讀書讓人生更出彩散文（精選6篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。你知道寫散文要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的讀書讓人生更出彩散文，歡迎大家分享。
讀書讓人生更出彩散文 篇1
書，承載着歷史，傳播着文明。人類的進步離不開書，人生的旅程離不開書，讀書，讓一個簡單的個體充滿智慧，掌握技能。讀書，讓空洞的大腦更睿智更清醒。與書為伴，無異於交了一位良師益友，在你舉棋不定的十字路口，為你引領方向，與書為伴，無異於擁有一個智慧背囊，在你山重水複苦思冥想的時候，為你迸發柳暗花明的奇思妙想。
其實，生命長河中，每個人都是一本書，都有引人入勝的精華之處。有人知識豐富，博古通今，是百科全書，有人温文爾雅，儀態大方，是禮儀書，有人直言不諱，快人快語，是評書，有人懸念迭起，動人心魄，是故事書……
關於讀書，有位先生的話頗有見地：讀書不可只讀紙質書，山水可讀，雲雨可讀……所以，事實上，每個人都在不同程度不同方式的讀書。農民耕田種糧，大地是他們百讀不厭的書，工人辛勤勞作，產品是他們百鍊成鋼的書，商鋪開門大吉，營銷是他們細嚼慢嚥的書，驢友不俱疲累，景色是他們閲之不倦的書……
縣城裏小有名氣的盲人按摩師二寶，憑着吃苦耐勞和紮實的按摩技藝，小店裏經常人滿為患。先天的視力缺陷讓他的世界漆黑一片，他沒有讀過一頁書，師傅就是他安身立命的教科書。
讀書，能修身養性，陶冶情操，讀書，能撥雲見霧，沐浴陽光，讀書，能開闊視野，增長知識，讀書，能淨化心靈，轉變命運。
表弟國軍是大姨家的二兒子，姨夫早年罹患再障，奪去了年輕的生命，那時表弟才七八歲。八十年代的農村，以農耕為生的農家失去一個男勞力是一件天塌地陷的事情。為了生計，和我同歲的大表弟毅然放棄學業回家務農，和大姨一起挑起了家庭的重擔。二表弟剛讀小學，還不知道失去父親對這個家庭意味着什麼，只是從大人的歎息聲中知道父親是病死的。不諳世事的表弟還不明白人死不能復生的道理，逢人就説要好好讀書，將來當醫生給父親治病。大人們除了暗自垂淚，便是哀歎孩子太天真，祖祖輩輩面朝黃土背朝天，汗珠子摔八瓣也只是剛剛吃上白麪饃的農家子弟，哪有那好命當醫生？
也許是表弟小小年紀便壯志在胸感動了上蒼，連民辦教師都不齊全的村小學，表弟的成績始終名列前茅。為了給家裏省煤油，表弟一年到頭都是和年邁的爺爺在生產隊的馬房住。爺爺半夜起來喂牲口，經常吵着讓表弟滅燈睡覺，説這樣點燈熬油讓隊長知道了不好。表弟嘴上答應着，實則依舊是點公家的油，讀自己的書。就這樣，小學、中學、大學，表弟在公平的高考制度下，以一個幼年喪父的農家子一舉考上了省中醫學院，家境的貧寒沒有磨滅表弟堅定的信念，他發誓要學到實實在在的本領，為患病的人們解除痛苦。表弟的大學學業是靠親戚們的資助和獎學金完成的，大學畢業的他，卻沒有急於參加工作為家庭減負，而是選擇了繼續讀書。之後的幾年裏，他一邊打工，一邊學習，以優異的成績一直讀到醫學博士。十里八村的人提起倔強的表弟，無不為他堅韌不拔的毅力和堅持不懈的拼搏精神豎大拇指。表弟也以頑強的意志圓了自己的從醫夢，是讀書讓他的人生更出彩。我經常説，表弟就是一本勵志書。
一個偶然的機會，陪單位領導去慰問結對幫扶的山區貧困學生，見到山裏孩子臉上憨厚的笑容和有別於城裏孩子特有的拘謹，聽到孩子們嘴裏老師現教的幸福感言，我們的眼圈有點紅，心裏有一種不可言喻的暗流在湧動。看着孩子們抱着嶄新書本充滿希冀的眼神，我感到我們送去的不僅僅是學習用具和讀物，更重要的是希望與期待，愛心與責任。我心底裏默默對孩子們説，生長環境在一定程度上限制了你們的視野，但書就是一扇通往世界，通向智慧之門的大窗户，讀書能給大家彌補這一課！
讀書讓人生更出彩散文 篇2
高爾基説過：“讀書是人類前進的階梯。”是的，書籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。
赫爾岑也説：“不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人。”是的，不懂學問，沒有知識，見識短淺，在遇到大問題和技術性強的問題時就會束手無策。因此，不僅要多讀書，還要多去理解書中的意義，運用知識，發揮書給自己人生帶來的樂趣與精彩。
《假如給我三天光明》這一本書，我已經讀過幾遍了。然而，我一點也不厭倦，就拿海倫。凱勒希望的三天來説：第一天，我要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟；第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
僅僅有條的三天，與我們想比，我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來説也不是什麼奢望，聲音對我們來説也不是可欲而不可求，對我們來説也並不缺乏完善的身體，相比之下，我們幸福多了，海倫。凱勒是一個在遭受不濟的命運卻自強不息和從容豁達，在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者的人。每讀到她一個個真實而感人肺腑的故事，我的心靈都將進行一次次充實， 我的意志都將進行一次次堅定；每看到這本書，心中都有一種無法形容的心情：在遇到困難時，一定要堅持、堅強……這就説明讀書給我帶來的不僅是知識的豐富，更是這種良好的糧食給與了我強大的動力與人生的精彩。
古有云：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語言無味。”可見我們的先輩是多麼重視讀書，在讀書中修養自我、提升自我。我們中國有着五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無數輝煌的典籍，因此我們沒有理由不讀書。
可是，隨着科技的發展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找娛樂的途徑，關注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。閲讀被淡漠，漫畫橫行，快餐文化大行其到，人與書的親密關係正在接受着嚴峻的考驗。我覺得，這其中存在着危險，因為一旦我們跟優秀文化説再見了，那麼我們的文明就會出現斷層，就難以得到持續有效的發展，我們就會成為優秀文明的“棄嬰”，那後果是難以想象的。
為了讓我們的人生色彩更加鮮豔多姿，讓文明之花常開，我們要時時警惕自己，不能不讀書，要讀好書。要知道“一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史”，精神境界的擴展與提升，讀書起着最為關鍵的作用，而讀真正的好書，又是重中之重。
讓我們行動起來，捧起好書吧！
讀書讓人生更出彩散文 篇3
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。就像莎士比亞所説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”沒錯的，一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。
小時候，長輩和老師就時常教導我們：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。所以，在自身興趣和這句話朦朦朧朧的誘導下，我開始接近書籍了，漸漸成了相依相偎的密友。
燈光長明夜未央，書香如酒最心上。多少次書海遨遊，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實，又從現實轉回歷史。時間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉。在這博大的時空中，欣賞着，愜意着，充實着。這一刻，我便是主宰。
越來越痴迷於書，沉浸書中，只覺得日子靜美，一分一秒都好到心裏去。
節假日，做完老師佈置的功課，悠悠地伸個懶腰，打個哈欠兒，這就要去我最愛的圖書館了。背上包，帶着借閲卡，懷着無比激動坐上了公交車，坐在公交車上，看着車窗外熟悉的風景，不知怎的，忽然想到了冰心奶奶曾説過的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書。”意思就是我們在文字中尋找真理，懂得起碼的待人處事之理；讀好書，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定；好讀書，則可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
尋思片刻的功夫，便已到達圖書館，找到一個安靜的位置，坐下，便是一場知識的旅程。
讀書時，只覺得世界變得安靜，萬物都消了蹤跡，人世裏只有我和書，在靜靜的對話，滿屋只有書香。真想就這樣捧着書，一直讀下去，讀到天荒地老，體會中華民族文化的神奇。所以，母親經常開玩笑説如果圖書館晚上可以看書的話，她都要懷疑我會不會晚上住在圖書館。
閲讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閲讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠、波瀾壯闊。因為閲讀，所以精彩。
一杯茶，一本書，一個人，在我們眼中構成一道風景，讓我們感動——最是讀書使人美。
讀書讓人生更出彩散文 篇4
讀書於我而言，是快樂的，但回想過去的讀書歲月，那卻是一種“苦”。也就是在這苦樂交織中我體會到了人生精彩。
我從小人書開始“讀書”生涯。學校裏的大小孩，從家裏拿來小人書。在班級裏輪流看，輪不着的乾瞪眼。我的第一本小人書是《那吒鬧海》，第二本是《燕子李三》這兩本書是我用自制的煙火槍向我的鄰居李豐收同學換的；我的第一本作文書叫《青青芳草地》，綠色的封面上，有一叢草，一豎行大字算是書名，簡單，粗糙，但那卻是我的啟蒙，現在想想，此後的許多作文裏，都有它的影子……讀高中時，我拼命地讀各種人物傳記和歷史方面的書籍，那時我有了思考，思考農民的命運，國家的命運，世界的命運……讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了，時不時的，腦海裏經常會冒出一些奇怪的想法，上了大學後，我才知道，不知不覺中，我成了一個悲觀主義者，那種思想上的“苦痛”一直折磨着我，我曾為自己所謂的“思考”而苦惱過、痛苦過，但我從不後悔我曾經“讀”過……為何讀書？我説不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的`命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我信奉叔本華的理論：喜歡閲讀一目瞭然的書的人是懶惰的人，只有閲讀那些需要自己反覆思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。
在這些個胡思亂想的過程中我也逐漸意識到：讀書是一種藝術，是我人生的一個重要組成部分。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜，”讀書有助於提升自我。“玉不琢不成器，人不學不知道，”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”説的也是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫，每一本書都會為你展現一個精彩的世界。
讀書讓人在多愁善感中領略人生百味，讓自己的情感與那個時代共鳴。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生最不可的一門少功課，閲讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
你想享受生活嗎？那就讀書吧。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悦；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活，讀書是一種最美麗的享受——人生因美麗而精彩。
書是燈，讀書照亮了前面的路。
書是橋，讀書接通了彼此的岸。
書是帆，讀書推動了人生的船。
讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
讀書讓人生更出彩散文 篇5
古人云：食不可無肉，居不可無竹，室不可無書。我的生活。因讀書而美好；我的生活，因讀書而充實；我的生活，因讀書而豐富
知識就是力量，我深深體會了其中的含義，我將我從讀書中汲取到的知識轉化為力量，在成長的道路上，自力根深。我想用知識的力量去改變自己的命運，於是，我便喜歡上了讀書。
我的父母也很支持我讀書，便給我買了很多書。我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我讀書有一點傾向性，因為我比較喜歡青春文學以及勵志催淚的故事。
有一次，我去三姐那裏玩。她家裏有一個大書櫥，裏面有許多書，我像貓見老鼠般爬到書櫥前，拿起一本《悲傷逆流成河》開始讀起來。後來，爸爸讓我去吃飯，我就説等一會兒，可沒想，這一等便是一個多小時。無奈，爸爸只能將我推進餐館去吃飯。雖説是吃飯，我心裏還是在想那本書，我以後再也不敢那樣了，因為我為此吃了不少苦頭，把一杯剛燒開的水灑在地上，吃了一大片生薑
我讀書不僅是為了增長知識，開闊視野，我還常常體會書中主人公的每一個動作，他的每一句話，每一個神態一同高興，悲傷。跟着書的指引，帶我來到一個世外桃源，盡情地發揮我的想象力。
書，讓我和我的一些夥伴有了共同的話題，一起探討書中的劇情，一起恐懼，一起高興。
這就是我的讀書生活，有酸有又有甜。我相信，書就像是一個路燈照亮我的人生路，讓我的人生變得更加更加精彩。
讀書讓人生更出彩散文 篇6
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是西漢劉向所説的話。沒錯，書籍可以使我們不出門便可嘗便人 生百味，不身在其中便可明白人心難測，在潛移默化中昇華我們的氣質，使我們滿腹經綸，變的聰明機智，不那麼世俗。
用正確的方法去讀一本書，就像穿越不同的時空，尋找與自己的共鳴。在《城南舊事》中，我讀出了英子的童年與歡樂，那冬陽下的駱駝隊，一定香甜了她整個兒時的夢。在《狼王夢》中，母狼紫嵐在最後為了她的子孫而與老鷹同歸於盡時深深地震撼了我的內心，雖然紫嵐死得悲慘，但我讀出她在生命最後一刻一定是幸福的在《假如給我三天光明》中，我又讀到了海倫·凱勒即使身殘卻志堅的精神，她的一生即使無聲，她的心靈卻有聲……
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讀書便是我們生活的源泉，是我們人活一生的潛在支撐。多讀書，讀好書，好讀書，多借鑑、多學習、多運用，才可以將我們讀過的書的價值最大化。即便過幾年，我們記不清所讀過的書，但那些書的靈魂卻洗滌着我們的靈魂。
當然，讀書也如飲食，我們要在書的海洋中尋找適合我們口味的書籍。正因為每個人的閲讀興趣不同，才構建出每個人獨特的精神框架。不同的人不同的精神框架，遇到一起才碰撞出多彩的世界。據我所知，世界上讀書最多的民族是猶太民族，他們每個人每年平均要讀六十四本書之多。正因為他們讀了這麼多的書，才使猶太民族成為一個優秀的民族。
讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”説的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我，是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
閒暇之時，一杯綠茶，一本書，在一個屬於自己的空間，走進別人的世界，感受別人的感受，喜他們的喜，憂他們的憂，領略他們對人生的感悟，從而受到啟發，我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。 我的人生因讀書而翩飛，因讀書而精彩！
