【熱門】六年級導遊作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級導遊作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級導遊作文 篇1
各位遊客們，大家好!我是你們此次旅遊的導遊鄭霽秦。大家可以叫我鄭導。
現在我們要去遊覽的景點是頤和園，大家快隨我一起進去看一看吧。
首先，進大門，繞過大殿，我們就來到了著名的長廊。你們看：綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭!這條長廊啊有七百多米長，總共有273間，最具代表性的就數那些橫檻上的畫了。有的畫着花草，有的畫着人物，還有的畫着風景，美麗極了!
好了，走完了長廊我們就來到了萬壽山腳下，讓我們一起抬頭看一下，你們都看到了什麼?對，沒錯，那座八角寶塔形的三層建築就是佛香閣，那閃閃發光的琉璃瓦，真是漂亮極了!哦?下面一排排金碧輝煌的宮殿又叫什麼呢?嗯，我聽到有人小聲説是“排雲殿”，不用怕，大聲説出來，對了，就是它!
話不多説，大家趕緊登上萬壽山看看吧!俗話説“站得高，望得遠!”，站在半山腰上看，是不是頤和園的景色大半都收在眼底，最顯眼的要數那昆明湖了!瞧它：綠得像一塊碧玉，靜得像一面鏡子!多美啊!
眼前這麼美的.風景，其中還有一些歷史，確實是來之不易的呢，在這我給大家分享分享吧!1860年頤和園遭到英法聯軍的破環，1888年修復，1900年再次受到“八國聯軍”的襲擊破壞，1903年修復。最終列入了世界文化遺產的行列中，難得可貴啊!
那麼，接下來我給大家自由活動的時間。不過大家在遊玩時可要保護環境不要亂丟垃圾。最後祝大家玩得開心，玩得盡興!
六年級導遊作文 篇2
女士們、先生們：
大家好！
我是你們的導遊--黃弋。大家可以叫我“燕子”，這樣比較親切。
今天，我們參觀的項目是--常德師範附屬小學校園。
現在，我們面對着的是新建於1997年的校園大門。大門的上面彩旗飛揚，正歡迎大家的光臨指導；大門的兩邊是大理石砌的大柱巍然屹立，象徵着祖國的教育的威嚴和蓬勃發展。進入大門，花壇中百花齊放、迎客鬆正露出慈祥的笑臉迎接各位的到來！
我們的右邊是名人長廊，是貝多芬等世界名人的畫像。我們繼續往前走……我們現在進入的是新修建的六層教學大樓，一樓大廳正面是學校歷年獲得的榮譽稱號、各類獎狀，這邊是整個常師附小的平面圖，可以鳥瞰整個校園。二至六樓是教室和老師的辦公室，各位可以和小朋友們聊聊，也可以和老師交流一下教學經驗。
我們沿著名人長廊往前走，右邊是乒乓球場地，左邊是足球場和田徑運動跑道。學校經常舉行體育比賽，其中還發掘了不少體育幼苗。足球場的一角是升旗台，每逢星期一的早上，全體學生都會穿着整齊的校服，莊嚴的國旗在這裏冉冉升起，場面會是多麼的壯觀！
走過右邊的衞生知識宣傳欄，我們就要結束這裏的旅行。我們熱忱的歡迎熱愛祖國的港澳同胞、海外僑胞來祖國看看，看看祖國這麼多年翻天覆地的變化，看看祖國欣欣向榮的發展，我們的祖國將日益繁榮昌盛，祖國統一很快就會實現！
六年級導遊作文 篇3
寒假的一個下午，爸爸媽媽都去辦事了，我一個人在家。忽然，從門外走來一個和我差不多大的小女孩，她説：“你好！我叫芊芊，來自未來世界。由於未來的土樓票價高，我父母不讓我去。我就坐時空隧道找到了你。”“那你的意思是讓我帶你去土樓？”我不解地問，“那我們出發吧！”
接着，我帶她來到土樓王子——振成樓時，芊芊説：“這振成樓真眼熟，好像在哪兒見過。”“是不是像古代人戴的官帽？”我接着她的話説。“對，很像！”她説道。
進了大門，我先簡單地介紹起來:“振成樓建於1912年，佔地5000平方米，是懸山頂抬樑式構架。分內外兩圈……”
“這個是什麼？”芊芊指着隔火牆打斷我問道。 “哦！這個叫隔火牆，是卦與卦之間的牆。”我想想説道，“振成樓是按八卦的構造建成的。前門是巽卦，後門是乾卦。”“那為什麼要用八卦的形式呢？”芊芊疑惑地問。我説：“八卦的作用是：如果其中一卦失了火，不會殃及全樓。”“對了！還有一個重要的內容沒説：樓有兩圈，外圈四層，每層48間，每卦6間；每卦設一樓梯，為一單元。樓內有一廳、二井、三門和八個單元。”“你真是個粗心大意的小嚮導！”她説，“快帶我去看一廳、二井、三門吧！”
我帶着芊芊走到廳裏，芊芊站在祖堂上説：“這好像一個小舞台，這是什麼？”“這是祖堂，辦喜事、喪事都在這兒辦。”芊芊又迫不及待地問：“哦！那兩口井在哪兒？”我又依次帶芊芊去看兩口井，她摸了兩口井的水驚歎道：“哇！怎麼一口涼一口熱的啊？”“這是陰陽兩口井，暗示着八卦之中的陰陽兩極，至於為什麼一涼一熱，我就不明白了。”我有點不好意思地説。
我又帶着芊芊走了幾圈，芊芊説她要回家了，臨走前還誇我是個好導遊，我笑了笑，卻聽見熟悉的聲音：“笑什麼笑，在沙發上睡覺也不怕着涼！”原來這只是一場夢！不過我相信，未來的土樓一定可以吸引到很多的遊客的！
