實用的三年級難忘作文(彙編3篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級難忘作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級難忘作文 篇1

那是一張悲痛的臉，讓我感到了生活的困苦；那是一張興奮的臉，讓我悟到了生活的快樂；那是一張熟悉的臉，讓我從內心瞭解到生活中的各種情感……是啊，在生活中，我們見到成千上萬張臉，而我卻遇到一張熟悉的臉。

一日，我從車水馬龍的路上穿過，見到了那張熟悉的臉，他正在路中央筆直的站着，這難道不像一顆為人們乘涼的.松樹嗎？他正用手左指一下右揮一下，吹着哨子讓一輛輛汽車安全通過，讓一位位行人安全離開。他多麼盡心，多麼勞苦，在他佈滿皺紋的臉上，刻下了一道道歲月的印痕，有深有淺。他的眼睛閃閃發亮，炯炯有神，鼻子挺的很直，嘴脣卻乾乾的，可能因為長時間在陽光下的暴曬形成的，他那慈祥的笑也是很有感染力的，嘴巴微微一提，一抿，讓人一看就能感覺到温暖。

而接下來發生的一件事，讓我對他的印象更深了。那是一個陰雨連綿的秋天，雨點啪啪地下個不停，像有許多人在敲架子鼓，又像清潔工人在洗刷萬物。突然，那張熟悉的臉又出現在我的視線中，有一位中年婦女不小心腳一滑——摔倒了，他急忙跑到馬路中間，做出停車的手勢，讓車停下來。接着又趕緊跑過去，把她扶起來，還從口袋裏掏出毛巾送給她，多麼細心，多麼温暖啊！我想，交通秩序要靠他，出了交通事故要他“解救”，連摔倒的行人，他也不顧一切，上前去扶她，這是多麼高尚的品質啊！

那張熟悉的臉，讓我明白了：樂於助人，捨己為人。

三年級難忘作文 篇2

今年寒假，我與家人來到南匯度假村遊玩。其中最令我難忘的要數釣魚了。

我和爸爸帶着魚杆來到湖邊，我把準備好的'魚餌小心翼翼地吊在鈎子上，然後慢慢把魚竿伸出去，輕輕甩入水中。剛開始，有許多氣泡在魚竿周圍浮動，於是，我總時不時地查看魚餌是否 。一旁的爸爸見我這樣心浮氣躁，説：“釣魚要靜下心來，盯着浮標，等它下沉再提杆。”

於是，我屏氣凝神，緊盯浮標。周圍蒿草茂密，水平如鏡，遠處停泊着幾艘小漁船，這些拼成了我眼前的情景，可一心想釣到魚的我也無心欣賞。過了好久，我仍一無所獲，不禁有些泄氣，心想：釣魚太難了，不像動畫片裏不一會兒就上鈎了。想到這兒，我絕望了，變得心不在焉。這是，一旁的爸爸走來對我説：“要有信心，希望總是在失望的一剎那出現。”突然，他大叫一聲：“魚上鈎啦。”我趕緊回過神來，把魚竿拉起來，輕輕取下鈎子。原來是一條錦鯉魚。

之後我信心大增，又釣到了一條小鯽魚，就這樣我帶着小魚們，迎着晚霞，路過一座小橋，之間一羣小鴨在嬉戲。當我看到此情此景，不禁想起這樣一句詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呢！這天，真是一次難忘之旅。

三年級難忘作文 篇3

在星期六的時候，我們和別的班不同，我們星期六的時候還得上學。我問了一下別人，説是星期六要拍一場攝影。我一下子愣住了，哇塞，該不會要上電視了吧，太高興了。

滴答滴答，時間如這沙漏般的飛快，轉眼間就到了星期六。當踏進校園的那一刻，我的心一直砰砰直跳。我們來到了多功能廳，拍攝了錄像。下午，真正的錄像課終於到來了，邁着沉重的腳步，我走進 了多功能廳。哇塞，人真多，都到了一半了。當我”哇“的一聲時，戴老師也走了進來，只見戴老師身披紅衣，披頭散髮，一張臉，慘白慘白的，像一個”活死人“。戴老師對我們説：”現在休息一會 兒！“同學們開始嘰嘰喳喳的.講了起來，我轉會到位子上。這時，前面的鬱張睿龍轉過頭來對我説：”戴老師很像一個女鬼！“聽完，我變咯咯的笑起來。”上課，起立，同學們好“”老師你好“。傳 來了一陣洪亮的聲音，我們做到了自己的位子上，戴老師有聲有色的講着，而同學們認真的聽着。一分鐘過去了，十分鐘過去了，一小時過去了·····每次，戴老師説完之後，我都會高高的舉手， 可是，我總舉手，老師就是不舉手，我不放棄，終於戴老師請我了，我站了起來，認真的回答這個問題······

台上三分鐘，台下十年工，通過這次攝影課讓我明白了這個道理，我一定會繼續努力的！