我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文（精選23篇）

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇1

“書籍是人類進步的階梯。”我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國學者海倫·凱勒的自傳。這本書主要講了：年僅一歲九個月的小海倫被一場大病無情地奪取了聽力和視力，使本來活潑健康的她永遠與黑暗和孤獨作伴。那個無聲無影的世界帶給了她太多無助與恐懼。但是，薩利文老師的到來卻改變了這個可憐女孩的命運。從此，小海倫在老師的指導下，在親人的關心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峯。

我們要向海倫學習，學習她那堅強、樂觀、永不放棄的精神。我們在學習海倫的同時，也要關心身邊的殘疾人，只要温暖與愛永存，那麼每個人都會如彩虹般絢麗奪目。

馬克·吐温曾經説過：“19世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”如果説拿破崙是叱詫於法國時期的亂世英雄，那麼，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破崙是戰場上的勝利者，那麼，海倫則是拒絕向命運低頭、立志驅散人生黑暗的光明使者。海倫學會了英、法、拉丁等多種語言，創造了十四餘部創世着作；在絢麗彩虹的背後付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅強、樂觀的心態面對着命運的考驗，用堅定的意志戰勝了自身的缺陷，靠着對幸福的執着追求，與命運抗爭。不見風雨，哪有彩虹。憑着自己不懈的努力，最終衝破了人生的黑暗與孤獨，譜寫了一首不朽的人生之歌。

人生沒有平坦的大路直通成功，自己的路永遠都只能自己走，跌倒了，爬起來接着走。人的一生就是這樣，佈滿坎坷與荊棘。只要有着一份執着追求的信心，有一種勇敢奮鬥的精神，即使經歷磨難，也始終會有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經風霜的戰士，才敢馳騁在莫測的草原之上！經風沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏雲瀰漫的天空！

《假如給我三天光明》這本書，使我明白一個人能否成功不在於他的生活條件，而在於有沒有奮鬥的精神。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇2

它還在蛋殼裏時，就經常問哥哥姐姐：“哥哥姐姐，外面的世界是什麼樣子的呀？”“外面的世界非常大。”哥哥總是説。“哥哥説的不對，世界不僅大，還有着光明。”姐姐嚴肅地説。於是，小鳥非常渴望去看看外面那又大又光明的世界。

終於有一天，小鳥從蛋殼裏出來了，它來到了外面的世界。陽光灑在大地上，眼前的一切都是那麼生機勃勃，它忍不住感歎了一句：“哇，外面的世界真美呀，我一定要去尋找光明。”

它走啊走，遇到了一隻正在開屏的孔雀，它笑着問道：“孔雀叔叔，請問您是光明嗎？因為您有着那麼繽紛的色彩。”“謝謝誇獎，但是傻孩子啊，我怎麼可能會是光明呢？”孔雀微笑着説。“那請問，光明是什麼啊？”“光明啊，它是亮的。”於是小鳥告別了孔雀，繼續去尋找它渴望的光明。

又過了幾天，小鳥在覓食時，遇到了一羣小螞蟻，它們成羣結隊地忙碌着，像一條閃閃發光的黑色緞帶。“請問你們是光明嗎？”小鳥興奮地問。“對不起，我們不是光明，光明它是非常大的。”小螞蟻們異口同聲地回答道。於是小鳥告別了小螞蟻，繼續尋找光明。

後來小鳥慢慢長大了，它也做了母親，它每天照顧自己的孩子和其它小動物們。它終於知道了，“原來給予別人温暖就是光明啊。”

是啊，光明無處不在啊！

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇3

人的一生，猶如白駒過彌，轉瞬即逝。所以要使自己短暫的一生能夠活得有意義，每個人都應該有各自的活法。當今世界，許多人選擇了錯誤的道路，有的人為權而病拼的你死我活，有的為了名兒勾心鬥角。我認為這些道路是錯誤，而正確的道路又有很多。其中，做一個有心人就是一種既有意義又有趣的正確的人生之路。

追求權利的人會把地球弄得烏煙瘴氣，黑雲遮日，追求名的人會把世界弄得虛無縹緲。而唯有那些有心人才會發現世界的美妙之處，從而能夠熱愛地球，始終保持愉悦，輕鬆的心情。使自己的生活更加的充實多彩。

有心人博識。一個有心人能夠留意生活中的種種細節，從而充實自己的大腦，使自己學到更多的知識和經驗。在生活中，我們遇到過許許多多見多識廣的人。他們可遇是無所不知，無所不曉，博古通今了。但他們能如此，並非只因為他們去過的地方多，而是因為他們都是有心人，他們能留意到過地方的人文地理等知識，這才使他們博古通今。

有心者不庸。有心人往往都會有所成就，為什麼呢？原來是因為有心人能留意生活中的"平凡俗事"，以豐富自己的見識，並能用於自己的事業中，使自己成為一個不平凡的人。如那美國著名女作家海倫，凱勤，少年時期就雙目失明，但他並不煩心，而是努力學習，留意生活中的點滴小事，將它用於自己的文章中，最終就了一代文豪。

我們應該學做一個有心人，唯有如此，我們的生活才會能美好，我們的未來才會更光明。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇4

啊，這是哪裏啊？怎麼，怎麼前方什麼也看不見啊！

看，在遙遠挨門逐户棄是什麼？啊，是一點若隱若現的亮光，想一想，這麼遙遠的一個亮點，如果走近的話……

我有些害怕了，便朝着亮點的方向前進，不斷地跑着，不斷地跑着……終於，我累了，我躺在了地上。忽然，我想到了一個人，不，不是人，是神仙，是孫悟空！我想，如果我是孫悟空的話那該有多好啊！那樣的話我就能夠七十二變，能夠駕馭筋斗雲，如果我只會筋斗雲也行啊，一個筋斗十萬八千里，那早就能夠飛出這黑暗的地界了。想着想着，我便情不自禁地對着天空大聲地呼喊起來：“筋斗雲！”啊，奇蹟出現了，筋斗雲果然來了！我急忙坐上去，它果然飛了起來，向那燦爛的亮點飛去。啊，那亮光越來越大了，我高興極了，啊，終於到了，正當我下來時，亮光卻又遠了，又跑到遙遠的前方去了。我趕緊上了筋斗雲，又到了，又走了。就這樣，我重複着好幾次都以失敗而告終。

我又想，如果我不駕雲，跑到亮點處，它還會跑嗎？試一試吧！我拼命地向前方跑去，好幾次都累倒在地上，又爬了起來。近了，近了，快到了，快到了！到了，終於到了！

這時我已經筋疲力盡了，但是我卻有了光明，好日子終於來到了！

這時我也明白了一個道理：衝啊，光明就在前方！

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇5

劉思易 劉思易 大家好！我是紹興晚報的小記者：劉思易。今天我們要採訪“小燈桔”補習班的“牛津大學”，他們正在舉行“盲人體驗”的遊戲。

“向左一點，不對不對，再稍微向右一點”。教室裏熱鬧得不可開交。首先來體驗的就是大家最熟悉的“講話大王”——班長！

他大搖大擺地走了上來，看起來自信滿滿，胸有成竹的，老師為他戴上了眼罩，讓他轉了三圈，又把我們班的“學霸”給叫了上來為他做嚮導。

遊戲開始了，班長拿了一個裝滿了黃色小球的籃子，其中只有一個是白色的，我們要做的就是把白球給“送回家”。可是，班長一失手，不小心把整一個小籃子都給翻倒了，害得小球自己“跑”了。經過一番波折，班長終於順利的拿到了小球。嚮導喊道，向右走一點，向上走一大步，否則就要碰到障礙物了。這時，老師走了過來，對班長説：“還是走小碎步比較好，小碎步不容易撞到。”於是班長又跳起了芭蕾舞。啊呀！不小心碰到了藍色障礙物。還好是藍色的，要是碰到了紅色的就直接out了。遊戲再接下去。雖然站在那兒的人不是我，但我的心情還是猶如十五個吊桶打水——七上八下。

“快把球扔進洞裏，嚮導叫道。終於，班長把小白球送回了家，完成了任務。

遊戲結束後，我採訪了班長，班長説道：“這個遊戲讓我知道了盲人有多麼不易，我們一定要保護好自己的眼睛。”

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇6

記得第一次坐火車經過隧道時，車廂裏暗得如黑夜，我不禁大吃一驚。燈，燈，在家用慣電燈的我手忙腳亂的去摸索着電燈開關，此時光明對我是最重要的。然而這總是短暫的，隨着火車那尖鋭刺耳的嘶鳴聲，風景重新出現在車窗外，又是一片光明的到來。

接着我經歷了一個個隧道，度過了一輪輪黑暗，光明總是不期而約的來到。在一次次光明過後，總是一段黑暗。漸漸得，每次的隧道越來越長，隧道的間距也越來越長。就這樣交替輪迴着。於是，我不再為隧道的黑暗而恐懼，慢慢地接受着剎那間的漆黑。

在人生的旅途中，人不可能一帆風順，必定要經過那些隧道。在漫長的黑暗中，許多人放棄了，殊不知那前方十米的地方，便是風光燦爛的時候。勝敗的關鍵其實就在於你是否堅持走出這短暫的黑暗，只要你雙手捧着信心與希望，熬過那一小段日子，勝利必定屬於你！

其實苦難也並非狂風暴雨，它只是獲勝的墊腳石，成長的磨練，榮耀的階梯。一場暴風雨過後，綻放的是最美麗的花朵；一陣寒風過後，萌發的是最青嫩的綠芽，正是有了苦難的磨練，才有這茁壯的成長。生命就如同一泓平靜流淌的小溪，巧遇一處斧劈的斷崖，因為沒有退路，溪水就成了瀑布，因此擁有了生命飛濺而下的美麗。

我並不懂得些什麼，只是明白若想見到光明，就必定要穿過短暫的隧道。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇7

一顆充滿光明的心，是可以驅散一切黑暗的。

“數學78分，數學78分……”本以為做好了充足的準備，沒想到在聽到真實分數時還是忍不住激動。“78分”如同一個晴天霹靂，打破了我平靜的生活。是啊，我應該意料到的，在估分的時候，我便很清楚知道高分是不可能了但我的確是有能力考高分的。

雖然我表面上看起來是雲淡風輕，但我知道我內心已是波濤洶湧。過了最初的那段時期，我的心已平靜了許多。等到數學課的時候，老師説：“底子還是好的，下回悠着點。”在老師説完這句話後，我的心反而真正地釋放了。

我開始認真分析每道題，找錯因，用紅筆改正。當寫完最後一個字後，我心中已沒有那麼多悲傷了，反而更多的是對下一次考試的期待。

現在想來，考試失利只不過生活中的一點挫折。因為我心光明，所以不懼挫折。我相信黑暗只是暫時的，黎明終歸會到來的。

還記得那個停電的夜晚，我獨自走在回家的路上，路邊的燈發出微弱的光芒。我走在路上，心裏卻愈發害怕，但害怕的同時，我又在想：我越走，家就離得越近。此時心中彷彿出現了一盞燈，指引我加速前進。在到達家門口的那一刻，電來了，燈亮了，我的心安穩了。後來，我漸漸地習慣了走夜路。因為我知道不論路有多長，夜有多黑，終歸是要回到家的。

我心光明，所以無懼挫折；我心光明，所以勇往直前。一個心中充滿光明的人，是不畏懼任何的黑暗，一個心中充滿光明的人，是能把光明傳遞給身邊的人的。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇8

造物主給了我一雙眼睛，讓我得以看見光明，尋找光明；同時，也給了我一顆心，讓我得以感知光明，追尋光明。

遠處的燈光閃爍着，可望而不可即，在這昏暗荒蕪的天地下，被襯得更為迷離。前路依舊迷茫，我該何去何從？這是黎明前的黑暗，還是黑暗中一瞬的光明？

雨一點一滴地拍打下來，打在角落，讓人無處遁形。我又疑惑起來：這是誰的淚水，是上天嗎？為何要哭泣？雨越下越大，只可惜無人願意給我絲毫迴應。

路邊的人們也被黑暗包圍，他們也茫然無措，如同被獵人逮捕的獵物一般。

雨依舊下着，越下越大，絲毫沒有要停下的徵兆，反而，隨着雨水而來的，還有一陣陣的狂風。整個世界都在怒吼着，咆哮着，爆發着。

只是，黑暗依舊。

光明，你為何還不出現？難道你也懼怕這小小黑暗嗎？黑暗很可怕，但依然有人願意與之抗爭。黑暗吞噬一切，但我知道光明可以驅散它，在光明面前，黑暗不堪一擊，所以我抗爭。儘管尋不到所謂光明，但是我心中，念着光明。

突地，一道閃電劃破黑暗，刺穿烏雲。閃電所過，黑暗避退，雨落風起，世間萬物都被震住了，隨之而來的，是轟隆隆的雷聲，似在提醒人們，光明一直都在，不論以什麼形式，光明，一直在。

此時，我的眼中一片清明。

光明，永遠不會消失！

在迷離之中，天邊似乎有了一絲光亮，黎明，快來了，光明，快到了。

黑暗，一點點從我身邊被驅散，只留下我那一顆依舊的心，感知着光明，追尋着光。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇9

有理想的人，生活總是火熱的。 ——斯大林 每一個人都有屬於自己的理想，孫巖也是一樣，他的理想是當一名鋼琴家，但是命運是殘酷的`······ 他很不幸，因為出生時就患有先天性白內障，導致她三歲時，雙眼就失去了光明，他每每聽到許多和他一樣大的孩子在快樂的玩耍時，他只能在一旁靜靜地聽着，也因為這樣，他的聽力變得異常的好。 他對音樂的嚮往是在他碰到一架玩具電子琴時，因為長時間的聆聽，也使他對琴音變得異常的敏鋭。

每在下雨時，他總是興致勃勃的拿出鍋碗瓢盆接水，不為別的，只為那異常動聽的聲音。 他天賦稟異，後天也認真刻苦的努力，六歲時，開始在台上演出，12歲時被評為“全國十佳少年”，在2006年成功舉辦了自己的演唱會， 他，就是我國著名的盲人鋼琴家——孫巖。

他，為了自己的夢想堅持不懈，也正因為這樣，使他實現了自己的夢想， 最令我感動的是，孫巖接受記者採訪時説：“做一名鋼琴家是我的理想。雖然盲人的世界是黑暗的，我們無法清新的看到這個美麗的世界，但是在音樂中，我有自己的一雙眼睛，這便是心，只要我的心中是光明的，我的天空也依舊是蔚藍美麗的。” 一個盲人都敢於為自己的理想作鬥爭，吃得苦也肯定比我們多，我們還有什麼理由不去拼搏呢

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇10

假如我失去了光明，我就看不到世界上的花花草草，看不到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等等的很多親人和朋友，還看不到祖國山河壯麗的景象，當然也就看不了書，看不了電視，也玩不了電腦了。

如果成了盲人，生活上會遇到很多困難，對於正常人來説很簡單的事情，但是對盲人來説就很艱難了，比如説：接水、吃飯、做飯、下樓梯等等一系列事情。我在學作文的時候媽媽讓我們體驗了一下當盲人的感受，同時也體驗了聾啞人的痛苦。我的任務是澆花，我的眼睛被蒙的緊緊的，睜眼閉眼都是一片黑暗，走路時感覺四面八方都是牆，走路很慢，感覺一點也不好，我們學作文的這裏有一個小朋友，戴着眼鏡，不過只要摘了眼鏡，眼前就模模糊糊的看不清東西，他還給我們講了他每天都要滴眼藥水，滴上後一個小時不許睜眼，他感覺很難受。我也要注意，以後少玩電腦，少看電視，少吃糖（因為糖吃多了會對視力不好）等等，因為我不想成為近視眼，成為盲人，因為那樣的滋味太不好受了。

我有一雙明亮的眼睛是多麼的幸福，我能看到世界上美好的東西和醜惡的東西，也可以看到祖國山河的壯麗的景象,我是多麼的幸福呀！

以後我看見盲人要去幫助他們，比如説過馬路時要扶他們過去，他們掉了東西也要幫助他們撿起來。讓我們做一個有愛心的人，懂得關愛他人！

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇11

黑暗扮演的永遠都是一個陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰心驚。黑暗會使我感到孤獨，感覺就像被絕望凌遲着。有了光明，我不再孤獨，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。

我害怕黑暗，恐懼黑暗。不知道為什麼，就是心中沒來由的恐懼。一部分的原因可能就是我常常看恐怖片，這個鬼片就向毒品一樣，我們明明知道它多危險，卻又控制不住自己，不去想，不去看。然而，看過之後，我卻沒辦法遺忘。彷彿是想記的東西記不了，相忘的東西忘不了。呵。真是個矛盾的混合體。

大部分的原因應該是我心中的恐懼。世界上有兩種盲人，一種是眼睛看不見光明，而心中卻感受的到光明的盲人；一種是眼睛看得見光明，心中卻感受不到光明的盲人。我不知道，這兩種盲人哪一種更好。每到夜晚，我總是害怕單個人睡，單個人睡的話，我不會關燈。我害怕的是那陰森的黑暗會一點一點的侵蝕我心靈中的光明。在電影中，黑暗扮演的永遠都是一個陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰心驚。黑暗會使我感到孤獨，感覺就像被絕望凌遲着。為什麼，我會這樣的膽小？

我喜歡光明。因為有了光明，我再也不用害怕黑暗。有了光明，我不再孤獨，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。有了光明的我，彷彿擁有了希望，再也沒有什麼恐懼。我只知道，我再也不用擔心什麼了，我只要知道，我的身邊有了親人。有了朋友。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇12

我很喜歡看書，趁寒假的機會，我看了好多書，有幾本印象很深刻，特別是《王陽明的人生即修行》。這本書有很多深奧的道理，或許我現在還體會不到，但我相信這樣的書籍對我以後一定會有很大的幫助。

王陽明是我們餘姚的四大先賢之一，明清時期著名的思想家和政治家，《王陽明人生即修行》講述了王陽明從出生，童年的學習，考取進士，到受奸人的迫害，被遠貶邊疆當了一個小小的驛官，再到創立著名的“心學”，評定判亂，最後立院講學，等等艱苦而努力的一生。表述了人生有很多非走不可的彎路，但只要心外無物，就一定會小有所成這樣一個觀點。

王陽明一生都在不斷地學習，成長中，每個階段都會有不同的表現，但不管是在順境還是逆境中，他都在思考，都在為自己的理想而努力，從來都沒有屈服過。比如他在受劉瑾迫害，被髮配到邊疆當了一個驛官的時候，並沒有放棄自己的理想，“聖人心如明鏡，常人心如錯鏡”，在非常惡劣的生活環境下，王陽明“龍場悟道”，創立了自己的心説，講學時更是達到了“萬人空巷”。

從書中我們還可以學習到，每個人都不可能一直順順利利的，有時候可能會走一些彎路，但彎路的盡頭是絕境，絕境的盡頭是坦途，走彎路並不可怕，因為只要我們堅持自己的理想，就一定能走向光明大道。

我們生活在和平年代，有着非常好的生活和學習環境，所以我們更應該加倍努力學習，讓自己成為一個對社會有用的人。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇13

生命中，會遇上許多不如意的事，但有些人卻能樂觀面對！我認識過這樣的一個女孩。

那年的秋天，我們一家去慰問災區兒童。在那兒，簡直是一片狼藉，到處都是枯枝爛葉，碎瓦滿地，斷了的天線也在地上橫七豎八的躺着。我們挨家挨户地送慰問品，趁大人在談話時，我拿着一份慰問品四處閒遊，忽然，我發現一座非常破舊的房屋，房頂上有個洞，我走了進去，耳邊傳來一陣腳步聲，一個小女孩站在了我面前，微笑地看着我。

上前詢問才得知，這個小女孩名叫梓惜，很早的時候父母去世了，靠自己一人維持生計。我一邊把東西遞給她，一邊問：“那你不覺得自己可憐嗎？”不，雖然爸爸媽媽不在了，但自己一定要活下去，不能因為他們不在了而自暴自棄，梓惜堅強的説道。“那你吃的從哪兒來的？”我問道。梓惜瞬間説不出話了，過了一會兒，她結結巴巴地説：“我……我在山……上的水池裏捉……魚來吃。”我心頭一震，這個8歲的小女孩竟有如此堅強的毅力！使她能在沒有父母的照顧下獨立生活，我深深的感動了。我們臨走時，小女孩説：“她有時候會借小朋友的書看，以後知識多了就可以走出大山進城生活，在那裏掙錢，那時候我就能去上學了”她高興的説道。小女孩那甜美而堅強的微笑令我感動。

雖然，生命也許艱難，但，只要樂觀面對，美好一定會到來。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇14

我的心房裏，住着兩個嚮往光明的小神童，當每次有光明出現時，它們都會搖擺着手中的熒光棒告訴我，黑暗是如何不堪一擊。

心中有光明，是一件大快人心的事，而每次也總是讓我倍感親切並滋生更多的暖流。

直到前不久高一第三次數學考試失利，那小神童似乎面目全非地將我的一盞心燈給我滅了，至今讓我一片迷茫，難堪。

其實，在早幾個月前中考失利的情況下，我沒有失去學習的勇氣和人生的定位，在科學的海洋裏繼續楊帆遠航，砥礪前行。我努力尋找各學科的祕密，探索文化知識的內涵，為以後進入高中的學習打下基礎……

當我拿着不滿意卷子回家時，我選擇了騎自行車作為交通工具，我在尋覓一把打開心門的鑰匙。一路前進，跨越天橋和綠道，奔馳在一道亮麗的風景線上；此時此刻。我心房裏的那兩個小神童再次復活，它們在為我喝彩並指明方向，這時我彷彿看見了前方的光明，找到了迷茫的答案；我在燈光下反覆修正錯題，然後又逐一作筆記，我想，若再有類似的題型出現在答卷上時，我肯定會將它們收拾得一乾二淨，我絕對會是零誤差，我相信自己，從黑暗中走過了一回漫漫長夜，就永遠會珍惜生活中出現的處處光明，哪怕是點點滴是滴，於事有補，也知足。

我終於回過神來了，這得益於小神童給我不斷的勇氣，它們是好像電源上的兩個端點，一旦兩極相連，我心裏的那老盞燈就被點亮起來，光明就會閃耀在我的大千世界，通透在我全身心，照亮了我前進的方向。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇15

在一個寒冷的夜晚，我獨自一人在家中，雖然是開着燈，但我還是感覺黑暗裏好像會有什麼事發生。我捲縮在沙發上，渾身發抖，生怕有鬼從我身後跑出來。

“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發抖。聽到窗外的風呼呼的颳着，樹葉在風中不停的搖曳着，還隱約看見了幾個蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……

突然，我的手碰到了一樣東西，藉助微弱的光芒，我才看清楚，原來這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機，將那半截蠟燭點燃，蠟燭發出了光和熱，讓我感到了温暖，我才慢慢地消除了對黑暗的恐懼。

蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒着，它的顏色平靜而温和，一點也不耀眼，它默默無聞地貢獻着，照亮了他人。

蠟燭使我想起了我的父親。每當我遇到困難時，父親總是耐心的教導我，教我如何去面對，給我以信心；當我傷心失落時，父親總是鼓勵我，讓我學會從哪裏跌倒就從哪裏爬起；當我迷失方向時，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點燃，照亮了我前進的方向。

蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時候總會出現。

父愛可以讓我們得到温暖；可以幫我們驅除黑暗；可以讓我們的心裏發光；可以讓我們充滿希望……

我想在心中繼續點燃這支蠟燭，讓它學會不僅照亮自己，也會照亮別人。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇16

我小的時候就沒有了媽媽，從小就和奶奶一起相依為命，所以我和奶奶的感情也是特別的深，然而不幸的事情還是來了，在我快十八歲的時候奶奶也一樣的離開我了。

我記得在我很小的時候就只有媽媽對我好。有好吃的東西總是第一時間想到了我，雖然不是一些山珍海味，但是對於那個時候的我來説已經是非常的幸福了。我現在吃飯都是需要自己一個人在外面奮鬥。有的時候沒錢吃飯了，也只能自己一個人去想辦法。不過我知道，即使生活再困難，我也不能去幹壞事，因為如果那樣的話媽媽會不高興的。

媽媽是對我最好的一個人，媽媽在我小的時候受傷了總是能夠及時的把我送到醫院治傷，我現在想起了媽媽給我治傷累的汗流浹背的場景我想起來了心裏覺得特別的苦。雖然現在媽媽離開了我，但是我會一個人繼續做一個好孩子，即使這一路沒有家人的陪伴，沒有家人的飯菜，不過我想媽媽你會在天上為我照亮前進的道路的

我想媽媽那麼早離開我一定是要讓我快一些成長起來，一定是希望我將來做一個自立自強的充滿一身正氣的人，那麼我還會繼續為了媽媽的這個願望而繼續像前走。我覺得媽媽雖然就這樣離開我，但是在我沒飯吃的時候想起了媽媽就能夠堅定自己的理想，我會帶着媽媽給我的光明繼續前進。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇17

“沙沙——沙沙”，能聽到的，只有不停地寫字聲。

面對着一張張熟悉而又陌生的面孔，面對着一張蒼白的試卷，停筆眺望窗外，心中若有所思。

距離中考越來越近了，每天學校、家裏，兩點一線的忙碌；做題、考試，反反覆覆的學習。備戰中考是我們的口號，努力的學習是我們的唯一。望望窗外，天灰濛濛的，光禿禿的樹幹上仍沒有一絲新綠，不時傳來一聲聲尖利的鳥叫聲，讓人心中頓感悲涼。

站在人生的十字路口，我猶豫了，數千個日日夜夜的努力，換來的只是一張張嚴肅的試卷，這樣做有意義嗎？沒有超凡的自信，沒有專一的努力，我的人生就要從中考中失敗嗎？目光又轉到了窗外，雖已是春天，但呼呼的風卻無情的颳着，裹挾着驕橫的塵土肆意蹂躪着大地，那呼呼的風聲似魔鬼的狂呼，吞噬着僅存的生機。我的心裏也蒙上了一層灰色的薄膜。

“長風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海”，李白用自信揮灑着豪情；原一平用自己的自信，成為了日本最成功的推銷員；比爾蓋茨用自信，創建了強大的微軟……不知怎麼，我忽然想到了他們，他們不都是用自信收穫成功的嗎？再次眺望窗外，太陽出來了，温暖的陽光無私的撫摸着大地，小草也偷偷的從土裏鑽出來。窗外，一片光明。一瞬間，心中所有的疑慮和薄膜全都消失了。我心中充滿了自信和對未來的嚮往。

“沙沙——沙沙”，寫字聲還在繼續，我也拿起筆，繼續為明天奮鬥。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇18

有時候，我們不知道一個人的信念有多堅定，足以讓他在千錘萬擊、風欺雪壓之下仍然渴望着光明。縱然腰已彎，也能再一次爬起，指向光明。

——————題記

我家中有三株向日葵苗，已長出了七對葉子。當陽光透過青翠欲滴的葉面，它們便好似一尊碧玉雕成的像，神聖地挺立着。可是，如果細看，就會發現它們的莖都是彎曲的，有些地方甚至是180度的大轉彎，好似一條長蛇，匍匐着，蜷縮着。

為何會如此呢？

一切，皆是我的疏忽所致。

向日葵，在剛買回來的一週時間裏，便發了芽。我高興極了，連忙把它放在窗台上，好讓它充足地吸收陽光。那天晚上，風大的出奇，肆虐地吼着，震落了千萬片葉。而我，竟然不自知地給窗户開了一條縫，於是，數不勝數的冷風呼嘯而至，窗台上，我的向日葵，其結果可想而知，三株小苗都垂下了頭，有一株的根，甚至都露了出來。我曾遺憾地想，它們是再也活不了了。

可沒想到，過了一段兒時間，它們卻都抬起了頭，雖然，這些苗兒們很難保持原來的姿勢，可是，它們的葉冠卻不約而同地對準了太陽，對準着光明，再不移動分毫。

我不禁感動不已，連植物都能在困難中接受挑戰，在彎曲中不忘光明，我們又怎能退縮？在暴風驟雨後，我們更要以這樣的姿勢前行——倔強地抬起頭，堅定地向光明走去！

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇19

成長就像在黑暗中摸索，只要懷着一顆堅定的心，任何挫折都擊不倒我們。黑夜的逝去，往往是光明的到來，我們要堅信這一點，朝着明天衝刺。

幸福如月光，照亮我們前行的道路。每當我彷徨時，親人朋友的笑容總是像我心中的光，給我温暖，帶來光明。他們在我成長的曲折路上，給我鼓勵，為我指引方向。我，就像是溺水的人，緊緊地抱住那唯一的光與依靠，不肯撒手。月光是清冷的，幽靜的，可在黑暗中，它卻顯得格外神聖與温暖。

冷漠若繁星，掛在天穹遙不可及。周邊的孩子一個個都異常優秀，同學們整天忙裏忙外，和別人交往的時間並不多。在這樣的學習潮流下，我心中的壓力也不斷加重，這種繁重的日子也漸漸拉開了友誼的距離，也吞噬着我快樂的心。同學間表面玩得很好，實際都是冷漠疏離而暗地競爭得很厲害。可能，在他們看來，我也是遙不可及的繁星吧！

周邊的黑暗似潮水，要將我吞沒。競爭如此激烈，在這個好學生配好學校的年代，學生的攀比也無比厲害。有可能你只比人家第一名差幾分，便是倒數後十名……我感到痛苦與疲倦，原來這就是成長嗎？好多困難與艱辛，這就是成長的酸澀。

成長的黑夜，不是永久，自己絕不可以沮喪，不可以頹廢，也許……挺挺，就會趕上。我們要堅信，希望就在前方。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇20

孤獨？是什麼滋味？我以前從不知道。但在這個學期，我似乎平生第一次嚐到了它的味道。

幾年前的一片藍天下，幾個孩子正在快快樂樂，高興無比的玩耍着。但幾年之後的這天，同在藍天之下，卻是一個小女孩獨自在操場的角落裏靜靜地休息，睜着她那雙充滿渴求的眼睛望着遠處嬉皮打鬧的同學們。一陣又一陣“嘻嘻”“哈哈”聲鑽進了她的耳朵，一幕又一幕歡樂開心的畫面展現在她的眼前，一股又一股洋溢着幸福的氣息鑽進了她的鼻孔……

對於一個轉學剛來的學生，新學校嶄新的一切都是那麼新奇。在學習上與書本為友，但在社交中卻與空氣為伴。我在學校暫時還沒能擁有自己很好的朋友，如果一定要數出幾個，也只能勉強説成——小a、小b和小c。每當自己與她們一起做事的時候，總是格外地緊張與謹慎，就怕自己犯了某種錯誤而失去了朋友。於是，我便隱隱約約地感覺到我們之間隔着一扇門，我只能在門的另一頭獨自徘徊。

——但是

媽媽説過，倘若你像花兒一樣盛開了，蜂蝶自會被你引來，而且，人就要做最真實的自己！所以，我不斷地在這孤獨之中尋找，打破一道道難關，無畏地向前奔跑。

——終於

我找到了在孤獨中快樂幸福的光明——在我不斷的努力中，我的朋友漸漸的多了起來，我也漸漸獲得了同學們的信任與肯定，我與夢寐以求的朋友們有了共同的語言，並能站在一條線上攜手前行了！

加油吧！——李語瑛，朋友們正在不遠處向你招手！

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇21

寒風毫不留情地劃過我的臉龐，雖然現在才5點半，但天空烏雲密佈，颳着瑟瑟的寒風。此刻，我的心情也如天氣一般暗淡，心中下着小雨。

“人家考97分，而你，才考70分，你這孩子升學怎麼辦啊！”老師的話不斷在我的耳邊響起，如同這寒風一樣，吹痛了我的臉，更刺痛了我的自尊。我多希望老師、同學、父母能給我一份光明。

窗外，月光透過烏雲傾灑下來。屋內，我無力的看着卷子上的大叉叉。卷子上的難題彷彿因為燈光變得更加猙獰可怕。唉！因為考得不好，被老師罰了一張卷子，我心中咒罵着命運的不公。一道道題如一片片落葉一般遮住了我的雙眼，令我眼前黑暗，無法感受到燈光的温暖。“考試考不好，難題又不會做”我又一次數落着自己，唉！如果考試時再細心一些，思考難題時再多考慮一步，自己怎會淪落到70分的地步，心中越發黑暗。此刻，我是多麼希望能有一束光照亮我的心靈，給我一絲安慰。

情急之下，我想用糖果來緩解自己的心靈上的傷痛，但糖果吃過後，嘴裏甜了，但心裏卻更加苦澀。

我再次投入到與難題的拼搏中，我希望，通過自己的不斷努力，能在以後的考試中取得好成績，我也希望，不論我的成績如何，老師、同學、父母都能給我一份温暖，趕走我心中的寒冷與黑暗。

此刻，我在心中大聲呼喊：“給我一份份光明！”

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇22

我們中間許多人會渾渾噩噩度過一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪慾和富有，可他們都沒有好好珍惜時間和生命。海倫。凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悦耳的歌聲，她卻深切地感悟着人生，愛惜着生命，給我們留下了如此寶貴的知識財富。就象凱勒小姐説的：“有時候我想，用彷彿明天就會死去一樣來度過每一天是一個極好的習慣。”因為我們總是等到時間、生命走到最後一刻才懂得珍惜。

如果海倫。凱勒小姐能從黑暗中解脱三天，她最想做什麼？第一天，她會看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家裏其他人和物，外面樹林，農場和小路，如果我是她，也會這麼做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會藝術博物館和劇院，因為她非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發現新喜悦，還會去看河上划船、摩天大樓、最後去劇院，結束眼前的光明。

我感慨萬千，特別是海倫。凱勒小姐的一句話：“我，一個盲人，能給有視力——天賜之物的人一個指點——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”我們應該愛惜現在擁有的一切，更應該學習海倫。凱勒小姐頑強拼搏，努力生活的精神。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》作文 篇23

可喜可賀，我接到了上帝的來信，又盲又啞的我即將獲得珍寶——三天光明。也就是説，我，將接受光明的洗禮！

第一天的光渾灑到我的牀上，輕輕柔柔地籠罩着卧室。睜開雙眼，刺眼的光明映入眼簾。我不肯浪費任何時間，急忙奔向爸爸媽媽的懷抱，我要好好的看看他們那親切的臉龐，他們含辛茹苦[注: 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]地把我養大成人。我的天地從此不再黑暗，我要看飛翔的小鳥，我要看明亮的太陽，我要讓每一個細胞都活動起來感受世界大地的新鮮與活力。晚上，可以看見那又大又圓的月亮，像一張薄薄得餅攤在深藍色的鍋底，星兒們還不願入睡，躲在那婆娑的大樹後，調皮地眨着眼睛。我不肯早睡，要記住今晚的月亮……

第二天，迎着初升的朝陽，我要上學，要與同學一起歡鬧，他們這樣的可愛美麗！我們一起捉迷藏，一起談天説地[注: 指隨便談論，漫無邊際。]，我的時間如此珍貴！晚上伴着媽媽的童謠入睡，我要把它刻成磁盤，等到上帝的魔法消失，獨自在黑暗的心靈中聽賞。

第三天，最後的光明。我會捧着一本好書，聽着中外名曲，在冒着花兒的草坪上把自己平平展展，然後在書中跳着芭蕾。如果可以，我要坐着火箭來看世間萬物，領略世間之美。啊！世間過得真快，今天的午夜12時，我將再次面臨黑暗，不過我不怕，我的心已滿足，來不及傷心，甜蜜的回憶都塞滿了大腦。

讓我伴着媽媽的童謠來接受黑暗的挑戰！