三年級動物作文4篇[優秀]

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級動物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級動物作文 篇1

早上，我剛起牀，就聽見一陣嘰嘰聲。咦，這是什麼聲音？好像是小鳥的叫聲，可我家有沒有養鳥，哪來的這麼真切的鳴叫聲呢？在好奇心的驅使下，我循着聲音來到了房間外的院子裏。

走進院子，很容易就在伯伯捕魚的網中發現了一隻小麻雀。瞧，它有小而鋭利的嘴，圓溜溜的黑眼睛就像兩顆閃閃發光的黑寶石，有力的`翅膀撲稜着，又細又長的腳趾踢蹬着，想要從網中掙脱出來，使得一身原本應該温暖柔順的毛凌亂不堪。

它不停地揮動雙翅，飛上飛下，可很沒成效。不多會兒，它也許有些放棄，也許有些累了，只見它停了下來，打量着四周。我往前輕輕走了一步，它立刻發現了，馬上警覺地盯住我，連眼睛都不眨一下。好像在説：“你不要輕舉妄動哦，我盯着你呢！”我們就這麼互盯了一會，它也暫時沒有什麼動作。我的擔心冒出來了：這小傢伙會不會餓呀？我回屋拿了一塊餅乾和一片嫩白菜葉，撕碎了塞進網子裏。見我的手伸進網子，它害怕地往後飛着，撞到了後面的院牆。我趕忙把手縮回來，整個人退出一丈開外。小麻雀靠牆站着，似乎仍有餘悸，它看了看食物，就是不吃。

它是害怕還是不餓？哦，還在害怕，你看，它在咽口水呢！我識趣地退回屋內，躲在門後悄悄地看它。又過了一會兒，小麻雀見我不在，終於抵擋不住食物的誘惑走到食物跟前，啄食起來，邊吃還邊往我這邊瞅瞅我的動靜。

唉！這可愛的小傢伙，要吃就吃嘛，還不好意思？

是時候幫它離開了。雖然我們只有相處了短短兩個小時，但我還是有些捨不得它，但它有自己的生活天地。我抓住漁網，往後一扯，小麻雀頭頂的禁錮不見了，它看了我一眼，馬上張開雙翅“嗖”的一下飛走了。

我在心中默默祝願：飛吧，小麻雀，祝你一路順風！

三年級動物作文 篇2

我很希望有一隻小寵物，但我爸媽一直不給我買。我想：買只金魚也行啊！後來，迷底解開了—怕我皮膚過敏。我好多天都不開心。但我奶奶家有一隻小寵物—圈圈。

圈圈是隻小狗，它的皮毛是棕色，黑色混合在一起的，圓圓的耳朵，兩隻跟筆蓋一樣大的眼睛，可愛的臉蛋，小巧的身體，可愛極了！

我和姐姐們老喜歡跟這隻毛茸茸的'小狗玩。有一次，我把圈圈當“道具”，我玩“空中飛狗”。把圈圈一扔，可憐的圈圈“啪”的一聲摔在了地上。就因為我沒接着，弄得它天天生氣。雖然我天天道歉，但它還是不跟我玩兒。我想：原來，狗會記事兒啊！

唉！不知道圈圈有沒有“消氣”，也不道爸媽會不會給我買寵物？啊，到三點半了，我去練習武術了，再見！

三年級動物作文 篇3

有一天，天氣晴朗，小鴨在森林裏玩耍，一不小心就掉進了冰窟窿，就喊：“救命呀！救命呀！”

動物們在森林裏玩，聽到有人喊救命，他們就從聲音的地方走過去一看，原來是小鴨掉進了冰窟窿，他們紛紛想辦法怎麼救小鴨。

小熊貝貝把水潑在冰窟窿裏，因為小鴨不會游泳，這個辦法根本行不通，大象高高用鼻子把小鴨吸上來，但冰窟窿這麼深，鼻子那麼短小，吸不了。小猴聰聰很聰明，他想到了一個辦法，對小鴨説：“小鴨子，爬着木棍上來。”小猴把尾巴卷在樹上，把小鴨救了上來。小鴨説：“謝謝你們！”

三年級動物作文 篇4

我最喜歡的小動物就是被大家在網上稱為“神獸”的萌物——羊駝，由於外形長得既像羊又像駱駝而得名。

第一次看到“神獸”，是在常州淹城動物園，它留給我的印象太深刻了！初次見面，看到它個頭大大的，腦袋長得像動畫片裏的“羊村長”，身子長得有點像駱駝，四條腿都很短，走起路來總是慢悠悠的，顯得非常滑稽和高傲！它還長着一身毛茸茸的絨毛，摸上去像一條珊瑚絨的毯子，可順滑了！

再來看看它的吃相吧。只見飼養員把蘿蔔和菜葉拿過來了，它們一擁而上，有的把臉埋進飼料盆，哼哧哼哧地使勁吃；有的把頭伸進去，先咬上一口新鮮的菜葉子，把頭高高地揚起，吃得津津有味，好像在説：“看我的菜葉多綠，多新鮮呀，你們要不要來嘗一口呀！”還有一隻特別調皮的羊駝，一不小心就從後面伸出它的脖子，“啊嗚”一口就把菜葉咬進嘴巴里，美美地開始品嚐起來。

“神獸”吃飯的`樣子太可愛了，於是我也拿着菜葉和蘿蔔嘗試餵它們一下。我拿起一根蘿蔔放進它張開的大嘴巴里，結果沒想到的是，不知道是不是因為我喂的食物實在是太美味了還是太喜歡我了，一大滴口水滴在我的小手上，我頓時一蹦三丈高，一邊跳一邊喊：“羊駝流口水啦，羊駝流口水了……”周圍的人看到我又蹦又跳的樣子，大家都哈哈大笑起來。

羊駝走路的樣子很高傲，也很滑稽。它昂着頭，挺着胸，邁着大步，大模大樣地向前走，有時候故意走兩步停一步，有時候故意來個花式步伐，有時候還故意裝個萌，好像在對人們説：“看我看我，我是最萌神獸！”

這就是我最喜歡的“神獸”——羊駝。小朋友們，你們也喜歡它嗎？