我和我的“少年閏土”六年級作文示例

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我和我的“少年閏土”六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有一個好朋友，叫謝夢玲，她住在鄉下，是我老家的鄰居。夢玲比我早出生一星期，但卻比我遲一年上學。她黑黑的、瘦瘦的，兩隻水靈靈的眼睛上架着一副紅框眼鏡，一頭整齊的短髮。

我一年中去鄉下才沒幾天，但剛放寒假，住在鄉下的奶奶就説夢玲已經在等我了，她經常問奶奶我什麼時候回去。每次我一到鄉下，夢玲就會在村口的.小橋上迎接我。我在鄉下呆的時間不長，並沒有多少好朋友，夢玲便會找來各家的小孩子，和我聚在一起玩。大家雖然陌生，可有夢玲牽線，我們就玩起了許多遊戲，如“貓抓老鼠”，“你追我跑”等，不多會兒便熟悉了。再次下鄉時，大家也會像老朋友一樣彼此熱情地打招呼。

有一次，我們倆在一起聊天。夢玲告訴我，她會捉小魚。我想到河裏那一條條活蹦亂跳的小魚，便提議一起去抓小魚，夢玲欣然同意了。到了河邊，我看到小魚搖擺着尾巴，輕快的身姿在河裏自由自在地穿梭着。夢玲蹲在台階上小心翼翼地把淘籮放入水下，隨後按住淘籮，使淘籮靜止不動。我屏住了呼吸，盯着清澈的水下的淘籮。忽然，五六條小魚躍入淘籮，在上面游來游去，夢玲猛地一把抓起淘籮，小魚被筐住了，在裏面掙扎着，她吩咐我拿來裝滿水的小桶，把小魚倒了進去，小魚便又像原先一樣靈活了，我們倆也樂開了花。

大年初一，夢玲穿着一身新衣服羞澀地站在我眼前，我直誇她漂亮。一天，夢玲問我們家電話號碼有沒有改，我説沒改，她説那怎麼打不通，我説你打錯了吧？***媽説是不是沒加“8”？她一摸腦袋，臉頓時紅了。夢玲很重情義，每當我臨走前，她會送我一樣東西，並拉住我的手不放，她那長滿凍瘡的雙手撫摩着我的肩膀。我強忍住淚水，低下頭輕輕説了聲嗯。離別總是那樣酸楚，但我卻不得不離開了。

夢玲是個淳樸的小女孩，當她看到我來時，便興高采烈，我也巴不得和她一起在鄉下住下來。我和夢玲從來沒吵過架。在記憶中她常常拉着我看那一窩可愛的小狗，和我一起偷摘樹上的石榴，告訴我村裏的新聞。我也常常與她一起分享我身邊的趣事，教她做功課，和她結伴去附近的吼山風景區玩。怪不得爸爸笑説夢玲是我的“少年閏土”呢！

儘管我和夢玲相見時間如此短暫，相距也較遠，但我們彼此手牽手，心連心，我們的友誼將會永不間斷。