有關人四年級作文彙編8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的人四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

人四年級作文 篇1

我家有一盆可愛的仙人球，已經長得很大了。雖然它沒有花兒的芳香，也沒有松樹的挺拔，但我卻非常愛它。

遠遠望去，它像一座綠色的小山堆，又像一個無瑕的翡翠球。橫着看，更像一隻蜷縮成球形的大刺蝟，身上揹着密密麻麻的長刺，如同無數把劍守護着它的身體，彷彿在躲避敵人的追殺。

走近細細觀察，它那胖乎乎的橢圓形的莖上長有十四條縱稜，整齊地排列着，一列一列的，就像一條條火車軌道。稜上那最長的尖刺身上，還有凹凸不平並排列有序的小紋路，像斑馬線一樣。那無數把“利劍”由內向外發散開來，像太陽的光芒一樣照射着每一個地方。原來，仙人球的小刺就是它的葉子，由於天氣太熱，葉子就慢慢進化成了小刺，這樣不僅能少蒸發些水，還會減少熱量，把水分充分地留在身體裏，保護自己。

在仙人球的頂端，我驚喜地發現又新長出了一小片極其細小的嫩黃色的刺，它們高矮不一，粗細不同。這些又細又短的刺長得非常密，我輕輕一碰，它們嫩嫩的，好像一個個滿身絨毛的小娃娃一樣。而那些略粗些的刺卻像初生牛犢不怕虎那樣，挺直了腰桿立在上面，如同大哥哥大姐姐似的保護着他們的弟弟妹妹們，真可愛。我忍不住湊近聞了聞，有一股奇怪的氣味，臭臭的。我想：這應該是防止其它害蟲傷害它們的一種自我保護的技能吧！

仙人球是一種頑強的植物，在乾旱地帶，不管風吹日曬，它一點也不畏懼，努力地將自己最旺盛的生命力展示出來。我家的仙人球也一樣，並不怎麼需要我們的照顧，有時一兩個月都沒給它澆水，它依然肥肥壯壯的，此時我不禁對它肅然起敬。也許是沙漠中的人跡罕至告訴它，要靠自己努力活下去，堅持不懈，永不放棄吧！我暗下決心，一定要向仙人球學習。

家裏的綠植更替換得很快，一眼望去，只有那盆仙人球一直靜靜地站在只屬於它的那一小塊地方，很久了……

人四年級作文 篇2

我是家裏的“開心豆”，每個人見到我，都會笑。

有一次，我和奶奶包韭菜餃子，因為我不太會包，所以包出的餃子都像蛋餃，如果不像蛋餃，那一定是個破掉的餃子。但是奶奶包的餃子都是圓鼓鼓的。我學着奶奶的樣子包，不一會就包出了一個像蛇一樣的餃子。奶奶説：“這個餃子晚上你吃。”之後，我又包了很多很多餃子，不過有的包成了鯉魚樣的，有的包成了包子樣的……最好笑的是我包出了一個“UFO！”奶奶笑得眼淚都流出來了。還有一次，我在吃番茄醬，想現在這麼無聊，該做點什麼呢？我想了想，就這樣吧。於是我故意把番茄醬弄到嘴巴上説：“我掛了！”媽媽聽見了，連忙跑過來。我看見媽媽跑過來，就“復活”了，像殭屍一樣跳過去，跳到媽媽的身邊，説：“殭屍吃了你的腦子，”又説，“我沒掛，”媽媽笑得前俯後仰。家裏的人都説我是“開心豆”，其實我就是家裏一個惹人Happy的“開心豆”。因為我有讓人開心的法寶——做事要有趣！

人四年級作文 篇3

一天，一輛汽車、一條路碰到了一起。汽車趾高氣昂地説：“因為有了我們各式各樣的汽車，這條路才五顏六色、川流不息、熱鬧非凡，沒有我們你就是一條沒有生機、死氣沉沉的廢物！”

路反駁道：“你拽什麼呢？沒有我這麼平坦的大道，你再厲害也是一堆破銅爛鐵、寸步難行！”

這時人發話了：“如果沒有我們人類的聰明才智發明了各式各樣的汽車，沒有我們辛勞踏實的建造了平坦寬闊的路，你們倆還有機會在這吵嗎?”

車想了想説：“但是，如果沒有你們人類的亂闖紅燈、超速、超載行駛等不遵守交通規則的行為，車禍又怎麼會發生？”

“是呀、是呀！”路連連附和道。

人説：“那畢竟是少數呀！想一想人、車、路這三者缺一不可！人主宰着汽車，決定着道路的行車安全，只有三者團結協作才能創造安全和諧的生活環境！”

車和路點點頭説：“對呀！我們不應該吵架，我們應該是好朋友呀！”

世界上每個人、每個事物都有自己存在的價值、都是平等的，不要過於驕傲、也不要過於自卑，要懂得互相幫助、團結一心，才能使我們的生活更美好！

人四年級作文 篇4

我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。

記得在我上三年級時，我是一個非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個勾，考試總是考八十幾，七十幾。可是，王老師不但沒有罵我，反而鼓勵我：“不要氣餒，只要你做題目時再細心點，我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀！”王老師時常走到我的身旁，坐下來輔導我把作業寫完，並且耐心地給我講解考試的'考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師並沒有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂為止！

就快第二單元測試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳！這時，王老師走到我身邊，微笑着安慰我説：“放鬆心態去考，你一定會考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認真的完成了全部題目。考完了，成績出來了——90分。我欣喜若狂！王老師笑了！正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師！

人四年級作文 篇5

在我的心中，有很多值得我敬佩的人，可能是辛苦工作的叔叔阿姨，可能是殘缺雙腳的殘疾人，可能是努力學習的小夥伴，還可能是教我們知識的老師，讓我們走進知識的海洋……

在我的心裏，清潔工人是我最敬佩的人，剛一開始，我並看不起這個穿白色衣服，帶草帽子，穿着厚厚的衣服被露出一張被太陽曬黑的臉。還拿着一個破掃帚，幫助別人掃地，可是現在，我覺得這些做清潔工人很好，他們不僅做到了美德，而且為城市多了一份環保，為城市多了一份關愛，讓我們乾乾淨淨地在城市裏面好好地生活。

有一次，我和我的幾個好朋友一起去買吃的，買完回來，我們走在路上邊吃邊聊，吃完的袋子沒地方丟，只好把袋子隨便丟掉了。旁邊走來一個老奶奶，她二話不説，便把所以袋子掃了進去倒進了桶子裏，並對我們説：“小朋友，亂丟垃圾是不好的，下次記得把垃圾丟到垃圾桶。”

這時我覺得，做清潔工人真好，她們不僅保持城市的衞生，還可以讓我在美好的環境中長大。忽然，我覺得我自己做的非常不好，頓時，我們把地上的垃圾都丟進了垃圾桶，老奶奶説：“你們知錯能改，真是好孩子！”

清潔工人可以把家園打扮得更美麗！

人四年級作文 篇6

小朋友，今天我來給你們講講環保機器人吧！

環保機器人長着和人類有一樣的頭、身體，圓圓的眼睛，大大的頭，小小的耳朵。揹着一個揹包，手裏拿着有魔力的掃把和鐵鬥，手臂這裏有3個按鈕。第一個紅色按鈕是用來把地上的垃圾掃進鐵鬥。第二個是用把細細的垃圾吸進肚子裏。第三個是用有魔力的掃把把樹上的垃圾弄下來，撿起來，吃進肚子。

有一天，我和環保機器人一起去撿垃圾。我和環保機器人走在路上。這時，我看見一個垃圾袋掛在樹上。我對機器人説：“哎，你能，發射了一個東西，垃圾就自動掉了下來。環保機器人看見樹上的垃圾落了，就張開大嘴巴讓垃圾落進他的嘴。然後，把這些垃圾又轉換成新鮮空氣。

過了一會兒，我們又發現了一些細細的垃圾，環保機器人看見了，就從揹包裏拿出了一個小型吸塵器，它把開關開了起來，吸塵器的吸力很強，一下子就把垃圾給清理完了。弄好之後，機器人就把吸塵器放回了揹包裏。我又找了幾個地方，覺得挺乾淨，所以就沒有清理了。我對機器人説：”咱們走吧，今天你辛苦了！“機器人高興地説：”好的。“於是，機器人把掃把的魔力啟動了，它載着我們開心地回家了。

人四年級作文 篇7

如果你要問我我最敬佩的人是誰？那麼我會不假思索的告訴你，我最敬佩的人是最愛我的媽媽！！

有一次，我和媽媽一起上了公交車，車上只有一個座位了，媽媽連忙拉着我跑了過去，坐了下來。剛坐下幾秒鐘，媽媽就看見了目標——一個白髮蒼蒼的老奶奶，媽媽先站了起來，讓我先坐着，媽媽把那個老奶奶拉到了我這兒，我看了看媽媽，媽媽擺手勢讓我起來，我起來後，媽媽把那個老奶奶摁在了座位上，媽媽還對那個老奶奶説，讓她好好坐着，我們馬上就到了。其實我們還沒有那個老奶奶下的早呢！媽媽還害得我回家了以後腰痠背痛的，不過，媽媽又做了一件好事！！

還有一次早上，媽媽好早就忙了起來，不知何時起的牀，好像一個小時前就起來了。因為那是媽媽已經把洗臉水打好了（也熱了）、牙膏擠好了、飯做好了、衣服準備好了、鞋擦好了。。。。。。萬事俱全。而我呢？還在迷迷糊糊的半醒中，媽媽還幫我穿衣服呢！當我徹底醒了的時候，我都已經坐在飯桌前了，媽媽正在幫我穿鞋子呢，其他的都好了，媽媽真厲害！她不但沒有説我，而且我半醒中，可是極不配合的。媽媽竟然可以如此得快，她真是個神速呀！

下午我回家後，媽媽就讓我趕緊寫作業，我寫作業時，媽媽還要看着我寫，她還不讓我搞小動作。平常除非媽媽有事要晚點回來或者媽媽要去買菜，否則，我就是上個衞生間也別想離開媽媽的視線，媽媽真關心我的學習呀！

現在大家知道我為什麼敬佩我的媽媽了嗎？不知道的人也沒有關係，我來告訴你吧！因為媽媽尊老、速度麻利、關心我的學習，所以我才敬佩我這個媽媽！！！

人四年級作文 篇8

一個瘦高的身影在教室中穿梭，正在收作業本呢。她就是我的同桌，語文課代表——簡映荷，也是讓我敬佩的一個人。她有什麼絕活呢，別急，且聽我慢慢道來。

絕活一：勤奮好學

上課了，同學們無精打采的。有的懶洋洋靠在椅背上，一動不動；有的有氣無力地握着筆，心不在焉；有的目光呆滯地看着黑板，似聽非聽。只有她，簡映荷如醉如痴地沉浸在老師的講解中。看，她的眼神堅定有力，似一隻小鷹正在凝視藍天，想展翅高飛。她時而靜靜地聽着，時而低頭沉思，時而奮筆疾書，時而舉手發言……她和老師配合默契，老師也忍不住輕輕讚歎：“學習標兵非簡映荷莫屬！”

下課了，同學們如一羣小老虎快速衝出教室，只留下她穩穩地坐在椅子上。我回頭望去，只見她先從筆盒裏拿出紅筆，在攤開的書本上用心畫着記號，又拿出一個黑色的本子快速地寫着什麼。我好奇極了，走過去一瞧，原來是筆記本。她正在整理筆記，老師剛講過的知識點，她都一一寫在筆記本上了。

瞧，這就是讓我敬佩的同桌。

絕活二：關心同學

體育課上，同學們爭先恐後地比賽跑步。忽然，我被一顆小石子絆倒，膝蓋流血了。別的同學都視而不見，繞道跑開了。只有簡映荷看到我後，快速地奔向我，慢慢扶起我，一步一步地攙着我走到醫務室。

老師出差了，簡映荷怕耽誤我們的學習，自告奮勇地帶領大家朗讀課文，還有模有樣地給我們講了下課文內容，真像一位小老師！

瞧，這就是讓我敬佩的同學。

絕活三：知錯就改

晚託時，大家寫完作業，老師便帶我們到操場玩耍。簡映荷和幾位同學瘋趕打鬧。我看見了，立刻阻止：“你們別跑了！萬一摔跤了可就麻煩了！”簡映荷聽了，害羞地捂着臉，不好意思地説：“我錯了，我再也不這樣了！”而另一個同學大聲吼道：“要你管？以為自己好了不起似的！多管閒事！”簡映荷卻説：“她説的對，我們就應該改正，不是嗎？”……

瞧，這就是我的同桌，她不僅勤奮好學，關心同學，還能知錯就改，真讓我佩服！怎麼樣？這樣的同桌，你是不是也很佩服呢！