關於三年級聲音的作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級聲音的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級聲音的作文 篇1

小橋流水敲響了秋日的音符，叮叮咚咚地沿路而下；蘆葦蕩不時弓下腰，似乎在向路人鞠躬；偶有一兩隻青蛙站在石板上，昂首望着天空；五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼，去追尋，屬於自己的夢想……

丹桂飄香之時節，是秋姑娘的“管轄時節”，望着生機勃勃的大地，太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假，太陽公公“上崗”了，就算是對秋的告別吧。

看着辛勤咯啊東的人們臉上洋溢着收穫的喜悦，太陽公公綻開了笑顏，將和煦的陽光灑在人間，暖洋洋的，舒服極了……

興奮地走在石子路上，一邊欣賞着沿途夢幻般的風景，一邊在心底暗暗讚歎。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾，芬芳的畫像乘風飛揚，婀娜多姿的身軀在風中起舞，裝點着詼諧寧靜的秋，美化着我們出淤泥而不染的心靈，點綴着那片絢麗的長虹……

“咚”一粒石子“蹦”向小溪，它歡快地“走”着，掉入水中的那一刻要蹦躂一下才肯歇息下來，地上的積水又迴應起一串串水花，接着又魔術般地變成一個個浮動的泡泡，簡直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠遠望去像一片草地，雖然它們不像夏天那麼綠了，但看上去還是那麼生機勃勃，一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上，浮萍間的空隙漸漸被填滿了，那光也在變，一會兒是橙紅的，一會兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。

這一切好像是夢，一個埋在心靈最深處的夢。望着遠方那悠悠長路，再回首，俯視那妖嬈美景，心中不由自主泛起一層“漣漪”……

忘不了，一次心靈的旅行……

三年級聲音的作文 篇2

秋天是悽美的，秋天是迷人的，秋天更是動聽的，秋天的聲音，多種多樣，時而輕緩，時而歡快，時而激昂，然而一切又是那麼的自然，那麼的美妙，讓我們用心去聆聽這個季節的聲音……

聽，耳邊又傳來一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音，綿綿的秋雨在天空緩緩的落下，時而稠密，時而稀疏，給人一種清新的感覺，一陣陣秋風吹過，又帶着些許涼意，此時的你一定會下意識的拉緊身上的外套，感受着秋天的味道。

忽然，一陣“嘩嘩譁——嘩嘩譁——”的聲音在我的耳邊迴旋，環視四周，街道兩旁的樹木不知從何時脱去了綠油油的衣裳，換上了金色的外衣，它們整齊的排列在街道兩旁，一陣秋風吹起了樹葉，又吹落了，最後只剩下了滿地的金黃，不一會兒，又是一陣刺耳的“唰唰唰——唰唰唰——”的聲音，我走近一看，原來是清潔工人正在清掃街道兩旁的落葉，無論何時，總會看到她們認真清掃的模樣，真的很令人敬佩。

秋天是一個悽美的季節，秋天是一個迷人的季節，然而秋天的聲音卻是各種各樣，是多麼的迷人，多麼的動聽啊！

三年級聲音的作文 篇3

秋天，有許多自然的音韻，等待着我去聆聽。

聽———是誰在唱歌？那優美的旋律中，帶着一絲惆悵，又有一些歡悦。這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來的訊息，可是它將告別這裏，飛向遠方…

清晨，帶着滿懷的好心情，撥開輕紗般的晨霧開始了聆聽。”沙沙————沙”，是誰在歌唱，歌聲輕盈又歡快。哦，原來是樹葉弟弟們在為自己長大了而興奮。有些小樹葉已迫不及待，調皮地在風婆婆的愛撫中翩翩起舞，有些小樹葉卻捨不得樹媽媽，依偎在媽媽的懷中，難捨難分。樹媽媽對孩子們説：”去吧，到其它地方去闖一闖！”

正午，太陽高照，驕陽似火，農民伯伯們在田裏興高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢着笑容，心裏甜甜的，也許是風婆婆體諒農民伯伯們，送來一絲涼意，帶領莊稼們唱起了讚歌，那歌聲悠揚而樸實，由遠而近，彷彿是在感謝對自己的照料。”嘩嘩譁—譁”，此時，農民伯伯笑得更開心了……

傍晚，皎潔的月光伴隨着我，開始了聆聽，”沙啦，沙啦！”聽————是什麼聲音？那聲音乾脆而柔美，拌着一種淡雅的香氣。喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什麼聲音？原來是秋雨小姐姍姍來遲，為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂。

這就是秋聲，我願帶着你，細細聆聽。

三年級聲音的作文 篇4

一次，我到鄉下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來，緊接着，大雨嘩嘩地下了起來。

爸爸把車開到路邊的一個涼亭旁邊停了下來，喀嚓一聲，門被我打開了。我跳下了車，走進了涼亭。

過了一會兒，雨漸漸地小了，我聽到雨水順着涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽着聽着，忽然我又聽見一聲嗡嗡聲。我連忙向發音的地方看去，原來是一隻“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落裏，怎麼飛也飛不起來。“雨停了，我們走吧！”爸爸在車上叫我。還怕我聽不見，把車門敲得咚咚直響，我依依不捨地上了車。

“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺得門鈴好玩極了，就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫着來迎接我，好像在對我説：“歡迎光臨。”

三年級聲音的作文 篇5

今天早上，我剛睜開眼睛，就聽見窗外嘩嘩啦啦的聲音，我連忙起了牀，準備開一個究竟，原來，窗外下起了傾盆大雨，所以才會發出那種聲音。

吃完飯，我站在窗邊去看大雨，雨下的真大呀，那濛濛的.薄霧像一個白紗巾遮住了遠方的一切，看不見高樓大廈，看不見青青的山，蔚藍色的天空，潔白無瑕的雲朵······只能聽見下雨的聲音，和來來往往的車輛聲，忽然，一陣風迎面撲來，那涼涼的風消去了我一暑假的炎熱，給了我涼爽，啊，這陣風颳得真舒服，過了一會，雨停了，遠處的霧也漸漸的散開了，人們紛紛的打開窗户，讓新鮮的空氣流動在自己的家裏，路上濕漉漉的，那一個水潭，這一個水潭，小鳥在枝頭唧唧地歌唱着，好像在讚賞着這場雨，我高興地看着這一切。

這場雨下的真好，消去了炎熱，又洗去了路上的灰塵，如果經常下雨該多好啊！

三年級聲音的作文 篇6

雨後，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤，鮮花的臉頰上還帶着嬌羞的甘露。我響應了自然地召喚，迎着習習涼風，走出家門，去聆聽自然地聲音。

“河裏面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”，這個想法不知道是什麼時間產生的，一定是大人拿青蛙叫來嚇唬小孩子的吧。可是不知為什麼我現在聽起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個奇怪的想法。靜下心來仔細聆聽這首優美的曲子。靜靜地聽着蛙聲窗此起彼伏。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發清晰，愈發嘹亮。空氣被蛙聲佔據着。那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。

一陣聲隱隱傳來。我睜開眼，在不遠的地方許多“綠衣舞者”伴着青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動着手中的絲帶，一會兒在彼此身上輕繞，一會兒又友好的撫摸着水面。舞動着纖細的身軀。這舞蹈如夢如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！

天色漸晚，我也應該回去了。我不忍轉身，生怕錯過一個精彩的瞬間。離開這裏就不是這樣景象了。沒有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設着的樓房。沒有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的機械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。

晚上，我靜靜地躺在牀上，努力地回想着如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。

為什麼呢？為什麼沒有人理會自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭爭，勾心鬥角，自然不是更加美麗嗎？當你置身大自然中，驀然回首過去，你會作何感想呢？我不下結論，相信大家都有答案。

我這時才知道我為什麼會莫名的平添幾分傷感。因為你我腦海中的蛙聲，已經漸漸遠去……