精選走進六年級作文合集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的走進六年級作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

走進六年級作文 篇1

今天，太陽暖洋洋的很温柔，風和日麗，春風浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛你——寶貝兒童攝影機構和都市快報”聯手舉辦的走進春天，放飛心情的親子活動。當我們到達目的地的時候，那裏簡直是人山人海。

我們的放風箏活動開始了，我拿着我最喜愛的芭比公主也加入了風箏的隊伍。我的妹妹在媽媽懷裏又蹦又跳，高興的像一隻歡快的小鳥兒。風箏越升越高，芭比公主在藍藍的天空中飛翔，就在這時活動結束了。爸爸媽媽看着意猶未盡的我和一個睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。

“一年之計在於春。”不錯的，春天到了，寒冷的冬天過去了，大地復甦，萬物呈現出一片生機勃勃的景象，它們是活力的象徵，是希望的開始。

我愛春天，春天來了，它們像一個小姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地來到我們的身邊。小草從地裏鑽出來，柔柔的，嫩嫩的，顯示出它優美的身姿；花園裏色彩鮮豔的花朵，也露出了它們可愛的笑臉；農民伯伯在田野裏播種秧苗，他們播下一年的希望；樹林裏“嘰嘰喳喳”的鳥兒叫個不停，它們盡情地嬉戲，那清脆動聽的歡叫聲使人心曠神怡……

春風輕輕地吹拂着，小河旁邊的柳樹拂過水平，蕩起一圈圈漣漪，我仔細觀察，還能看到河面遊弋的小魚兒，它們時而探出頭來，似乎也是在欣賞着這春天的美景。田野裏，花兒、鳥兒，這一切都在展示着它們的活力。我想，這些小生命就好比是我們，老師是哺育我們成長的園丁，我們是祖國未來的花朵，我們與春天共同點綴着祖國的明天。

我愛春天，更愛它的生機勃勃，讓我們在新的一年裏努力學習，爭取更大的成績，長大報效祖國。

走進六年級作文 篇2

改革以來，新中國變了很多，鐵路的改變，航天的飛快，就連我們平常使用的手機也發生了翻天覆地的變化。

清晨，我睜開迷糊的睡眼。陽光直射透過玻璃，誰知已經十一點鐘了，我抱怨道：“這個諾基亞的手機也太爛了吧，連個鬧鐘都不能調，本來八點鐘就想要聽着鬧鐘起牀的，沒想到，哎！不説了。”我走出房間，看見在拖地的媽媽，便對媽媽説起：“媽媽我想要換一部觸屏手機，媽媽，這個手機都過時了，求求您了。”媽媽只是微微一笑，便叫我過去收拾角落的 那個抽屜。我二話不説，走向角落那個老舊的抽屜。

不一會兒，我手上沾滿塵土，連忙跑去洗手間洗手。“媽媽，這是什麼東西，這麼髒。”我嫌棄地對媽媽説。“怎麼？不去看看？” ““好吧。”我拉開抽屜，裏面放着兩部呼機，大哥大。我拿着這兩個經歷歲月風霜、見證爸媽變化的手機，走向媽媽。

“媽媽，這是什麼？”我神色疑惑地看着媽媽。“孩子，這是呼機，那時候通訊都用這個，很好用呢！”我摁了摁那按鍵，又用力按了別的按鍵，始終沒有反應。見我一臉抱怨，媽媽邊跟我娓娓道來：“孩子，你剛才説諾基亞不好用，但相比之下，你這個算不錯的了。你外公用壞了之後拿去修，然後才給我用。那時候，已經失靈了，可是我還是的用啊，不然我怎麼聯繫得上別人啊。” “媽媽，那您不會去買嗎？” “很貴！”媽媽説，“那時候窮，哪裏買得起。”

“那你們1994年呼機是不是就不流行了。” “對呀，有錢人家都買大哥大了，大哥大有數碼按鍵，發短信又很快，被人稱為電話界的戰鬥機，很好用，當時的人都要湊錢為買大哥大。那時候呀，我們家買了一部大哥大，全家人都爭着用哦。”媽媽説道。““大哥大不就是現在的諾基亞，有什麼好的？”我疑惑不解。“你不懂，它還能聽音樂、打遊戲等，可是，新鮮勁已過，誰還會在意它，只把它當成普通手機使用。隨着時代的變化，也只有我們這代人以上的會知道大哥大。那時候費翔還很火，沒有先進的技術，依舊是黑白照片。”

時代在改變，觸屏手機已經上市，軟件更好。哥哥拿給我他以前用的手機——曾經很火的蘋果4，但是現在也落後了，連街上都找不到與它匹配的充電器。現在更好的手機也出來了，時代總在更新，我們以小見大，從手機的變化中看到了新中國一直以來的變化。

每一個不同的年代，總以嶄新發展的面貌出現在我們面前。中國在變化，我們在變化，請讓我們再一起唱起國歌，謳歌祖國，走進新時代！

走進六年級作文 篇3

時代飛速發展，老人們越來越舉步維艱。不會買飛機票、動車票，在銀行裏無法應付各種各樣的ATM機，不會像年輕人那樣掃碼付款。各個城市裏的“滴滴出行”到處都是，可是老人們根本不敢自己一個人去坐“滴滴出行”，因為他們完全不會使用智能手機帶來的便捷。即使逛商場，面對各式各樣、琳琅滿目的商品，也有很多不認識，不知道用來做什麼？有錢竟也不知該如何使用了。 但也不是所有的老人都“不思進取”，還是有小部份的老人“積極向上”。

我的奶奶就是那“積極向上”中的一位老人，她今年已經67歲了，雖然奶奶是小學畢業，但是她研究智能手機的歷史已經有五年之久了。她對手機的執着讓我至今難以忘懷。 記得有一次，奶奶去五夫萬畝荷塘，拍了一些照片，想讓我教她做一個相冊。我拿起手機，兩隻手如同蝴蝶般上下翻飛，嘴巴如同機槍一樣，奶奶眼花繚亂，直説：“慢些，慢些。”我只好提起耐心再説一遍。“你看，先點這個通訊錄，然後再點公眾號，我幫你下一個卡娃微卡，以後你就直接點這個卡娃微卡。”我慢慢地説着。 奶奶趕忙找來本子和筆，將我説的記錄了下來，我等奶奶記好後接着説：“點了這個卡娃微卡後，便點它左下角這個音樂相冊，再點這個創建新相冊，然後就可以添加照片了。”“那是不是，可以添加一百張照片啊？”奶奶像小學生向老師提問一樣問我。“可以是可以，不過一次只能添加九張照片，如果想繼續添加的話，就要點一下創建新相冊下面的繼續添加了。”我帶着嚴肅而又温和，就像老者回答孩子的問題一樣。

接着我又教奶奶如何換“模板”“音樂”，怎麼樣加文字。奶奶還是照老樣子用筆在本子上記錄了下來。我説：“奶奶，你這個光寫是沒有用的，要記在腦子裏，否則這個本子丟了你就又不知道怎麼做了。”可是奶奶卻回了我一句：“好記憶不如爛筆頭！” 奶奶積極向上的好學精神讓我感動！我要用我的小手拉着奶奶的大手走進新時代！

走進六年級作文 篇4

時間過得真快，一眨眼就走進了六年級。

六年級，一個新的開始。也有位新的老師，他是我們班的班主任和語文老師—柳老師。柳老師個子不高戴着一副眼鏡。柳老師的眼睛有點小，但他的視力好，整個教室裏的人他都看得一清二楚，做點小動作，柳老師就能立刻發現。數學老師還是原來的楊老師。通過幾天的學習，我發現兩位老師都很嚴格，但這樣是好的。只有這樣才會提高成績。

走進了六年級，自己已經成為了大姐姐，要更努力的學習，上課我要聚精會神地聽課，作業也要認認真真地做好。我要爭取給低年級的弟弟妹妹做個好榜樣。不會像以前那樣貪玩，做事馬馬虎虎。我要讓自己做得更好！

走進了六年級，我不會再像以前那樣幼稚，愛撒嬌，自己的事不自己做，作業不認真去做等等之類的壞毛病。我會改善自己，讓自己更完美。

走進了六年級，我的學習也會變得更加謙虛，只要遇到不懂的就會向別人請教，我會以成績好的同學為榜樣。向他們學習。取長補短。如果老師批評了我，我會接受並改正自己的缺點。如果老師表揚了我，我不會驕傲。會努力做得更好。

六年級的學習生活並不像別人説的那麼可怕，只是作業有點多，老師比較嚴格。但只有這樣學習才會更好，才能見多識廣。

六年級，是我們要掌握更多知識的時候，我們就要踏踏實實的學習。用知識去創造更輝煌的明天！

走進六年級作文 篇5

大自然是一個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎麼樣呢？告訴你吧，這時大自然的歌聲會鑽進你的耳朵，流進你的.心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧！

夏至，風捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧。

你看它來了。它———就是雷。當披着黑袍的雲姑娘隨風聚集在一起時，它們的歌聲是激昂的，是響亮的。聽！”轟隆隆，轟隆隆”我彷彿聽見曠野裏用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符。它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是最和諧的節奏！

雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失。聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗户的歌聲。”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！

”呼，呼，呼……”

”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”

”啪，啪，啪……”

”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”

......

匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地迴響着。

走進六年級作文 篇6

音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天之音。

“轟隆隆，”是哪個調皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚着，彷彿在説：“開工了開工了。快點幹活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐着春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那麼勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優美的舞蹈。

在春天，森林裏的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林裏的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

田野裏又是另一番景象，綠油油的稻穀黑沒成熟，一陣微風拂過，稻田裏蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏着，發出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。

一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準備;果園裏，熟透的水果往下掉，發出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齊的隊伍飛往遙遠的南方。

秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接着到來。風“嗚嗚”地颳着，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑?原來是在後院打雪仗的小朋友，一個負責做雪球，一個負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順着風飄到很遠很遠……

音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響!

走進六年級作文 篇7

匆匆，我走進天堂。

斷橋邊，人海茫茫，

來來回回，找不到那把花雨傘，

是時間不對，還是你把前世的約定遺忘。

我在橋上張望，

總不見你的目光，

在人羣中，孤獨的期盼。

匆匆，我走進天堂。

春天來了，花兒開了，

你是否在路上。

見不到你的身影，一路彷徨。

我摘了最美麗的花兒，

想戴在你的鬢髮上，

你與那花兒一樣，

温柔、美麗又芬芳。

匆匆，我走進天堂。

也許在成熟的秋天，

你就會來到身旁。

月兒掛在天上，等待在橋旁，

記得那天的小船上，

你的纖手，在月夜的水裏，

輕輕地點碎了月光。

夢，在水面搖晃。

匆匆，我走進天堂。

白雪覆蓋着山巒，

也飄落在斷橋上，

朦朧中，打開的一把花雨傘，

和一個熟悉的倩影，

在雪中傲放。

遠遠地，屏息凝望，

今世，應該不再有悲傷。

走進六年級作文 篇8

在這奇妙的世界裏，每一種東西都會發出聲音：書翻動時會發出“沙沙”的聲音，筆掉落時會有“哐當”的一聲，甚至連接水時飲水機裏面也會發出“咕嚕嚕”的聲響。大千世界，奇妙無處不在。

早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄着幾朵烏雲，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。

剛開始，雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來，動作都是小心翼翼的，所以這時候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。

後來，小雨點兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的遊戲。每當他們扳不過時，就找風伯伯來幫忙。風伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。

雷公公看見了，似乎在為小雨點們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊着，這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！

雨點們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁着步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。

小雨點們該回家了。於是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。

雨點們回家後，城市又恢復了寧靜，但不同的是，雨後的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受着這雨後的清新空氣，他們都在談論着剛剛那場雨。街上的歡笑聲是雨後的餘韻。

這個大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！

走進六年級作文 篇9

魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進一步的瞭解，因為老師讓我們開了個《走進魯迅》的活動，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。

活動規律如下：按座位分成四組，每組準備三個節目，向大家彙報魯迅的資料。

老師在三週前公佈了這次任務，我們就在課餘時間收集、查找有關魯迅的資料，並充分發揮腦細胞思考準備的內容、道具和各種各樣的節目，想壓倒其餘三個組，在做完了所有準備工作後，我們便盼星星、盼月亮的等待活動的來臨。看看別人都有什麼“陰謀詭計”。

我們組準備了三個活動，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關於魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書法。

在活動開始時，我們四個組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動非常有信心，結果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個結果，全班第三（也可以説是倒數第一，因為第三的名額有兩個）望着別組的精彩活動，我氣得“咬牙切齒” ，因為我不能原諒自己，我這個“超強大腦”咋能尋思不出來那些活動呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個令我們全班“大跌眼眶”的節目。

這是一個相聲。（我真的沒想到能用相聲體現這種嚴肅的話題）

甲：……（對不起他們説的話真的太長太拗口太……總之我記不住）之下便是介紹魯迅的信息。

甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……

乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹人、字豫才，浙江紹興人。

甲：（一把推走乙）1819年（應是1918年）首次用魯迅做筆名發表了《狂人日記》。

乙：（搶過話）1918年首次用魯迅做筆名發表了《狂人日記》。

甲：（推過乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……

乙：是文學家、思想家、革命家……

……（他們一直爭下去）

我呆呆的望着那些令我內心“崩潰”的節目（説白了，就是我羨慕嫉妒恨），發誓，下次我一定要發揮想象力，做出令世人震驚的節目蓋過他們！

走進六年級作文 篇10

今天我隨媽媽和姑姑走進葉氏祠堂。

我們首先看到的是一個大牌樓，上面的浮雕精緻美麗，還有龍飛鳳舞，毛筆寫出的對聯，我最喜歡的一句:“水起風生喜遇明時開富路，平添瑞至普新章。”

再往前走，便是葉氏祠堂了，門前有六根旗杆，旗幟隨風舞動着，兩隻石獅子蹲在門口，銅鈴似的眼睛盡顯威。

在走進祠堂，可真難，祠堂的門檻很高，都到膝蓋了，對於矮小的弟弟來説，根本跨不進去呢。再走進祠堂，首先躍入我眼框的是一個大大的“孝”字，孝順長輩是中華民族的傳統美德，百孝為先。

往左走，牆上有許多的名人介紹，其中最有名的就是葉誕，葉誕是蘭溪東隅人，為呂學嫡傳弟子。在往前走，有許多畫像。女的穿紅衣，難道穿藍衣或者黑衣，臉上是和藹親的笑容，我不得不佩服畫家高超的畫技畫的惟妙惟肖。

不經意間抬起頭，我震驚了柱子上浮雕文美妙絕倫，猶如活的，瞧，那個胖娃娃在衝我們笑呢！呀，低頭一看，兩棵翠綠的樹在兩邊立着，而樹中間有一個香爐，香爐上有兩隻獅子眼睛瞪得很大，似笑非笑，好像再説:“別過來，我會對你不客氣的！”

走下台階，我推開木門，這是一個小院落，角落種着竹子，地上的磚塊被雨浸透後更好看了！姑姑告訴我，左邊的屋子是瀫東書院，裏面有很多書。我推門而入，哇！裏面的桌椅書架都是木頭做的，有淡淡的清香。書架上的書上至《弟子規》下至《海底兩萬裏》我挑了一本自己喜歡看的書，在裏面看了很久。

太陽下山了，我依依不捨的離開了，今天我收穫很多。