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做到不一定要説到七年級作文示例

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“説到做到”,自古以來就理所當然地成為一個褒義詞。你想,一個人説要如何如何,後來果然實行了而且兑現了,這樣的人,能不受人稱讚嗎?

做到不一定要説到七年級作文

由此可見,所謂的“説到”,可以理解為對別人、對對方的一種承諾,而既然成為承諾,也自然變成了自己全力追求的目標,所以,“説到”,從這個意義上來説,便是為自己預定了“目標”。

既然是目標,達到固然好,但是條件不允許,若仍要死守住個“説到做到”不變,結果也並不一定美好。比如故事所講的漁夫,先説“非墨魚不打”,結果錯過了螃蟹;再説“非螃蟹不撈”,結果錯過了墨魚;又説“墨魚螃蟹可得兼”,結果又錯過了馬鮫魚。三天下來,一無所獲,最終只能飢餓而死。難道你能説他沒有“説到做到”嗎?難道你能説他沒有認真定下目標,併為目標而努力嗎?但為什麼卻仍落得個如此下場?只怨目標的制定沒考慮到現實的狀況,“計劃趕不上變化”罷了。

既然現實如此多變,我們何必要在不知變化的.情況下先來個“説到”呢?我想應當是先把一切準備好,待東風一來,萬事大吉。而不必事先“説到”,等着東風,而東風不來,豈非讓自己出醜?

上面所説的,便是“做到不一定説到”的原則。其實,這個原則在如今瞬息萬變的市場中早已被人們認識。現代社會競爭如此激烈,倘若你並不是那資本雄厚、技術超羣的絕對強者,早早便來個“説到”,結果只能是樹敵太多,而導致不能“做到”。相反,默默去做,靜待時機,等成功之後再説,亦為時未晚。

“説到做到”固然好,但當現實變化,“説到”的已難於“做到”;或者“説到”本身就對“做到”不利,那麼,與其要個“説到做到”,不如來個“做到不一定要説到”。畢竟,做到了,才算真本事,您説是不?