【精品】六年級故事作文300字彙總九篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級故事作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級故事作文300字 篇1

今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結果白白捱了一頓打，真是氣死我了。

我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時有一個毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動我，無論説什麼我都聽不見。爸爸、媽媽都説我見了書就不顧一切，簡直是個書迷。

這次讀書，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點才回來。我回了一聲：知道了。我心裏暗暗高興，真是天賜良機，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會兒，媽媽回來了，進門就把我的書拿開，對我説：嘉偉，你必須跟我出去辦一點事兒。我説：學無止境！書籍是人類進步的階梯。媽媽説：時間不長，一會兒就回來的。我急了反駁了媽媽一句：難道名人的話你都不聽嗎？媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等着我，我又跑到卧室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的遊戲。最後媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認了錯。

我愛讀書，勝過了一切。

六年級故事作文300字 篇2

在汶川大地震發生後，救護人員不顧危險去救援，當然在救援過程中也有許多感人的故事。下面我就給大家講幾個故事。

救授人員在救援過程中發現一名中學生，她還活着，救援人員馬上進行救援，那女中學生説了一句話：“我醒來時聽見有人在説話，我就連忙喊救命，聽不見了我就停下來休息，我知道你們會來救我的，我還活着我很高興!”説完還微微一笑。

還有一名鎮長，他的兒子也被埋在廢墟之中，但他卻不救兒子，而是救別人，最終他兒子死在了破墟之中，難到他不想救自己的兒子嗎?其實他不是不想，而是首先想到別人。

這樣感人至深的故事還有很多，它讓我的淚水常常模糊視線，而我們少年兒童該做些什麼呢?唯有實際行動為災區人民做一些力所能及的事。

六年級故事作文300字 篇3

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊!我非常喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養。喜歡閲讀，常忘記吃飯、睡覺。

昨天，我放學回到家，快速的把作業做完，便捧起我的寶貝《八十天環遊地球》津津有味地看了起來。

不一會，媽媽叫我吃飯了，而我頭也不回，嘴也不張，腿也不動地繼續看，他們只好先吃飯了，他們吃完飯後，讓侄女撓撓我，不讓我再看，讓我吃飯而我正入迷的看着，不一會侄女走開了。

夜幕降臨，該睡覺了，媽媽像被唐僧附體般的催促我洗臉，涮牙然後睡覺。

而我卻像餓狼一樣，快速的讀着最後一點，我合上書本，嚥了一口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

忍受着媽媽的催促去洗臉、刷牙......忽然，我想起了林海音的國文老師説的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我一定要多讀書。

六年級故事作文300字 篇4

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋裏遨遊。莎士比亞曾經説過：“生活中沒有書籍，就等於鳥兒沒有翅膀。”

小時候，我在媽媽的書櫃上，找到一本紅樓夢，非常的厚，封面上一個長得十分清秀的大姐姐吸引住了我的眼球，那本書不僅厚，還很重，我用了好大好大的力氣才把它翻開，可是我一個字都看不懂，真是白費力氣了。

有一次，表姐在津津有味地看着媽媽的《紅樓夢》，我看到了又急又氣，很不甘心：為什麼姐姐看得懂，而我卻看不懂？！眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴掉了下來，就跑過去問姐姐：“為什麼你看得懂這個，我看不懂？“姐姐笑了笑：”你長大以後就會看得懂了。”

之後，我便一直央求媽媽給我買一本彩色注音版《紅樓夢》，媽媽終於答應了。

從媽媽給我買了《紅樓夢》到現在，我都已經把它讀得滾瓜爛熟了，現在想一想那時候的我，還真有點可笑。

對我來説，看書讀書就像吃糖，甜滋滋的；又像有了免費的家教……讀書就使我受益匪淺。

六年級故事作文300字 篇5

深夜時分，火車上，乘客們都睡着了，福爾摩斯卻被驚醒了，他聽到了斷斷續續的哭泣聲。他叫醒了助手琳達，琳達也聽到了哭泣聲，於是，他們坐起來，走下牀鋪，豎起耳朵，循着哭泣聲走去……

當走到最後5節車廂時，哭泣聲不僅停了，而且，這幾節車廂一個人都沒有，福爾摩斯更加懷疑了。當到了最後一節車廂時，什麼東西也沒有，只是地上掉着一枚胸徽。福爾摩斯越來越疑惑，這是誰的？隨後，琳達發現地上掉着一枚精緻的耳環，像是值夜的女警察的。隨後，福爾摩斯他們就回去睡覺了。

第二天一大早，琳達起牀看見了一位女警察在找什麼東西，於是，琳達問：“您丟了什麼？”然後，女警察的回答讓琳達出乎意料，她説她丟了一隻耳環和一枚胸徽，琳達指了指方向，便叫醒福爾摩斯，一起去看究竟，果不其然，東西果然是女警察的，但福爾摩斯卻説：“那昨夜的哭泣聲是怎麼回事？”

她説：“因為我昨天一直沒找到它們，所以哭了起來。如果丟了，是要扣工資的，然後，我想了想，不如明天一大早再去找吧，於是，才停止了哭聲。”福爾摩斯恍然大悟。

疑案到此結束。

六年級故事作文300字 篇6

我與《七彩語文》的故事每次學校訂雜誌的單子發下來，我就迫不及待地在訂單上打勾號，挑選自己喜愛的雜誌，其中我最喜歡看的還是《七彩語文》。

《七彩語文》不僅內容豐富、知識面廣，而且寓教於樂，非常吸引人。我與《七彩語文》還有一段故事呢！每次《七彩語文》一發下來，我就會一改往日的學習習慣，回到家就津津有味地讀起來，誰讓《七彩語文》太迷人了呢！即使是在寫作業時，我也經常偷偷地看。爸爸一見我作業寫得慢，心裏就升起一團迷霧，便偷偷的觀察起來。於是我的“竊讀”行動就失敗了。爸爸一把拿過我的《七彩語文》説：“快寫作業，課外書要用其他時間讀。”我只好服從。過了一會兒，我就聽到身後不斷髮出“嘩嘩”的聲音，我也沒在意。可我越聽越不對勁，我走到房門口一看，原來是爸爸在看我的《七彩語文》！爸爸説:“你這本雜誌真好看，特別是 《讀圖時代》這個章節非常適合我這個歷史迷。”原來我的爸爸也被迷住了。

這就是我與《七彩語文》的故事，有趣吧

六年級故事作文300字 篇7

童年，是一支婉轉悠揚的短笛，奏出幻想的'樂曲；童年，是一朵純潔淡雅的茉莉，散發着醉人的芳香；童年，是一幅境界悠遠的山水畫，夠勒出多少美好的回憶……

上五年級啦，數學題是更難啦，沒了爸爸的幫助我總是不知道怎樣做，這樣的困難，讓我很煩。我總是不由自主的去問他，爸爸幫我講了題後，我還是不會的，這題難道不是白講嗎？可是現在的我可不是以前的我啦，我以前是因為沒有好好去做題，所以老是被媽媽罵，媽媽每天總是嘮嘮叨叨的，這樣的我已經改變啦，現在的我不是從前以前的我上課總是筋疲力盡的，下課後做題老是不會的。可我，現在上課總是聚精會神的，下課後總是簡簡單單的做題，一點也不難。因為現在的我已經長大啦，做事很認真。

從今以後，我每次回家總是在太陽下山前把作業寫完，雖然我有許多的酸甜苦辣鹹，但是這就像一條佈滿荊棘，只要你去認真的做，我相信一定會成功，加油！

每一個的生命都是與眾不同的、多彩多姿的，雖然這些很難，但我知道事情也要細細品味的。純真的童年呀，我一定會繼續努力地，繼續去面對，相信我加油！！！！我一定是最棒的。

六年級故事作文300字 篇8

書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術。我也學過書法，那時我才讀一年級，卻與書法結下了不解之緣。

書法的藝術對我有着極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時，我們用的還是鉛筆。在上語文課時，李老師都會叫我們拿詞語練習本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學以後就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表着自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認可我的字，説我的字“殘疾”了。經過五週，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學沒有用。於是，我下定決心，報硬筆書法班，每週星期三下午最後一節，我就努力的學習書法的技巧，經過我的努力，終於可以用中性筆的權利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的字也是“殘疾”的。

現在，連老師都會拿三四位同學的練習本投影出來供大家學習學習。有幾次其中有我的，心裏都有一些小激動呢！ 到三年級的時候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅持就會寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經歷就是我和書法之間的故事。

中國文化書法藝術真實博大精深呀！

六年級故事作文300字 篇9

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”

我非常喜歡看書，只要一有空就往書店裏鑽，就連下午放學也不例外，當爸爸知道我下午去書店看書的事後，就苦笑着對我説：“兒子你看書我們不反對，可是你下午去看書，那你晚上不寫作業了？”可是書像磁石一樣吸引着我，這些我根聽不進去

這天下午放學，我迅速地跑下天橋，穿過大街，徑直來到書店門口，跨進店門，我從書架上取下《三國演義》坐在地上捧着書津津有味地讀了起來，我像一隻三天未進食的老虎貪婪地吸食着書中的營養，我很快樂，也很懼怕---媽媽突然出現在書店！隨着吃晚飯地時間到來，書店的人越來越少，只有幾個人在遠處的書櫃那選購着書，管他的繼續讀！我又沉浸在書的海洋裏。當書店外飄來陣陣飯時，我已經餓的不行了，那時我的白日夢是不可能不做的：我手拿牛排，這時服務員擺上桌子和沙發，我把牛排放在桌子上，再坐上沙發，一邊吃一邊看書。那才叫帶勁哩！忽然我感覺有人在揪我的耳朵，我不由得抬起頭一看居然是媽媽！就這樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。