吵架三年級作文合集15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的吵架三年級作文，歡迎大家分享。

吵架三年級作文1

昨天，表姐來我家了。

我和她是非常要好的朋友，所以一聽説她來了，我就迫不及待地跟着媽媽去高鐵站接她。我們在站外等了好久，也不見她們出來。直到媽媽打電話，才明白，她們早就出來了，我們竟然沒看見!找來找去，才發現她們。我一看見她，馬上跑過去，拉着她扯東扯西，高興的不得了。

可沒過多久，這種興奮勁就沒了。因為我和姐姐吵架了!原因就是：早上起來，我感到奇熱難耐，脱下了外套。吃完早餐，媽媽見我沒穿衣服，讓我穿上，我不願意，死皮賴活的要姐姐陪我打羽毛球。姐姐看我沒穿衣服，便順勢説：“你穿上衣服我就陪你打。”我一聽這話，臉馬上陰了下來，不高興的坐在一邊，抱着羽毛球拍賭氣。過了半小時，姐姐沉不住氣了：“你究竟打不打?” “你不是説：‘你穿上衣服我再陪你打。’嗎?” 我一聽，心裏更是堵的上氣不接下氣。還好外婆站出來充當調解人：“別吵了，亞梅，你跟她打不就行了?!”我們倆同時沉默了……

五分鐘——像一個世紀一樣漫長!過去了。我們又把手放在了一起!

從那以後，我們再沒有吵過架。我們不僅是表姐妹，還是永遠的朋友!

吵架三年級作文2

友誼是生活中的一盞明燈，他能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。

一天，我的好朋友黃思超來我家玩，一進門，他就拿起手機，開始玩起來。我問：“你既然來玩，為什麼帶手機來?”黃思超滿不在乎地説：“你們這裏有網絡呀。”我一下子來了氣：“我警告你，你如果來這裏玩手機的話，我就和你絕交!”黃思超生氣的説：“哼，絕交就絕交!”説完，他生氣的走了。

一個星期後，媽媽隨口問：“最近思超怎麼沒來玩啊?”我説：“媽媽，我不想跟他玩了。”媽媽語重心長地對我説：“銘銘，聽過一句話嗎?‘朋友間的不和，就是敵人進攻的機會’，你是好孩子，去向思超道歉，好不好?”我低着頭説：“好吧。”

我撥通了思超的電話，説：“喂，請問是思超嗎?我是銘銘。”思超生氣的説：“你還敢打來啊?”我誠懇地説：“上次是我不對，我應該好好和你説。你能原諒我嗎?”思超説：“好吧，你這麼好的態度，我就原諒你了。”我説：“那我們還是好朋友。”思超説：“當然。”我們都開心地笑了。

友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。

吵架三年級作文3

今天上午，我們班的於天洋和劉昱成兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而吵架，甚至還大打出手。當時賈老師還在教室裏為我們修改作文，見到這樣的場面，簡直氣壞了。我心裏想要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生了。

當時我也在場，他們好像是因為桌子上的唾沫星而爭吵，不管是誰吐的，如果我能主動的站出來，幫他們擦乾淨，再勸勸他們，今天的事情也就不會再發生了。老師也不用在百忙之中專門抽出時間為他們做工作了。

也許，有時對別人的傷害，僅僅在於對與錯之間，同學們主動説一句“對不起”又算得了什麼呢？但願這次的風波過去了，就不會再來了。

親愛的同學們，咱們在一起已經相處了五年，還有一年的時間就要分開，讓我們珍惜這一年，相互之間多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，讓我們的校園，讓我們191班充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

吵架三年級作文4

今天，我和心凌吵架了，並不是因為她被老師誇獎了，而是因為今天我和她去學英語時，在課堂上，她明明不會讀那個單詞，去還要把聲音吼那麼大，真是想出風頭，使人感到很不自在。

我對她説：“喂，你明明不會讀那個單詞，為什麼把聲音吼那麼大，你能不能小點聲？”她卻微笑着説：“知道了。”她的笑，讓我很不舒服，過了一會兒，她又把聲音吼得那麼大，我火了，對她説；“我不和你玩了。”她卻不理我，還在那裏大聲地讀。

放學後，我不理她，自己獨自回家，她也沒理我。原來，我倆總是一塊兒上學，一塊兒回家。可是，今天我獨自一人走，一路上，連個説話的.人也沒有，忽然，我很想她，要是我倆還走在一起該多好啊！她一定又給我講笑話了，真開心啊！

晚上，我再也憋不住了，主動拿起電話，向她道歉並説明天早上想和她一起上學，電話那邊，她大着嗓門説：“太好了！”

吵架三年級作文5

一天，鋼筆零件們吵架了，它們在爭論哪個最有用。

筆尖説：“我最有用，如果沒有我，鋼筆怎麼寫字？”“不對，不對！”墨囊着急地説，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫不出字了。”“你們都錯了，如果沒有我，墨很快就會幹的。”筆蓋驕傲地説。

它們三個説完，就互相爭鬥了起來……但是到最後，誰也沒佔到便宜。筆尖提議，大家來比試比試，看看誰能寫出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的！”

比賽開始了，第一個出場的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結果筆尖把紙都劃破了，也沒留下一點痕跡。它想：怎麼回事，平常我毫不費勁就能在紙上寫出很多字；接着筆蓋上場了，但很快就敗下陣來；最後走出來的是墨囊，它擺着自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫出來的字根本看不清。

它們都很疑惑，為什麼自已不能寫出端正、漂亮的字呢？

於是零件們一同去請教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地説：“你們身為鋼筆零件，鋼筆少誰都寫不了字，你們要齊心合力，才能寫出好字。”零件們聽了，很慚愧，決定永遠不再分離。

從此，它們又成為了好朋友。

吵架三年級作文6

格格是我從小到的的好朋友，她跟我一樣大，10歲，但比我小几個月，我上一年級的時候，她已經跳到三年級了，我上三年級的時候，她休學了，在家準備考初二，她真是自學成才的好榜樣，媽媽老是讓我向她學習。

那天，她興沖沖地跑來，自豪地跟我説：“我已經休學了，在家裏自學，準備考初二了。”當她告訴我後，我想：“如果她考上了，媽媽肯定又會對我説：你一定要向格格學習……”於是，我對她説：“格格，你再這樣跳級的話，體育就會跟不上別人的了！”她卻不以為然地對我説：“沒關係，你不會吃嫉妒我吧！”我連忙説：“我才沒有呢！”説完我就不理她了。為了這事，我們鬧了彆扭，關係越來越不好了。

過了一天又一天，有一天我們又見面了，格格卻主動跟我道歉：“對不起，上次是我太驕傲了第九。原創作文，對不起，對不起……”我心裏已經原諒她了，但是還是板着臉，她實在沒辦法了，只好拿出一根棒棒糖來，我這時才笑了起來，格格看我這麼開心，自己也高興起來，我們和好了，成了最最好的朋友。

這次爭吵後其實我覺得很害羞，我因格格跳了級而心裏有點嫉妒，潑她冷水是不對的，應該給她支持和鼓勵，所以我感到無比的慚愧。

吵架三年級作文7

我有很多文具好朋友。有一天起牀後發現我的好朋友們吵架了。

鉛筆哥哥説：“我最有用了，小主人要用我寫字。”

橡皮妹妹不屑地説：“如果沒有我，小主人寫錯字就不能擦了。”

“切，兩個土包子！”一個不和諧的聲音傳了過來，原來是鋼筆小姐的，她説：“現在，小主人都用我寫字啦，哪還會用你們兩個。”

“可是，如果小主人用你的話，寫錯了字只能劃掉，很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接着説。

誰知尺子小弟趾高氣昂地説：“我才是最有用的。”

“你有個啥用？”鋼筆小姐生氣地問道。

“別急，我還沒説完呢。”尺子小弟慢條斯理地説，“沒有我，小主人連線就會連歪了。”

這時，毛筆爺爺發話了：“孩子們，安靜，別吵了。”吵鬧的場面終於結束了。毛筆爺爺摸摸鬍鬚接着給大家講道理：“孩子們，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的長處，也要看見自己的短處。”

聽了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。

吵架三年級作文8

今天，我們家發生了“世界大戰”。

爸爸高鼻樑，臉黑黑的，感覺總有冒不完的油，四方大臉。爸爸外表給人感覺老實憨厚，其實爸爸脾氣可不好了！

媽媽有也高鼻樑，但臉白白的，黃黃的。媽媽特別愛説話，只要媽媽一去公園，就説不完的話。

今天，我和爸爸媽媽正在吃飯，這時爸爸去盛飯了，回來時媽媽又要給他撥飯，爸爸説不要，説媽媽碗裏有姥姥做的“臭豆腐”，他不愛吃，可媽媽一定要給他，因為媽媽想喝湯，怕喝不下了，這時爸爸像一隻發怒的獅子説：“我不愛吃那玩意兒，你非給我幹嗎？”然後大發雷霆，氣得把碗給扔了。媽媽生氣了也不吃了，去自己房間，把門鎖上，就剩我一個人吃飯。吃完飯後我把碗涮了，沒讓爸爸涮，怕爸爸把碗摔了。這時我去敲媽媽門，媽媽卻怎麼也不開門，我知道媽媽在裏面掉眼淚。我想對媽媽説：“別人不愛吃的東西，就別讓他們吃了，省得他們該生氣了！”我還想對爸爸説：“媽媽給你飯，也是為你好，就算你不接受，也不應該説她呀！我還想對爸爸説，請您以後別動不動就生氣，這樣對您的身體也不好，到時候您又説：“都是讓你們給氣的！”

做女兒最大心願就是希望家人，開開心心、平平安安、充滿歡聲笑語度過每一天！

吵架三年級作文9

筷子、碗和湯匙是三個好兄弟，它常睡在同一張大牀上，還經常一起聊天，講笑話。

有一天，我把它們放在桌子上，突然聽到它們正在討論什麼，筷子搶着説：“我的作用可大了，能夾菜到小主人的嘴裏。”碗又接着説：“我的作用也不小，能裝飯還能裝湯….”湯匙沒等碗説完就説：“我的作用比你們都大，能舀湯、舀飯，筷子可沒我這麼方便。”聽到這話，筷子不由怒火沖天：“這有什麼了不起，我那叫技術。”聽到這話碗哈哈大笑。筷子吼到：“不許笑！”碗扁着嘴：“哼！沒有我舀飯你還不是光桿司令。”湯匙也不甘心落後：“那我們來比一比吧。”碗和筷子齊聲應：“好啊。”在一旁袖手旁觀的我説：“那我來做裁判。”比賽開始了大家爭先恐後地做着自己該做的事情。我也沒閒着，拿了一張紙來為大家記分。

比賽結束，它們都聚精會神地看着我寫的報告單，每個人都是一百分，沒有什麼差距。我看着大家張大嘴巴的樣子笑着説：“其實，你們都是我心目中的好幫手。”三個人感動地説：“我們一定重新做好兄弟。”

吵架三年級作文10

説到誰經常在班裏吵架，非女生小區和男生小李莫屬了。

作為班長的小區，性格如男生一樣耿直，班裏同學都怕她。她平日裏最看不慣的是值日生不擦黑板了。調皮生小李，幹活拖拖拉拉，平時沒少被她批評。

你瞧——今天小李值日，又忘了擦黑板，我心想這下有好戲看了。過了一會兒，不出我所料，班長小區滿臉怒氣，徑直走向小李，抓住小李的耳朵，使勁一扭。“啊！，痛死我了，又是你個男人婆，真是冤家路窄呀，氣死我了！”小李摸着紅透了的耳朵痛苦地訴説着。小區紅着臉拿起課本使勁地在桌子上一拍，大聲地命令：“快點去擦黑板，你難道不知道我最看不慣那些值日不擦黑板的人嗎？”小李先是一怔，繼而説：“那又怎麼樣，我待會兒再擦不行嗎？”小區聽了，兩隻眼睛瞪成“O”形，那眼神裏冒着一股濃濃的火花，怒叫着：“你，現在必須擦，擦乾淨！”“哼，好男不跟女鬥！”小李退讓了，瞪了小區一眼，怒氣衝衝地去擦黑板了。這時，小區的右嘴角向上抽搐了一下，微帶笑意，好像順利完成了一項重大的使命似的。

一場大戰就這樣結束了。我凝視着班長小區，覺得她實在厲害，打心裏佩服她女漢子的強悍！

吵架三年級作文11

我和張斯棋是一對形影不離的好朋友，不過，我們也曾經發生了一件不愉快的經歷——吵架。

在一次上武術課的時候，張斯棋趁我不注意，把低團丟到我的臉上，我很憤怒，罵了他一句。

他笑呵呵地對我説：“我想跟你玩一下。”

玩一下？分明就是丟我嘛！於是我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了張斯棋。

張斯棋不時地用憤怒的眼神瞟我，令我感到很不安。看來，他是不想再理我了……

“不理我”這個詞對我來説簡直晴天霹靂。我後悔萬分，其實張斯棋是個很可愛的人，剛剛他只是想和我親近一下，但我卻誤會了他。在整個武術課上我都無精打采的。我漸漸地明白“朋友”這兩字是多麼的珍貴了。最後，我向張斯棋伸出了手，説道：“我們和好吧！張斯棋。”他愣了一下，同樣也伸出了手，撓着頭髮説道：“好的，我們和好吧！”於是，我們握了握手，會心地笑了。

通過這件事情，我明白了：有很多寶貴的東西，當你擁有時，也許你並不覺得珍貴，如果一旦失去了，你才會覺得珍貴。

吵架三年級作文12

我和豐豐吵架了，已經發誓永遠不和她説話。她把我送她的皮球還給了我，我把她送給我的小刀還給了她。可是不知道是什麼道理，過去的友誼我總沒法忘。我老記得我倆怎樣在燈下一起温習功課，怎樣一起游泳、打球、下河摸魚……

有一次，我們考試，我只剩下最後一道題了，老師説交卷，可我的鉛筆偏偏在這時候斷了。我沒有多餘的筆了，只能向旁邊的同學借，可他們卻裝作沒有聽見，或是直接説沒有，有也吧借給你。我是又氣又惱。正在我焦急萬分時豐豐發現了説：“我借你小刀吧！”我萬萬沒想到，在這個時候她會幫助我，這不就是雪中送炭嗎？我忙説：“好。”我急忙把小刀拿來，削了起來。眼看老師就要到我這裏收試卷了，我馬上把最後一題寫了。幸虧她的小刀，要不我這回肯定寫不完題目。

第二天，我把皮球還給了豐豐。我説：“你玩吧。”她説：“還是你玩吧。”我説：“還是我們一起玩吧。”豐豐説：“好吧。”

最後，我們倆和好了，又成了形影不離的好朋友。

吵架三年級作文13

這天，早鍛鍊的時候，我們女生隊和女生隊發生了爭吵。

事情是這樣的：接力賽，我們兩隊都很厲害。不分上下。可是有一局，她們隊贏了兩次。我們隊很不服氣，立刻和她們吵了起來。看着他們激烈地爭吵，我想：贏了又怎麼樣！只不過跑步比我們快一點點而已。於是，我也罵了她們一句：贏了又怎麼樣！這又不是真正的比賽！不是真正的比賽！那隊女生反駁道。我氣得臉都漲紅了，什麼話都説不出。

比賽繼續進行着，各隊跑步最快的同學開始比賽時，我們兩隊的同學喊加油聲幾乎把耳膜都震破了。最後，兩位選手同時衝過終點線，兩隊同時爆發出震耳欲聾的歡呼聲。可是，不好的事又發生了：兩隊為誰是第一又爭吵起來，爭吵聲一浪比一浪高。我的好朋友陸藝宸在她們隊裏，她一個早上都沒理我。

回到教室，我感到不安，很後悔。不應該和她們一起爭吵，應該去勸説。發生了這件事，我明白了：一個集體要團結友愛，不要發生爭吵。何況這場風波差點失去一個好朋友。

吵架三年級作文14

今天，我剛做完作業，來到沙發前，身子一歪，舒舒服服地躺在沙發上。這時，媽媽走過來説：“快去寫我給你佈置的課外作文。”

我一下子跳了起來，吃驚地張大嘴巴，簡直不敢相信自己的耳朵。過了一會兒，我説：“什麼？哪裏來的作文？”

媽媽不緊不慢地説：“是我給你佈置的作文。”

“憑什麼？”我立馬説，“我不要！不要！”

媽媽立刻高聲説道：“本來應該你自己寫的，我幫你寫好題目，已經非常好了。”

我説：“我的作業做完了，我要看電視。”

媽媽生氣地説：“天天就想着看電視。你除了看電視還會幹什麼？”

“我就是不做。為什麼每回都要聽大人的，我想要一點兒自由，我有錯嗎？有錯嗎？”我也生氣地大喊大叫起來。

媽媽看了看我，沒有再説什麼，默默地走開了。這一整天，媽媽再也沒有叫我寫作文，也沒有再和我説過一句話。

晚上，我躺在牀上，心想，媽媽這是不再理我，不再給我買好吃的東西了嗎？我不聽媽媽的話，讓她很傷心吧。可是，我真的只是想讓媽媽也理解理解我呀！

吵架三年級作文15

今天早上，媽媽來到我這裏，臉上滿是憤怒地説：“你快點給我起牀，昨天晚上是不是又沒刷牙。”

我不耐煩地説：“刷了，況且你是怎麼知道我沒刷的 ？”

媽媽這時比剛才更憤怒了，説：“還沒有，那為什麼你的牙刷和用來洗的杯子怎麼都這麼幹淨。”

我説：“你不是要讓我這樣坐的嗎？那麼我以後都擺的很亂很亂好了。”

“你！”媽媽顯出一種無可奈何地説：“好啊，這件事就這麼算了，不過這次我得看着你刷。”

我想了想説：“可以。”

我心裏想：差點被媽媽發現我沒刷牙了，幸好我反應快，否則就被發現了，不過我感覺剛才我説的話有些過分了，以後我可再也不會不刷牙了，媽媽也是為了我好。

我在媽媽的巡視下刷了整整五分鐘，把上上下下都給刷了。

我心裏想：哇塞！我的牙居然變得這麼白了。

不過刷下來了一些垃圾我看了一下，心裏覺得好髒啊！以後我一定要好好刷牙！

總之，媽媽這樣做，都是為了我好。