【必備】説明文的作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的説明文的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

説明文的作文 篇1

斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區裏，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見到它們的身影。

灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那麼大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼着身體，看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。

灰斑鳩生活在林間，在樹上或竹子築巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息，有五六隻是我們小區裏榕樹上的常客。灰斑鳩的翅膀很有力量，每扇動一次都能飛出很遠的距離。它們在樹林裏和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻穀、苞谷等等作為食物。由於它們往往只是兩隻一起行動，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥。

春天裏，灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸説，那是它們在商量怎麼生育自己的孩子。夏季裏，我在海濱花園網球場旁邊的一棵樹上發現了一個鳩巢。每當灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩隻嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥嘴裏的食物。大鳥靜靜地喂，小鳥悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調。我把我的發現告訴爸爸媽媽，他們説：“你把球打低點，不要飛到樹上嚇着了它們。”

我喜歡灰斑鳩，和它們的遠親鴿子相比，它們就像一羣從小就自強自立的人。它們有着強健的體魄，但從不欺負其它的小鳥。它們從不張揚，也不掠奪，只在春天裏才咕咕咕地歌唱。

説明文的作文 篇2

鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30米。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，後肢完全退化；多數種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保温和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣後即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動物、軟體動物和魚類為食。胎生，通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類，事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分佈在世界各海洋中。

鯨，世界各海洋均有分佈。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，鬚鯨類，無齒，有鯨鬚，鼻孔兩個，像長鬚鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨鬚，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物製造的。鬚鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助於保持魚類的生態平衡。齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。

我們把鯨類分為兩羣：

齒鯨類：有齒的海洋巨獸，如：抹香鯨、逆戟鯨、海豚、鼠海豚。

鬚鯨類：有鬍鬚的鯨。事實上這些鬍鬚是長在嘴內的折角形齒片，用於過濾水和捕捉鯨所食用的蝦和其它小動物，這些齒片就代替了牙齒。

鯨是胎生哺乳動物，不是魚。小鯨要吃一年的母乳才能發育成熟。魚類則是卵生的脊椎動物。親魚一般沒有照顧小魚的習性。鯨的“鰭”其實是由四肢演化來的。而魚類則不是。鯨用肺呼吸。魚用鰓呼吸。鯨是恆温動物，而魚是變温動物。不能用是否有魚鱗來區別鯨和魚。因為很多魚類也是沒有魚鱗的。

説明文的作文 篇3

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

翻開舊舊的相冊，不覺間，嘴角微微地上翹。裏面有一張是我穿幼稚園的制服，還有一張是媽媽的笑容。突然覺得時間好倉促，該留戀的太多太多，拾起的卻沒有多少......

不得不説，學習是機智的謀略家，它先是讓你感到輕鬆，放鬆了警惕，好讓你掉進了它的圈套;不得不承認，學習是出色的狙擊手，看透你的弱點，找準時機，給予你致命的一擊;不得不佩服，學習是神奇的藥丸，它奠定了走向成功的基礎，卻也隱藏着兇猛的野獸。

學習之路過於坎坷，有辛酸，有汗水，有淚珠。早上，揉揉朦朧的雙眼，開始了一天的學習生涯。來到教室，放下書包，被人催促着讀書，語文讀完了讀英語，四十分鐘的放生大讀結束了，早已是口乾舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。

嘻哈耍鬧的可見總算帶了一些生氣，性格開朗的同學們永遠都能帶着一副笑臉，在捧腹大笑中度過。

“鈴......”上課了，注意力可要十分集中。老師在上面講得龍飛鳳舞，我們在下面聽着，有時聽見“沙沙”做筆記的聲音，若是稍一走神，老師講的什麼你就不太清楚了，回家老師佈置的作業就完成的不好了。那還是認真點吧!

家中的作業的完成情況與上課效率有莫大的關係。有事上課明明聽懂了的，卻一道題也寫不出來。總要想個幾遍，理清思路，再一步一個腳印的完成。

學習帶來了愁，於童年的無憂無慮相比，這些事的確很煩。但醜小鴨不是憑不懈的追求和奮鬥，最終成為白天鵝的嗎 儘管我們的天空已鋪上了灰色的背景，添上一幅苦澀的插圖，這變成了我們年少輕狂的天空，但依舊有很多美好的夢編織着。

想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現在快樂多了，以後煩惱會更多，我想這話也有道理。所以，為了以後的少煩惱，我只能現在煩惱並快樂着!

説明文的作文 篇4

外號？這個詞在生活中常常可見。外號在我看來，它像是一個貶義詞，總在你的身邊調皮的對你眨眼睛。那些調皮的、具有想像力的人會給你起上很多外號，今天叫你這個，明天叫你那個，弄得你喘不過氣來！我有時真希望世上永遠沒有外號，我想，這樣同學間就會少一些矛盾。

記得上小學時，那些調皮的男生，給我起了許多外號，讓我苦不堪言。現在，我上了中學，原以為，外號可以消失了。可沒有想到，新的外號又隨之而來……

“圓圓！湯圓！”你聽，他們又在叫我的外號了！你説，這氣不氣人！然後，聽到的同學都大笑起來！弄得我可真沒有面子啊！還有呢，“團團圓圓！”嗯？這不是大熊貓的名字嗎？唉！男生們可真調皮啊！還能把我的名字和大熊貓聯繫上。我可真是生氣極了！真恨不得去暴打他們。

我的火氣還沒消時，又聽見兩個男生説：”你昨天晚上吃的什麼呀？“嘿嘿，我吃的是湯圓，還是黑芝麻的呢！”他們看着我邊跑邊笑，好像我就是他們無聊時的笑柄！我頓時覺得鬱悶極了，心裏的火氣一個勁地向上躥。

我實在受不了了，這才來幾天啊，外號就起了好幾個，以後還不是要成天罵我？我找到最要好的朋友，給她講了這件事，不知為什麼，我的眼淚控制不住地流了出來。她拿出一張紙巾邊給我擦眼淚，一邊慢條斯理地説：“生什麼氣呀，不要哭了，不要太把他們的話放在心上，要對他們嗤之以鼻。這樣，他們看你不生氣、不在乎，就會感覺沒趣了。時間長了，自然就不説了。”聽了她的一番話，我覺得豁然開朗，心裏好受多了！也不再生那些調皮蛋的氣了。我真的好感謝我的朋友呀！

現在，我對外號又有了新的認識，我知道了，對叫你外號的人，要不予理睬，更不要生氣。但我還是希望，世界上永遠沒有貶義的外號。

説明文的作文 篇5

中秋節晚上，在我家樓下舉行了一次中秋晚會。晚會可熱鬧了，四周穿着節日盛裝的人們隨着樂曲跳起了歡樂的舞蹈，到處充滿了歡聲笑語。

我家樓下有個大廳，大廳中央正表演着耍獅子。只見那耍獅人身上穿着一件紅上衣，頭上包着一件紅頭巾，腰間扎着一見件醒目的黃毛巾。他搖晃着手裏的紅繡球，獅子張着，隨着繡球跑來跑去，企圖咬住繡球。可是獅子的身體太大太苯重了，耍獅人又那麼靈活，獅子怎能咬住?正當他氣喘吁吁

地準備一下，耍獅人卻有意將繡球放在他面前。獅子見機會來了，馬上一撲，隨知，繡球卻拋到了天空，獅子撲了個空，一頭栽在地上，人們哈哈大笑。獅子慢慢地站起來，晃晃腦袋，好像在説：“我堂堂林中之王，連這小小的球都撲不到，真沒面子。

忽然，四周一黑， 是放燈籠的時間到了。五彩的燈籠走來走去，黃的像菊花，擺地像珍珠，紅的像石榴，多美啊。人們叫着跳着。

這真是一個美麗又熱鬧的中秋之夜啊。

説明文的作文 篇6

Holle！大家好！我想所有的人都認識我吧？因為，我是現代社會當中所有人類的好朋友——手機！

我雖然個頭比較小，但是，我的功能還蠻多的，我的功能包含了PDA、遊戲機、MP3、照相機、攝影、錄音、GPS、上網等更多的功能，但是我最主要的功能就是通訊功能，不論兩地相距多遠，只要有信號覆蓋的地方，通過我們就可以實現對話和視頻，我們現在可以説是世界上最普及的、最實用的通訊工具了！

我們手機從被髮明到現在有一段漫長的經歷呢，而且還有着光榮的歷史！

我們手機是在1973年4月被一個叫馬丁·庫帕的發明家發明的，當時的電話是約有兩塊磚頭大的無線電話，那時的我們非常的醜陋，但那就是我們的祖先，第一部無線電話。

後來，經過時代的發展，科技越來越發達，我們的面貌也日益更新、不斷的變化，功能也不斷的`變化、增加，直到變化成今天的樣子，我們現在變得時尚，變得前衞，變得無所不在了！

現在，在這個科技發達的二十一世紀，恐怕你一上大街，都會看到每個人手裏都會拿一個手機，就連現在還在上幼兒園的孩子都有了自己的手機，我們手機已成為了人們生活中不可缺少的一部分了，我想，要是現在的生活中沒有了我們手機，一定會帶給人們很多的不便，甚至會有人因為手機不通而憤怒的！

不管怎麼説，我相信，我們手機會一直陪伴在人們身邊，永遠和人類做好朋友的。

説明文的作文 篇7

小朋友們，你能把一個酒瓶，不用複雜、專業的工具，把它很方便的截成兩半嗎？如果不能，我就教你一個簡單有效的好辦法：

工具僅需要舊報紙、繩子（或透明膠）、蠟燭兩支，打火機、一盆常温下的自來水即可。

方法是：先把報紙疊成長條形，然後把它緊緊地纏在圓形的玻璃瓶上（纏在你希望截開的地方），注意報紙的邊緣要整齊，再用繩子（或透明膠）紮緊。點燃兩支一樣長的蠟燭，使其“一”字形排開。用水將報紙浸濕，兩手平託着玻璃瓶緩慢地轉動，讓需要截開的地方在燭火上均勻地加熱，大約需要經過3分鐘之後，將玻璃瓶迅速地放入水中，這時，你會聽到“叭”地一聲，玻璃瓶會在你需要的地方整齊地斷開。

它依據的是熱脹冷縮原理。你學會了嗎？不妨試一試吧！很簡單的，也沒有什麼危險，不過最好在大人的指導下進行。

説明文的作文 篇8

我的家鄉靈寶是一座歷史悠久、山明水秀的中原小城，坐落在黃河的“金三角”，它像一顆閃閃發光的明珠，鑲嵌在富饒的豫、陝、晉三省交界處。這裏不僅有豐富的礦產資源，而且有函谷關、黃帝陵、亞武山等眾多的名勝景點，還有享譽天下的蘋果和大棗……但我卻深深地迷戀着家鄉的橋—桐溝大橋。

你看，那秀美的大橋像一輪寧靜的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在金水湖上，顯示着她婀娜多姿的身影，這座橋連着湖的東西兩岸，因為有了這座橋，才顯出金水湖湖光水色的迷人魅力。

春天，萬物更生，橋旁邊的柳樹吐出了嫩芽，隨着春風舞動着。這時你站在橋上，放眼眺望四方，頓時，會感覺到自己置身於湖水之中，沁人心脾。

夏天，花紅柳綠，人們坐在橋邊的涼亭乘涼，説説笑笑。有時全家人坐上船，緩緩划行，穿梭於橋下，還不時地潑水嬉戲，感覺無比愉悦。

秋天，落葉蒼蒼，橋旁邊的柳葉變黃飄落，像一隻只金色的小蝴蝶在橋上飛舞。遠遠望去像一位畫家在橋上添加了幾分金黃的筆墨。

冬天，白雪皚皚，一切事物都像大理石雕塑珠一般，淡裝素裹，晶瑩皎潔。大橋也披上了一件厚厚的銀裝，人們在滑冰，打雪仗，還在橋上的人行道上堆起了幾個可愛的小雪人，快樂極了！

我愛家鄉的桐溝橋。它給人們帶來了無窮的快樂，更促進了城市的繁榮。

説明文的作文 篇9

“親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母!”聆聽如此的教誨，如此親切! 父母走過的路要比我們長，他們是經驗的沉澱，而我們還是不諳世事的孩子，到處莽撞，我們缺少的是經驗，使我們成長的經驗。

“親愛的家長們，如果你們有什麼不瞭解的話，請問問你們的孩子!”耳聞如此的話語，父母心中感覺如何?

生於長於不同的時代，給了父母和我們不同的童年。父母用玻璃球彈出了他們的想法，我們用電腦打出我們自己的思維。父母在某些方面也需向我們“不恥下問”。一日，身為司機的父親説起自己汽車的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好嗎?保護環境萬歲!”不覺中父親面露威嚴之意。我忙着：“汽車的發動機就是一個爆炸部位，用汽油爆炸的力來推動汽車前進，難道我説錯了嗎?”父親過來拍拍我的頭説：“還是你聰明呀!”我也笑出了聲。

有一句格言是這樣的：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，你我交換還是一人一個蘋果。你有一個主意，我有一個主意，你我交換就是一人兩個主意。”

從我們呱呱落地時就有父母的愛護，多年來我們也孝順父母。然而如此親近的關係中沒有最大程度上豐富我們的知識。我們有一個青色甜脆的熱情蘋果，父母有一個飽滿紅色甘甜的經驗蘋果，我們與父母互換之後既有熱情又有經驗，我們和父母都各取所得，這就是兩個可以互補的蘋果。

孩子，別站在代溝的這邊捧着青蘋果望着父母的紅蘋果，有話難言。

父母，別礙於輩份、面子渴望得到小青蘋果，卻有語難言。

父母呀!身為晚輩的我早就捧着自己的小青蘋果，踏過代溝了：你們何時也捧出蘋果，讓我們交換這互補的兩個蘋果呢?

説明文的作文 篇10

今天，我去花店轉了一圈，發現了一種花，那就是——百合花。

我去問了一下老闆，他説：百合的花語是：順利、心想事成、祝福、高貴。可是百合在日本是一種很不祥的花，日本人説它的花語是“斬頭”。

百合為多年生草本。無皮鱗莖扁球形，乳白色。莖直立，地下莖節有莖生根，地上莖剛直矮壯綠色光滑。葉散生多數，披針形。花頂生數朵，喇叭形，平展，花被先端稍向外反捲，乳白色，花被筒深處淡綠色。

百合屬於百合科百合屬多年生草本球根植物，原產於北半球的幾乎每一個大陸的温帶地區，主要分佈在亞洲東部、歐洲、北美洲等，全球已發現有110多個品種，其中有55種產於中國。近年更有不少經過人工雜交而產生的新品種，如：亞洲百合、麝香百合、香水百合、葵（火）百合、姬百合等。

百合花主要用來觀賞，尤以荷蘭及日本輸出的切花品種居多。百合花的球根含豐富澱粉質，部分更可作為蔬菜食用，在中國，食用百合具有悠久的歷史，而且中醫認為百合性微寒平，具有潤肺止咳，清火，寧心安神的功效，花鱗狀莖均可入藥，是一種藥食兼用的花卉。百合花素有“雲裳仙子”之稱。由於其外表高雅純潔，天主教以白百合花為聖母瑪利亞的象徵，而梵蒂岡以百合花為國花。百合的種頭由鱗片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中國自古視為婚禮必不可少的吉祥花卉。

百合的生態習性是：百合的生長適温為15～25℃，温度低於10℃，生長緩慢，温度超過30℃則生長不良。生長過程中，以白天温度21～23℃、晚間温度15～17℃最好。促成栽培的鱗莖必須通過7～10℃低温貯藏4～6周。

百合對水分的要求是濕潤，這樣有利於莖葉的生長。如果土壤過於潮濕、積水或排水不暢，都會使百合鱗莖腐爛死亡。盆栽百合澆水應隨植株的生長而逐漸增加，花期供水要充足，花後應減少水分，地上部分枯萎後要停止澆水。盆土過濕，同樣導致鱗莖腐爛。

百合喜柔和光照。也耐強光照和半陰，光照不足會引起花蕾脱落，開花數減少。光照充足，植株健壯矮小，花朵鮮豔。百合屬長日照植物，每天增加光照時間6小時，能提早開花。如果光照時間減少，則開花推遲。

土壤要求肥沃、疏鬆和排水良好的砂質壤土，土壤pH在5．5～6．5最好。盆栽土壤以腐葉土、培養土和粗沙的混合土為宜。

百合耐寒，但最適生長温度在15--25度之間，低於10度或高於30度均生長不良。百合一般喜在ph值為5.5--6.5的偏酸性土壤及容重在1克/立方厘米以下富含腐殖質的土壤。忌水淹，喜半蔭環境，但過度廕庇會引起花莖徒長和花蕾脱落。

我喜歡百合，也喜歡它的習性。