【熱門】初一作文彙總六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初一作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

還記得小時候在姥姥家時，最喜歡吃姥姥做的手擀麪了，每當姥姥做手擀麪時，我都會跑到鍋旁問姥姥：“姥姥，姥姥，面什麼時候能做好啊？”這時候，姥姥的眼睛總會笑得眯成一條縫：“馬上了，等一會兒就好。”面熟了，一碗熱騰騰的手擀麪放在了我的面前，上面撒着一些香菜和葱花，一股撲鼻的香氣，淹沒了我的鼻息。

姥姥做的手擀麪，都是自家種的小麥葱和香菜有着獨特的香味，麪條晶瑩剔透，有嚼勁，嚼到嘴裏滑滑的，十分的香，醇香的記憶瀰漫在童年的歲月，揮之不去。

可是自從搬進城後，很遺憾不能夠吃到姥姥做的手擀麪了。有一天，心裏有想起了那醇香的面，便懷着忐忑的心，進了一家麪館，想找尋到曾經的印記。點了一碗手擀麪，等服務員把出個面端上來是我好奇地問往碗裏看，心裏便一下子失望起來。面是機器壓的，又軟又囊。而記憶裏的手擀麪裏，有姥姥的笑容，有午後的陽光，還有鄉下晨間的露水……

這碗手擀麪使我失望亦感歎。

回到家，我家媽媽傾訴了這件事情，聽後，媽媽摸了摸我的頭髮説：“孩子別失望，週六我帶你去回姥姥家。”“太好了，太好了，我又可以吃到姥姥做的手擀麪了，我興奮地説。”

週六我和媽媽終於來了姥姥家，一進家門，便聞到了，撲鼻的香味，肯定是手擀麪，我放下包袱，跑向廚房，姥姥剛好盛出來了一碗麪，我已經坐在椅子上端詳着這一碗麪好一陣子，熱氣騰騰的，散發着它獨特的香味，我似乎聞到了麪粉的味道，聞到了家鄉的味道，聞到了家的味道，聞到了愛的味道，不知不覺眼淚溢滿了眼眶。放下起筷子緩緩的放在嘴邊，吹了吹，放進嘴中，一股熟悉的味道，刺激了我的味蕾，我彷彿又回到了小時候……

姥姥站在我的跟前，彷彿是一個等待老師批改作業的小學生，及至我呼嚕呼嚕地吃得山響，她才終於放心地舒展了眉頭，笑逐顏開。

那碗麪，那份藏在記憶的細微之處的愛，使我久久不能忘懷。

初一作文 篇2

瑟瑟的秋風吹過大地。依稀聞見那隱匿在秋風中的豐碩之氣及思鄉之愁。

午後的那縷陽光似乎含着淡淡的奶香，懶散的灑向林陰道兩旁的參天古樹。彷彿，是無數個金色的小精靈，在枝上跳躍。夏日的驕陽總算把楓葉烤熟。秋風四起，便將他們吹了下來。我喜歡踩在它們之上，聽那瑟瑟之聲。浮現於眼前的，總是那句半悽半喜的詩句----“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

每每秋日來臨，菊花，總是家鄉秋日的一大亮點。那“採菊東籬下，悠然見南山”令人心曠神怡人，那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”令人蕩氣迴腸。菊花！高傲的菊花！你雖不比茉莉芬芳；不比牡丹華貴；不比荷花純潔；不比櫻花婀娜。可你傲氣！可你質樸！多少古人以你為意象，寫出那一首首充滿才氣和韻味的古詩呢？不管是李清照“三杯兩盞淡酒，怎欲他，晚來風急”的淒涼，還是宋朱淑“寧可抱香枝頭老，不與黃葉舞秋風”的傲氣，都畫出了你“懶向春風白麗色，自甘秋露綴英華”的素雅，高潔和傲霜。

中秋節才過去不久，可那鄉思卻如濃霧，遮住了陽光，如腰帶，纏入了人們的心中。遙望明月，彷彿看得到嫦娥在廣寒宮中的翩翩身影。她傾着身，望着團圓而熱鬧的人間，在這茫茫人海中，尋着她的后羿。那烏雲，如打翻了的墨水瓶。或許，嫦娥的心裏也一樣的陰鬱吧？望着那依稀散發着油墨清香的烏雲，不知又有多少文人墨客在對酌明月，仰天常歎：“明月何時照我還？”明月如銅鏡，照出了人們的心愁。此時此刻，銅鏡似的月在那些思鄉者們的眼裏，似乎成了自己日思月想的親人。寫到這裏，我便突然想到了林黛玉與史湘雲月下對詩中的一句話---“冷月葬花魂”，是啊！在人們眼中那傷感的林黛玉，正是對自己孤若無依，寄人籬下的一種傷心啊！

秋月的果園裏散發出果味的清香。那一個個圓而飽滿的果子，滲透着“粒粒皆辛苦”的汗水。一份耕耘，一份收穫，在這裏個季節裏體現得淋漓盡致。

秋！詩韻的秋！高傲的秋！金色的秋！豐碩的秋！相思的秋！

初一作文 篇3

我站在芰荷的渡口。看韶光漸漸劃滑掌心，盈握一杯清涼，集花香滿衣，心裏的荷花一瓣一瓣的綻放。清風拂過，把蓬萊舊事掩於年月的深處，清淺的日子，安靜地倚在山明水秀的門欄，聽一簾幽夢。

年月薄倖，年光光陰易逝，從前的青葱年月還剩幾何？黃金時代，誰又曾在生命裏如虎添翼，譜寫了一曲最浪漫的事？素年錦時，誰又在生命裏留下了缺憾的美？雕刻了一尊素白的雕像。不管韶光怎麼走遠，日子怎麼起起跌跌，有些人事，總會在回想裏翻騰，補充生射中的空白，或許人生，不完滿，才幹完滿。

紅塵流年，與你相遇正值錦瑟年華，一個回眸，一個淺笑，一句相談，似是故人來。從前認為的天長地久，未曾想，一季花事未了，故人散落天邊不知何尋。安靜的t望天邊路，淚染眉間。相逢是緣，緣淺且隨緣吧，那些相交的日子，把臂而談，掉以輕心的嘻笑的韶光，你不認為的美好，卻是日後我回想深處的温暖，偶然研入我的墨香裏。

年月蹉跎，與文字為伴，寫盡零零碎碎的芳華，還有零零散散的你，回想不多，故事不長，一支素筆，反反覆覆寫着蒼白的往事。經年裏，在自個堆徹的城堡，享用一個人的浮世清歡，從前悲傷的過往，如今再憶卻是淡淡的悽美。韶光的水減弱了傷痛，卻衝不走那份今生相遇的緣，那顆熱情憤世的心，在文字裏漸漸沉積，越發堅毅，淡然。

一個人的文字江湖，有誰會為我終身祝願？彈指間，芳香已暮，認為能夠攜手的人，終僅僅為了歸還前世的債，留下無盡缺憾的悽美。無法放下的執着，註定了要多一些痛苦，一顆心，無法向世俗退讓，註定要了閲歷更多磨鍊。卻得到了悠然，隨心，自在，自我，這是幸，仍是意外？

七月未央，枯坐東蘺，暖字成香，細數流年的況味。晨曦拂曉，漫走山水間，看流雲悠悠，享浮華塵世的安靜。若可，終身只為一人執筆，從芳華寫到暮年，從花開寫到花落。

初一作文 篇4

未來的你們或許已經成為聞名世界的超級巨星，但有可能已經變得默默無聞。不管未來的你們變成什麼樣，你們都要記得四葉草與你們同在。或許你們早已不記得當時許下的十年之約，但是屬於你們的四葉草永遠不會忘。

”夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳……"我到現在都還記得第一次聽到這首歌時，心靈的那種觸動，也就是在這時我喜歡上了你們。誰會知道，在這個平均年紀只有十四歲的男孩子們的身後，有多少的艱辛和淚水。不管有再多的人黑你們，罵你們，我也絕對不會動搖那顆喜歡你們的心。

聽你們的歌，會讓我有一種難以形容的.感覺；聽你們的歌，讓我彷彿看到了前方的路；聽你們的歌，讓我不在懦弱。是你們，讓我擁有了屬於自己的那個夢想。是你們，是我這個脆弱的人變得更加堅強

冷酷的凱爺，呆萌的奶源，高冷的千總。有可能長的以後的我會忘了當時喜歡你們的瘋狂感情，可能再看到你們的相片就再也沒有那種觸動。但是我任然會記得，我曾經愛過你們，是瘋狂的愛！！

希望以後每當我哭的時候，會有一個人來告訴我：他們不喜歡愛哭的女生。

初一作文 篇5

詹緒左是我讀安徽師範大學時的書法課老師。我那時在師大是匆匆而過，普通得無聲無息，可是我卻終生難忘詹老師。

1996年我進入師大文學院讀文祕專科，對一個綜合性大學來説，本科生是主力軍，專科只能算是附屬品，因此專科生相對來説，要自卑得多，在我們眼裏，我們的老師安排也是學校隨便湊合的。但是我們的心稍稍得到一些安慰的是，開學的第三天，院裏從院長、書記等領導到輔導員等一干人來到我們班召開了迎接新生的主題會議，鼓勵我們積極進取，我們的心真是暖了好久。

接着我們開始了正式課程，來了一位書法老師，中等身材，戴着一幅眼鏡，一件中式襯衫，顯得十分儒雅。他沒有像大多數老師那樣介紹自己，只是説了一句：“我姓詹，‘詹天佑’的‘詹’，以後叫我詹老師。”他説，你們不要將書法看得太過高深，以為那只是書法家們的事，實際上，我們只要認真地書寫，在寫每一個字的時候都想着如何把它寫好，寫美，假以時日那麼就能將字寫美起來。我們這些來自農村學生的高中生活是每天做題應考，哪懂得什麼書法規則！充其量是練字練到自以為好看的程度。詹老師鼓勵我們每人交一份自認為最滿意的作品，無論是毛筆書寫，還是鋼筆書寫，他要對這些初識的學生作品進行評點。一位叫小G的同學第一個自告奮勇地走上講台交上了他最滿意的作品。這位仁兄就是在開學第三天迎新會上眼見院領導來到，班上竟然毫無準備，於是也是自告奮勇地在眾目睽睽下走上講台在黑板上寫下：“熱烈歡迎院領導蒞臨文祕班教導！”院領導一片表揚聲，令我們羨慕不已。這次，小G同學得到的答覆是：“有點小白臉味道。”小G很不愉快，以後悶聲不響無事就拿起毛筆臨摹起來。我那堂課的最後時刻才小心翼翼地交上了我的作業，他説，“整體佈局尚可，但要更多地臨摹字帖。”於是我也無事時就臨摹字帖。

我們是一星期兩節書法課，連着上；只要遇着這一天，我們都很開心，詹老師的課講得很生動，他還經常講些書法家們的小故事。例如，蘇軾曾譏笑黃庭堅的字寫得是“死蛇掛樹”；而黃庭堅則譏笑蘇軾的字寫得是“蛤蟆撲地”。他總是第一節課講理論，第二節書寫實踐。他給我們講寫毛筆字時的坐姿，選筆，提筆，懸腕，運筆，間架……其中運筆耗時最長，他在第二節書寫課上總是走入我們中間，和我們坐在一起，看着我們書寫，然後再拿起你的筆在你的紙上示範，從握筆、提筆到運筆，邊示範邊講規則要點。他從第一排的學生一直示範到最後一排，有的學生握筆總是改變不了舊習慣，他就手把手地幫這位學生來糾正。

有一天，師大的赭麓書畫社舉行書法作品展，並進行名家講座活動。班上幾個學生也去湊熱鬧，只見理事長説：“歡迎詹緒左老師作書法講座。”接着滿滿的師大大禮堂報以熱烈的掌聲，我們在底下更自豪了，因為這位受歡迎的老師就是我們的直接老師，我們可以最多地享受他的指點。也就在那時，我們知道詹老師主職是教古漢語的。從此以後，我們更尊敬詹老師了，入學時的自卑也去了少許。

就這樣一學期很快結束了，我們面臨書法課考試。理論分佔少量，書寫分佔多數。小G的分數最高，而我也不錯。儘管如此，我們都覺得學得太少。

如今我為人師也十多年了，第一屆的學生也已大學畢業。那一天在這屆學生的聚會上，一位學生站起來對我説：“真感謝您那時給我手把手地教着寫字，讓我的書寫得到了質的提高。從您那以後，我很少遇到手把手的事了。”我説：“告訴你們，當年我為什麼那樣教你們規範書寫嗎？因為我的字就是我當年的大學老師手把手教的。”學生個個唏噓：“大學裏竟有這樣的教師啊？！”

現在回想以前更是難以言説，如今，交易已滲透社會各個層面，教育界也不能倖免。到處是知識、技能換金錢的現象，數學英語課外輔導需要按小時算費；繪畫、舞蹈、音樂幾乎按分種算費；……不一而足，有的教師甚至故意課上不教，課下教。

每每想起這些，我就懷念詹緒左老師，詹老師當年沒收我們一分錢，可心卻沒保留一份。我要把他教給我的“手把手地教”的教學一直延續下去，我的字也許永遠寫不美，但我相信詹老師的那句話：“只要你一心向着美，你就會美起來。”

初一作文 篇6

曾經的我，有過許許多多的夢想，也曾經常幻想自己以後會是什麼樣的，會做什麼，會和什麼樣的人在一起生活等等。可是現在，雖然是青春期，可也只是長大一兩歲而已，就發生了巨大的變化。

20xx~20xx年是我人生的轉折點，這一年裏我改變了許多：性格，愛好，樣貌，脾氣……也瞭解了許多人，事，懂得了去珍惜友誼，懂得了父母的不易……可是，我也開始漸漸地變壞，變敏感，像一隻小貓，一碰它就會咬人似的。

有時，我會發呆，在那時，我會思考，我所改變的地方，我所做過的事，常常會問自己有沒有做錯，常常會因為某件事而自責。可是，當發現了做錯的事，卻不敢去面對，羞於去承認。可能就因為這樣，他們才不和我玩的吧。

六年級的暑假，我去了電子廠打工。在那後，我深刻體會到了賺錢的辛苦，但是，只有在那兒，我才可以擺脱在家那種空虛，孤獨。八月份，我很沒骨氣的“下了班”，因為那種日子我實在熬不下去了。那一個月，我想了很多，有想過在學校會怎樣生活，會交到怎樣的朋友，將與她們如何相處，成績跟不上怎麼辦？許許多多的問題都是我該思考的。那些天裏，我就好像是迷失在海里的一隻小船，感到迷茫與無助，所以，我決定把這些問題先放一放，在生活中找一找，説不定有我想要的答案。

於是，我開始瘋玩起來，小學的朋友從浙江回來，我，她還有陪我一起上班的一個好友一起度過了愉快的暑假，也是在那個時候，我找到了真正的方法—微笑。

微笑着去面對每一個人，微笑着去迎接明天嶄新的自己！