六年級的作文彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

每個人都有自己的小屋，有的小巧美麗，有的擁擠不堪，下面我就給大家講講我的小屋吧。

一進門，你就會看見一個裝飾精美的書桌，它是粉色和白色相間組成的，每天放學回家後，我就趴在書桌上面學習、寫作業。

往裏走是我的小牀，我的牀軟軟的，像蹦蹦牀一般，睡在上面非常舒服，馬上就能把你帶進夢鄉里。

再往裏走是我的書櫃，上面的書我幾乎都看過很多遍了，一説起書，我就想“狼吞虎嚥”的把它們全都吃掉。每一個週末，我都沉浸在書的海洋裏，閲讀讓我增長知識，還讓我提高了閲讀的能力和語文的遣詞造句能力，我慢慢的愛上了閲讀。

書櫃的旁邊有一個小小的電腦，在電腦上面，我粘貼了很多美麗的花朵，看起來可愛極了。

順着書櫃往裏走，有一扇玻璃門，推開玻璃門時，會聽到一陣陣鈴鐺聲，在往上看就會看到許多五顏六色的鈴鐺。推開門後，一陣陣花香撲鼻而來，陽台上擺滿了我喜愛的各種花朵，有的花還是花骨朵兒，有的花一半開一半不開，像一位羞澀的小姑娘，還有的花已經開放得亭亭玉立了。在陽光明媚的天氣裏，我躺在軟椅上，沐浴着温暖的陽光，非常愜意。

我愛我的小屋！

六年級的作文 篇2

“打一個漂亮的前橋，然後擺好規定的姿勢，好，不錯！就這樣堅持一小會兒，馬上就要開始了！”

在我的舞蹈老師的無微不至的關心和鼓勵下，一個小女孩將腿彎在身前，忍住下巴的疼痛，擺着造型等着後面的演員上場。

當她第一個亮相在觀眾面前，當她第一次聽到大家因她的優美姿勢而鼓起熱烈的掌聲時，心中無比激動。她帶着萬般的喜悦和興奮，成功地完成了第一次登台的精彩演出……沒錯！這個小女孩就是我！

我清清楚楚的記着從那時起，我喜歡的就不是單純的唱歌，還有舞蹈，並開始熱愛表演和展示自己的天賦。上天好像知道我要的是什麼，很多次它都將那個我想要的“禮物”送給我，但我卻和它擦肩而過。

我還清清楚楚的記着小時候，媽媽從報紙上看到有電視台欄目組在招聘小演員，媽媽瞭解我的愛好，立刻將這個消息告訴了我。當我知道有這樣一個機會時的確很高興，但是當時自己還很小，對母親的留戀大多，最終沒有去報名。現在回想起來真的有一點後悔，畢竟那是我所熱愛的。但這不是唯一的一次機會，上天總是將“禮物”與音樂聯繫在一起。長大一點後，又有鋼琴老師和芭蕾舞老師來選人，當自己從眾多人選中脱穎而出的那一刻，我心中是一陣驚喜。可是對於鋼琴，我家是買不起的，也因為爸爸的反對，我又一次與藝術失之交臂……

但是還有一點使我感到滿足，就是學校一年一度的藝術節，小學的三年我沒錯過一次演出。每當自己美美的站在舞台上，心裏就充滿着激動，感覺此刻整個舞台都是屬於我的'世界。

是的，這舞台的確不大，但它確實是我實現夢想的地方。但是我堅信沒有堅強的意志，就沒有踏上舞台的動力；沒有穩固的基礎，就會踏得困難；沒有豐厚的實力，更不會踏得遠！都説人生本來就是一個舞台，但我所需要的不僅是這一個舞台。我還想擁有舞台中的舞台，我知道我有一雙隱形的翅膀，會帶我勇敢地飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放美麗！

六年級的作文 篇3

我們學校有一個“傻子”。

據説，有一次他在校門口值日，因為堅守崗位淋了雨，晚上開始發高燒，恰好父母不在家，結果因為錯過了最佳搶救時機而燒成了一個傻子。他常常做出與年齡很不符合的事情來，例如站在走廊上吹泡泡，然後大笑着拍打泡泡；同學們欺負他，他也從不還手。

有一天，我在操場上看書，他提着拖把朝我走來，奇怪，我並沒有像往常一樣躲避。他笑了，大聲説：“你在看什麼？”

“看書。”我也報之一笑。

“你看過《狼來了》嗎？我給你講吧，從前有一個放羊的小孩……”他娓娓講述着，我也漫不經心地聽着。

突然，他停了下來，望着天空：“這藍天好美呀！”

我怔住了。我一直以為，只有詩人和畫家才會有欣賞藍天白雲的閒逸，我也以為，只有在他們的筆下，天空才會那麼夢幻般地美！沒想到，連一個我們以為的“傻子”也會佇立在廣闊的乾坤之間，仰起頭，欣賞這美麗的天空！

我情不自禁地站起來，仰起頭，注視着這一碧千里的晴空！

我無權叫他“傻子”了，因為他和所謂的“常人”一樣，只是，他童心未泯，僅此而已。

六年級的作文 篇4

生日那天老爸把一隻泰迪抱回了家，把它當做了我的生日禮物。

它很淘氣，一離開籠子就開始亂跑，每次都把弟弟嚇得哇哇大哭，弟弟跑去找爸爸，它就蹲在原地一動不動，一雙水汪汪的眼睛，一動不動地看着爸爸，短短的尾巴不停地搖着。那樣子把我逗得捧腹大笑，弟弟也破涕為笑。後來它成了我生活中不可缺少的夥伴，我散步時它跟在我身後，玩耍時它在我旁邊跑來跑去，就連我看書時它也蹲在我身邊與我一起一本正經地看着書……

燕子去了還有再來的時候，楊柳枯了還有再青的時候，花謝了也有再開的時候。唯有時間這個殘酷的傢伙是一去不復返的。我已經養它五年了，它老了，也變醜了，身上的毛也開始掉落下來。爸爸打算賣掉它，可我還是不忍心，因為在我心裏它仍然像以前一樣惹人喜愛，所以我阻止了他。

直到有一天，我發現籠子裏空蕩蕩的，小狗不見了，我像一匹脱韁的野馬衝了出去，外面下着雷雨，雄壯的雷聲讓大地微微顫抖，閃電像一把利劍劃破天空，我又着急又害怕，可我始終沒有找到它，於是我垂頭喪氣地回到了家。

五年的深厚友誼就在一場雷聲中離我遠去，小泰迪你是我永遠的好朋友，我多麼希望有一天你能回來啊！

六年級的作文 篇5

自信的女孩一九九九年五月十六日，一個自信的女孩出生了，這就是我——杜唯。在班上我是同學們的開心果，老師的小幫手，告訴你們一個祕密哦，我可一直是“三好學生”呢。

我酷愛鋼琴，所以幾乎全部業餘時間都用在練琴和閲讀書籍上。有一次，我有首曲子總練不好，害得我又能着急又難受，只管得自己的手指不聽使，幸而有媽媽的鼓勵，平靜下了心情克服自己急躁的脾氣一個一個音符，過關，先練好右手，再練左手，最後再合手練：經過半個月的技練習，終於一首悠揚的曲子被我彈奏出來了，成功克服困難後的喜悦，時常讓我回味，現在每一次流暢地彈奏這首曲子時，我都會想這段“故事”。

學校裏，我是數學組長和語文組長，同學們經常來找我問問題，搞得我美滋滋的。同學們給我取了個外號“甜心”，我有許多好朋友，但最要好的還是小狗多多，它可是隻正宗的博美犬。和我一樣，都是倔強粘的小東西，有時還會要子。這就是我，一個自信的女孩，不是迷糊的陳樂彥，也不是陽光的趙葳。

六年級的作文 篇6

當第一聲蟬鳴劃破天際，夏天也悄然而至，荷塘中又將迎來滿地盛開的荷花美景。瞧，池塘的一片綠葉中探出幾個含苞待放的花骨朵兒。有的已經快要褪去綠衣；有的還裹着綠衣不肯綻放……

“魚戲蓮葉中，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”，魚兒聽聞夏日的到來，早已按耐不住喜悦，跑來一睹為快。一條條魚兒在蓮葉間嬉戲捉迷藏，慶祝着夏日的到來，也歡愉着荷花的將要盛開。走了魚兒，迎來了風。風帶着夏日的燥熱，趕來吹動荷花花苞的綠衣。枝蔓隨着風兒舞動，你聽見花骨朵兒的笑聲了嗎？它説它就要開放。視線集中到一隻蜻蜓上，振動着翅膀，正欲去撲住它，它卻扭頭向塘中飛去。噢！原來它要去哪兒啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。它也這麼喜愛荷花啊，迫不及待地想要見荷花低聲細語地與荷花聊天呢！噓，不要打攪它們了。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉碧綠如翡翠，鋪滿了整個荷塘，接到天邊的無窮碧葉中，盛開的荷花映着日邊的紅霞顯得別樣得紅。

荷花終於開了！

娉娉多姿的荷花正如古人所説那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。看過荷塘底下的骯髒淤泥，你根本想象你面前的荷花從淤泥中長出並且毫無可言之處。荷花用清水洗滌，卻使你無法用“妖豔”來形容它。它就似古代的君子一般，不受塵世骯髒環境的影響，依舊保持着自己最乾淨最純真的本質。荷，花之君子者也。

荷花香氣散入風中，香遠益清，比起濃郁的香水味，這荷花香不知要淡雅清新上好幾倍。須得細嗅便越發沁入心脾。為你驅走夏日惱人的煩悶，像是也在你心田上種下一株清麗可人的荷花。

又見魚兒在荷花中嬉戲，親身如此靠近荷花。可歎自己不是一條可在塘中嬉戲的魚兒，我也多麼想近距離一睹荷花芳容。憶起前人説的“可遠觀而不可褻玩焉”，荷花只可以遠遠觀賞它的美麗，卻不可以輕蔑地玩弄它。這也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是這樣才能在遠處如此盛開，人不可輕易靠近玩弄。

夜幕降下，月色撒在荷葉上，水波粼粼，亮閃閃的光。

風中帶着白日少有的涼爽徐徐吹來，荷花們乘着風兒跳着月光舞曲。皎潔月光比舞台上的任何一種燈光都要夢幻美妙，荷塘就是舞台。

月光下的荷花顯得如此嬌羞美麗。映着月光的荷花好似身着粉紅紗裙的可愛姑娘，對着月光跳上一曲最愛的舞蹈，也藉着月光，訴説所有心情。月光憐憫，毫不憐惜地將所有光輝都為荷花披上。

漸漸地，風不再吹拂，知了忘記了鳴叫，夏天的夜晚一片寧靜，只剩下荷花與月光交相輝映，也不知，是月光戀了荷花，還是荷花戀了月光，只覺此刻歲月靜好。

終於邂逅了朱自清筆下的荷塘月色。

“轟隆隆……”一聲驚雷，驅走了太陽，喚來了雲雨。

“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲”。雨打夏荷，滴答聲裏涼了夏日所有的燥熱。荷塘被雨打濕，放眼望去朦朦朧朧中遠處荷花佳人依在，影影綽綽。荷花被風吹得站立不穩，眼看就要倒下，卻又萬幸地從新挺直過來。風雨中顯得格外堅強，與它外表柔弱的外面不同，它也是可用“鏗鏘”二字抒寫的。

荷花粉紅衣裳被雨水淋濕了，嬌美之態雖不及雍容華貴的牡丹，不比婀娜多姿的水仙，卻有另一幅與眾不同的雨中夏荷圖，更有清麗可人之味。真可謂“翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗濕”。

雨珠蹦跳着在碧葉上玩耍，一時滾在了一起，碧葉笑彎了腰，將它們一一送入荷塘中，與荷花們作伴，幾滴調皮的雨珠更是抓住碧葉不撒手，還招來更多的小夥伴。雨珠點綴着碧葉，一絲陽光偷偷透過雲彩，閃爍着的雨珠更似晶瑩剔透的珍珠。忽然“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”，荷塘深處傳來一陣碧葉露珠的歡笑聲。

夏風逐漸被秋風取代，荷塘失去了蟬鳴的歡愉，添了一縷蕭瑟。在夏天的最後日子裏，荷花也漸漸枯榭了。往日裏的魚兒們放慢了節奏，似是不願打擾荷花們正要入眠的寂靜。

這裏，那裏，一朵朵荷花美麗的粉色舞衣被醜陋的黃色一點點侵蝕，枝蔓也在悄無聲息地變得彎曲，一向美麗昂首的荷花一點一點地低下了頭。葉子緊緊包裹在了一起，像是女孩哭泣時捂住的雙手，它耷拉着頭。屏息凝神，你能聽見它在低聲抽泣，它也不願離開。碧葉也捲起了裙邊，殘碎的葉面訴説着將至的離別。魚兒來與她道別，風兒來與它告別。

秋風吹來了，你聽見了嗎？我聽見它説：“孩子啊，花開花謝是必然之事，不必為此難過許久，夏天雖走了，可是來年的夏日依舊會來，到時的荷花會開得更美，它們現在只是累了，要去荷塘底下休息了，等來年，還會相見。”揮手辭別秋風，荷花們藉着秋風，舞起最後一曲生命之舞。

曲終人散，花謝了，“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間”。花兒們，來年再見。

六年級的作文 篇7

一個季節接着一個季節，一個四季接着一個四季。我們已經一起走過了許多個四季，春夏秋冬，周而復始，現在我來講講我所看到的四季。

我用我的眼睛看四季。看春天，春暖花開，萬紫千紅，各種花兒齊開放。紅的、黃的、藍的，白的……各種各樣的的花兒合在一起，給人一種前所未有的春的氣息。那燕子，那黃鶯，那喜鵲……鳥兒們齊聲歡唱，宣報春的來到。

我用我的眼睛看四季。看夏天，驕陽似火、烈日炎炎，太陽火辣辣地曬着大地。樹上的樹葉歡勁的展開，充分享受這美好的陽光，蟬爬在樹上歡樂地“知了，知了”地叫着。在海邊，在河邊，在游泳池裏，人們在歡快地游泳、嬉鬧。即使天氣再熱，也打不破他們快樂的氣氛，臉上洋溢着幸福的笑容。

我用我的眼睛看四季。看秋天，涼風習習，秋高氣爽，大雁們一羣羣向南方飛去，一會兒排成“人”字形，一會兒又成了“一”字形，緊密團結，一起長途跋涉。果園裏，蘋果、橘子、香蕉……成熟的果子散發出誘人的香氣，農民伯伯在忙碌的採摘着。稻田裏，成熟的稻穀變得金黃金黃的，一陣風吹來，田野裏立刻捲起一陣陣黃色的巨浪。

我用我的眼睛看四季。看冬天，天寒地凍，大雪紛飛，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚地落了下來。小松樹們披上了雪白的棉襖，大地上鋪了一層白白的地毯，麥苗蓋上了一牀牀白棉被，汽車則變成了一塊塊塗了奶油的大面包。小朋友們在雪地裏堆雪人，打雪仗。一個個胖嘟嘟的雪人好像在説“冬天來了，冬天來了”。

“冬天已經到來，春天還會遠麼？”是的，你看這四季是多麼的美麗，多麼的動人！下一個四季即將來到，別再等待了，用你一雙美麗的雙眼，好好享受這美好的四季吧。

六年級的作文 篇8

天氣變冷了，市場上買野兔的多了。看到人們在爭相購買，我陷入沉思。那冬日了和哥哥在枸杞地套兔子的場景，帶我又回到了青春年少的年代。

我的家在新疆第二師25團六連，80年代團場引種了枸杞這一經濟作物，從此啤酒花、枸杞酒成為團場的支柱產業。夏天我們採收枸杞，那時採收費每公斤5角錢。團場的工人頂着烈日把小小的枸杞採摘下來，經過晾曬買到其他地區。抓一把紅紅的枸杞放在嘴裏，細細品真甜。每年的暑假孩子們都會到枸杞地掙零花錢，那時學生還有采收任務。偶爾在地裏可以看到野兔野雞出沒，一羣人追趕着直到動物消失的無影無蹤。

新疆的冬天格外漫長，好幾個月冰雪天。天氣寒冷，人們都不出門“貓”在家裏，度過漫漫長夜。學生放了寒假後，每天除了寫作業，僅有的娛樂活動就是滑冰打雪仗之類，我們偶爾也會到場院裏把雪地掃出一塊空地，支上鐵篩子扣麻雀。就是給自己找點樂趣，讓冬天不再寒冷。在那些逝去的兒時歲月，有一件事卻讓我印象深刻，那就是枸杞地套兔子。

入冬後，連續幾場大雪地面積了一尺多厚，踩上去咯吱咯吱。一天，我和小夥伴正在堆雪人，遠遠看到哥哥揹着一個沉重的口袋走進家門，“哥哥你到哪裏去了，袋子裏是什麼？”哥哥氣喘吁吁把袋子倒了出來。哎呀！是3只又肥又大的野兔。我就問他，“哥，你是從哪裏弄的兔子啊?”他告訴我，都是他用鐵絲扣套來的。

用鐵絲扣套兔子?當時還是我第一次聽説。以前我只見過哥哥用鐵夾子夾兔子，啥時候學會用鐵絲套兔子了。“這個是我們青年班陳明班長叫教我的。今天收穫不小晚上我們做乾煸兔肉。你把那個大的送到鄰居李國慶哥哥家，讓他們也解解饞蟲。”在好奇心的驅使下，我讓哥哥教我套兔子的訣竅。他説，首先要學會做套子。找一根鐵絲，一頭做個比兔子頭稍大的活動圈，這是一個活釦越拉越緊。另一頭固定在樹上或者拿一個鐵棍插在地上。活動圈一定要大小適中，太大，兔子可以整個身體穿過就跑了。口太小，兔子又不能鑽進去，也套不上。他反覆用自己的手比劃着。我也把手放進去結果快勒掉了皮。這玩藝還有技術含量呀！

下套子也是很關鍵。要尋覓兔子的活動路線和範圍，枸杞地裏有兔子洞，它喜歡走重複走過的路，每次下雪以後，如果看到雪地上有多而雜的爪印，就能知道兔子的活動範圍。找到它的家兔子就死定了。發現兔子的活動範圍後，就開始下套子。一般都是在枸杞密集兔子腳印多的地方，兔子夜間活動頻繁，喜歡自投羅網。今天我的5個套子就抓了3只收獲不小。他把套兔子的技術教給我後，我就迫不及待躍躍欲試了。啥時我也能套兔子就好了。“這樣吧明天我帶你一起下套子。”哥哥笑笑説。

第二天午後，我們拿着做好的幾個套子和一個鐵釺子出發了。野外白茫茫一片，積雪在陽光的照射下晶瑩透亮，好一個清涼的世界。我們在雪地裏深一腳，淺一腳的行進着，寒風像刀割在臉上生痛，但想到馬上就能套到野兔，心裏老是撲通撲通的。

我們在枸杞地邊上、林帶裏、渠道邊上，發現了很多野兔的爪印。還發現了一個兔子洞。按照哥哥傳授的方法，我第一次下好套子，做好標記，等待着甕中捉鼈。枸杞地兔子常常走的地方多下幾個，把套子牢牢綁在枸杞樹上，讓它無路可逃。就這樣10個套子下好了，我們回到家，夜裏我做了個夢，我們抓了10只野兔，我不由得笑醒了。

第二天一大早，我們早早起牀，顧不上吃早飯，就來到昨天做好標記的地方，開始一個一個地找，發現有的套子沒有了，有的套子不再是個圓形，而被拉直了。看到這些，我心涼了半截，看來昨晚得夢是反的，今天不會全軍覆沒吧！。哥哥説：“不要灰心，還有幾個套子，一定會有收穫的”，當我們取第5個套子的時候，發現雪地裏躺着我們夢寐以求的“獵物”，我激動得在雪地上打了個滾，對着空曠原野喊着：“套上啦!”接下來幾個套子真過癮，我們總共收穫了5只野兔。哥哥也笑得合不攏嘴，“今天是我們收穫最多的”

揹着沉重的獵物，一路上唱着《打靶歸來》可是得瑟壞了，當我們把一口袋“戰利品”交到父母跟前的時候，他們也非常高興。爸爸笑着説：“動物是我們的朋友，照你們今天做法，用不了幾天兔子、兔孫都會被你們抓絕了，以後就不要抓了”那以後，我學會了套兔子，但再也沒去套過兔子，因為我覺得野兔的數量越來越少了。如今團場的枸杞砍完了，荒野裏的野生動物也少了許多。兒時的樂趣只能成為回憶了。想想現在自己女兒和其他同齡孩子的寒假生活，每天除了做作業，就是上網、看電視或者玩遊戲。沒了雪地套兔子、扣麻雀的經歷，更少了上樹掏鳥，下河抓魚的樂趣。記得一個作家曾經説過，不玩泥巴的童年，不是真正的童年。所以，我決定在閒暇之餘，帶上孩子走進自然、親近自然，讓孩子學會打尜尜，學會打陀螺，重拾我們兒時的記憶，讓孩子們找到童真，尋求無憂無慮的快樂自我。