【推薦】六年級小學生作文300字彙總十篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級小學生作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級小學生作文300字 篇1

一個島上，有一個城堡，名叫紡織城。在裏面住着一位國王、一位女王、三位皇上、三位皇后、十位王子、一個公主和一個女孩。

那位公主就是被人們號稱的“紡織公主”康麗紡。

有一天，她正在織一件名叫“壽司寶寶”的衣服，她妹妹（康娟子）看見了，説：“姐姐，和我一起玩吧！”康麗紡回答她：“我要做衣服，沒時間！”康娟子不高興，跑去告訴爸爸，國王先把康娟子批評了一頓，還説：“再過幾天就是‘20至30歲女孩紡織賽’了，你姐姐就在做複習呢！這個大型活動，也像是一個紡織考試啊！”

到了“20至30歲女孩紡織賽”那天，好多參加的女孩都來了。康麗紡今年24歲，在她12歲時，她就會紡織了。於是，哨音一響，女孩子們就爭先恐後開始縫裙子。康麗紡一見姚甜甜就快超過她了，趕快拿起裁籃裏的蝴蝶結一縫，嘿！超過姚甜甜了！

康麗紡終於獲得了“20至30歲女孩紡織賽”的冠軍，用時8分15秒，獎勵是一盒心形肥皂，白色的。

康麗紡回家後把獎勵遞給爸爸，爸爸高興極了，獎勵她一個冰激凌戒指。

康娟子很羞愧，羞愧自己打擾了姐姐，但是康麗紡高興地跳了起來。

六年級小學生作文300字 篇2

我的媽媽是一個既愛乾淨又愛幹活的媽媽。

這不，今天她又這樣了：晚上，我和爸爸一起在泡腳，爸爸見水涼了加了一些熱水，結果不小心加多了點水，盆裏的水一下子就滿來弄濕了一地。媽媽見了，説：“你看，你看，這地上給弄的。”爸爸故意沒看裝可愛：“看什麼，看什麼呀！飛船？流星？UFO？外星人？哈哈！”我和爸爸都笑了，媽媽生氣了：“水，水！我讓你看地上的水！”“不就是水嗎？有什麼好看的呀？”爸爸開玩地笑着説。“地濕了，你們把地都給弄濕了！”······

一波未平，一波又起，又是我和爸爸：“好吃，好香！”“啪、啪、啪······”我和爸爸坐在沙發上吃着瓜子，媽媽在旁邊發話了：“瓜子殼都跑出來了！”“瓜子怎麼會跑？它又不長腿是不會跑的。”我肯定地説。“兒子説的對呀！瓜子不會跑的。”爸爸和我一唱一和地説着。媽媽看不下去，馬上拿來抹布清理了掉在地上的瓜子殼。可等媽媽洗抹布回來後，又看到地上掉着的幾顆瓜子殼，嚷着：“不管了，不管了，你們倆個等下自己把地上弄乾淨。”

看，這就是我很愛乾淨的媽媽！

六年級小學生作文300字 篇3

“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，六年的小學生活即將結束，回憶起往事，我不禁落下了淚。

還記得，剛上學的時候，我哭着鬧着不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學校後，一個個陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來。哭着哭着，一雙寬厚的大手將我抱起來，不知為什麼，我覺得有一股温暖之情湧入我的心中。我漸漸的不哭了，走進了教室……

又想起，那次我玩雙槓，一不留意摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衞生院，到了衞生院之後，您坐在牀上陪着我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了後，您卻默默的走了……

忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個個笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴肅的面孔；忘不了……

還記得，我們一齊哭；還記得，我麼一齊跳繩一齊跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一齊哈哈大笑；還記得，我們一齊開聯歡會；還記得……

我永遠不會忘記你們，我必須會把畢業照珍藏到老。

六年級小學生作文300字 篇4

感恩乃吾國傳統文化，如，恩親、恩師、恩友。故人知恩、感恩、報恩。

烏鴉反哺之恩。幼時，小烏鴉卧其窩，其母飛於遠處尋食，用嘴叼食飛回窩，喂其子女。日復一日，年復一年，子女漸隨長大。終其母年邁之時，其子女感恩於母，飛遠處覓食贍養其母，給予温暖，扇風透爽。不辭辛苦、不畏抱怨，天天如此。其母心感欣慰也。烏鴉乃具感恩之人，然而吾應如此矣。

父母辛苦養育吾，教吾生活常識與做人道理。為吾洗衣、做飯，供吾上學讀書，傾其所有，給吾最好之條件，吃喝玩樂樣樣如此也。吾應好好學習，成為國之棟樑。待吾長大成人之時，感恩父母，理應敬孝，其次做力所能及之事。常為其倒茶、捶背、與之聊天，讓其開心。贍養其老，愉快生活也。

老師教育吾，讀書識字、學習認真、自立根生、善事行好、聽從父母，成為一位偉大之人，為人民做事，感恩師長。努力學習、天天向上、姿勢端正、上課認真聽講也。

感恩所有人，從小事做起，回報其盡。此乃傳統美德也，必要代代相傳也。

六年級:李宇菲

六年級小學生作文300字 篇5

有人喜歡聆聽音樂，享受音樂那靈動的跳躍感；有人喜歡製作小發明，從創造中享受樂趣；有人喜歡大聲歌唱，在低落時，用潔淨的歌聲淨化心靈……而我，卻喜歡在閒暇時光裏，坐在書桌旁，衝一杯檸檬水，拿起一本書，細細的品讀。

我想靜靜的撫卷沉思，聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符，看似雜亂無章卻又大方得體，悦耳又動聽；又彷彿是一個個巨人，昂首闊步，更像一隻只小螞蟻，步伐整齊劃一。

我想觀賞書的封面，《水滸傳》的封面粗獷豪爽，108位好漢的身姿各不相同：武松在打猛虎，魯智深在徒手劈木，林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提着一枚象徵着希望的小橘燈，封面簡樸不失温馨。我也想馳騁田野，與書中的主人公一樣，或哭或笑，或驚喜或悲傷……品那書中韻味。

我想為書—這個偉大的生物，我要為你譜寫生命之曲，為你朗誦萬物之詩。

在學業還不繁忙之餘，我真想與書為伴，與書作友，品那書中韻味，嘗那人間百態。

六年級小學生作文300字 篇6

童年的記憶悠長，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進我淡綠色的窗帷，向夢中的我投以恬靜而意味深長的.微笑。

依舊記得故鄉那眼極深的枯井，記得井台上鋪滿了那個季節全部的落葉。我倚在老榆樹的樹幹上，哼着歌，微閉雙眼，感受斜陽怎樣如一雙温柔的手輕撫我的額頭，在我髮辮裏留下些許落日餘暉和暖香。

黃葉，從我手中音樂般滑落，貼着井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥，快樂地抖動着翅膀。

一首淡淡的，沒有主旋律的歌，融合着一個轉瞬即逝的夢境從遙遠的宇宙深處飄來，我心中蕩起層層柔美的漣漪，倒映着被樹葉分割破碎的天空、遙遠的地平線、合歡樹、遠方古塔上的小風鈴、悠遠的鐘聲、鳥兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……

那個秋天，那個枯井與落葉的淺唱低吟，那個難忘的童年，霧一般迷失了。

如今，只剩下童年的月色，依舊如水。

六年級小學生作文300字 篇7

這個暑假，我和爸爸媽媽去爬山。

到了山腳下，我十分興奮，心想：今天，我一定要征服這座大山！

開始爬山了，我飛快地向山上衝去，把爸爸和媽媽遠遠甩在顧後面，我非常興奮，便更快地向上跑去。

爬了一半時，已是中午了，太陽升上了天空，炎熱的陽光刺得我睜不開眼睛，我感覺心中有一團火在燃燒。望着前方那“遙不可及”的山路，我心裏就是一陣泄氣。於是，我央求爸爸媽媽：“我太累了，這麼熱，我們還是下去吧！”可爸爸説：“要堅持，不能輕易放棄，加油！”無奈，我只好繼續向上爬。

“這路什麼時候才是頭啊！”正想着，突然，“南天門”幾個大字映入我的眼簾，我心裏又驚又喜，終於到了！我感覺雙腿又有了勁，便衝了上去。

站在山頂，我真激動，彷彿手一伸就能摸到雲。低下頭感覺自己是最高的。我非常自豪！微風吹着我的臉，就像在為我慶祝。

今天，我不僅懂得了“只有堅持才能成功”的道理，還體會到了成長的快樂！

六年級小學生作文300字 篇8

天上的星星多，地上的行人多，我知道關於幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動物的那件事。

那天，我和小明去廣場玩，到了廣場的中央地帶，見一箇中學生在賣小鳥，小明馬上拽着我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時此刻我就想我為什麼就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血動物嗎？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個中學生面前，緊着小明就問："多少錢一隻？”中學生轉臉就説：“不識字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫着二元一隻，我沒有好氣地説對小明説：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個中學生手裏，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視着小鳥像和他説：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個中學生卻不好意思地對小明説：“給你錢”然後跑走了，緊接着我又問小明：“你為什麼想放飛那隻小鳥”小明卻説：“幫助！”

我知道了：人與動物是互相幫助的，愛心是這個世界的通行證。

六年級小學生作文300字 篇9

感謝母校，更感謝我的班主任

歲月像小河的流水，帶着歡快的笑聲流去。母校陪着我們長大，在告別母校時，我們必須會依依不捨的離去。校園裏的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的完美回憶。我們的班主任一向陪着我從6歲到13歲，一向陪着我成長，我們一齊玩耍，一齊做作業……這些情景我們都無法忘懷。

記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當時不明白是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原先是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個世界上……

還記得一次，我們大家和老師您一齊玩丟手帕的遊戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背後，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來，“老師，來個節目。”“好啊，，好啊”“……”……

老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不明白我們有沒有見過面……老師我愛你！

六年級小學生作文300字 篇10

即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的小學生活了。

這六年的小學生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的小學生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨……

在這本畫冊裏面，記錄着我們在校園裏的笑聲，記錄着我們在課室裏的朗朗讀書聲，記錄着每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄着令人潸然淚下的失敗……它，記錄着我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體裏面的每一件微不足道的小事。

即將離開我的小學生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。

在這六年裏，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。

有一首名為友誼詩是這樣説的：泥濘裏，一隻扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；乾渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命裏的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們説一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。