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【推薦】六年級的作文300字彙總9篇

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在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級的作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】六年級的作文300字彙總9篇

六年級的作文300字 篇1

我想每個人都會得到失敗的痛苦,也會嚐到成功的喜悦。

當然囉!我也不例外,有很多失敗,也有很多成功的地方。今天我談談我成功的喜悦,要想成功是要付出勞動的代價。

古人云:“失敗是成功之母。”這句話明確地告訴我們,做任何事情都會有失敗,才能得到成功。

我很喜歡書法,但要練好書法卻不容易了,要做到勤學苦練。我記得當老師教我寫一個很簡單不過的“ 人”字時,看起來這個字太容易了,只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個多月,還是沒有完 全達到 老師要求,我感到枯燥無味,漸漸地不願學了。老師猜出了我的心思,便又對我講王羲之學“鵝”字練百遍的故事以後,從而提高了我對練字的信心。接着我每天都寫很多字,有時星期日連手都寫痛了,連吃飯都拿不穩筷子。

真是“功夫不負有心人”,我努力地練習,字日益漸好。我寫的字在眾多同學的比賽中脱影而出,名列前芧。當我站在領獎台時,台下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。我第一次嚐到成功的喜悦,心情萬分高興。

六年級的作文300字 篇2

我的奶奶五十多歲,個子不高,一頭長長的頭髮,眼角有幾條皺紋。奶奶可疼我了,只要我在家她都會給我做好吃的。我生病的時候,奶奶會用最快的速度送我去醫院,我打針的時候,奶奶一會看我打點滴的快慢,一會給我倒水喝,一會用毛巾給我檫汗,有時候眼角會冒出晶瑩的淚花。用她那慈祥的淚光注視着我,希望我快快的好起來。

奶奶非常勤勞是家裏的主力軍,屋裏屋外都是一把好手,早上很早就起牀,洗衣,買菜,做飯還有沒完沒了的打掃衞生。奶奶一忙起來就好象腳上踩上了風火輪一樣為我們這個操勞。

奶奶非常的節省,把好吃的好用的都留給我們。而自己穿來穿去都是那幾件熟悉而普通的衣服,每次吃飯的時候都是自己先去消滅那些剩菜剩飯。

這就是我的奶奶,一個做起事來風風火火,生活上節儉,勤勞的奶奶。我愛她,我離不開她。作文

六年級的作文300字 篇3

人們常常用蠟燭來形容老師,因為老師都是“燃燒”自己的一生。

20xx年,我站在三尺講台上。面對着一張張甜甜的笑臉,心裏不由得緊張起來。我鼓起勇氣:“大家好,我是你們的語文老師,希望大家能和我成為知心朋友。”才一節課,我就認識了“書迷”、“遊戲迷”、“歌迷”、“電腦遊戲‘高手’”……當然,也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。

總不知道該怎麼做,但心裏已經打好了“草稿”,在第二節課我説:“同學們,如果學習上有不明白的,希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什麼,請你們給我指出來。”這時,小“淚包”説話了:“老師,我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒説完,就哭了起來。我好無奈……只好説:“怎麼了?不要哭,慢慢説。”“我……我的……語文……書……找不……到……了,嗚嗚~~~”她哽咽着説。我很沒辦法,只好説:“沒事,我的送給你。”“……”

這件事總算解決了,但心裏還是忐忑不安。我想,在下課時,如果有學生跑來問我生活上的困難,我會把它當自己的事一樣去處理,去解決!

我立志,我長大一定要當老師!為祖國貢獻力量,培育更多的國家棟梁!

六年級的作文300字 篇4

我經歷過無數的開心事,但也有許許多多的煩惱,其中,考試的煩惱最讓我忘不了。

“逆水行舟,不進則退”,雖然我這次考試沒考好,但是我一定會加油,努力的!人的一生不可能一帆風順,困難不過是奔向成功頂峯的鋪路石,而我卻被期中考試的成績所嚇倒了。我要從失敗中走出來,勇敢面對現實,戰勝困難。我相信,總有一天,我會真正體會到戰勝困難後的喜悦。我下次一定會考得比這次好的。

這件事給了我一個教訓:成功對每一個人來説都是一件幸運的是,但不是每一個人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿,也不是田間的小草隨處可見。要成功,需要走一段漫長的路,在這期間是要經歷許多,法國有一位著名的作家曾經説過:“挫折時能人的無價之寶,弱者的無底深淵。”強者在挫折面前會愈挫愈勇,而弱者面對挫折頹然不前。

我一定會努力的,一個人失敗了並不可怕,可怕的是沒有戰勝困難的信心!

六年級的作文300字 篇5

舞台對我有着神奇的吸引力。

我的媽媽以前是丁煙軍樂團的隊員,她是吹黑管的,她曾跟着樂隊外出到很多地方去演出。我還沒出生時,便和舞台結下了不解之緣,媽媽在舞台上唱着,我便在她肚子裏唱,剛會説話的時候就和外婆學唱戲,但是到現在只學會了兩首經典的老戲,到了五歲的時候,媽媽把我送到了鞏義市文化館學唱歌,我在那裏學到了很多東西,在媽媽面前炫耀來炫耀去的,媽媽説“別在那嘚瑟,想當年你媽我也是個響噹噹的軍樂隊隊員,還去北京參加過比賽,有本事你也去。”我的臉瞬間像猴子的屁股一樣紅,從此以後我便努力學習。

現在我已經深深的愛上了唱歌,我特別喜歡去KTV唱歌,我是我們家的小麥霸,只要我一拿着話筒,就沒有別人唱的份,我還喜歡邊唱邊跳,我媽説我是我們家的黑天鵝。

音樂,就是流動的詩篇,練就了我的勇氣和毅力,還讓我永遠的喜歡這項藝術。

六年級的作文300字 篇6

人的一生就像一盞蠟燭,朋友如同蠟燭裏的燈心,只有那條燈心才能點亮那盞燈,好比一把鑰匙一把鎖,一盞蠟燭一條心……

一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,圓圓的臉蛋,穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴,一個富有熱心腸樂於助人的小夥伴!記得那一天放學後,天上突然下起傾盆大雨,因為我早上出門太急了忘了帶傘,正當我在教室裏徘徊時,我的小夥伴小冬拿着雨傘,走了過來,對我説:“我的傘大,我送您回家吧。”我急忙背起書包向門外走去,小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”,到了家門口時,我這才發現小冬為了讓我不淋到雨,她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬説道:“您的衣服都濕了,來我家換一身再走吧,不然會着涼的。”小冬説:“沒事的我的身體倍棒,不就是一陣雨,那也難不倒我。”説完,小冬轉身離去了。望着她那遠去的背影,心裏感到無比温暖,他總説為別人想得多,為自己想得少。

雨天裏的`那把傘,為我撐起了一片“晴天”,我的小夥伴猶如黑夜裏的一盞燈,為我照亮前方的道路……

六年級的作文300字 篇7

悔恨,這個詞對我的傷害太大了,它留在我心中的陰影遠遠地超過了我的想象。我原本以為這件事過幾天就沒事了,沒想的一年過去了,直到現在,這件事還仍然記憶猶新的在我腦子中回放。

那是一個雨天,我走在放學回家的路上,在我前面有一個人,她---雙腳殘疾,拄着枴杖在雨地裏行走,可能由於地太滑了吧,她摔倒在地,我走到她身旁,她那眼神彷彿在告訴我,讓我把她扶起來,但我還是視而不見的走了。可能是因為我們有緣吧。沒過幾天,她看見了我,走到我身旁對我説:“你放心,終有一天,我會站起來,而且和平常人沒什麼兩樣。”聽完這句話,我的心如刀割一樣痛。

真是功夫不負有心人,沒到兩年她找到了我。對我説:"看,我站起來了,而且和一般人沒什麼兩樣,我説過我一定會站起來,因為我相信我自己。”聽完這些話,我被震驚了,因為我不相信這些話竟然出自一個小女孩口中。可惜好景不長,在一次車禍中,他喪失了她那寶貴的生命。聽到這個消息我便潸然淚下,因為我恨為什麼我當初沒有扶起她?為什麼命運對她如此不公平?為什麼她好不容易站起來又讓她失去了她那寶貴的生命。

六年級的作文300字 篇8

別看我在家裏是掌上明珠好似温室裏的一朵嬌花,在學校可是班長、學校紅領巾廣播站播音員、學校少先隊副大隊長。

從小受到嚴格教育和良好薰陶的她,熱愛生活,愛好廣泛,繪畫、科技製作、彈鋼琴、游泳滑冰、寫書法樣樣都行。平時團結同學,學習刻苦,成績優秀,對待工作認真負責,是老師的得力小助手。自從上小學以來,年年被評為學校“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。曾獲20xx第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎;20xx年榮獲第五屆新疆中小學生美術書法作品大賽一等獎;20xx年在天山區小學現場作文競賽中獲三等獎;20xx年或新疆小學生英語競賽三等獎;20xx年在第十二屆全國中小學生繪畫比賽中獲三等獎;同時獲第六屆新疆中小學生美術作品一等獎;20xx年暑假順利通過中國音樂家協會鋼琴六級考試,連續兩次參加鋼琴演奏賽均獲二等獎,目前正準備向十級衝刺;20xx年在新疆維吾爾自治區第六屆小學生數學應用問題競賽中獲二等獎,同年獲全國小學生英語能力競賽新疆賽區三等獎;連續三年被星光科技培訓中心評為“小牛頓之星”是一個品學兼優的好少年。

六年級的作文300字 篇9

在我家樓下,有一排樸素的的路燈。它們是有一根根五米高的杆子組成,上面用紫色的油漆塗了一層。燈罩是淡藍色的,燈泡發出的光是黃色的。看起來像一位位穿着紫色連衣裙的少女,一直站在那裏。

每當我們在黑夜中走路時,樸素的一盞盞路燈總會餵我們大家前進的一條道路;沒當汽車駛過時,路燈總會照亮前方的道路……路燈無論颳風下雨,都堅守崗位,默默地為人民服務,為來來往往的人、車帶來光明。

有一個冬天的夜晚,我學完電子琴回家,那時已經六點半了,媽媽因為加班而沒來接我,我只好獨自回家。由於天陰沉沉的,外面漆黑一片,走在沒有路燈的街道上,我的心害怕極了,走起路來一會深一腳,一會淺一腳,心裏七上八下緊張極了。好不容易走到小區門口,門衞爺爺看見我來了,連忙把路燈打開,為我照亮前方的道路。我提着的心一下放下來了,大膽地向前走了。

路燈這種默默奉獻、不求回報的精神我很敬佩。路燈經常被人們遺忘,而它們卻從來沒有怨言,這不正像清潔工、工人、門衞爺爺……他們做着城市中最不起眼的工作,卻依然奉獻着他們的力量。

我愛路燈,更愛具有它們的這種默默奉獻、不求回報的精神的人。