描寫荷花的六年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫荷花的六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫荷花的六年級作文1

我見過的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，光彩照人的太陽花，還有高貴清雅的菊花……其中，我最喜歡菊花。

記得去年暑假，媽媽帶我來到奶奶家，我踏着晶瑩的露珠。薄薄的晨霧，走到荷花池邊，觀看着剛睡醒的荷花。

一株株俊俏的荷花站立在水池中，荷花的顏色大多是粉色的，也有乳白色，但很少見，這次，我碰巧看見了，它有四五片花瓣，花朵開得很大，花瓣有點像柳葉，只是比柳葉寬多了，靠近花托的部分正逐漸變細，變平，越是往裏面，花瓣就越小，越嫩，越豔，中間露出金燦燦的花蕊。

荷花又名水芙蓉，春天，人們把荷花種子撒進清清的池塘，到了炎熱的夏天，一個個捲曲的荷葉冒了出來，過了幾天，捲曲的荷葉慢慢展開，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最後滿地綠油油的的好像一個碧綠的大圓盤漂浮在水面上。

過了些日子，荷花長出了一根根墨綠色的花莖，莖上還長的刺，隔了幾天，含苞欲放的花骨兒擠滿了池塘，有紅色的，白色的，粉色的……五顏六色，異常美麗，再過些日子，花骨兒已競相開放，遠看像小燈籠，走近一看，卻是兩三片花瓣，有的全部展開，散發出淡淡的清香，令人陶醉。

各種顏色的荷花，瓜子形的花瓣，有的潔白如玉，有的色彩豔麗，還有的……下雨天，花瓣上一顆顆晶瑩剔透的水珠，猶如一顆顆珍珠在滾動，花的中央是黃色的花蕊，在花蕊上託着一個嫩綠的蓮蓬。

我愛荷花，愛它的品德高尚，捨己為人的品格，它那出污泥而不染的精神更令人讚歎不已。

在盛夏的夜晚，正是賞花的季節，請大家一起去飽口福吧！

描寫荷花的六年級作文2

濛濛細雨中，摻雜着泥土淡淡淡淡的清香，有些淡淡的憂傷，卻毫不影響我去尋芳，雖説尋芳，可我一心只想那一池荷。

一路上，我的眼睛在急切的尋找，可就是不見荷。終於，踏上小徑，再轉過彎就能見到荷，就能一睹荷的芳容了。

我看到了，看到了，一池碧綠的荷在我眼前漫開，它的芳容讓我難以忘懷。

我平復了心情，一看，難道這就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷池別樣綠”的感覺吧!

一眼望去，滿池的荷葉大小不一，形態各異，一片片荷葉，有的好似玉盤，承接着雨水的洗禮;有的天生害羞，不敢大膽展現自己的美;還有的`是“小荷才露尖尖角，早有雨滴落上頭。”又近了一步，激動的心情早已難於言表，只見那碧綠的玉盤中坐着幾隻小精靈，那麼晶瑩剔透，那麼惹人憐愛，那麼巧宜人。細細一看，荷池中屹立着幾朵荷花，那麼嬌豔，好似亭亭玉立的少女，不因寒風而凋零，不因雨打而傾斜，依舊那麼楚楚動人，那麼惹人憐惜，那麼風采依然。

短短的邂逅，讓荷的芳容融入我的腦海，淅淅瀝瀝的小雨，讓這一切變得好似機緣巧合。荷依舊如此美麗，富有不一樣的魅力。在雨的陪襯下，它綠得發光，綠得耀眼。綠得新豔，真是別具一格啊!

在雨中尋芳，瀏覽到荷的一世芳華，真是“觀荷正值”啊!荷，希望與你在夢中相約。

描寫荷花的六年級作文3

荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩讚歎：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”

墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的看似雨傘。荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像連中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一隻嫩綠的荷角露出水面，一隻蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人託仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁着輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹着一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎？還惹得蜜蜂起舞。

蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，裏面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實裏面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！

周敦頤在《愛蓮説》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象徵。

荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢？