋼筆寫字的沙沙聲。一不小心，我有道題做錯了，急得我抓耳撓腮。想找修正液可是怎麼也找不到。文具袋裏鋼筆，尺子什麼都有，就是沒有修正液。正當我六神無主的時候，她毫不猶豫的把她的修正液遞給我。我二話沒説，接過來擦掉錯題，重新做好。等試卷發下來的時候，看着鮮紅的“98”分，我激動了很久。我很慚愧，我不該這樣對她，我鼓起勇氣給她道了歉，她對我笑了笑什麼也沒説。漸漸地，我們的關係越處越好了。

她還是我們班一流的“畫家”。一次，我看見她把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸上墨汁，稍加思索，在紙上刷刷幾筆，一副優美的畫就完成了。我對她説:“你畫的太棒了！”她只是淡淡一笑，説“你要是喜歡就送給你了”！

她就是我的同桌——李柯蕊。一個很能幹的小姑娘！

小學生四年級作文 篇5

一、教學目標

（一）知識與技能

1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。

2.認識“估、羔”4個生字。

3.學會以對話的形式朗讀課文，瞭解課文的內容。

（二）過程與方法

學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。

（三）情感態度與價值觀

通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。

二、教學重點與難點

重點：瞭解課文的基本內容。

難點：讀準生字和正確書寫生字。

三、課時安排

一個課時

四、課前準備

1.佈置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。

五、教學過程

（一）導入新課

【師問】1.今年你多大了？

2.你在家幫大人幹活嗎？

3.你會招呼客人嗎？

【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。

【講解】今天，我們學習《我長大了》，瞭解扎西是怎樣的一位孩子。

【板書】4我長大了

【教師活動】範讀一遍課文。

【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。

【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。

【板書】一、生字

【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。

【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。並解析字體結構和書寫方法。

【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。

【練一練】辨形、注音、組詞。（課後練習第二題）

【教師活動】講解課文內容。

【學生活動】聽老師的講解。

【練一練】熟讀課文，回答問題。（課後練習第一題）

【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。

【佈置作業】1.抄寫生字，每個五遍

2.熟讀課文

小學生四年級作文 篇6

咳……咳……”我先介紹介紹我自己，我是活潑可愛，聰明好學，乖巧伶俐，氣度不凡……（插播廣告：由於老編太過愛惜紙張，以下N個詞語省略）的'鉛筆。眼看小主人把我的一個個“哥們兒”折騰得“有氣無力”，一會兒這個喊腰疼，一會兒那個叫腿軟。真得想個法子讓“家”（文具盒）裏的夥伴們儘快撤離敵區，於是，文具國王決定由我、橡皮哥哥、鋼筆奶奶和尺子伯伯來商量對策，組織大家準備“大逃亡”。

商量的對策是這樣的：在明天凌晨二點時，先由尺子伯伯和橡皮哥哥將“家門”頂開，讓12歲以下的小孩子們先撤離敵區，特派我送小孩子們抵達安全地方，再由圓珠筆姐姐帶領婦女和老人們逃走，最後是橡皮哥哥一羣人，錯了，是一羣文具輕輕關好“家門”，與我們會合，這樣，計劃也就成功了。

“滴答……滴答……”1點鐘，一點半鐘，一點40分……“快準備好‘作戰工具’，尺子大伯，你那邊整好隊沒？”橡皮哥哥是“全程總指揮”。話音還未落，令人忐忑不安而又興奮的鐘聲已經在耳邊迴盪了“滴答！”“橡皮，加把勁兒，一，二，三！”尺子大伯和橡皮哥哥臉憋得通紅，他們一齊努力，終於，在一“咔嚓”聲的伴隨下，我帶着小孩子們走出“家門”，隨即向夥伴們打了聲招呼，便儘快撤離，抵達了安全地區。我遠遠望到，

小學生四年級作文 篇7

這個故事發生在森林王國，那時正鬧饑荒，只有在夢之森林才可以找到蘑菇。小兔莎莎和小猴嘰嘰翻了七七四十九座山，走了九九八十一天，才走到夢之森林。

小兔莎莎和小猴嘰嘰在森林中採蘑菇，採着採着，“咕咕咕”，嘰嘰摸摸自己的小肚皮，笑着説：“莎莎，我的肚子在打退堂鼓呢，去吃飯吧。”可莎莎四處望了望，這深山老林裏，哪有什麼飯店呀，不知誰一聲吆喝：“灰狼平安飯店，平安出入！”小兔看了看路的盡頭＆shy；——“灰狼平安飯店”，不知怎麼了，當她讀到“灰狼”時，嚇出了一身冷汗，因為她的媽媽就是被大灰狼抓走的，就死活不敢進去。小猴見狀，又看了看自己皮包骨的肚皮，二話不説，拉着莎莎就進去了。

飯店十分老舊，用手隨便一模就滿手是灰，不遠處還傳來“嘰嘰”的老鼠聲音，把沙沙嚇了一跳，他們找了一個還算結實的椅子坐下，只見一隻斷了手的灰狼給他們各送上了一杯茶：“這是平安茶，喝了之後會平平安安。”他們半信半疑喝了，忽然，小猴去上WC了，可就在這時，小兔的腦袋像是被什麼打了一下，暈了過去。

當大灰狼準備把小兔子吃了時，黑貓警長趕來，抓住了灰狼。原來，小猴去上WC時，發現灰狼像是網上的通緝犯，就報告給了黑貓警長，黑貓警長幸好及時趕到，抓住了灰狼。

小學生四年級作文 篇8

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx走了，我們又迎來了一個新的歲月，開始了一段新的旅程。

元旦之夜，我枕着迎接新的一年的夢想睡着了。“Happy new year！”次日清晨，隨着一聲新年的問候，我睜開了向20xx尋視的雙眼。我躺在牀上回想着自己過去的一年裏，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。

告別了20xx，跨入嶄新的一年，我的眼前彷彿出現了一條新的起跑線，也許我會在這條起跑線上跌倒，但我會頑強地站起來，頑強地面對生活和學習上的重重困難，努力拼搏，向各種各樣的困難挑戰。學習是每個學生的天職，每個學生夢寐以求的就是學習成績好，學習變得輕鬆簡單，我希望20xx我的學習可以更上一層樓。我要不斷超越自己，勝不驕，敗不餒。我知道成功在於拼搏，只要我付出了比常人更多的努力，就可以走向成功的彼岸。沒有最好，只有更好。這是我最喜歡的一句名言，它將不斷激勵着我，學習是永無止境的，這世界上沒有最好，只有更好。

20xx，預示着收穫，預示着開始，預示着明天，預示着新的希望……我堅信，只要付出努力！成功一定會屬於我們！奮鬥吧！未來的光明大道在等着我們！

小學生四年級作文 篇9

我的小弟弟今年七歲了，長的虎頭虎腦的，兩道濃濃的眉毛下面鑲嵌着一雙黑葡萄似的大眼睛。高挺的鼻樑下面是一張稜角分明的小嘴巴。看起來，非常的機靈可愛。

我的小弟弟是個非常誠實的好孩子。那是一個星期天，媽媽給了我們二十元錢，讓我們買好吃的。我們來到小超市，因為是週日，所以店裏的人比平時多。我和弟弟挑選了自己喜歡吃的東西，當售貨員阿姨找錢的時候，我發現她多找了我們十元錢。我拉起弟弟飛快地跑出了小超市。走在路上，我高興地對弟弟説:“小弟，我們可以吃大餐啦！”弟弟被我突如其來的舉動給弄懵了。傻傻地看着我。我把售貨員阿姨多找的錢拿給弟弟看，我正得意呢，誰知，弟弟一臉嚴肅地説:“哥哥，這可不行！媽媽從小就告訴我們，要做一個誠實的好孩子，我們趕緊把錢還回去。”弟弟的一席話，讓我感到很慚愧，也讓我幡然醒悟。我和弟弟重新回到小超市，對售貨員阿姨説:“阿姨，這是您多找我們的錢，還給您！”阿姨接過錢微笑着説:“你們可真是誠實的好孩子啊！謝謝你們，阿姨給你們拿糖吃。”我和弟弟連忙擺手，迅速地跑了出去。

我的弟弟不僅誠實，他還很懂事呢。記得有一次，媽媽買回來幾串葡萄。洗完之後，拿給我們吃。我二話沒説，拿起葡萄就吃了起來，可弟弟拿起一串葡萄就往媽媽的手裏塞，嘴裏還不停地説:“媽媽，您吃；媽媽您吃……”看到這一幕，我用手拍了拍自己的腦門，心想:我怎麼就沒想到呢？我以後一定要向弟弟好好學習。

這就是我的小弟弟，一個既誠實又懂事的小男孩。

小學生四年級作文 篇10

從前，有一頭不識字的笨驢，天天在磨坊裏磨麪粉。磨呀磨，三個月過去，驢子再也受不，它想走出鄉下。可是主人拿皮帶把它綁起住。可惡的主人，你把我捆起來，我也要把你捆起來。它想着，一遍把繩子咬開，一邊飛躍欄杆逃跑。可是它沒有忘記自己的工作，帶一袋豆子進城，於是它又飛回去背一袋豆子，又飛出去跑。

驢子來到城裏，看見高樓大廈，它停住腳步，嚇得嘴巴都拖在地上，説：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不遠，它又看見一個怪物，長着幾個圈圈，它數半天，才數出是四個圓圈，原來是輛車呀！它突然看見那個大怪物停在十字路口的三個會變顏色的圈圈下，紅綠燈變成綠燈，車子把毛驢撞飛，它被撞到樹前，頭被撞進樹裏，暈。司機把車開到那頭毛驢前，司機把驢子的那袋豆子趁機拿走，把它扔在路邊。

第二天，驢子醒，它發現自己變聰明，識字。它就光明正大的環遊世界。可是它的主人被餓死。因為毛驢走，沒人給他磨面吃。