一件事的作文8篇【優】

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事的作文 篇1

誠信是什麼呢？誠信是迷路是的一盞燈，使你看見前方的明路；誠信是黑暗中的一支燭，點亮你黑暗中的光明；誠信就像人生航船的`楫槳，控制着人生的去向。

一天下午，媽媽讓我去買一些水果回來，到了菜市場，我便看見琳琅滿目的蔬菜、肉、水果。這時我看見一位大姐艱難地推着一車水靈靈的棗子走來，扯起嗓子叫賣：“快來看一看哦，自家種的棗子，不打農藥，很甜的哦……”不一會兒，就有許多人圍了上去，準備買一些回家嚐嚐。

這時有一位婦女站在那，穿着一身時髦的衣服，手上拎着一隻包。四處張望着，好像在等誰。沒多久就有一個小男孩從遠處跑了過來。

這位婦女帶着男孩走上前去，抓了兩大把棗子。一把給她的孩子，另一把自己吃。大姐愣了一下，但是她很快又笑眯眯地等待他們母子二人吃完。然後問：“甜嗎？”婦女説：‘不甜，太酸了，不買。”她的兒子卻大叫了起來：“甜，媽媽快買，好好吃。”婦女卻打了他一下腦袋，惡狠狠地説：“我説不買，走！”走的時候，婦女又抓了幾把棗子放到了口袋裏……

我感到憤怒，如今的人怎麼了？這時天灰濛濛下起了大雨，真希望它能洗去多餘的灰層，還我們光彩明亮的世界，讓誠信善良之花開遍每一個角落！

一件事的作文 篇2

那件事，我親眼目睹；那件事，深深的印在我心中；那件事，讓我沉入了深思……

週一晚上，我和爸爸媽媽弟弟一起去散步。我和弟弟在遊樂場玩，後來爸爸媽媽買了冰淇淋給我們吃，大家都很開心。

我一邊吃着冰淇淋，一邊跟着爸爸媽媽走在回家的路上。經過遊樂場時，我們歇息了一會兒。

這時一位大約八歲的小女孩帶着大約五歲的妹妹在騎雙人腳踏車。由於妹妹年幼，力氣不大，所以踩得很慢。那個女孩有點不耐煩，就大聲地訓斥道：“騎快一點不行嗎？”妹妹辯解道：“姐姐，我力氣小，踩得慢……”那個姐姐就像吃了炸藥似的`，大喊：“你怎麼老是拖後腿！怪不得爸爸不喜歡你！媽媽不喜歡你！我也不喜歡你！只有奶奶喜歡你！”她的聲音大得刺耳，我的耳朵都快被震聾了。我想：有什麼事不能好好説嗎？本來自己的妹妹就年幼，包容一下呀！

過了一會兒，那個女孩大概懶得罵了，就讓奶奶去幫她排盪鞦韆的隊伍。輪到她時，另外一個小男孩走過來，問女孩的奶奶：“奶奶，我想先玩，可以嗎？”女孩奶奶心地善良，就答應了。小女孩走過來，看見小男孩在玩，很生氣，質問奶奶：“你不是説幫我排嗎？排到這兒就該我玩了，為什麼還要他玩？”她一邊説着，一邊瞪着正在玩的小男孩。小女孩兒的奶奶解釋道：“你就讓着小孩子一下嘛，他玩完你再玩唄。”小女孩生氣地扭頭就走，還甩下一句話：“你就讓着別人吧，我再也不玩盪鞦韆了！”

看到這一幕，我有股莫名的憤怒：雖然這個小女孩年紀很小，但尊老愛幼，學會包容是最基本的道德品質，怎麼這麼不講道理，這麼任性呢？

突然想着，我覺得這情景有點似曾相識：我是不是小時候也做過類似的事情呢？

我陷入了深思……

一件事的作文 篇3

昨晚看了一個小品，小品的名字我記不大清楚了！但內容卻依稀可見：

有甲、乙、丙、丁四人，他們是很好的朋友，經常的坐在一起聚聚！這天甲聯繫大家坐在一起見個面，並想借他們6萬塊錢，給孩子看病！四人相約在一家飯店坐下，甲説：大家好長時間不見了！都多吃點菜！乙和丙很高興不停地吃菜喝酒！丁吃了兩口於是就問甲，最近挺好嗎？甲説，挺好的。丁又問，孩子怎樣！甲原本想一會再説，但心裏卻很難受，於是就説，今天把大家聚在一起，想請大家幫個忙！一聽幫忙，丙的手機立馬響了，於是丙接電話説，我這在外面呢！有什麼事我回去再説！電話那頭説，事情很急，你必須現在就回來！丙一聽，沒有辦法放下電話對甲説，老弟，真的不好意思，我要先走一步，那個錢你多時候用就給我説聲，丙隨後走出了門。甲説，你要忙就先走吧！丁一直着不停地説，大哥，我這有你先拿着！乙卻不停的喝酒吃菜，一不小心從凳子上滑了下來，甲連忙跑過去，丁説，大哥你在這等一下，我把他送回家去！甲説，我和你一起去吧！丁説，不用。甲説，兄弟，你喝多了，回家吧！乙説，回——家！我的包要拿！哥，錢的事你在打電話吧！乙和丁走後，甲突然的發現了，所謂的一羣好哥們，原來卻是一羣酒肉朋友！不僅的點頭笑了笑回會意了！過了一會，丁回來了，甲看到後笑笑説，我還以為你也回家去了呢！丁説，哥，我這裏沒有多少錢，也沒有多少本事，但我不會向他們一樣忘恩負義！説着從口袋裏掏出了一個存摺繼續説，哥，這是四萬塊錢，你先拿着，餘下的我們在一起想辦法！甲再也控制不住了，抽涕着説，兄弟我到今天才算明白，什麼是真正的朋友！一個真正有錢的`朋友在你困難的時候不一定幫你，而生活有困難的朋友不一定不幫你啊！

看到這裏，我突然的想到，在這個碩大的社會中，我們身邊有多少朋友是這樣的酒肉朋友啊！我想，其實這種所謂的酒肉朋友，在我們每個人的身上都存在着！這雖然是個小品，但卻反應出了許許多多的社會問題，正是這種所謂“國民的劣根性”使我們這個羣體受到了多少的侵害！正所謂：“君子之交淡如水”能有幾個？

一件事的作文 篇4

美妙的週末又到來了，我一回家就把書包往房間一扔，快速拿出作業，“撲”一聲坐到椅子上，又放假哩！

剛拿出鋼筆時我還比較正常，可寫了半小時後便有點兒坐不住了，這時，一個壞點子在心頭髮芽-開花-結果，直到我實在忍不住了，我要在牀上寫作業！説幹就幹，我隨手抓起一本書殼很硬的繪本，將本子、筆都轉移到牀上，我一下子撲上了牀，好舒服啊！

咦？這道題過程好多，還是先在草稿本上算一遍吧！我把手中的`鋼筆擱到牀上，到桌上拿草稿本，可回來時卻看到了這一幕：鋼筆因為沒有蓋蓋子在牀單上印下了一朵“大花”！

我立馬將鋼筆拿起來，可悲劇又發生了！由於拿筆時用力過猛，筆中的墨一下子被我甩了出來，又在牀單上印下了好幾朵“花”！更慘的是，我的本子上也陸續出現了兩朵“小花”。不，説“花”還美化了它，就像發了黴的藍莓！不行，要馬上清理掉！

我拿出一卷膠帶不斷在牀上貼着粘着，但不管我怎麼用力，墨水的印跡還是沒有消失。那用肥皂試試？我去衞生間拿來一塊肥皂，不停地在牀單上搓，但是……牀單上出現了許多泡沫！怎麼辦啊？我又打了一盆水，拿了一塊毛巾，用濕毛巾在牀上擦來擦去，但墨跡沒有消失，牀單反而濕了一大塊，我急得淚水在眼眶中打轉。

洗不掉，總遮的掉吧！我拿來修正貼，貼在墨跡上，不仔細看是看不出來的！我舒了一口氣回到桌子前。

媽媽進來了！我不禁緊張起來，她看了一眼我，又皺起眉看了看被子，我弄得亂七八糟的牀，忽然發現破綻，撕下了修正貼，“怎麼這麼不講衞生？”她似乎有點生氣，“下次不能這樣了！”“嗯。”我低下了頭。

以後再也不可以在牀上寫作業了，寫作業就得有寫作業的樣子，還要講衞生呀！這一件事令我十分愧疚。

一件事的作文 篇5

今天，我和表姐去街上閒逛，走到一座公園旁，周圍圍了很多人，一定有什麼有趣的事發生，我們走近一看，原來是一位外鄉人在耍猴樂大家，當然，不是白樂的，大家要付錢的，不過，大家都很樂意，往日，總生活在城市的喧囂中，或者工業學業的繁忙中，很多人都沒開心地笑過了，今日，為博得自己一笑，也不會吝嗇小錢了，一件事引發的思考。

只見那個耍猴人，將一頂帽子扔向遠方，又示意小猴，意思叫它撿回來，小猴卻呆在那裏不動，或許是聽不懂，或許是不願意，以此來反抗。大家見此狀，笑了，是嘲笑，耍猴人可不能失去利益，趕緊用鞭子抽，當然，沒有真打，小猴見狀，趕緊去撿帽子，真是一種條件反射。後來，輪到一隻老猴了，可是老猴對耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子嚇它，它不動，後來，耍猴人真抽了，老猴叫了幾聲，還是不聽，我彷彿看見了它憂傷的神情，那是一種不易表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶一點淡淡的憂傷。

我回來後，對今天的觀賞始終不忘，總有一種説不出的.感覺，沒有像看過雜技後的餘樂，只有老猴的眼神在腦海中不斷的浮現，它們從小就失去了走向自然的機會，踏上的是譁眾取寵的道路，從小就被束縛，學着它不知道的特技，也不想知道的特技，除了表演的機會，它們的生活是與籠子為伴。雖然不曾享受過自由，雖然不曾接觸過自然，但是，猴子畢竟不屬於人類社會，它們對於自然的追求是先天性的，老猴經歷的多了，終於明白了這一點，它渴望自然，祈求迴歸自然，然而，這一切都是徒然，要回到自己的世界幾乎是不可能。

其實，我們總説要與動物和諧相處，但是，有多少人真正領悟到這一點，只因為人類是最具有智慧的動物就可以剝奪動物的權利，人類沒有這個資格，我們所能做的，就是把自己和動物看成是平等的自然成員，只有這樣，世界才會充滿愛，不僅在人類之間。

一件事的作文 篇6

今天早上，我又去了新雨哥哥家，我們倆個玩了一會兒，就開始寫作業，可是不知道為什麼心雨哥哥哭了，我很奇怪。

後來才知道原來是新雨哥哥的媽媽讓他每天吃一塊糖，今天卻給了他一塊木糖醇，他很不願意就哭了。新雨哥哥也真是的.，有總比沒有強吧，還保護牙齒。

一件事的作文 篇7

寫下這個題目，筆者覺得很難，尤其當下最難，社會誘惑太多，互聯網很精彩，智能手機令人低頭不語，看客，你説難不？

現在少年青年，博覽羣書、寬泛閲讀知識面厚，文科如此，注意面廣很好，但是也容易概念多，記憶繁雜，張冠李戴，判別不清晰混亂，失去比對，陷於浮漂、浮躁、急躁，急功近利。少年李白有個故事，囉嗦於此，借鑑深意。李白，小時讀書久了，疲勞厭倦，乘老師不在，悄悄溜出去玩兒。來到山下一個安靜偏僻小河邊，見位約九十單眼瞎老婆婆，在石頭上費氣地磨一根粗鐵棍。李白驚詫納悶，前問：“老婆婆，您磨鐵棍做什麼？蒼老婆説：“磨針。”李白震驚：“哎呀！鐵棍這麼粗，怎麼能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地説：“只要天天磨鐵棍總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？” 聰明的李白想想自己，頓覺慚愧，轉身跑回了書房。從此，他一心“只要功夫深，鐵棍磨成針”發奮讀書，終成大詩人，一代詩仙。三字經説，學之道貴以專。一些學子學習浮誇，終日享受於父母恩惠，拼娘拼爹，鶴立雞羣，其實高處不勝寒，養成孩子孤傲、高傲，脱離小夥伴傾向，玩有利於增加有益，感情溝通，一些孩子智商極高，情商極低，有時情商對於成功起到決定作用，選擇方向，情商高，穩定趁着，智商高魯莽急躁遇事不冷靜，反而容易闖下大禍。比如李雙江之子。情商高，思維縝密，不易更改決定方向，更容易術業有專攻，一件事做到底，不是廣度、寬度，而是向下，深度進軍，縱向深入，最後取得極高領域成就。李白一直傾注於詩詞，不是長篇小説。施耐庵《西遊記》、羅貫中《三國演義》，止於曹雪芹《紅樓夢》，達到長篇小説登峯造極地步，最新資料解密，紅樓夢經過數人《風月寶鑑》、《金陵十二釵》、《石頭記》、《脂批石頭記》、《紅樓夢》作者羣而成書。專業造詣堪稱空前絕後。也是大漢中華民族對清朝少數民族滿族的'一次公開漢文化宣示，就如當代中華民族核心價值觀針對西方自由民主文化的一次突圍、展示、意識形態反圍剿，衝出包圍圈，絕地後生。

宋太祖乾德五年皇帝趙匡胤，宋朝宰相趙普，翰林學士盧多遜在一起聊天。趙匡胤對“乾德”年號相當得意。趙普跟着拍馬屁，説自從改乾德年號以來，好事多多，有鼻子有眼，令人信服。盧多遜極有學問且死看不上趙普，就當皇帝面，出趙普洋相，等趙普擺活完，説道，“可惜，乾德是偽蜀用過的年號。”趙匡胤急命人查，真是前蜀年號，且是亡國年號。趙匡胤羞慚惱怒，責備趙普不讀書，讓自己在臣民面前出大洋相，真是可惡萬分。皇帝陰沉着臉坐了半天，最後還是壓不住心頭怒火，便向趙普招手叫道：“趙普過來。”趙匡胤旁邊放着象牙柄水晶頭斧頭。趙普心想要挨皇帝斧頭了，所以趙普就戰戰兢兢地走到御案前。只見皇帝拿起御筆，蘸飽了黑墨，在趙普臉上就是一陣狂寫亂畫，弄得他渾身上下翰墨淋漓。趙匡胤一邊塗還一邊罵：“你不學無術，怎麼比得上盧多遜？”宰相趙普受此奇恥大辱，從此開始發憤讀書。他有一個大書匣，不許別人動。誰也不知道是什麼書。每天從裏面拿出一本書來讀。大宋朝宰相死後，人們打開書匣發現裏面只有前半部《論語》。從此以後，趙普的故事，以“半部《論語》治天下”傳遍天下。宰相專心讀論語。

趙普一生就做了一件事，半部論語閲讀。

今人要靜心專攻，不要三心二意，心猿意馬，三天打魚兩天曬網。人云也雲。面對世界紛紜變換、國內經濟政治大趨勢，個人一生命運都要心平氣和，靜下心來，不要被拜星族干擾，不要被炫富族左右心情，要關注國家命運，與己休慼相關密切關聯，國富則民富，國敗則民禍。大家想想回去做慈禧太后清民如何，義和團運動、太平天國運動、八國聯軍燒殺北京，清朝前民水深火熱，民不聊生。民國37年，河南延津大旱災，日本飛機轟炸死傷同胞三百萬之多。嗚呼哀哉！有幸做公民。

一件事的作文 篇8

現代社會是一個提倡張揚個性的社會。有一些人難免會產生誤解，他們認為離羣索居，獨來獨往，不諧於世俗是張顯自己個性的最好方式。然而，隨着時代的發展，這種看似很“酷”的孤膽英雄已經不能夠再跟上時代的步伐。因為現代社會在提倡個性的同時，也提倡合作。在合作中求生存，在合作中促發展，這已成為人們的共識。由此可見，合作對於社會發展的重要性。並且，合作也絕不僅僅是一個人、兩個人的事情，而是我們大家的一件事。

單從“合作”這個詞上，我們就可以看出一些端倪。一個“合”字，指的就是許多人在一起的意思，例如“閤家歡喜”中的“合”也是這個意思。而“作”指的大概是做事情的意思的。因此，“合作”的意思便是大家一起做事情的意思。由此可見，合作本身指的就是大家的一件事。

俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。這是大家都明白的一個道理，而這句話也正體現了合作的力量。拔地而起的摩天大廈，橫跨大陸的跨海大橋，神祕奇偉的金字塔，雄偉壯觀的萬里長城，這些古今中外赫赫有名的建築物無一不是大家齊心合力才建造起來的。有人説，畫家、作家的作品不都是他們一個人的功勞嗎？不也照樣令人銘記嗎？殊不知小説的出版、印刷、排版，藝術品的'裝裱、保養、收藏，這些過程中都有無數人獻出了自己的力量，才使得這一件件瑰寶能完好地展現在我們面前。這又是合作的力量。可見，一個人、兩個人辦不到的事，大家在一起合作，便能很好地解決。

另一句俗話説“一個和尚有水吃，兩個和尚挑水吃，三個和尚沒水吃”。這句話於是便成了許多人批駁合作的有力論據。然而，他們卻忽略了一個事實，畢竟“兩個和尚還是有水吃的。那為何“三個和尚沒水吃”呢？道理也是很顯然的，許多人在一起不做事，怎麼可能有水吃？“合作”的意思應是大家在一起做事，可見這根本不是合作。只要大家都能夠獻出一份力量，齊心協力的做事，事情才能辦好。而且力量越大，辦事效果越好，正所謂“團結就是力量”。由此也可看出，合作並不會抹殺個性，只有個性得到充分的發揮，個人才能將會得到充分的施展，事情才會辦得更好。同時，雖然集體的利益高於一切，但既然集體獲得了利益，個體自然也會得到利益。看來，合作並不是只有付出，同時也是有回報的，那麼我們何樂而不為呢？

隨着社會的發展，合作的重要性愈加突顯。古時那種以一己之力拯救一個國家的故事已經成為了神話。我們只有通過合作，才能在競爭日趨激烈的社會謀得一席之地。然而，合作並不是一種生存手段，它還是社會發展的力量。我們青少年應該學會如何合作，因為合作是我們大家的一件事，大家在一起力量才會壯大，只有這樣才能為祖國做出的貢獻。