實用的六年級作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級作文 篇1

帶着一份期盼，懷揣一份忐忑，帶着秋日的霓裳，懷揣着對蘇州大學的嚮往，有幸作為小學名師研修班成員之一的我，來到了素有人間天堂之稱的古城蘇州，走進了素仰已久的蘇州大學。

蘇州大學是創建於1900年的東吳大學，作為全國最早創建的現代化高等學府之一，蘇州大學創造了近代高等教育的若干個第一。

在研修學習中，我不僅受到了蘇州大學繼續教育學院院長的親自接待，還有幸在這裏聆聽到蘇州大學教育學院副院長母小勇、全國模範教師蔡明、蘇州市特級教師劉袁照、蘇州大學教育學博士夏駿等親自授課及實踐參觀、體驗指導。在蘇州大學的研修學習，真可謂是受益匪淺。

　　生命的深處有花園

無論是教育學院的院長母小勇，還是全國模範教師蔡明，他們的講座都是那麼的使人感動於懷。母院長題為《做專家的中小學教師》的講座，使我這個業績平平的普通老師，也開始有了懷揣夢想的萌動，堅定着教師的信念與責任，就在他的講座中慢慢浸潤心田。感動於名師對教育事業的執着追求。他讓我深切的感受到生命深處總是有花園，我明白了作為教師的我不僅要有樸實的教育情懷，還有具有高遠的人生目標，也許我們的起點不高，但是我們追求夢想的腳步不能停留。我們的生命會因此而燦爛起來。

　　讓上課成為幸福的權利

也許，我早已疲倦於每日忙碌的工作，近乎每天的重複，使得我慢慢退化了進取與求知，延緩着科研創新的步伐，每日疲於應付的各種檢查與反饋，我把工作只看做是一件必做的事情。但是，當我隨着蔡明老師一步步走進《要做自己的課堂》的講座時，我才發現自己早已失去了屬於自己的課堂。其實，我們也有獲得尊重、擁有價值的思考，但是，我卻始終沒有突破自我的意識。蔡明老師用她簡單平實而有真切的實踐，讓我整個的血液沸騰起來，獲得尊重就該突破個人的意義，我們應該出於對學科的尊重，讓學生愛上學科，讓自己擁有價值。我也開始夢想，當自己退休時，我的學科會因此而暗淡失色，我也要擁有自己的風格和特色，讓自己擁有職業的幸福感，讓上課成為我和學生幸福的權利。

　　教育應瀰漫着詩性的的底藴與氣質

不得不説，一直以來我覺得校園文化就是一種裝飾。只要你的投入夠大，就不愁學校沒有文化氛圍。只到我走進蘇州大學的校園，走進蘇州第十中學的校園，我才被那裏的一草一木所吸引、所震撼。古樸的校園裏“噹噹”作響的大鐘，也許就是歷史最好的見證。慢慢升騰起的一種熱愛，使我心潮澎湃。我們所要傳承的文化，就是一磚一瓦，一草一木。你看，蘇州大學的博物館中所陳列的不是現代的創新技術，而是一代代蘇大人潛心研究，認真做事的痕跡和見證，不是嗎？蘇大百年前建起的樓房下的古木還是那樣的參天有勁，只有潛心的校園人，才會有那草木的滋養與蓬勃的天地。

當我漫步蘇州第十中學時，我才清新而又轟然的感受着什麼是百年老校的文化積澱。那“聞道廊”上鑲嵌着的是十中百年曆史上每一位普通教師的名字，在我的眼中又是何等的大家？這個校園裏走出了：蔡元培、胡適、費孝通、楊絳、何澤慧、彭子岡、李政道……所以，當你漫步校園時，它是那樣的自然，沒有任何的裝飾、取巧。這裏瀰漫着詩性的底藴與氣質，漫步校園，我突然有一種歷史的穿越感，名人、大家的滋養，這裏有着最深的根……

　　學做一塊原石

人的品格也許很複雜，但也許很簡單，此時的我想做一塊原石，堅實而執着的紮根於教育的一線與前沿，守住自己的覺醒與課堂，慢慢做好一件事，那就是教育。多元而本色的追求教育的真諦，雕琢並還原教育的本真。當我們放下名利、放心急功近利之心時，我們屬於教育的步伐會走的更加堅實。當我們將自己的心園宏划起時，我們一定能感受到教育的本真、唯美與超然。

六年級作文 篇2

南郭先生在齊宣王時代混濫竽充數混日子，但齊泯王接班後再也無法混下去了，只好偷偷地逃回家中。

回家後，南郭先生深感騙人就是騙自己，沒有一技之長是無法過日子的。因此，決心要學會一門技能，靠自己的真本事生活，體面做人。

南郭先生看見村中一位木匠工藝精通，深受人們的喜愛，即找上門去坦誠的講了濫竽充數無法混日子的教訓，請求拜木匠為師。木匠念其知錯能改，便將南郭先生收為徒弟，並傳給技藝。

南郭先生用行動來表明誠意，不怕苦、不怕累，日夜奮戰，刻苦學藝，碰到問題不懂就問，及時請教師父。經過一年多的努力終於掌握了木匠技藝，村裏人都願意叫南郭先生做傢俱了。南郭先生終於成為一個自食其力的勞動者，過上了幸福的生活。

六年級作文 篇3

夏日炎炎，火辣辣的太陽炙烤着大地。街上不時走出幾個人，都吃着冰棍，拿着扇子。

樹上的知了接連不斷的叫：“熱死啦！”我也熱得心煩意亂。早上被我連籠帶鳥提到陽台沐浴陽光的兩隻相思鳥唧唧喳喳直叫，好像在説：“天可真熱，快把我們提回家呀！”透過窗門，我不以為然的望了一眼，心想：鳥兒應該不會熱壞吧！還是把它們提進來，真麻煩。不忙，先吃支冰棍。

時間如流水，轉眼間兩個小時過去了。吃了冰棍的我早已坐在牀上邊看電視，邊享受冷氣，全然不知外面兩個小生命正呼喚我。直到我看見電視上鳥兒自由自在飛翔，我才猛地想起家裏兩隻相思鳥正受着烈日當頭的煎熬。頓時，一個不祥的預感“呼”的一下從我腦前閃過。我迅速推開房門，飛奔到陽台，眼前的一幕把我驚呆了鳥兒一動不動躺在籠子底，失去了往日的生機勃勃，瞪着兩隻曬乾的小眼睛，憤怒的望着我，好象在説：“你為什麼不把我們提進來，你是害死我們的兇手！”一剎那間，我只覺得腦子一片空白，忘記了太陽，忘記了酷熱。

我趕緊把鳥兒提進空調房，可是已經無濟於事了。它們早已為我的疏忽，為我的無所謂，為我的粗心大意，成為了犧牲品。我是名副其實的“殺鳥犯”。

直到今天，我也不能忘卻那個烈日炎炎的暑假，那兩雙懷着憤怒，仇恨的眼睛。

六年級作文 篇4

人們都提倡要進步，社會要進步，人類要進步，科學要進步，一切的一切都要進步。可是人們有沒有想到在進步的同時，也要有所退步的。在人們的科學發達了，大自然卻一直在哭泣。人們為了發達，為了稱霸世界，無休止地利用大自然。科學在進步是為了人們生活水平的提高，是為了讓人們過上一個幸福安康的日子。但是人們有沒有想過，在利用大自然，也是在損壞大自然。人們失去了大自然這座大山的支柱，生活會過得好嗎？周圍的世界都是塵土漫天飛，再也看不到一點綠色的植物，看不到那美麗的溪流，看不到下雨時的那種意境，看不到鳥語花香的景色了……到那時人們或許會無比的後悔，可是一切都晚了。如果再不退步，這個世界就要完了。

植樹，這是一個非常完美的行動、也是一個非常原始的行動。為什麼我們不為了進步而改掉這個行動呢？就是因為它對人類非常有利。

當你和朋友或同學吵架了，周圍的火藥味非常濃。這時老師、同學可能都會勸你：“退一步，海闊天空”或“吃虧無礙，退讓何妨”。

“進”也好，“退”也好，如果對世界有利的都好！

六年級作文 篇5

從小，我耳邊就縈繞着一首歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。星星發出的光芒很微弱，不及陽光強烈，也不如月光明亮，但在我心中，星光也燦爛。

北斗七星由七顆大熊座的恆星組成，樣子像個勺子。當夜空中的月亮消失不見時，北斗七星發出的光芒便會給黑暗的夜間行走的人辨別方向。銀河也是由星星組成的，當看到那滿天星斗佈滿銀河的時候，有沒有覺得就好似是一個幾乎被白子覆蓋的圍棋盤呢？而當你看到牽牛星與織女星七夕在“鵲橋”相會時，你是否會想起牛郎織女那個美好的傳説和他們那不懼艱險嚮往自由與乞求幸福的精神呢？啟明星，出現在天亮前後的地平線旁。比起其他的星星，它顯得格外明亮，彷彿是一盞懸掛在高空中的明燈。在破曉前給予了我們璀璨的星光。

北斗星能指航領路，銀河展現出一個明亮的世界，牽牛織女星抒發了我國古代勞動人民對自由美好生活的嚮往，而那啟明星卻是黑暗中帶給人們的光明與希望。因此，我喜歡星星，而那微弱的星光也燦爛。

六年級作文 篇6

夜，是一個多麼寧靜的字啊；夜，是一個充滿了神祕的字。夜空，晚上的天空，靜謐，美麗，釋放出一種難以用語言表達的魅力，促使我們去仰望它，沒有人有辦法逃得過它那雙漂亮的雙眼夜空，夜空，只有兩樣東西，月、星。

我躺在草坪上看月。月，月亮，平常，月亮是半圓形的，我彎過頭，眼睛就和月亮一樣了，月亮不是太陽，它沒有太陽那樣明亮的陽光；它沒法為人們帶來光明；它沒有太陽的火紅顏色。它沒有陽光，但是它有皎潔的月光；它沒有光明，但是它會給在黑暗中行走的路人一絲明亮；它沒有火紅顏色。

六年級作文 篇7

爽朗的笑容比任何甜美的語言都能給對方留下良好的印象。

我給大家講一個故事:

有一位記者，一次她聽説一家企業快倒閉了，於是找到了該公司的董事長進行採訪，可這位董事長卻什麼消息也不透露，而表現出強烈的敵意，致使當時的場面很尷尬。記者沒辦法，只好微笑着看着這位董事長，無奈地搖了搖頭，董事長奇怪極了，問道：“怎麼了？”記者仍微笑着説:‘‘你真厲害，這次我恐怕要無功而返了。”之後，他們便開始了交談，記者也因此獲得了很多寶貴的新聞資料。

靜靜的微笑，愉快的微笑，真誠的微笑，他們都能帶給人們快樂的好心情。人們都喜歡有陽光的地方，綻開的燦爛笑容能使表情嚴肅的人也展顏歡笑。可是偏偏世界上老寒着一張臉的人卻出奇得多，當靠近他們時，彷彿是寒冷的冬天下了大雪，使人不寒而慄。

笑容的意義是“你好”“我喜歡你”“我非常高興見到你”。這就是狗為什麼那麼受人歡迎的原因了，他們見到我們多麼高興，綻放出開心的笑容，幾乎要從軀殼裏跳出來，因此，我們也很喜歡它。

事實上我們身邊的`人，就是我們的鏡子。你對別人好，

常常微笑，這種魔力就會釋放出來，往往一句熱情的問候，一個温暖的微笑，就足以解救一顆冰凍的心。

自然的笑，是一種內心愉快的不自覺地流露，即使在笑完之後，臉長仍殘留笑意。有種不真誠的笑，是機械式的，騙不了任何人，因為這笑容沒有任何快樂，顯着冷漠，乏味。

站在鏡子前看自己，放鬆臉部肌肉，舒解眉頭，脣角微微上揚，綻放出最美麗的微笑吧！

六年級作文 篇8

在奶奶家的後院裏,種着一棵蒼翠而又高又的榕樹.

榕樹的正面對着牆,四周圍着生機勃勃的小草,上邊點綴着各色的小花.在花草的襯托下顯的格外得挺拔。

枝繁葉茂的榕樹向四周伸出雙臂,似乎要擁抱大自然,投入自然的懷抱.它有着四季的變化特色。

春天：

它悄悄地冒出了嫩綠的葉子，嬌嫩的葉子似乎就是剛剛出生的小孩子,調皮地，一點兒一點兒,慢慢地伸長開來.整棵樹煥然一新,放出誘人的綠色

夏天：

榕樹的綠帽子給人們帶來了涼意。樹上的小鳥歡快的唱歌，給翠綠榕增添了幾分生機。

樹的樹葉發出“沙沙”的聲音，似乎在向人們迴應。夏天，給人們一種綠意安然的感覺。

秋天：

金色染黃了榕樹葉子。微風輕輕一吹。葉子像羽毛一般輕輕的飄落。像一隻只金色的蝴蝶迎風飛舞。枯葉落在土裏，化作肥料。為明年的榕樹做出了貢獻。

冬天：

赤裸裸的榕樹沒有一片樹葉的遮擋，迎着寒風，勇敢的站立着。和刺骨的寒風作鬥爭。樹枝被風吹的左右搖擺。這就是冬天裏堅強的榕樹。

榕樹，你的美沒有東西能與你媲美。你不但外表美，心裏也美。我喜歡你堅強不屈的品格。

是那棵初中，奶奶家美麗的榕樹┄┄

六年級作文 篇9

跟着別人的腳步，就永遠也不會成功。這是我長年一來跟着我表姐得出的結論。

很多時候我們總是在做自己不喜歡的事，即使很不情願，但還是去做了。我們就是在不停的委曲求全，無可奈何的去選擇一些自己不喜歡的選擇，然後渾渾噩噩的去完成，這時候不管結局是怎樣的都無所謂，因為這不是我心甘情願的選擇，我們會在這個過程過的很痛苦，這過程對我們來説就是百般折磨。這樣子真的好嗎？我也無法判斷到底好不好，我只能説我們經常在迫於無奈，迫於外界的各種看法和壓力下，做出了太多違背自己初心的選擇，而這樣的選擇是對我們心靈的一種創傷。但是，我們確實是無能為力，這個社會要求我們這樣做，我們必須得這樣做，否則就會被淘汰掉，我們就是失敗者。

因為我喜歡和一些貪玩的人一起玩，那樣我才會發自內心的開心。他們都在各自的努力奔跑，我，我們卻站在他們的起跑線上，一味地努力奔跑，卻不知道為什麼要這麼努力，所以我要停下來看看前面有人在努力沒有，如果有，我就會換一條繼續奔跑。因為我知道，我是跟着內心跑的而不是盲目的奔跑着。

因此我們要停下來仔細觀察，留心。我喜歡跟隨自己內心的我！