【精品】六年級的作文合集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

蒲公英張開了毛茸茸的翅膀，準備飛向藍天……

小蒲公英從出生起就沒有爸爸媽媽，它哭着，它叫着，它十分害怕，因為周圍黑漆漆的，沒有一點亮光，沒有一點讓小蒲公英感到安全。

於是，它努力伸長了脖子，終於，它突破了黑暗，見到了那些它從未見過的五彩世界！藍天白雲，綠樹紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪……這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這裏好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍得近乎單調，卻又有那些看起來白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍色天幕。它開始嚮往，開始嚮往那蔚藍的，飄在空中的天。那時的天空，純淨的無一絲雜質，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終於知道了它的理想——飛，飛向藍天！

小蒲公英為了它的幸福，為了它的理想，開始了努力。它每天都睜着大大的，亮亮的眼睛看着天空，渴望有一天能完成它那簡單的幸福。它把自己的夢想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時，小蒲公英哭了，哭得一塌糊塗，小貓咪説，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳着跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什麼小鳥有媽媽，小貓有媽媽，就連小老鼠也有，怎麼就我沒有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠越好！

這天晚上，它做夢了，它夢見了一株和它長得很像的蒲公英，蒲公英説：“孩子，我是你的媽媽啊！”小蒲公英又哭了：“那你為什麼不來找我！”“孩子，去完成你的夢想吧！飛向藍天，走向幸福的終點！”媽媽笑着對小蒲公英説。突然，它開始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來越遠，它飛向了天空，“譁——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開了，散得四處都是……小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留着眼淚，媽媽，媽媽，你到底在哪裏？

小蒲公英依舊嚮往着藍天，終於，它長大了，小貓咪也長大了，它對它説：“小蒲公英，今天風很大，很適合你完成夢想呢！如果你飛走了，還會記得我嗎？總之，我會永遠記得你，記得我曾經有一個朋友，它叫小蒲公英！”説到這裏，小貓咪快樂地打了個滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開心很開心，它終於可以完成夢想了！“我當然不會忘記我曾經也有這麼一個好朋友，哈哈！”起風了，風果真很大很大，小蒲公英飛了起來，它模模糊糊地看見了媽媽的身影，媽媽笑着看着自己，眼中充滿着淚水，嘴上掛着莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠，小貓咪的眼中還充滿着淚水，小蒲公英的笑容永遠會掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受着最後一刻的幸福……

它的腦海中，浮現出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開了，又散開了，它完成了自己最後的使命……媽媽，我來找你了……

六年級的作文 篇2

我有一個好朋友，她活潑可愛，喜歡幫助別人，她的名字十分好聽，叫李雨萱。

李雨萱有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，時而笑成了彎彎的月亮，寫滿了她的好奇、頑皮和開朗，閃爍着機靈和陽光。高高瘦瘦的個子，一張小巧玲瓏的嘴巴能説會道，嘰嘰喳喳，總像銀鈴一樣在我的耳邊迴響。

李雨萱非常熱愛班集體，是班上的大班長，是老師的小助手，同學們的好夥伴。記得有一次，我起牀晚了，匆忙趕到學校，發現忘記戴紅領巾了，再回家去取已經來不及了。但是不戴紅領巾，我們班會被扣分的，這可怎麼辦？剛好被李雨萱看見了，她迅速把自己的紅領巾解下來，不由分説戴在我的脖子上，然後像風一樣轉身跑了。一會兒，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了回來，原來她是跑回家去取另一條紅領巾了。這時正好預備鈴響了，我感激地拉着她，一起走進了校園。

記得有一次，我正在寫作業，突然被一道題難住了，這時李雨萱走了過來，耐心地給我講解，還問我：“你還有什麼聽不懂的，我給你講。”我十分感激地對她説：“謝謝你，我已經都弄明白了。”她這才去做自己的作業。還有一次，我和她一起去英語社團上課，但我的聽寫本忘帶了，李雨萱來了，連忙從書包裏拿出了英語本遞給我，她可真是“及時雨”啊！

李雨萱愛説愛笑，性格開朗。有一次，有同學踩了她的腳，還沒等那個同學説話，她就先説：“沒關係，我不介意。”惹得大家哈哈大笑。還有一次，她英語考試考了82分，我怕她傷心，本來想去安慰她，沒想到她卻説：“一次考試算不了什麼，只要我努力，下次一定考100分。”沒想到，下次英語考試，她真的考了100分。她就是這樣像小鳥一樣無憂無慮，好像從來沒有煩惱似的。

這就是李雨萱，一個熱情、開朗、樂觀、自信的女孩。我很喜歡和她在一起，因為她讓我感受到了陽光般的温暖。

六年級的作文 篇3

今天是大年初二，本該是一家人其樂融融過新年，但我家就我一個人孤零零的，因為爸爸值班去了，而媽媽陪哥哥去醫院了。時間已過12點了，我的肚子開始“咕咕”直叫喚，可媽媽還沒有回家。這時，我不由想起我最喜歡吃的媽媽做的蛋炒飯。今天我來做回小主人，也來燒個蛋炒飯。

我先從冰箱裏挑了兩個大個兒雞蛋，並揀了幾根碧綠的葱，又從碗櫃拿出一隻空碗。我拿着蛋在碗邊輕輕地磕出一條縫，掰開蛋殼。呀！

透明的蛋清裹着柔嫩的、黃澄澄的蛋黃慢慢地流入碗裏。我取出一雙筷子，“嗒嗒嗒”地攪拌起來。不一會兒，蛋黃和蛋清就融為一體了。隨後，我又把葱剪成一小段一小段。

我開始自信地炒蛋炒飯了。先把煤氣開關一擰，霎那間，藍色的火苗悠悠地串了出來。我往鍋裏倒了適量的食用油，一會兒，油鍋裏冒出了縷縷青煙，我連忙調小火苗，把雞蛋倒進鍋裏。頃刻之間，油鍋裏發出了“噼噼啪啪”的響聲。我急忙抓起鐵鏟，輕輕地翻炒起來。蛋終於炒好了。然後，我開始炒飯了。等油鍋燒熱後，便把碗裏的冷飯低低地、輕輕地倒了進去。稍微炒了一會兒，又取了一點鹽，用手抖動着灑在飯上，繼續翻炒。隨後我把蛋倒了進去，又放入葱花，最後往鍋裏放入了一點味精。

香噴噴的蛋炒飯終於燒好了。雪白的米飯油光閃亮，嫩黃的雞蛋和綠油油的葱花色彩鮮明，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地嚐了起來，味道好極了！

六年級的作文 篇4

那一陣清脆的笑聲，像山澗裏的小溪，又像銅銀罐子裏清涼的泉水，使人感到涼爽而舒適。 ——題記

難以忘懷，那雙純潔的雙眼，像滴水的葡萄，映在我心頭。

眼睛啊，你是一盞明亮的燈，照亮我前行的路。那雙充滿了愛意的眼神，融入了我的靈魂。那雙眼，看着我長大，長成了一個亭亭玉立的大姑娘我總也無法忘懷，我生日時你的樣子。你笑意盈盈的向我走來，那麼輕，那麼慢，怕驚醒睡夢中的我，輕輕地撫摸着我的臉頰。那雙眼慈愛的望着我，好像怎麼看也看不夠。我知道，十三年前的今天，你忍受着苦痛，讓我來到這個世界上。如今，我長大了，比你高了，我發現你老了。烏黑的髮絲如八月黝黑的天，已經有許多的“小星星”；粗糙的手，伴我度過了許多個春秋；那雙眼睛，還是那麼明亮，明亮中夾雜着一絲憔悴。那我是否長大了？我想沒有。我還是那麼不懂事，常常使你生氣……我想着，不禁眼淚花花。望着你離去的背影，我哭了。我多麼不懂事呀！如今還不會洗衣做飯，無法分擔你的家務；我還常常跟你唱反調，還和你頂嘴……我的眼前浮現了你的笑：那麼燦爛，那麼美麗，是不是因為我你才沒有了這樣的笑？

我哽咽了。你常常在夜深人靜時幫我縫衣服，扎到了手我卻不聞不問。至今回想起來，都十分後悔。正想着，你進來了。看見我起牀了，你很是驚訝，隨後叫我：“去洗洗臉吃飯吧！”我點點頭，心裏已泣不成聲。

晚上，你來了。明亮的眼笑盈盈地注視着我，端着一個蛋糕搖曳的燭光映紅了你的臉。“來，吹蠟燭吧！”那燭光異常温暖，我笑了。你的目光在燭光下變得柔和，你也笑了。那樣燦爛、美麗，我耳邊似乎流過了一條淙淙的小溪。

“媽媽，你辛苦了！”積蓄在心頭的感動噴湧而出。你愣一愣，兩行清淚劃過臉頰，一把把我擁入懷中，那雙眼睛是那樣純潔，明亮，那蠟燭好像把屋子烘得情意濃濃。

“女兒，你長大了！”你笑了，眼睛是那樣純潔……

窗外，八月的月亮好圓好圓。它也被這感動了麼？

那道目光，可能是我一生中遇到的一道最美的風景線了吧。

八月九日，我的生日，你的受難日。不，是咱們倆的生日！燭光裏的媽媽，讓我輕輕的對你説聲：“生日快樂。”

六年級的作文 篇5

每個人每天不可能都是一樣的，每天都會有一些不可預料的小插曲，讓我們乏味的'生活增添了幾分韻味......

小插曲NO .1:

假日和同學一起出去玩，天氣熱，我們到河裏去嬉水，玩得正開心，“咕咚”一聲，同學們回頭一看，我成了一隻落湯雞，她們在那兒哈哈大笑，結果回到家晚上就發燒了。

小插曲NO.2：

早晨和同學一起去上學。一到教室，同學們都瞪着我看。我去問一個同學，他叫我自己看我的衣服，“啊！怎麼穿成睡衣了？”我大叫道。問和我一起上學的同學看到怎麼不告訴我，害我出這麼大的糗，他説他還以為是我的新造新。我紅着臉跑回家去換衣服，路上的人都朝着我看，我恨不得找個地縫鑽進去。

小插曲NO.3：

放學回家時，同學們約定好明天一起穿裙子，我回到家高高興興地把裙子翻出來，疊好放在牀邊。第二天早晨沒有出太陽，不過也沒下雨，我心想應該中午就會出太陽了，於是換上裙子高高興興地出門了。

到學校，同學們全都穿了長褲和長袖衣，就我一個人穿裙子。我問他們為什麼不穿？他們説因為爸媽説要下雨。結果真的下了起來，我的腿光禿禿的咯出來，風一吹，冷瑟瑟的。

就是因為有了這些小插曲，我品嚐到了生活的酸甜苦辣；就是因為有了這些小插曲，我們的生活才會這樣多姿多彩；就是因為有了這些小插曲，世界才會這麼美麗！

六年級的作文 篇6

春天的校園 春天的景色算是最美麗的了，它悄悄地來到了我校園，悄悄地帶來了生物園池塘中的魚兒歡快，悄悄地帶來了花草的嫩綠，悄悄地帶來學生們的快樂。

春天的校園，無論，我在上午或下午，我都會聞一陣清香的香味，那些香味是從生物園裏發出來的，我靜靜地走進生物園，發現現在許多花兒正慢慢開了，那花兒有紅的，黃的……那花兒是有六片花瓣圍成的，中間有一點小黃點，還有，那小草也探出綠色的小腦袋來了，它是那樣嫩綠的，光滑的，一陣微風吹來，小草和花兒好象在説話。還有那樹木，已經長出密密麻麻的茂盛的樹葉來了。另外，我還發現了生物園中的池塘中的魚兒是那麼歡快，我伸手進去捉，我剛剛把手放進水利，魚兒已經跑得無蹤無影。“滴”一聲，春雨開始下了，我快步地走進教室，當我走進教室時，我又看見一年級的學生走出小院子淋雨，當時，我正想：他們不是傻了吧！我頭腦一轉，我也匆出外面淋雨，因為，我知道一年級的學生們想玩打水仗，所以我也要和他們一起玩。雨漸漸停了，迎面撲來空氣是那麼新鮮，雨也給了大地的生物痛痛塊塊地洗一個澡。

春天的景色是最美麗的，它的美麗使我的校園顯得更加美麗。

六年級的作文 篇7

我的班上有許多同學，各有優缺點，每個優點都是我要學習的，每個缺點都是我要注意的。在我日積月累的觀察下，我發現班上的人，為何會令我敬佩的原因。

李小怡她人緣很好、熱心助人、誠懇有禮、對人也很親切、成績都名列前茅。而且，當別人需要幫助時，也會很樂意幫忙。上課專心的她，總是不會被人影響，笑容也時常掛在嘴上，學習速度更是快。她有很多地方是我要學習的。

劉佳綺也是令我敬佩的同學，社會、數學是她的拿手科目，運動也是一級棒。她的品德很好，也很大方，懂得保護弱小同學。記得有一次，隔壁班的同學在走廊跌倒受傷，那時大家都視若無睹，只有她肯幫助那位同學，扶他去保健室，幸虧她及時伸出援手，那位同學的傷也慢慢恢復。她的熱心令我十分敬佩。

班上的同學各有長處、優點，每位同學都是我要學習的，每位同學擁有的優點都令我非常敬佩，相信我努力汲取他人長處加以學習之後，一定能成為更美好的人。