關於七年級月考作文彙編9篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的七年級月考作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級月考作文 篇1

擁有屬於自己的一片小天地，乃是最快樂的事。

不需要巨大的空間、華麗的裝飾、高調的用品。一張木色的小書桌，放一個黑格子的筆筒；一個簡易的書架，放幾本愛看的書；還有一個窗外的花架，置幾盆盆栽。滿意地望着這一方“天地”。

我不需要在這裏做“高大上”的事，這裏不是欣賞的風景。每天回家，就坐在書桌前，從書包拿出作業。隔着好幾頁紙似乎能聽見這個書桌迴應我的聲音，“唰唰”與“咔嗒”，我似乎能感受到桌的紋路，偶然間想起林中的樹木，我是否在林間寫着快樂的記憶？

我不會在這裏覺得無聊，這裏不是乾涸的枯地。在那書架裏是知識的源泉，翻開每一本書，打開一個又一個時空隧道走進神奇的世界裏去。我能發言，在這世界裏留下我一點點的字跡。當這時空的旅行在書的末尾戛然而止，我會不會依然沉浸於世界的神奇？

我更不可能在這裏張揚脾氣，這裏能包容我的氣息。當心情鬱悶，甚至天空也是陰沉，坐在這裏，你怎能不羨慕於從窗透過來的，白亦或是綠？灰色或陰雨只是托兒，襯着滿天星真是“滿天星”的白，綠蘿真是“綠蘿”的綠。當這純淨顏色的觸手伸入心底，吸收了那久揮不去的苦惱，我將深深吸吐一口氣，我怎能領會這其中的真正奧祕!

擁有，擁有一片純潔的氣息，正如這樣一片小天地。

七年級月考作文 篇2

當我們遇到困難的時候，要勇往直前，因為困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功後付出的努力是常人的兩倍。這是個月考，考得好還是差?我懷着忐忑不安的心情來到學校。

坐在教室裏，我的心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績如期公佈，猶如晴天霹靂。怎麼會這樣考這麼點，何況每科多加了二十分。這次怎麼會比小學畢業考試考的還少？難道老師改錯了？可並不是我想的那樣，我難過的差點想哭。

語文怎麼才75分？一定是自己哪裏做的不好，。這次月考的主要用於30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點犯心臟病。把以前學過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨着我直到中學，我竟完全不知道!直到這次月考發下來的試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細心。書寫要寫好，不能再塗塗改改的。考試的時候，沒掌握好時間，當別人寫完作文的時候，我競才開始做閲讀。結果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發現居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以為是認為自己能考高分。認為自己的答案有很多都是對的。以後只記得以後要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分數是我最差的一次。下次一定要考86分以上。

數學的絕大部分是粗心，算下來，因為粗心，我最少失了二十分，今後我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。

英語也是粗心造成的，太緊張了，結果趕不上其他同學才考了100分。

今後必須多看書，無論幹什麼都要細心，不緊張。告別差成績走向好成績。

七年級月考作文 篇3

書寫要求：

在人生的漫長旅途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀···而這一切激勵鞭策着我們勇往前行。請以“帶着——出發”為題，寫一篇文章。

要求：

1、在空格處填上合適的詞或短語；

2、文體自選（詩歌除外）

3、文中不得出現真實的人名、校名、地名；

4、不少於600字。

帶着[阻攔]出發

人生的道路上，有風暴、阻攔、艱險。也許它們會阻攔你前進的腳步，但也許它會教會你怎樣更好的面對人生。

——題記

我曾經讀過一個故事，故事的大致內容是這樣的：一個人因為事業上總有不順心的事，於是他便去尋找一位智者。在找到智者後，他向智者傾吐了內心的不快。智者聽後笑了笑，他看到智者笑了，大為不解，

説：“智者可有什麼解決的好辦法嗎？”智者把他帶到了一處冰面上，讓他上去走一走，結果摔了好幾跤。摔過之後，他又生氣的問智者：“您帶我到冰面到底有何用意呢？”智者笑看説：“人生不可能一帆風順，一定會有阻攔，也許一次又一次的阻攔會讓你感到氣憤，但如果人生之路上沒有阻攔便會像着冰面一樣控制了你前進的腳步，只有一次又一次的阻攔，才會更好的幫助你走向成功的道路。”

的確。人生如果一帆風順又有何意義，也許一次一次的阻攔，會讓你在迷失中找到最後真實的自我，會讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智，一次又一次的阻攔也許會排列出一條從幼稚通往成熟的路 。

“羊上樹”也許不太現實，但也許羊吃慣了永遠被自己踩在腳下的草，更會垂涎那長在枝頭的`嫩芽。於是，一隻堅定決心的羊便會不顧一切的去挑戰一顆高大的樹。高高的樹幹這時便會成為羊到達枝頭的阻攔，但不管怎樣一隻堅定決心的羊終究會到達枝頭，高高的樹幹仍被它踩在腳下。羊想要的並不是那枝頭的嫩芽，而是那征服的快樂和跨越的樂趣。

阻攔是一個人一生的好友，但阻攔對你永遠是一幅冰冷的面孔，但在這冰冷的面孔下永遠藏着一顆永遠為朋友幫助火熱的心，但是它永遠不會從你的人生中消失，永遠、永遠都不會，只有有了它的“幫助”你才會更好的走向成功。

一位偉人説過；順境造就幸運，而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰，才能萬古流芳，深受世人尊敬。成功是誘人的，只有征服了人生之路上所有的阻攔，才會真正的摘取到那誘人的果實。

現在的我們不要因為暫時的，小小挫折而憂鬱，要永遠記得；通往成功的捷徑，必須走過一條滿是阻攔的路，才會到達終點。

每一次的阻攔都是每一次人生的成長，一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智，珍惜每一次征服阻攔的歷程。

七年級月考作文 篇4

家，這個盛滿温馨與感恩的字眼，一觸碰到它，所有的愁雲都一掃而光。家，很普通，但是它又猶如空氣一般不可缺少。我家，我愛我家！清晨那陣冷氣，刺入我的心中，久久不能消散。

我家的星期天，房子顯得那麼空曠，父親在外忙碌。母親呵，身上似有若無的體力，僅能支撐她幹輕一點的活計。沒有歡聲笑語，沒有世外桃源，沒有熱鬧如街。有的只是一對母女，靜靜的依偎在一起，偶爾交談幾句，偶爾學習娛樂。靜，靜的可怕。正午，父親匆匆趕了回來，家中終於有了一點氣氛上的起色，不空曠了，但也不那麼吵鬧。吃完飯後，一起聊聊天，批評一下這個，讚揚一下那個。

時間匆匆如流水，父親抓緊時間睡一下，一會又要出去了。也罷，生活嗎，就是這樣。我留戀父親，留戀父親在家時的喜悦。傍晚，母親那麼慈祥，我忽的發現，她老了，真的。星星正在銀河中閃爍得漂亮，我也如同那顆行星一般，很亮很亮。心是透明的，沒有温度沒有顏色，它只是在那裏，靜靜的在那裏，誰都無可奈何。温一杯牛奶，泡一些蜂蜜，夜晚，就悄悄的在脣邊溜走了，你陪着我，我伴着你。伴你玫瑰香。當你知道痛了，你就長大了。或許吧，這樣靜悄悄的星期天，轉瞬即逝，我們就這樣，這樣在成長的路口徘徊着，不知什麼時候，已經踏入了成長的大門，即使不想，也無可奈何。青澀的我，在家中成長。在家中歡愉。我與家近在咫尺。我家的星期天，是那麼美好，靜悄悄的，但又不缺乏一點點色彩。

我的父親呵，你常奔波在外，是不是很累？我的母親呵，你現在這麼體質弱，是不是心累了？淚水與笑顏，母親，我希望你能選擇笑，用最美的表情來面對生活，笑是最美的。家，我家，我愛我家。字裏行間透漏着温暖，我家是温暖的，全天下人的家也是如此，那麼，就少一點點對父母的抱怨，多一點點對家的貢獻。星期天，有可口的飯菜，平時也有；星期天，有美麗的父母，平時也有。每一天都是星期天，每一天都很快樂，不是嗎？

七年級月考作文 篇5

説起我家，外人多是以複雜的眼光看待，但在我看來，卻並沒有什麼複雜可言。

父母都是中專畢業，在當時都是再普通不過的。兩個人也全是從南方隨父母而來，曾經歷過窮苦日子的。做事、待人一樣一根筋，不過脾性大有不同。

母親性子直，説話做事從不繞彎。給人印象直爽大方，有時卻也不盡人意。現在的我與母親，正是“青春期遇上更年期”，關係時好時壞。要是一談學習，母親就無比嚴肅，容不得我有半點差錯。那次沒考好，母親直接拒絕簽字，還要我改正，抄寫到錯題本上，在做些同類型題才肯讓我去上學。中途的嘮叨聲也是“一浪高過一浪”。對此，我通常選擇沉默。一是不敢頂撞，二是不想把矛盾進一步惡化。

但是到了課餘，代溝什麼的就都變成了天空中的浮雲，不值一提了。上到國際關係下到日常瑣事，無一不談得合拍。也是在母親的影響下，我愛上了旅遊、讀書、攝影、聽評書等等。母親培養了我許多愛好，也讓我們之間的關係更加親密。

父親相比與母親，更加沉默。他不愛説話，工作時一心只想着工作，於是很多人際關係處理不好。在什麼位子上都像頭任乾的“老黃牛”，勤勤懇懇，不存半點私心。父親不會説好聽話兒，領導也不大賞識他。但父親從來都只是把苦埋在心裏，從來不説出來，也常常生病。父親在家時間少，但他只要在家，就會對着我問這問那，父親在學習上並不苛求，他只是很耐心地給我講題，確定我明白來，才會放下卷子，叫我去吃點東西。自己又在那邊研究開了。

父母愛我的方式不同，但我都知道。我還知道，我一直是他們的驕傲，他們的希望。但我想，我的回報，也只能是大海里的一滴水，輕微不過。父母之愛，是我這輩子都要全力以赴去回報的。我不需要華麗的語言去描述什麼，因為我相信，正是這種樸實的愛，才有更濃、更純、更美妙的味道。

七年級月考作文 篇6

嬌美的花兒過早凋謝，再也嗅不到那馥郁芬香；柔韌的琴絃戛然而斷，再也聽不到那悦耳樂聲；稚弱的稻苗心急助長，再也吃不到那香甜可口之糧。這一切的不幸都源於那以愛為名伸出的強行之手。

愛需放手，以真誠尊重來成全。以愛之命的佔有是人的天性。陸蠡寄居北平，常春藤的綠影撫慰了他那焦灼的情緒，滋潤了他那乾涸的心田。如同跋涉於荒漠的旅人突見綠洲，欣喜若狂，對他而言，那意味着希望、慰安與快樂。漸漸地不滿足於欣賞，要囚住這綠，魔念生長，讓它只為自己一人做無聲的歌唱。成了囚徒的綠，像生了病的孩子，失去了生命的光澤。試問，這樣的愛你敢接受嗎？所幸，陸蠡為幽囚的綠友永遠向陽永不屈服的品質所感動，愛沒有矇蔽他的眼睛，幡然醒悟，珍重開釋，將它放回原來的位置。只因情到深處無怨尤，愛到深處需放手。愛不是自私佔有，是勇於成全。

愛需智慧，以長遠目光來呵護。母愛變溺愛，帶來的只是傷害。武姜生莊公及共叔段，惡莊公而愛共叔段，不顧長幼有序，僭越本分。愛本身沒有錯，錯的是愛的方式，不公的愛在長子心中埋下一根長刺，偏執的愛讓幼子在那條名為“野心”的路上漸行漸遠，終以不返。短視淺薄的愛並非真愛，自古慈母多敗兒，這過分的慈愛只會成為傷害。同樣，趙太后亦愛憐少子長安君，不捨將其作為人質換來齊國援兵。當觸龍動之以情，曉之以理，太后明白只有如此，才能保國之安、子之福。同為愛子之母，眼光是否長遠決定了他們愛的長短厚薄。父母之愛子，則為之計深遠，實在是人生大智慧。

愛需懂得，以寬容溝通來維繫。 張愛玲曾説：“因為懂得，所以慈悲。”只有真正懂得，才會給與對方想要的，才會產生悲憫的包容。別讓孩子輸在起跑線上成為大多數家長的共識，於是各種各樣的補習班應運而生，孩子疲於奔命穿梭在各種班上，才藝與試卷讓人眼花繚亂。小小年紀帶上厚厚的鏡片，本應茁壯的身體被重重書包壓彎，稚嫩的臉上早已失去天真的笑容。這是孩子真正想要的嗎？這是愛嗎？愛難道不該給孩子留下一片能自由呼吸的天空，難道不該在記憶中留下能嬉戲玩耍的童年嗎？沉重的自以為是的愛如同手中沙，握得緊失得快。愛應張弛有度，留點空間，留點時間，聽聽孩子的心聲。切不可以愛之名，將心束縛，帶上沉重的的枷鎖。

愛是世間最美的文字、最動聽的聲音，是秋月春花、陽光雨露，是火焰明燈、幸福希望，值得最温柔的虔誠相待。當有一天你學會放手、能智慧審視、明白了懂得，彼時就盡情享受愛與被愛多帶來的歡愉吧！以愛之名，止愛之殤！

七年級月考作文 篇7

剛剛步入少年旅途的我，隨着年齡的增長，青春清晨意識的萌發，幼稚與成熟並存，煩惱與快樂共增，一旦有了煩惱，憂鬱，傷感就會籠罩在心頭，生活也失去了光彩……

哎……轉眼間，開學已經一個月了，月考也忙上降臨了，此時的我心裏可真的算是“熱鍋上的螞蟻”了。這不？煩惱又來了……

今天，無聊之中算了一下時間，這不？算到月考這兒來了，離月考還有一個星期，但此時的我真不知道是怎樣才好！一個矛盾心理油然而生。心裏頭又盼望着月考的到來，但又有一種反向心理，擔心成績會考不好。

活動課的時候，我望着窗外，一個人發呆……“不行，發呆有什麼用？與其這樣的矛盾，還不如趕快複習，到月考時試考一個理想的成績！”我心裏想。對！沒錯，此時，感覺眼前亮了很多！

還記得上次期中考試時，我們全班同學都在教室緊張的複習，政史地生全搬出來了。當然，我也不例外，在那幾天裏，我努力的複習着，並且這種心態也堅持到了期中考試，成績發下來，我果然取得了理想成績，為此，我很高興。

想到這兒，我又將月考和期中對比，嗯，月考簡單多了，沒有四門小科，只有語數外，再説，這三門功課也不難。哈哈！現在心裏就更敞亮了！

在今後的幾天裏，我一定好好複習，迎接20xx年的第一次考試，為它開一個好頭兒，我相信：功夫不負有心人，只要努力了，就一定可以達到自己的要求！

加油！

七年級月考作文 篇8

暮色時分，淡黃色的月光伴隨着星星晶亮的光芒，從我的窗口傾瀉進來。月光投射在我的房裏，我的寫字枱上，我的書櫥上。我的目光隨着月光看去：哦，書本！我親愛的朋友！頓時，一股暖意在心中盪漾開來，思緒如同插上了翅膀，飛回到六年前，我第一次讀書的時候……

六歲，那年我剛步入小學一年級，母親送了我一本安徒生童話集，那時的我還不能將字識全哩，只是似懂非懂地讀着，那時我雖小，卻也覺得那美妙的文字像清泉一般流入心田的感覺是美好的，快樂的。

九歲，我開始閲讀哲理性的文章，如寓言故事。當我捧着《伊索寓言》如飢似渴地閲讀時，我便會幻想面前站着一位鶴髮童顏的西方老者，娓娓地與我講着精彩的故事。那感覺是多麼美妙啊。九歲的我，已對書本愛不釋手，在心裏，我已將書本當成了我的朋友去接納，去尊重，我的一位位極富智慧的朋友們也樂於與我交談。

然而，書籍帶給我的遠遠不止快樂。

十歲，我迷上了小説與詩集。那一篇篇優美的詩歌是多麼好，它們是那麼輕靈雋靈或意味深長，我喜歡在清晨的公園裏一遍一遍地閲讀詩集，一遍一遍地體會我親愛的朋友告訴我的道理。

十歲的我，正上四年級。記得那時期中考試我考得很差，我覺得很難過。是你們，我的朋友們，你們鼓勵了我！“當生活欺騙了你，不要悲傷，不要……”是的，普希金告訴我要樂觀，是他教會我，微笑着去唱生活的歌謠；“成功之花，人們只驚羨它現時的明豔……”多麼對呀！冰心奶奶親切地説，成功是需要奮鬥與犧牲的精神的呀！

於是，我擦乾眼淚，在朋友們的鼓勵下，又踏上征程……

十二歲，我開始廣泛地閲讀名著。我讀《簡愛》、讀《湯姆索亞歷險記》讀《魯濱遜飄流記》、讀《哈姆雷特》、讀……

此時，書於我，已是極親密的摯友。

當我遭遇困難與挫折時，湯姆索亞告訴我要披荊斬棘，一路向前；當我對朋友的誤會傷心不已時，簡愛提醒我寬容乃是為人之本；當我膽小的時候，魯濱遜對我説困難並不可怕，對困難的畏懼才是最可怕的；哈姆雷特用他的教訓告訴我，千萬不能心存仇恨，要用愛來感化世間萬物……

回憶到此告一段落，我的思緒又歸於平靜，我望着我那可愛的朋友們：“感謝你們一直陪着我，教會我許多的道理。”

“我們是你最好的朋友啊，我們會一直陪伴你走完人生的道路。”我可愛的朋友們如是説。

窗外那一輪皎皎的大月，不知何時，已悄悄綻出笑靨……

七年級月考作文 篇9

我不想在春來初級中學上學，我爸爸就問我怎麼了，當時我月考考的很差，我不想在哪上學，我就告訴我爸爸我想上藝術學校，我爸爸就説明天我送你上學去，然後我爸爸去送我去學校去了，看門的不讓我爸爸進去，我爸爸打電話給候二説送閨女上學呢，最後的看門的讓我爸爸進去，我爸爸讓我下車，可是我不想不車，然後我爸爸説你不聽爸爸的話了是不，我就沒説什麼，我就下車了，我爸爸看見了班主任，給班主任説話，我就在壯元石後面哭，然後我爸爸走了，班主任讓我進班，我躲子狀元石後面我哭的很慘，不理老師，我不想在哪上學，班主就説你別在狀元石了，我們換一個地方，老師問我，你問什麼不進班，我沒有搭理他，老師説你好好在這相信吧，老師看我始終沒有進班，班主任讓同桌勸我進班，可以是我還是不想進，就想怎麼才能走出去這個學校出去找我爸爸去，然後英語老師勸我，我就進班了，英語課快結束以後，下一節課就是數學課了，我用書擋住數學老師，我不想看見數學老師，我也不知道自己怎麼了，看見數學老師就煩，而且他也特別的煩我，處處跟我作對是的，我心裏面只有藝術學校，我爸爸説初中畢業才有藝術學校，可是我不相信我爸爸的話，不可能初中沒有藝術學校，我就覺得我爸爸在哄我，不想讓我上藝術學校，有一次數學課，數學老師讓我們一個小組討論，我不想給他們討論，我覺得和他們沒有什麼好説的，他們只能説我是天真、異想天開，我就想上藝術學校，老師就問我，你為什麼不和他們討論呢，我想我不想和他們討論，我也不想解釋什麼，特別的討厭那個組長，我考不好，他就會怪我説託他們哪個組的分了^

我就安靜在哪個角落裏，在哪哭泣，我大聲的説出來你們為什麼不支持我上藝校學校呢，心裏就是這麼想的你們不支持我，我也要走我的藝術道路。