遇見六年級作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的遇見六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
遇見六年級作文1
時隔六年，依稀記得與你相遇的那個秋天。花開花落，時光飛逝，隨着又一個秋天的到來，對你的思念又重了幾分。
落葉飛舞，我彷彿又回到了那個秋天。那一天，你羞怯地站在阿姨後面。看着你紅撲撲的小臉，我心想：家裏又多了一個煩人鬼。便對你沒有好臉色。你雖想靠近，我卻終究沒有迴應。
夜晚，我路過你的房間去喝水，不想，你竟縮在牆角偷偷抽泣。我的心，柔軟了幾分。
那一天，七月二十日。我將我們相遇的這一天記在了我的本子上
目光又落到了書桌上的一片紅紅的楓葉上，這一片楓葉，是你送給我的，它改變了我。記憶中，你與我一起到林間小道上去踩踏落葉聽着它發出的聲音，你説：表姐，你看這葉子，他們從樹枝上落下來，雖沒有了之前的一簇火一般的美，卻也給人們鋪上了一層紅紅的地毯。它盡職了，臨死也要發出悦耳的聲音。説着，你從地上拾起一片楓葉，遞給我説：這一片楓葉給你當書籤，你一片我一片，我們的友誼就寄託在葉子上了。看着你恬靜的笑容，歡快的言語，不苟言笑的我竟也微微翹起嘴角。
那一天，八月一日，我將我們感情的深厚交給記事本見證。
臨近冬天，你我都穿起了厚衣衫。大雨傾盆，註定了我們不能外出。我將你帶到書房，一大一小都踮起腳尖取書。拿了書，坐在書桌旁有模有樣地看書，在雨聲中，看了一些時間。本已有幾分感情，卻聽到了阿姨的叫喚聲：依依，和我回家了，秋天過去了。你哭着喊着被阿姨抱上了車，在雨聲中，你我告別。夜晚，我的枕巾濕了，強忍着淚水，在記事本上寫下了這一天，告別的一天。我鄭重地將紅楓葉加進記事本
呀！依依！思緒被母親的叫喚聲拉回，我忙奔下樓，又看見了那一個人
是你，讓我從內向變得活潑，又是一年秋天，窗外飛舞，你回來了。
遇見六年級作文2
當微風拂過身旁，掀起一股思緒，從眼睛到鼻尖，再到心裏……
眼前是一片金黃的玉米地，和那片夕陽相映着，黃渲染着橙，是温暖的顏色。爺爺、奶奶還有我漫步着向前走，很慢，很慢。當一絲絲玉米香飄進鼻尖，也是温暖的氣息。
與一株株玉米擦肩而過，笑聲和着這“沙沙”的清脆聲音，一路上在耳邊纏繞着，把我引向曾經的這裏……
那同是三個人漫步在這片玉米地，是曾經的爺爺、奶奶還有我，我坐在爺爺的肩頭，展開雙臂，學那天上飛過的大雁，笑聲在玉米地裏穿梭着，迴響着。
曾經的春天，曾經的這裏。是曾經稚嫩的我，拿着一把小鋤頭，小心翼翼地栽種下玉米苗，天真地對它們説――你們要快點兒長大呀!爺爺奶奶則重複着熟練的動作，時不時被我的童真所逗樂。
曾經的秋天，曾經的這裏。是那抱着玉米矮小的我，嘴裏哼着童謠，蹦蹦跳跳地幫爺爺奶奶一起收割玉米。
曾經的這裏，是十年前的那片玉米地，漫步的是十年前的我們三個人。
一邊想着，才發現自己已經走到了玉米地的盡頭，才發現那曾經的一切只是在記憶中遇見，卻又在現實中流走了。
遇見曾經的這裏，在微風吹過的記憶裏，來得如此快，去得又是如此快啊!其實有時候所遇見的不一定是嶄新的，當曾經的美好記憶被你所遇見，那收穫的是不一般的美好了吧。那親情與快樂，隨着微風與玉米香吹入了我的心裏，這次遇見奇妙又美好着。
當微風拂過身旁，掀起一層回憶，從眼睛到鼻尖，再到心裏……
如此快，卻又如此珍貴。
遇見六年級作文3
看着街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運地碰到了，幸運地進入了同一個班，幸運地成為了好朋友……
記得當時我們還不認識彼此，由於喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以後，你不再像對其他同學一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以後，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了後來，爸爸媽媽語重心長地對我説：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級了，也該收收心了。”我一聽，當時就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現在……你還記得嗎？那時你過生日，我去你家玩，一個電話就破壞了這美好的時刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我着想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩裏偷偷地流淚。腦海裏浮現的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景，我真的不知道該怎麼辦……
那天晚上，我一點都沒睡好，半夜醒來，我發現自己竟然還在流淚，於是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對着自己笑了笑，我發現自己好醜。我洗了把冷水臉，感歎：放下吧，還是放下吧……
於是，次日上學，面對你的請求，我不再一口答應，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應你，可是……
終於，畢業了，我們抽到了同一所學校，卻不在同一個班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實，我很想去找你的，可是太遠了，真的，我想繼續和你玩的，很想……
我想，在我們彼此的心裏，一定都還想着對方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好啊！
讓我們一起，將心中的彼此，永存於我們的心底吧，珍藏於心底吧！
遇見六年級作文4
我們已經六年級了，不久就要離開小學跨入初中的大門了。要問校園裏裝着我多少的回憶？一年級學弟學妹的歡聲笑語觸動了我的心絃，我想起了與夥伴們在操場上嬉戲玩耍的情景，想起來與同學老師共度的美好時光。我想對校園裏遇到的所有人説一句：遇見你真好。
一年級，我擁有了我的第一位朋友。我們無話不談，一起看書，一起玩耍，一起創造屬於自已的遊戲生活，有困難時同舟共濟，我拉着她的手説：“我的好朋友，遇見你真好！”除了同學、老師，我還想説説這個特別的人。
他在同學和老師中有着很高的威信，他是校長。我們的校長姓潘，他並不嚴厲，就算我們做了錯事他也不會兇巴巴批評我們，只是温和地説：“這樣不文明。”他經常會在校園裏行走，只是默默地看着我們，朝我們笑笑，在我們看來這已經足夠。
那天和往常無異，我走出教室打飯，我抬頭看向那個站在餐車後，為同學們打飯的人，一瞬間竟説不出話來，那戴着口罩打飯的人不是老師，也不是同學，而是那位尊敬的潘校長。他穿着正裝，沒打領帶。有點消瘦，帶了一隻口罩。輪到我了，我細細打量了一下校長，口罩擋住了他大半張臉，但是眉目間所包含的並不嚴肅，而是一種慈祥。“你們吃得那麼少！”潘校長的話裏含着擔憂，我一聽，指一指飯，“再幫我打一點飯吧”。
刷——潘校長動作很快，一勺菜，兩顆牛丸，一勺飯落到了盤裏，在我的申請之下又加了半勺飯。我端走，道了聲謝謝。過了一段時間，分完飯菜，校長走了進來，手中端着一個盤子，跟我們一樣的，坐下來和我們一起吃飯。因為時間長了，飯菜涼了，油凝了塊，校長似乎並不在意，還跟我們開玩笑“民以食為天，吃飯是大事，要跟學習一樣，認真對待。”
“謝謝你，潘校長，我很高興遇見你。”我在心裏説。
遇見你，真好。
遇見六年級作文5
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了……又是美好的一天，但對我來説，今天是開學的第一天。
我叫楊雪瑩，上高中。屬於學霸類的【純屬自戀】不知今天又會遇到什麼樣的同學啊。
上學路上，我一邊拿着我的相機，一邊走。突然，走過一輛車我手一滑相機掉到門外了，我鑽進去拿，但是頭卻被卡住了。這時旁邊路過一個人，笑着對我説：‘哈哈~居然笨到卡住然後又説，同學你沒事吧。’’他也鑽了進來，拿到了相機。我對他説；“你怎麼進來的啊”好像只有你的那個窄。我又説；：‘既然相機你幫我拿到了，那你就好人做到底，把我弄出去吧！”好吧。他使勁的推門也出不去，他嘲笑我説，你頭真大啊。呃呃……。。算了，你忍着點啊，他從遠處一踹門，“哎呀，好疼啊，你……”“這不是出來了嗎”“也是啊”“同學，快要遲到了，我先走了啊！”
我和他一同進到了教室，緊接着老師就進來了。“大家好，我是你們的班主任，我叫XXX，負責教你們物理。”大家異口同聲；老師好。就這樣，老師開始點名了：…………。。張藝興~“大家好，我叫張藝興，我平時喜歡打籃球，三中的！”“他就是張藝興啊，聽説他是因為這次沒發揮好才進三班的”一個同學説到。“楊雪瑩”老師點到。‘大家好，我叫楊雪瑩，平時喜歡讀書，攝影二中的’我説到。“學霸呀！好像他是因為考試的時候發燒了，沒發揮好也是”聽同學們説。然後老師一一點名……。
“叮鈴鈴，下課了”“接下來就是軍訓，等一下自己領上軍訓服啊！”“恩”
遇見六年級作文6
我一直渴望有一隻哆啦A夢，也羨慕大雄快樂無拘束的生活。那一天晚上當我看完了哆啦A夢大電影后，更加堅定了我想有隻哆啦A夢的想法。
當我睜開眼睛的時候，我看到了他們——哆啦A夢和野比大雄，周圍是碧海藍天，哆啦A夢仍然是戴着他的小鈴鐺，野比大雄還是身着一身黃色的T恤黑色的褲子。哆啦A夢打斷了我的凝視，他告訴我“外，你在幹嘛，我們要準備去拜訪美人魚啦！”
啊，美人魚？我茫然不知所措，我害怕這是一個夢，我用力掐了一下自己，還是感覺很真實。我問哆啦A夢“你認識我？”哆啦A夢説“你一直和我們待在一起啊！你今天是怎麼啦”我回頭望望大雄，大雄也應和着哆啦A夢。我不知道怎麼辦，就跟着哆啦A夢穿上了一件特別的潛水服進入了海洋，陽光在海波里搖擺着，似乎搖擺着歲月。五彩繽紛的魚兒成羣結隊，海草輕輕淺唱，一蹦一跳的是烏賊魚。
美人魚們穿着貝殼製作的漂亮衣服，在海底的宮殿中穿梭着。還有很多漂亮的魚兒跟美人魚嬉戲玩耍。海螺的號角時而響起，微微盪漾着水波，友善的鯨魚在大海里巡邏，水母在海帶林裏嫵媚地起舞，大龍蝦在海水裏跳躍着，哆啦A夢拿出了自己的翻譯口香糖，正和魚博士熱鬧的交流呢，好一番熱鬧的景象啊！
當我和美人魚一起愉快地嬉戲時，我聽到一聲巨大的海螺聲響，然後所有的畫面都慢慢消失，最後我看到了我房間的天花板……原來是一場夢啊，唉，我可能是白天想了太多的哆啦A夢吧。
還是很開心能遇見哆啦A夢，即使是在夢裏！
遇見六年級作文7
你們，有着精美的包裝，好聽的名字，雖不會説話，卻是人類無聲的老師，你們知識淵博，肚子裏裝滿了知識、道理、故事……是萬能的朋友。
媽媽為了使我和你們成為好朋友，便帶我來到你們的家園，去拜訪你們。一進門，我就深深地被你們吸引住了，你們是那麼誘人。我便開始挑選你們，你們精美至極，名字各不相同，最終我和媽媽挑選了你們中的幾個，就依依不捨的離開了你們的家園。我抱着你們，十分興奮，喜悦之情如湧泉般，我提着裝有你們的袋子，十分小心翼翼，生怕一會兒把你們弄壞。你們太吸引人了，使我總想翻開來看你們。終於，我忍不住了，隨手拿了一個小傢伙，如飢似渴得吸取你肚子裏的故事，我隨着故事中的主人公一起冒險，他樂我也樂，他悲我也悲，因主人公精彩的故事浮想聯翩。
“彭瑜靜，小心！”這句話使我回過了神，抬頭一看，一根硬梆梆的鐵柱子立在我面前，我嚇得直吐粗氣，還好媽媽提醒了我。因這件事，媽媽不讓我在走路時看書，我只好在等紅燈時看。我在等紅燈時又一次津津有味地看你們，突然，幾滴雨水掉落在你們身上，我連忙把你們捂住，不讓雨水把你們淋濕，媽媽找來一輛三輪車，我坐在三輪車上又看了起來，和主人公一起想辦法，一起享受喜悦。
三輪車在風雨中繼續前行。“下車了，下車了，快下來吶！”我環顧了四周，發現已經到家門口了，媽媽一隻手拿着包擋雨，另一隻手拍着我，我立馬下車，十分尷尬地對車伕笑了笑。一回家我就跑進書房，繼續埋頭看起了你們。
因為遇見你們，我的生活更精彩，感謝你們——書。從幼兒時的益智遊戲書，獲得樂趣；又從低年級時的童話故事書，獲得小道理；還從高年級的文學書、名著，獲得大知識。書陪伴着我成長，使我進步。你們是我的老師，教我知識、道理，你們還是我的朋友，給我帶來快樂，衷心地跟你們説聲“謝謝”！
遇見六年級作文8
邊愁·李白
秋夜，月涼如水。背井離鄉的你，隻身來到這戌邊將士駐守的邊關。思念故鄉，情切切，難何蒼茫！ 思念的風被雲藏住，閣裏一人獨坐，思緒卻在九霄雲外徘徊。脱出口的短詩隨思鄉的淚一起寄去遠在千里之外的故鄉，“明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裏，吹度玉門關。
愛國·岳飛
黃沙莽莽，關山蒼蒼。滾滾的黃河，和鳴着一支恢弘的歌謠。你從明月亮起的江山上走來，一腔熱血，風姿颯爽地撐開一片晴朗。錚錚鐵骨，成了羣眾讚揚的驕傲，輝煌的戰績，是自己幾縷冷徹心菲的狂潮。替君平戰亂，憑一身傲骨，你將積澱於胸的屈辱和坎坷，生生咀嚼成了一支鏗鏘有力的歌，再次譜寫輝煌！“三十功名塵與土，八千里路雲和月”，你用自己滿腔愛國熱血寫下了這段被後人千古傳頌的詞話，訴盡英雄鐵骨衷腸！
多情·柳永
在你眼中，她彷彿就是一朵鳶尾花，獨有的風雅，在繽紛芬芳的季節，吸引了你的目光，牽動了你的柔情，這紫陌紅塵中的一瞥，就像等待許久的停留，怎能讓你執手放下？彷彿冥冥之中的牽引，從此你平靜的心就被她這顆小石子激起漣漪，自難相忘，除去無奈是牽腸。“此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人説？”一首《雨霖鈴》道盡了你刻骨的相思和抹不去的離別之苦。
末了，我從書中驚起。思鄉的李白，愛國的岳飛，多情的柳永，一個個有血有肉的人物已鐫進內心，他們，歷盡世事滄桑，久經風雨飄搖，卻風骨依存，留下這一段段佳句名篇在人間。
執手詩書一卷，萬水千山看遍。今夕遇見詩中的你，我感懷萬千。
遇見六年級作文9
説起感恩，我最需要感恩的就是我的姥姥。遇見她是幸福的，因為是她陪伴了我的幼兒時光，那一段歲月令我終身難忘。
我的姥姥有着恩怨分明、愛憎分明的性格。雖然佝僂着腰，但我覺得她比任何人都要正直。她話不多，但我可以從她的一言一行中悟出很多道理。
她總是無言無悔地照顧着我的起居生活。吃飯的時候總是一個勁兒地往我碗裏夾菜夾肉，直到我碗裏堆了一座小山;給我洗澡的時候又總是用毛巾給我仔細地搓身子，把我瘋玩時沾上的灰塵都搓掉，每一次洗澡我都有一種“脱胎換骨”的感覺。
小時候我特別喜歡吃她做的紅糖粑粑。她總會滿足我的要求，不管是從地裏回來，還是從水塘邊挑水才到家，她都會帶着我去商店稱麪粉，也順便給我買些“大白兔”或者是“和路雪”。那西沉的落日，她温暖的大手，嘴裏的奶糖或者是雪糕是我童年最美好，永恆的記憶。
我要感謝上天讓我遇見了這樣一位好的姥姥，她把她全部的愛都給了我，她那雙温暖的大手是我永遠的港灣;她用她無言的行動告訴我做人要節儉、勤奮、正直……她是我最早的自然老師，帶我認識了各種作物，田野裏的花草，還有那些可以治病的藥草……她那微駝的背，不僅背起了那些玉米、土豆，也揹着我走親訪友，在一搖一晃中我時常安然入睡，那是世上最舒適的搖籃!
就這樣，在姥姥的關懷下，我漸漸長大，可我長大了卻要離開了，雖然和她見面的機會越來越少，但在我心裏時常會想起她慈祥的面容，温暖的大手，可口的飯菜……我要感謝上天，讓我遇見了這樣一位好姥姥，讓我幼年生活過得幸福而安穩。
遇見六年級作文10
在最美的年華，遇見了最美的你。
——題記
還記得剛剛踏入初中的校門，新的環境讓我一時適應不過來，進入新的班級，我一個人默默地坐着，一聲不吭，這時，一個温柔的聲音從我頭頂傳過來，這位同學，我們換個位置可好?我抬起頭，看見一個陌生的面孔。我一楞，接着搖搖頭，你失落地走了，然而命運卻微笑了，我們成了同桌。
你像一隻快樂的青鳥，飛進了我的世界，驅走了我內心的陰霾，從那以後，我的世界充滿了陽光。
在我因為成績而默默傷心時，你總能在我耳邊對我説：勝敗乃兵家常事，更何況你又不是兵家，那失敗不就更多了，沒事的，你的話總能引得我哈哈大笑，一會兒就把傷心的拐到一邊了，在我因為一時的好成績而沾沾自喜時，你又會認真的看着我的眼睛説：小心下次，我的笑容又馬上收回，不再驕傲自大了，在我遇到困難要打退堂鼓時，你還是會走到我身邊對我説：我們一起面對，我立馬重新振作。
就這樣，我們的友誼走過了三個年頭，到了初三，有一次，我興高采烈地跑去問你想報考哪所高中，你的吐字讓我驚住了，我的笑容僵住了，難道我們就要分別了嗎?每次想到這些都會説：畢業還早呢。嘴上説着畢業遙遙無期，轉眼就要各奔東西。
就像有首歌唱的，第一次見面看你不太順眼，誰知道後來關係這麼密切。有天，你在我書裏夾了一個紙條，上面寫着，在最美的年華，遇見了最美的你。
我想我們如果真的要分離也沒關係，畢竟我們的心始終在一起。和你的相遇，是青春裏最美的相遇。
遇見六年級作文11
世界上的萬物，其實都是遇見的精髓。就像冷遇見了暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了温暖……當我遇見温暖，我感到無比幸福、快樂。
記得這週三吧，早自修時突然感覺眼皮重重的，隨後，腦門兒也發脹，鼻塞喉嚨痛五花八門的症狀就這麼來了。糟糕，我該不會得了流感了吧？
整個上午我渾身沒力氣，身體發冷。課堂上，根本沒法專心聽講。往日端端正正、精神挺拔坐着的我，現在啥事也不想幹，就想趴着；平時認認真真邊豎起耳朵，邊拿起筆奮力地記筆記，現在連握筆的力氣都沒了，只能湊合着記上這麼一兩條。
好不容易熬到第四節自由活動課。同學們都去操場上練習跳大繩了，因為週五學校將舉行三跳比賽。不參加的同學也都出去活動了。而我，也懶得出去，一個人躲在小角落裏蜷成一團。
這時，門口的應然瞧見了我，“銘銘，你怎麼啦，怎麼都不出來運動呢？”我吃力地朝她擠了個笑容。她大概看出了什麼，連忙跑過來扶住我，讓我牽着她的手。她的手雖然冰冷冰冷的'，但臉上洋溢着温暖，寫滿了關心。
她似乎感受到我發冷，又從口袋裏掏出了一個暖手寶：“這是我在同學那兒借的，熱乎乎着呢，你趕緊用用吧！”我接過暖手寶，一股暖流頓時貫遍全身。
一會兒，她又見我想閉上眼睛，朝我側了側身子説：“來，靠我身上吧，我們是好朋友呀！”我的眼淚情不自禁地在眼眶裏打轉，我真想對她説：“謝謝你，有你真好！”
這份温暖將定格在我的記憶裏，感謝我的人生道路上能遇見你，因為遇見了你，讓我沐浴到了那特有的“冬日暖陽”。
遇見六年級作文12
我們從過去走向現在，從現在走向未來，未來是不可預知的，也是隨着時代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來，幻想未來的世界與社會。
我們都幻想過未來，幻想過自己未來會做什麼工作，自己的生活，未來的科技發展......
那麼未來的人類又會是怎樣的呢？是改變了一些基因，還是沒有變化，這都是我們不可預知的，隨着時代與科技的發展，我們的生活變得越來越智能化，人工智能機器人也一直在不斷髮展。
人類從猿進化成人，一部分原因是因為森林沒有足夠的地方生存，另一個原因是這部分猿類的有着一定的意識去尋找新領地，創造自己的文明。直到現在，我們也不會知道未來會發生什麼，曾經我在一部電影看到這樣的場景；人類一起生存在一個大的飛船在太空中，飛船裏的一些都是智能化，人們也因此變得越來越懶惰，身材也變得十分臃腫。而在他們準備回到地球時，地球傳來的圖像確是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人們現在卻開始着急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未來我們科技變得更為發達，但我們還是要綠色健康地去生活，去保護我們所依賴生存的地球。
我有事會幻想，如果未來的任命沒有變，而科技則變得非常智能化。也發明出了可以穿梭時空的機器，可以隨時使用，在穿梭的過程中還不會與別人出差錯，這樣既方便了時間，也不會造成現在我們的交通擁堵，是個兩全其美的好辦法。人們就會有更多的時間去做自己喜歡的事情。
也許穿越到了未來，知識歷史發生了改變，也許我們的科技發展不同，但我們都在同一片土地生活過。我們遇見他們，就是遇見未來，遇見期盼。
遇見六年級作文13
細細的雨絲仍然在空中飄灑着。我癱坐地上，雙腳發軟，急促的呼吸着。頭髮緊貼在臉上，往下滴的不知是汗水，還是雨水......
回想起剛才的那一幕，我有些難以相信。
在大家的眼中，我是一位柔柔弱弱文靜的女生。每次體育課，同學們都歡呼雀躍。而我多想找個地洞鑽進去避一避。但是在一年一度的校運會中，我經不住好友的再三的慫恿，頭腦一熱，便去報名參加了跑步比賽。
報名後不久，我就後悔了。心想：“要是我沒跑完，在中途就放棄了，那該多丟人啊！”校運會很快就開始了，我安慰自己道：“‘兵來將擋，水來土掩’，不管了，衝吧！”我只好硬着頭皮上了。站在起跑線上，我的心裏砰砰直跳。隨着一聲槍響，選手們像離弦的箭般飛奔了出去。我也不甘示弱，奮力向前衝去。
“還好，我不是最後面的”，我暗暗慶幸。雨絲調皮的落在我的臉上，癢癢的，跑完第四圈後，我開始體力不支，雨越下越大，密密的雨簾中，我艱難的捕捉到一個個超越我的身影。他們從我的身邊跑過，留下一陣冷風。我不禁心灰意冷起來，心想：“算了吧！”但這個念頭只在我的腦海中閃過一秒，天使打敗了魔鬼。天使讓我堅定信念，不要輕易放棄。
耳邊傳來一陣陣激情的加油助威聲，我更加充滿了鬥志。心裏的天使在不斷的吶喊：“堅持下去！加油！加油！”我拼盡全力，艱難的跨起好像被鉛灌滿了的雙腿。
還有二十米，還有十米，還有一米，離終點越來越近了。我不斷鼓勵自己。終於，我衝過了終點。
我成功了！這讓我無比興奮，甚至有些不敢相信。原來，我能行。這讓我遇見了一個不一樣的自己。
也許，是人在遇到困難時，才會激發出內在的潛能；又或許，這就是我，只是我從前沒發現。但可以肯定的是，我看見了一個倔強，不輕言放棄的自己，與從前的懦弱，愛逃避的自己完全不一樣，
雨停了，我緩過神來。我走上領獎台，空氣中夾雜着清新的水汽，這一些，我感到無比愜意。
遇見六年級作文14
一抹淡淡的黃暈，一個圓圓的光圈，模糊着，清晰着，闖入無數人的心頭，寄託千萬縷情思。一場遇見，那輪月亮久久地佔據着我的心扉。
我遇見了孤獨的月亮。中秋之夜，凝視着天上那一輪月亮，“嫦娥奔月”的故事漫上心頭。嫦娥為了一己私慾，灌醉后羿，服下西王母留下的仙丹，飛上了月亮。可是，她萬萬沒有想到，從此面對的是廣寒宮的淒涼，玉兔的無言。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”不知道多少個夜晚，嫦娥獨自煎熬，不知道多少個清晨，眼中淚光閃閃。那輪月亮，註定孤獨。
我遇見了多情的月亮。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”張繼把無盡的哀愁融進了這殘存的月光裏；“小時不識月，呼作白玉盤”李白把兒童的天真浪漫撒在了這皎潔的月色中；“露從今夜白，月是故鄉明”杜甫將濃濃的思鄉之緒嵌在了這飽滿圓潤的月亮裏；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，蘇軾將人生的豁達樂觀揉在了悽美的月光裏；“明月鬆間照，清泉石上流”王維把無盡的哲思妙趣淌在了純淨的月色中。朦朦朧朧，月詮釋了太多的詩情畫意，演繹了太多的玄虛真假。那輪明月，註定多情。
我遇見了自豪的月亮。20xx年11月24日18時05分，“嫦娥一號”發射成功，中國人的登月夢啟航。“嫦娥一號”騰空而起，直衝雲霄。那一刻，舉國共慶，歡呼雀躍。遙想昨天，中國處處受人詬病，那輪月亮似乎是中國人無法企及的夢。但是，短短几十載，中國的“嫦娥號”系列向世界證明了：中國人用勤勞的汗水和堅定的信念澆灌了一朵又一朵成功的花兒。我想，月亮遇到“嫦娥”本是浪漫的故事，那一輪月亮，因中國的繁榮昌盛而自豪！
我遇見了……
人生，本是無數遇見。月亮，幽幽暗暗、迷迷濛濛，太多太多的人生哲理正慢慢地發酵、升騰！
遇見六年級作文15
樂符遇見五線，譜寫出優美的樂曲；清風遇見鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個樓梯的轉角，我遇見了我一生的夢想。
在我上二年級的某一天，父母帶着我去報興趣班，可尋覓了好久，也沒有找到我感興趣的項目。
就在我們準備打道回府時，我在那個轉角遇見了它。那是一扇木質的小門，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過，門上鑲嵌着的四個大字“曉月書法”卻吸引了我，讓我不自覺的向門後那條神祕的走廊走去。
盡頭，是另外一個房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醖釀着，發酵着，在我的鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫出來的毛筆字——古色古香的隸書、行雲流水的行書、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優美線條和奇特筆法勾畫出來的字，一下子令我着迷，讓我沉醉其中。
“我想學這個！”我大聲喊出來。從此，我便開始了個漫長而又艱辛的書法之路。
我從來沒有想過原來漢字可以寫得這麼美，我真正愛上了書法。小小的我，第一次對某件事產生了如此濃厚的興趣，每次去寫書法，總是十分專注甚至是忘我。有時忘了時間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個小時，等到緩過神來時，腿卻已經麻木了，稍微一動骨骼就會“啪啪”作響，但儘管如此，我對書法的熱愛並沒有減少，因為我的付出，都得到了回報，這也是我繼續前進的動力。
時光荏茬，轉眼六年就過去了，我從一個年少無知的孩子，儼然成了一個小大人，聲音變了，也長高了許多，但是，我對書法的那顆熾誠之心卻從未改變。這六年，我經歷了獲獎時的喜悦、上台時的緊張和落選時的失落，這些都是我寶貴的經歷。也許，在我遇見那扇門的一刻，這一切就早已註定，我人生中的目標，也就在那次的相遇中定下。
六年的執着，六年的不棄，這一切的一切，都緣於那次美好的遇見。未來的路還很長，我也不知還會遇見哪些人、哪些事，但我一定會珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會讓我的人生更加璀璨輝煌！
