記敍文作文彙編[9篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的記敍文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敍文作文 篇1

中秋的晚上，我推開那扇粗糙的木門，昏黃的燈光安靜的流淌出來，接着看見你瘦小彎曲着的背影，對着牆上的掛曆，用手指着，一格一格地數着。我悄悄走近，突然從後面環住你的肩膀，“外婆，我回來了!”你轉頭，放下手仰起臉，看着我，眼神裏剎那間綻放出光芒，“剛剛還在算時間，估摸着你們這幾天該回來了!”你笑着，皺紋一道一道的。你開始忙起來，拿水果，拿你親自烤的零食，邊拿邊説，“本來準備給你滷點雞翅的，你小時候最愛吃了，天熱，又不知道你們什麼時候回來，怕壞，就沒弄。早知道就應該買來做的。”你急急的説道，又愧疚又自責，好像怪着自己沒算好日期而虧了孫女。“本想打個電話的，又怕你們忙，怕耽誤你們的時間。”你又説道，一邊還把各種點心端到我手裏。

黑白電視機閃爍着模糊不清的畫面。看到你忙前忙後的身影，聽到你口中喃喃的自責，我靠在破舊的沙發上，無法平靜。外婆，你的牽掛一直那麼安靜，安靜地算着孫女歸來的日期，安頓的準備着孫女愛吃的點心，安靜到不肯用電話打擾孫女的學習，安靜到獨自一人堅持着這份牽掛。

回老家後的第二天上午，我搬來小凳坐在你身旁，你默默的剝豆，我做作業，你一邊剝着，一邊認真的看着我，拿筆盒，削鉛筆，拿橡皮，在作業本上塗塗改改，我抬頭撞見你的眼神，你彷彿在看一件稀世的藝術品一般，微微的笑着，滿足地欣賞着。你低下頭，嘴巴動動，説，“丫頭，好好寫字。”説得很認真，很嚴肅。你不會説“好好學習，”你不會説“刻苦努力”，你不會説“好好奮鬥”，你會説的，你説的，也就只有四個字——好好寫字。可我卻彷彿讀懂了你的牽掛，你牽掛着孫女的學業，牽掛着孫女的未來，牽掛着孫女的生活。你從來不會過多地過問孫女的成績，也從來不會説出振奮人心的名言警句，你只有這四個字，卻字字千鈞!你把祖輩的`榮光寄予在孫女身上，你用你獨有的安靜，牽掛着一代人未來與光芒。

三天的假期很快結束了，臨走時，你從裏屋拎出一大袋子滷雞翅，賣力地提着，放上我們的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一邊邊叮囑着爸媽怎麼煮，怎麼做。終於，車輪慢慢轉動，你支撐着年邁的身軀倚扶着門欄，安靜地看着我，送着你綿延而又甜蜜的牽掛。

那天的行李箱很沉，滿載着你的牽掛，而現在，我的心也很沉，盛滿着孫女對你的牽掛。外婆，你的牽掛一直很安靜，而你的愛卻總在孫女的心頭盪漾着幸福，從未平息。外婆，你又在數日曆了嗎?孫女的牽掛你收到了嗎?

記敍文作文 篇2

雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。

一年之計在於春，桃花便是春天到來的信使。

桃花原產於中國的中部及北部，栽培歷史悠久，後來逐漸傳播到亞洲的周邊地區，現在中國、法國、地中海、澳大利亞等温暖地帶都有種植。

星期六，天空飄着小雨，母親帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！

河邊有很多種植物，都盛開着不同顏色的.花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那麼小的花朵，非常好看。縷縷的花香和着雨後的泥土的氣息撲面而來，聞起來讓人神清氣爽，看着這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！

於是我拿着相機對着那些漂亮的桃花開始左“閃”右“閃”， 突然一陣風颳來，下起來“桃花”雨，“雨點”落到我的臉上好像母親的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺舒服極啦！連母親在旁邊叫我快點撲捉這美景的聲音都沒有聽見。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，母親説她很少看到這美景，沒想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。

我們在河邊玩了兩個小時，感覺很累啦，這時候母親開始給我講關於桃花的故事。桃花性喜陽光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時最好選擇空氣流暢處。營養需要為氮肥，秋季時最好追加些骨粉。桃花是中國傳統的園林花木，其樹態優美，樹幹扶疏，花朵豐腴，色彩豔麗，為早春重要觀花樹種，所以被中國各地廣為種植。

古詩“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫照。

記敍文作文 篇3

春天到了，春風吹綠柳梢，柳梢長出了嫩芽；春風吹過了桃樹，桃花綻開了笑臉；春風吹皺了河水，河水泛起了清波。一對燕子從南方飛回自己的家。它們叼來一些泥土，經過一番精心的“裝修”，它們的家顯得更加豪麗。它們生兒育女，繁衍後代。沒過多久，燕窩裏就傳出一陣清脆的啼叫聲，幾隻灰色的小腦袋探了出來，好像要迫不及待地飛上藍天呢。

燕爸爸和燕媽媽出去覓食了，一隻勇敢的`小燕子試着向藍天飛去，翅膀撲騰了幾下，突然掉在了地上。

一隻小花貓剛溜達回來，看見地上有一隻燕子，心中大喜。它幾步躥到燕子的跟前，做了個準備撲向燕子的姿勢。它眼睛睜得比玻璃球還要大，生怕小燕子跑掉。嘴巴也微微張開了，露出了貪婪的笑容。這可憐的小燕子躺在地上，發出了令人心疼的呻吟聲，好像在懇求小花貓不要吃掉它，又好像在向別人求救。小花貓一個跳躍按住了它。小燕子掙扎

了幾下，不一會兒就絕望了，只有肚子還在劇烈地起伏着。也許是按得太久了。小花貓突然把爪子一鬆，小燕子愣了一秒鐘，旋即一躍而起，急促地向前蹦跳着。小花貓不想玩了，它張開嘴巴，猛地向小燕子撲去

就在這千鈞一髮之際，小紅趕緊跑了過來，把小花貓趕走。可小花貓的雙眼仍然緊緊盯着小燕子不放。“給我回家去！”小紅大聲訓斥着小花貓。小花貓“喵喵”地叫了幾聲，好像在為自己失去了美食而埋怨。小紅抱着小燕子，又找來一個竹梯，一步一步地爬上去，把小燕子小心翼翼地放進了燕窩。

燕爸爸和燕媽媽不知什麼時候回來了，看到了自己的孩子平平安安地回來了。一家人都高興地圍着小紅唱歌。

記敍文作文 篇4

生命是一張沒有價值的白紙，生活為它塗上了各種色彩，讓它成為一幅有價值的圖畫。

小時候，生活給我一片綠野，我甚是喜歡，那風中起伏的綠波，穿梭在其中，我能聞見泥土與青草的味兒。

我是在外婆家長大的，外婆家在一處偏僻的小村落裏頭，這裏的路都是泥的，四周都是丘陵，一座又一座都是綠色的。我和哥哥們經常趁着大人們忙時偷地拿上我們的祕密工具——小鐵揪和一塊蜂窩狀的鐵片到山裏去，我負責拾乾草，哥哥們挖地瓜，堆“灶台”，當然這些活動都必須是在那片綠色的掩蓋才能進行的，一切準備就序以後，開始烤地瓜了，在這期間，我是最享受的。因為他們幫我烤，我去抓小蛐蛐玩，玩了會兒回來，他們還把最大個的地瓜留給我。當時的我心裏樂滋滋的。

所以，童年的生活是綠色的，它不僅給了我玩的樂趣，而且給了我滿滿的愛。

等我稍大了一些，爸媽就把我接回了現在的這個家。我上了學，但我仍改不了玩性，只到我的同桌被選為少先隊員戴上了紅領巾後，我嫉妒了。我不甘落後於人，於是，我發奮圖強，她去玩時，我不去了，我用比她更多的時間學習，努力糾正懶惰的壞習慣，做好每一次值日，並且大膽地回答問題。經過一段時間的努力，我終於取得了好成績，在第二批少先隊員裏，我入選了。當時地，我真的很歡喜，我一切的努力終究換來了那一抹紅色。戴上它，我顯得更加明亮。

因此，小學的我追求的就是紅色，這抹紅色讓我嚐到了奮鬥的樂趣和收穫的喜悦，我要感謝它，讓我的生命又多了一種色彩。

中學時代的我漸漸變得成熟，我已不再整日地瘋玩，也不會嫉妒別人的成就。我用我自己的.方式發光，不為什麼，只為我的理想——當一名醫生。因此，那時我甚愛白色。然而，我的成績一直不理想，這讓我看到那白時總會灰心喪氣的。那時，班主任告訴我，我把自己逼得太緊了，心態沒有調整好。她説，不如抬頭看看天空，感受一下它的遼闊，別讓心太累了。我聽了她的話，果然有效果。所以，中學的色彩是白加藍的。

生活是多種多樣的顏料，他給我的生命撲了許多色彩，他給了我生的樂趣和奮鬥的力量，讓我變得有價值。感謝生活給我的生命繪製了這樣一幅美麗的風景。我愛生命，也愛你！

記敍文作文 篇5

文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。

…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。

文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。

雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`

對細節傳神的.刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悦，舒暢。

本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

對…生動而詳細的敍述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏鋭與細緻。這是文章成功的一大要素。

本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

本文是一篇較為成熟的敍事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敍述時井然有序

對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

記敍文作文 篇6

小草因為有雨水的愛，而生機盎然;花朵因為有陽光的愛，而盡情的綻放;鳥兒因為有天空的愛，而愉快的飛翔；人因為有了愛，而幸福的生活。那正在成長的青少年，更需要愛，只有愛的雨露才能讓他們健康的成長。 曾經有這樣兩個學生：範祥凱和劉小龍，學習成績查，對學習喪失了信心，因而經常趁我不注意就逃課。還記得那是一個星期五的下午，陽光燦爛，天空蔚藍，空氣中飄着縷縷花香，然而教室裏卻出奇的安靜，能聽見不遠處汽車跑過的聲音。他們因為又一次逃課被我發現，全班同學都很擔心地看看他們，並不時悄悄地看看因為生氣而漲紅了臉的我，但是他們倆卻靜靜的站在座位上，並不時看着窗户外面，好象周圍發生的一切都和他們無關，時間就這樣輕輕地挪動它的腳步……一直到上課鈴聲響，老師即將到來，我不得不對他們説：“到我辦公室來”。

一回到辦公室，才發現一連上了幾節課，我的體力已經不支，看他們走進來的樣子，我知道一切言語的魅力現在在他們身上都起不了作用，何況我已經筋疲力盡。

“怎麼辦呢？”我看了看他們那因為自卑而顯得格外冷漠和囂張的臉。忽然，放在辦公桌上的乒乓球拍觸發了我的靈感。

“走，打乒乓球！”我站起來，微笑着對他們説。

“什麼？打乒乓球？”他們幾乎是異口同聲地問，我知道喜歡打乒乓球的他們很驚訝我的舉動。

“不過，我有一個條件。”

“什麼條件？”因為興奮，他們的眼中發出了異樣的光彩。

“恩，我們打比賽，如果誰打贏我的話，今天這事就不處理了！”

“那打不過呢？”範祥凱有些沒把握地問我，看着他可愛的樣子，我真不忍心去用更嚴厲的話去戳傷他們的本已脆弱的心，有誰又忍心去傷害天真可愛的孩子呢？ “等會兒我在告訴你！”我朝他們説道。 我拿着球拍走向球桌，範祥凱則如小兔一樣在我的身後活蹦亂跳，小龍滿懷心事的`樣子，如蔫了的皮球 ，默默地跟在身後。

“老師，你可得講信用啊！”範祥凱不很相信的問我。我微微一笑，很鄭重地對他説：“絕對，我什麼時候騙過你呢？”他像到了保證似的，穩穩的站在了桌旁，等着開球。

“開球！”我先發制人，球在桌上空劃了一道優美的弧線，輕盈的落在了他的桌面上，他輕輕地一擋，球轉身又跳到我這邊了。

起初，他打得小心翼翼，接着就不斷髮起進攻，眼神被成功的火花映得格外的明亮。“

好球！”最後一顆球如輕捷的雲雀在桌弦上一掠，便飛到地面去了，我以一分之差落後於他。“噢——老師，我贏啦！他把頭一甩，球拍往桌上一扔，陽光快樂的在他的身上跳着舞蹈。

“我能走了嗎，老師？”

“當然可以！”我微笑地看着他，無疑，因為成功而洋溢出來的自信使他顯得格外的神氣！

“ 那我走了！”説完，飛一般的跑了。

該小龍和我比賽了，奇怪！今天他的球打得格外的差（要知道他是我班乒乓球的冠軍），臉上的笑容像受傷的小狗夾着尾巴逃得遠遠的，果然，一局還沒打完，他就要求停戰。

“老師，可以不打了嗎？”他小心地看着我。

“為什麼？你不是最喜歡打乒乓球嗎？”我吃驚的問。

“今天沒心情！”他放下手中的拍子，一副失落的樣子。

我恍然大悟，原來我的教育目的已經達到！

“好！”

“老師，再見！”説完，他向我敬了個禮，然後拖着兩隻腳向教室走去。

我滿意地站在桌旁，猜想着他的腳印裏一定滲着一種叫反省的東西。陽光依然快樂的舞蹈 ，耳畔傳來“轟轟”的聲音，那是飛機正載着希望向遠方飛去！ 果然，在以後的學習時間裏，他們再也沒有逃過課。下課的時候，還圍着我和我談天，我想這一定是愛結的果實吧！看着他們快樂的成長，我慶幸當初沒有用氣急的言語轟炸，也沒有老氣橫秋地指手劃腳，愛的果實沒有因此而隕落！

回首匆匆而過的兩年教學歷程，孩子們的調皮，任性和天真活潑，無不在我的心裏留下了深深的印象。也遇到許多和我一樣的老師，有着無數的迷惘和困惑，然而“世事有愛心常愜，人生有愛品自高”，假如孩子們的調皮吹折了希望的風帆，請不要絕望；假如無心的傷害凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪；教育總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，陽光還在，我們還在，我們心中的愛還在！

記敍文作文 篇7

每一個人都有自己最誠摯的夢想，就連動物也不例外：小鳥夢想歌唱，小馬夢想奔跑，小魚夢想游泳等等。也正是有了這些夢想，才有了令人陶醉的婉轉鳥鳴，有了徐悲鴻筆下的“奔馬圖”，才有了成羣結隊的魚季節逥遊的壯麗景象。也正是有了這些夢想，才有了導彈，魚雷，才有了大自然的豐富多姿，才有了飛船上天，才有了雜交水稻。

夢想，使人充滿活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以温暖，給乾旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。如果有人玷污了你的夢想，不要傷心，不要失望，那是妖魔在考驗你的堅貞；如果有人勸你放棄你的夢想，不要猶豫，不要放棄，堅持你的`想法，相信你的夢想。英雄失去夢想，蜕作庸人；庸人失去夢想，變為廢人。

當天空劃過流星時，許下一個夢想吧，它會載着你去摘下那最美的成功之花。帶着夢想出發，它將是你忠實的夥伴；帶着夢想出發，它將是你受益的良師；帶着夢想出發，它將勝過一切財富，在你走入歧途時提醒你，在你傷心時安慰你，在你絕望時鼓勵你。它是精神閃光的標誌，它是海中明亮的指明燈，帶你走向成功之路。

不管你遇到了什麼，不管在任何情況下，都不要放棄你的夢想。它勝過世上所有的財富，勝過所有世俗之物。人可以沒有金錢，可以沒有知識，可以沒有房屋，卻一定要擁有一個夢想，它會替你掙來金錢，學來知識，建造房屋，娶妻生子，伴你走上成功的寶座。

珍惜你的夢想吧！向夢想出發，哪怕你只是站在起跑線上，它也不會背棄你。它會引領你，鼓勵你，支持你一步一步，一點一點地走向成功，在你成功之際，它將化作最美的禮花，為你喝彩，為你驕傲。

夢想本身而言，我相信這世上再沒什麼能比它更崇高，因為它能拯救一個人、一代人，甚至一個民族。而對人的拯救，應該是這個世上最偉大的事。現代的很多城市青年，都享受着豐衣足食的生活，其夢想的全部內容，不過是在原有的基礎上活得更好一些，某些願望實現得更美滿一些吧。這種夢想，不用承擔任何義務，也不必去拯救什麼，

向夢想出發，讓成功之花綻放！

記敍文作文 篇8

永難忘記，我九歲那年，我的小生命經受了一場史無前例的摧殘，我患了嚴重的哮喘。白天黑夜不停地咳嗽，吐痰，喉嚨裏像是在拉風箱，旁邊的人都能聽到我的聲嘶力竭的哮喘聲。我不想也不能吃飯，也不能睡覺。我就像是掉進了黑暗的冰凍的地獄。

在第一時間裏，我的爸爸媽媽把我送進了醫院。從他們緊皺的雙眉、眼角的淚水，我讀出了他們焦急的內心。不停地掛水，不停地吃藥，臉上還要套個氧氣罩。迷迷糊糊中，我看見了我的爸爸媽媽，寸步不離地陪在我左右。短短的幾天，他們的耳旁就有了“白霜”，他們的雙眼成了兩隻紅燈籠。由於徹夜陪伴，他們的眼瞼顯得很浮腫。我心裏一陣酸楚。“爸爸媽媽，我好點了，你們回家去睡一會吧！”“不，”爸爸親親我的臉説，“兒子，你是我們家最大的寶貝，我們陪着你，你的毛病會好得快一些！”“是啊，”媽媽也湊過來，輕輕地摸着我的小臉説，“兒子，有我們在你身邊，最大的.病魔也會逃走的！”

是的，親情就是東風，她為我而來，吹走了寒冷，留下了温馨。一個星期後，我就出院了。

光陰荏苒，我已經是初三的大孩子了。在我的九年學習中，有成功的喜悦，也有失敗的痛苦。甜酸苦辣時時有，喜怒悲樂在輪迴。在我喜滋滋地把三好生獎狀遞到父母手中的時候，爸媽提醒我要謙虛不要驕傲，他們的提醒就像是最清涼的東風，吹醒了我的發熱的頭腦；在我考試失敗的時候，又是爸爸媽媽，用最温暖的話語安慰我，就像一個從嚴冬裏走出來的人，撲面而來的是温暖馨香的東風，寒意頓時無影無蹤。

四，寫高潮：不會忘記，初二時候，舅舅給我買了一隻新手機。我一下子沉迷在遊戲中。回家後常常是急急匆匆完成作業，擠出時間去玩殭屍偷菜。期中考試，我的成績一下子進入了“嚴冬”，從班級前五位跌倒了班級後五位。看着慘不忍睹的成績，我驚呆了。老師的批評，同學的白眼，親戚的嘲諷，就像一條條皮鞭，抽打着我，體無完膚啊！可是，我的爸爸媽媽沒有暴風驟雨般的訓斥，沒有山雨欲來風滿樓的高壓，而是心平氣和地和我認真做了分析。他們説，天下沒有常勝將軍，還説失敗是成功之母，爸爸甚至還説，有失敗才會有進步；有大的失敗，才會有大的進步。爸媽和我都肯定問題出在遊戲上。

找到了問題所在，我就像一艘迷航的小船，在爸爸媽媽的東風般的吹拂、激勵下，我的成績又躍馬揚鞭，迅速名列前茅了。

記敍文作文 篇9

終於迎來了十一長假，我獨倚在燈光下，享受着來之不易的愜意，可時光卻不容我怠慢，還要回老家探望一下他們——我的親人們。又想起那繁重的學習計劃，望一眼桌上早已備好的火車票，不知怎的，竟對明天的旅程感到疲倦，是時光無情沖淡了親情嗎？還是我無情？

於是，在這種複雜的感覺壓抑下，我踏上了火車。那是晴朗的天空，留給了我一絲安慰。坐在安靜的車廂裏，陽光撫摸着孩子們的笑臉，那純淨的眸子裏透射出的期待，像是在告訴我：你們，是快要回到家的孩子，他們的眸子，就像那陽光温暖融化我心中的'厚障壁，指引我的心不在流浪。穿越了地域的侷限，我又看到那鐵軌兩旁的平房，那矮矮的煙囱，瓦蓋的房頂，還有那幾方土地上，都成行地整齊像在迎接多年前的那個小孩，曾無憂無慮地在這一塊塊大方石磚上玩耍。

憶起的往事，像潮水般湧來，此起彼伏，一浪一浪撥動着我的心絃。還記得小時候，爺爺騎着那輛藍色的電動車，在陽光下接你放學嗎？還記得搬家前，那故居里的淡黃色木製傢俱，那一大箱已被拆得零碎的玩具，那張曾躺在上面幻想過無數美夢的單純的大牀嗎？還有黑色的沙發，茶色的茶几，你曾坐在上面，期待着開門的聲音，看到父母那張疲憊而親切的臉。

陽光再次把我從回憶着拽了出來，是啊，我馬上就要見到他們了。在那短暫的出租車程中，我看到那些高層拔地而起，遮住了陽光；那垃圾箱也變得可愛了起來，雖然它與多年前不一樣了。

“叮咚！叮咚！”開門，又是那種熟悉的淡淡香草味道，混雜着炒菜聲、笑聲、嗑瓜子聲，幾個姑姑熱情的喚我進來，在關門的一剎那，我的眼角濕潤了……

回憶起的往事，是剪不斷的親情和對過去的留戀，何必要割捨它們呢？過去的那麼多美好的記憶，那些發生在小城的舊事，我會將你們珍藏，因為你們讓我的心境變得安定，讓我的心靈有所歸屬。