【精選】六年級故事作文彙總十篇
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的六年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級故事作文 篇1
我從小活潑，好動，也許唯一能讓我安靜下來的，只有書了。書與我發生了許多有趣的事情，現在我與你們來分享分享吧！
記得五六歲的時候，媽媽給了我一本《來自火星的女孩》。我津津有味地看着，那時我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對書中的內容似懂非懂，一本書很快就看完了。媽媽有點兒生氣：“書要讀百遍，要細嚼慢嚥，不能囫圇吞棗！不能只注重情節，要學習人家的好詞好句，以後可以學以致用！”説完這些，媽媽頓了頓，又説：“我教你一個讀書的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什麼要這樣寫，這樣寫有什麼好處，我下次也學他這樣寫；最後你可以把故事繼續編下去！”我第一次聽見媽媽説了那麼多。從此，我記住了媽媽對我説的“讀書方法”。
當我長到了8、9歲時，我的讀書慾望越來越大，幾本書已不能滿足我了。於是，媽媽從圖書館借來許多書。當媽媽看到我那因讀書而變化多端的表情時，笑了。當媽媽看到我因讀書而不吃飯時，既高興，又擔心，高興是因為我熱愛讀書，擔心是因為怕我營養不良。但熱愛讀書的我，哪知道這些呢？
後來，我徹底地長大了！我已不滿足於看書，而是迷上寫作了！我寫了一篇叫文章，媽媽看了連聲説：“好極了！”而爸爸卻説：“糟透了！”儘管沒有得到爸爸的認可，但這並不會打斷我的作家夢。我在網上投稿了許多文章，瘋狂的寫作，使我有不少粉絲！
啊！讀書，給了我快樂！給了我知識，這一切，都歸功於媽媽教給我的“讀書方法”！和爸爸那嚴格的要求。我從讀書到愛書，從愛書到寫書，，媽媽教給我的“讀書方法”使我一生受益！
六年級故事作文 篇2
書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……
小時候的我，並不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王台買回一本《安徒生童話》的書，裏面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落裏了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落裏發現了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以後，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敍述了故事，還説了道理，原來看書可以獲得這麼多。
因為愛上了看書，又一次我把家裏的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸説：“爸爸，我們去超市看書，可以嗎？”徵得爸爸同意之後，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓後，我拿起了一本故事書，姐姐也拿着故事書，拿到書後，我直接看，什麼也不説，看呀看……終於等到我把一本書看完後，去看了看頭上的鐘表，已經6點了！我跟爸爸説好5點回家，怎麼6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家後，爸爸沒有批評我們，還説要按時回家就行了。
著名的文學家高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。
六年級故事作文 篇3
用黃沙百戰穿金甲來形容自衞隊，用不破樓蘭終不還來形容大人軍一點兒不錯。
雙方部隊你來我往，刀槍相見，殺得天昏地暗。
第一場戰鬥終於結束了，但大家知道，這只是戰爭的開端，更激烈、更殘酷的戰爭還在後面。第一場戰鬥雖然有士兵受傷，但無一被俘虜，這是個令人欣慰的消息。
第二天清晨，戰鬥就打響了。
大人軍們抱着必勝的決心殺來，但他們的攻擊之潮終被兒童城城牆擋了回來。
後來，兩軍交戰良久，大人軍受不了，提出了議和。天真無邪的孩子們怎會知道這是大人軍的請君入甕之計呢？兒童使者剛一進入大人軍營寨，一連五人都被捉了。
第二天，大人軍又故技重施。可是，吃一塹，長一智，孩子們可不會上當了。兒童聖主提出，要大人軍來兒童城談判。大人均隊主將一聽，樂得合不上嘴，同意了。
五個大人剛一進城，城門就關了，一張張使人難以防範的網子從天而降，將他們一舉抓獲，關了起來。
六年級故事作文 篇4
一到晚上，我們家就要打響一場“激戰”。主隊三方勢均力敵，不分上下，而且我們各有絕招。我們“打來打去”就是為了爭奪一把“寶刀”——電腦。説它是“寶刀”，也不過分，這個“寶刀”可以用來查資料，看新聞，玩遊戲，聽音樂，看電影，還可以聊天。晚上時，這是最好的放鬆工具了。所以大家的目光都鎖定了這把“寶刀”。
又到晚上了，咦？今天電腦怎麼沒人用？太好了！我嗖地一聲趕緊溜到電腦前，心裏美滋滋的，想到：我有了這把“寶刀”，就可以所向披靡了！我開始上QQ,看電影……既然有了這個利器，就要好好利用，我想。
沒過了一會兒，老爸就來了。糟糕，有入侵者！老爸説：“讓我上一會兒吧！”我假裝皺起眉頭説：“不行！”他見硬的不行，就來軟的。他滿面春風地説：“千懿啊，今天有你喜歡吃的哈密瓜，快出去吃個水果吧！”哦，原來是調虎離山計啊！我雖然知道這是他的計謀，但是卻也抵擋不住哈密瓜的誘惑，只好乖乖地把“寶刀”讓給了他。我想，先把兵養好，再去把“寶刀”奪回來，也不失是一個好計謀。
水果吃完了，我又準備去進攻了。可是這次，老爸又想把我支開了。他頭也不抬，兩眼直瞪電腦，説：“你先去洗澡吧，洗完澡再來玩電腦。”我不想去洗澡，所以就採取了軟磨硬泡法。我把手放在“刀柄”上，然後打開自己要的網頁，假裝沒有人，坐在了老爸的身上。嘿嘿，這下你沒招了吧！老爸沒有辦法，只好把電腦讓給了我。
可就在這時，權威級的人物駕到了——老媽。她眉毛一翹，眼睛一瞪，一看就知道是不好惹的人。她説：“千懿，你洗澡去。還有你，”她對老爸説，“帶了這麼多資料回來不看，幹嘛非得搶電腦？這個電腦你們用了很久了，也該我用用了。於是，我和老爸就只有灰溜溜地走開了。老媽真厲害！不用任何招數就能輕而易舉的奪得“寶刀”，我看我以後還是當她的部下吧。唉，擁有“寶刀”還依舊是個夢啊!
其實，我們家是有三台電腦的。以前全家三人各用一台，互不干擾。可時間一長問題就出來了，我們發現電腦浪費了我們很多時間。比如原本是想用電腦查資料，可一上網就不知道溜達到哪兒去了，半小時能完成的事兩小時也沒完成；有時候網上聊天的時間自己也難以掌控。我的視力也因此受到了影響。於是經過家庭會議，大家一致同意全家只共用一台電腦，讓其它兩台“下崗”。只用一台電腦，我們就必須要抓緊時間，在有限的時間內做完自己的事兒。這樣做不僅做事有效率，還對眼睛好，這不是兩全其美了嗎？只用一台電腦，還是身體力行過低碳生活，節能減排呢！
於是每天晚上就有了全家搶電腦的“激戰”。現在這個“激戰”仍在上演，我們全家也樂此不疲，而且樂在其中！
六年級故事作文 篇5
這個星期六，我參加了小區裏的射擊比賽，我覺得過的非常快樂。
星期六，我正在小區裏打。忽然，我聽到一聲響：“啪”。然後我又聽到兩聲：“啪啪啪”，“哧，嗵！”我聽了之後，以為是9.11事件，我想：不會吧？我順着聲音找，又聽到一聲“啪”。當我找到時，頓時睜大了眼睛，原來是小區裏舉辦的一個射擊比賽，只看見一個兒童正拿着假的激光打着一些會飛的機器小鳥，旁邊還有一個假的激光機關和假激光導彈炮。那個兒童射完了20，打中了14，我想：這個小孩還蠻不錯的嘛。接着一個大哥哥也打，只看見他拿起“機關”，開始掃射起來，旁邊還有許多旁觀者。只見他幾下就打完了。中了19，旁觀者説：“好險就拿到了獎品”。此時我也手癢癢了，我勇敢地要了20發子彈初中，我先用小“”，只看見機器鳥飛了起來，我拿起小“”。瞄準飛的最高的一隻小鳥，“啪”“唧唧”，小鳥給我打下來了，我想：打中了耶！我打完了5，每一都打中了，接着，我換“機關”，也打了5，也是靶靶都中紅心，之後，我換了“大炮”準備打10。想都中。我使出平生所有力氣打，我10都中。我講：“yeah，我全中了！”舉辦人給了我一個射擊金牌和5元錢，我想：“今天賺大了耶！”今天太高興了。
大家一定覺得奇怪，為什麼我法那麼準呢？我告訴你答案吧，因為我爸是軍官，教過我射擊，以前我練的可是真，我爸對我可嚴了，有時我練得淚水都流下來了。從中，我發現：只要我們堅持不泄，就一定能成功的。俗話説：“冰凍三尺，非一日之寒”。
六年級故事作文 篇6
翻開一張張泛黃的照片記憶慢慢在腦海中湧現。不知何時這些記憶已經模糊不清，但這一張張照片卻又恰好幫我留下了這一段段記憶。
這張照片是在我幼兒園時奶奶用那個現在已經拍不了照的老照相機拍的。照片上是我笑着跳舞的樣子，雖然很笨拙但卻看得出是真的很開心，就好像周圍沒有一個人只有我一個人在舞蹈。
還記得那是六一兒童節那天，湛藍的天空上一朵朵雪白的“棉花糖”，讓人好想咬上一口。幾隻鳥兒時不時飛過，還唱着一首首動聽的歌，好像在預示着節日的歡樂。我站在窗邊看着樓下的家長，馬上就要到我們表演節目了，我的心不由得砰砰直跳。我一直在尋找一個熟悉身影——我的奶奶。我原以為她會是最早來的，但我卻遲遲沒有看見她。我的手緊緊握着裙子的邊角，手心已經出了汗，我既害怕表演不好又擔心奶奶不會來看我。就這樣我愣在了窗邊，呆呆的，懵懵的。
“走啦，我們要去表演了！”老師的呼喚聲打斷了我的思路，那時我覺得奶奶可能真的不會來了。空中的小鳥又飛了回來，落在樹上，不唱歌，不玩鬧，好像只是一心來看我們的表演。
終於，下樓了。有不少同學的家長在那裏呼喚着同學的名字，有的甚至在加油打氣。我也一直在期待着那個聲音，卻怎麼也聽不見，我意識到奶奶真的.沒來。音樂響起，我們開始跳舞而站在同學們當中我卻顯得那麼惶惶不安，我看着前方在的人羣，我再尋找她。突然，我看見了，我看見了，是奶奶，是奶奶，我差點叫出聲來。我看見奶奶喘着氣，額頭上滿是汗珠，手裏握着那老舊的相機，要為我照相。馬上我的舞步跟上節奏，我要讓奶奶看到我的演出，看到我最好的演出。小鳥有開始唱歌，它也要為我配樂。
演出圓滿結束，我也知道了奶奶晚到的原因，當我聽到原因時我差點哭出來，原來奶奶是為我回家取了回相機才晚到的。
我跳舞的照片永遠存在了相冊中，而那段難忘的回憶也將一直伴隨着我。
六年級故事作文 篇7
這是發生在澡堂裏的一件事，也是我第一次遭遇如此奇葩的人。
週五那天晚上，我約了幾個朋友一起去洗澡。到澡堂時她們還沒來，我就坐在沙發上等候。這時，一個阿姨走了進來，雖然她裹得很嚴實，但還是能發現她那高高的鼻樑十分引人注目。因為是陌生人，我們互相不認識，就擦肩而過了。但還真沒有想到，之後的再次相遇，還真顛覆了我的道德觀呀！
等了有十分鐘，那兩位姍姍來遲的朋友邁着貴婦步飄了進來。我不耐煩地懟過去：“裝什麼大洋妞兒，快點兒買票，等你們好長時間了！”那兩個朋友委屈地望着我，理虧地趕緊買票。
進入淋浴間，還來不及享受温水帶給我的美好，一箇中年女子便一聲不吭用力地把我從淋浴下推了過去，把自己的浴籃快速往架子上一放，旁若無人地洗了起來。我一臉詫異地在一旁看着她，大為不解：咦？這阿姨是何方神聖竟這麼沒禮貌。只有尊重別人的人，才會受到別人的尊重，作為一個成年人，怎麼連最基本的禮貌都沒有？這種強硬的以大欺小的行為實在讓我不能理解啊！透過朦朧的水霧，我看到了一張似曾相識的臉龐，大腦便飛速旋轉回憶起來，哦，她不就是剛剛與我擦肩而過的那個阿姨嗎？我本想和她理論一番，可是因為害羞，竟沒有勇氣為自己辯解，嘴巴張了好幾次，又不好意思地合上了，只好灰溜溜地挪到了旁邊的位置，和我的朋友共用一個淋浴頭。
過了幾分鐘，那個阿姨準備進去搓澡了，她把澡籃放到了淋浴水龍頭下，讓水一直開着。水嘩嘩地流着，就像一把把利劍直刺我的心頭，我實在不忍心讓水就這樣白白浪費掉，就小心翼翼地把澡籃挪了挪，走到這個淋浴頭下繼續沖澡。
幾分鐘後，那個阿姨來了，她站在我旁邊，皺着眉頭瞪着我，目光裏是滿滿的不友好：“你這小姑娘，我本來在這兒呢，你咋還佔我的位置呢？”“我……”當時的自己語無倫次，臉紅的像個紅蘋果。可阿姨依然不依不饒地數落着我，完全不給我解釋的機會。俗話説：胸中天地寬，常有渡人船。面對這樣無理的阿姨，我忍着住了自己眼眶中的淚水，因為我想起了媽媽經常説的那句話：人無完人，事無完事，有些小人，有些小事，不必計較，不必在意。
六年級故事作文 篇8
前幾天，我們家又添了一口人。它就是倉鼠布丁。
我們家的這隻倉鼠長得胖胖的，像一個充氣過多快要爆炸的皮球。脖子和肚子之間的鏈接之處都看不見了。它的毛是白色的，看起來比雪還白，上面沒有一點瑕疵。眼睛像一對浸在清水裏的黑寶石。我給它起了一個名字“布丁”。
我哥哥剛從外面把他買回來的時候，我以為它是一個充滿心機的老鼠，很怕他，但後來我哥哥告訴我這是隻倉鼠，很可愛的，經過哥哥這一説，我發現布丁和老鼠長得其實有點不像，於是，我再也不怕它了。
哥哥説：“我每天還要上班，不能好好的照顧布丁了，這布丁我就送給你了，我要定時給它喂水，吃飯。”聽完後，我驚喜若狂的答應了、沒有一絲絲的憂慮。我從網上了解得知倉鼠愛吃瓜子，於是我馬上拿上十元錢區超市裏該倉鼠買瓜子。回來後我對布丁説：“布丁過來，我不會傷害你的，我知道你是最棒的。你會自己嗑瓜子，自己吐瓜子皮，來，過來，吃瓜子。”我布丁仍然沒有改變注意的態度，反而是默默地往後退了幾步。我只好把瓜子放在他的飯碗裏，讓它自己吃，我先出去，免得它看見我不吃。以後的幾天，我都是這麼喂布丁的。忽然，有一天，我再一次去喂布丁的時候，它好像不怕我了。於是我試着我自己喂布丁吃。它竟然沒有躲開我。我馬上吧布丁抱起來，對布丁説：“布丁，你是不是不怕我了，如果你不怕我了，你就用小嘴蹭蹭我的臉好不？”可經過竟出乎意料，布丁像能聽懂我説話似的，竟然蹭了蹭我的臉，還擺出了跑步的姿勢。我想：“你這麼胖，的確得跑跑步了，”於是我把它放在“跑步機”上，跑了一會，我見布丁累的氣喘吁吁的，便把布丁從“跑步機”上拿了下來，把布丁這個小少爺移到了鞦韆上，還把他的小水袋拿了下來。讓他坐在鞦韆上喝水。就這樣過了一段時間。和布丁成了形影不離的好朋友。我吃飯的時候帶上它，它洗澡的時候也帶上布丁。
可是我有一天，忘了拿鑰匙了，也許鑰匙是我放學回家看布丁落在陽台上了，我家裏也沒有人，怎麼辦呀！我有家不能回，我站在樓下等着媽媽，突然從我頭上掉下來一個東西，我看是布丁從樓上吧鑰匙給我踢了下來，我馬上拿着鑰匙去開門，我見到布丁，布丁衝我蹦蹦，我笑了笑，我想應該是布丁看見我這個時間還沒到家，鑰匙又在陽台旁邊，所有用自己的腳給我踢下來了。
“布丁”是我最好的朋友，它給我帶來了無窮無盡的快樂，我願和布丁做一輩子的朋友。
六年級故事作文 篇9
媽媽説我小時候很愛惜東西，弄髒弄破一點都會掉眼淚。記得小時候，我每天和三叔家的弟弟在一起玩，説是弟弟，其實只比我小半年，弟弟很聰明，就是有點霸道，一不順心就大哭大鬧，我什麼都要讓着他，覺得可委屈了。有一次，他把我心愛的玩具弄壞了，我哭了好半天，好幾天不願意理他。有時我跟媽媽要求，我不給他當姐姐了，媽媽總是耐心地勸導我，弟弟還小，不懂事呢。
後來，我和弟弟都進了小學，還在一個年級，我們每天學習知識，懂得了不少道理。慢慢地，我發現弟弟變得脾氣好多了，我們倆很少生氣打架了，我發現弟弟有很多優點，比如，我和弟弟一起學電子琴，我沒堅持下來，弟弟每天堅持練，該考10級了，媽媽説弟弟很有毅力，應該向他學習。現在，我和弟弟都學硬筆書法，弟弟進步很快。我倆比着學習呢。
上學的日子，每天都很開心。但偶爾也會遇到不開心的事。前幾天，我因為不舒服，下午才去上課，一個同學跑過來告訴我，我的作文本被人撕了。我有點不信，拿過來一看，果然整個本子被“大卸八塊”，心裏很驚訝，心裏一閃念：誰撕的呢？下課後，老師讓王姊文幫我粘一下，我們用了好幾個課間，才一頁頁粘好。有的同學很氣憤，説：“誰這麼可惡啊？把人家作文本撕成這樣！”我心裏想，別管是誰撕的吧，粘好就行了，別再糾結是誰幹的了，寬容別人就是寬容自己，我真的一點也沒生氣。
後來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽很驚訝我的表現，誇了我半天，媽媽説要是以前，肯定會氣哭了。我説“這點小事，我才不會哭呢。”媽媽高興地看着我説，“孩子，你真的長大了，記住，好人好自己。媽媽真為你高興！”
媽媽説，女大十八變，我不知道長大的我會變成什麼樣，我希望自己能變成美麗、聰慧、寬容，做一個有能力幫助別人的人，開心每一天。
六年級故事作文 篇10
在天上，有一個氣象王國，在這個王國裏，生活着許多氣象，晴天是國王，風雨是王后，而虹是那裏的公主。國王和王后都非常寵愛自己的女兒，但是那時的虹還沒有顏色，所以虹公主覺得自己很醜，她很不滿意自己的容顏，心情變得越來越糟糕。一天，她實在忍不住了，便跑去求她的風雨媽媽讓她變得漂亮一些。風雨媽媽想了想説：“有一個好辦法可以使你擁有七種顏色，變得十分美麗，但是你要付出很大的代價。”虹公主聽了，急切地問：“什麼好辦法，您快告訴我吧！”風雨媽媽説：“你要連續經歷我七年的考驗，在這七年中，你要為大家做有益的事，一天五件，堅持一年，你便會得到一種顏色；但是，如果有一天沒做夠，你會失去一種顏色；如果有一個星期，你一件好事也沒做，你將會變成一個黑濛濛的醜八怪，你考慮一下要不要做吧！”虹公主猶豫了一下，還是説：“我試試吧！”
於是，虹公主開始了自己艱辛的嘗試，她克服了各種困難，一下堅持了6年，為大家做了不計其數的好事。有一次，她為了給霧爺爺上山採山芹，差點兒栽下山崖去；還有一次，她為雪花妹妹劈柴，劃傷了手臂……，全國上下的人都很感激公主，而公主也因此有了紅、黃、橙、綠、藍和靛六種美麗的顏色。
由於全國上下的人都稱讚自己，再加上有了六種顏色的虹已經很漂亮了，虹公主有些飄飄然了，以至於剩下的那年她什麼也不想幹了。於是，有一天，虹公主美美地玩了一天，什麼也沒有幹，當天晚上，她就發現自己身上的靛色褪去了。她沒在意。第二天，她又玩了一天。晚上，她發現自己身上的藍色又褪去了，只剩下四種顏色了。虹公主很害怕失去所有的顏色，便又繼續努力幹了三年，全身終於有了紅、黃、橙、綠、藍、靛和紫七種顏色，而為大家做好事也成了她一種自覺的行動
獲得了七種顏色的虹成了彩虹，她興沖沖地跑去找她的風雨媽媽。“媽媽、媽媽，您看看我有多漂亮！”風雨媽媽摸着彩虹公主的頭説：“我的好孩子，你終於長大了。現在你不但外表美，你的心靈更美，這就是你堅持的甘美的果實。但記住，任何事都不是一下就能辦成的，而且也不是都永久存在的，要付出辛苦，並且，你要吸取三年前你失去靛色和藍色的教訓，雖然你現在不必再天天做好事了，但我還是希望你和從前一樣。其實你的每一步成長，你的每一個變化，我都看得請清楚楚，一個人的成長就是要經歷溝溝坎坎、坡坡折折的。”
後來，彩虹公主繼續做了無數的好事，變得越來越美麗，人們都很喜歡她，問她是怎麼取得成功的。彩虹公主總是謙虛地説：“其實，什麼人都可以取得成功，主要你付出努力。風雨之後見彩虹，是風雨媽媽讓我明白了這個道理。”
