風景初三作文集錦十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的風景初三作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

風景初三作文 篇1

風景這邊獨好，風景這邊別緻。我愛這獨好的風景，我愛這風景中屬於我的獨有的一切。

風景這邊獨好，我愛屬於我的青春。

風景這邊獨好，我愛那屬於我的獨有的風兒。當風吹得樹葉沙沙作響，我的身影在風中瑟縮。就如同青春，把我們包裹的像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脱。所以努力掙脱自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔。

風景這邊獨好，我愛那屬於我的獨好的陽光。當清晨第一縷陽光透過玻璃窗照進屋內，並非温柔輕拂，而是迅速的掃蕩這屋中的一切。我可以清楚的看到塵埃在空中肆意飛舞，可以清楚的聽到陽光在地板上肆意敲出的音符。伸出雙手，透過手指觸摸那一道奔放，享受那一份獨有的美好。就如同我的青春，可以肆意的笑，可以肆意的哭，可以擁有那看似遙遠卻有似乎近在咫尺的夢想。

風景這邊獨好，我愛那屬於我的獨好的校園。當課間不經意撇過窗外那獨有的蒼綠的大樹，瞄下那在空中緩緩飄落的樹葉時，我會感覺到青春那獨有的美好，用激情吮吸知識的甘露。當冥思苦想而終於恍然大悟時，我會感受到成功的喜悦，用信念迎接接下來的挑戰。當挑燈夜戰，睏意襲來時，我會感受到奮鬥的美好，享受初三的充實。

風景這邊獨好，風景這邊別緻。風景中的風兒，教會我放飛自己的夢想；風景中的陽光，教會我給自己一些肆意；風景中的校園，教會我珍惜時間去奮鬥。

風景這邊獨好，讓我用在校園中，用陽光和着風兒，奏出屬於我的青春，屬於我的夢想。

風景初三作文 篇2

面對街道的拆遷通知，爺爺沉默了。久久沒有説話。這院子，有兩百年的歷史了，爺爺的爺爺從小就住在這裏，到我這一代已經是第五代了。

這裏是四面臨樹，整個大院被槐樹包圍着，菊花、牡丹花、不知名的野花，遍地開來。藤蔓圍繞着牆邊生長。把本就美麗的大院裝飾的更豔麗了。

春天時，花兒與小草陸續的盛開，茂密的花草像一張碧綠的地毯鋪在土黃色的大地上，躺在上面打個滾，就能感受到草地的柔軟，聞到花兒的香氣。躺在蒲公英從中感受陽光照射，蒲公英花會散發出一種神奇的味道，這就是陽光的味道。

夏天時，陽光不再那麼柔和。而是變得強烈。這時若是去菜園中摘個西瓜，切成大塊。坐在槐樹下慢慢品嚐，何嘗不是一種享受？

秋天使大院變得熱鬧了，菜園裏的黃瓜、茄子、豆角都熟了。爺爺將它們一個個摘下來。除了少部分留給自己外。大部分都送與鄰居。

冬天時，大院兒也不閒着，也不寂寞。我和父母會把秋天摘下的水果拿出來，放在屋外做成可長久食用的凍水果。

可以説大院帶給我太多的快樂了，它陪伴我度過了我的童年，讓快樂伴隨着我，見證了我的成長。我捨不得離開，這裏雖沒有高樓大廈的繁華。但卻有一種獨特的古典氣息，他雖沒有城市裏的那種舒適家居，卻有最原始最樸素的木式板凳與木式板牀；它雖沒有美好的生活環境，但正是這種普通的生活，更讓人感到踏實。它沒有城市的那般約束感，他有鄉野獨特的豪放自由。

這就是我想留住的風景。一種雖不豪華，但卻有着獨特情感的生活環境，鄉村風景，讓人留戀。

風景初三作文 篇3

多年前，我站在那顆楓樹下，充滿笑意的看着爺爺的背影和那一小片楓葉出奇的相似。它在空中來回翻滾，似乎倔強的不肯落下，卻又無奈不能停止。

火紅的楓葉蔓延如火勢般洶湧，將我的思緒拉到那條風景線的開始……記得兒時與爺爺一起度過的時光斷斷續續，但大多數卻不清晰。一年又一年，我看到爺爺的碎髮中逐漸出現白絲，原本健康的身體也千瘡百孔，瘦弱而疲勞——這是我不想看到的，卻又無能為力。當我看着病牀上的爺爺倔強的背影時，我發現了人生中明媚又憂傷的風景，憂傷是因為，這樣的爺爺毫無生機，而明媚則是——這個畫面對我來説並不陌生。

腦海裏浮現出爺爺每年按時給我量身高時的背影，每天埋着頭寫詩時的背影，每次在餐桌上吃飯時的背影，每次為我做示範時嚴肅的背影……我回憶起許多畫面，又都零零灑灑，使我的悲傷從雙眼裏噴瀉而出。爺爺他脆弱，卻不願趕走倔強，他在最後一刻留給我一個堅強而又孤寂的背影，如秋日裏傲然怒放，又無奈凋零的紅楓，縱使開始孤獨也不屈不撓。

那時我才發現，原來爺爺的背影已經成為了我眼中重要的風景，這條風景線改變了我青春的色彩，使我享受內心的悲喜。它也教我學會堅強，在風景中尋找前進的力量，衝破困惑，矗立在艱難之上。彷彿它一直在我的面前落下，直至今天也從未停息。

我不敢確定自己在未來還會不會遇到些更美好的景色，但爺爺的背影已然在我的人生跑道上根深蒂固。唯一敢肯定的是，爺爺他的倔強與堅持是我最珍貴的回憶，在我小小的世界裏上了色，成為了我的風景。一直以來，所有的挫折與悲傷，所有的快樂與酸楚，都讓我有着那樣多的奇妙和馨香的記憶。

多年後，我佇立在那棵楓樹下，楓葉如傾盆大雨濕潤我的心，我彷彿看到了爺爺的背影，看到了我眼中，最美好的風景。

風景初三作文 篇4

日復一日，年復一年，春風十里，芳香依舊。

有道風景，過了很久，還依然在心深處。

走在公園的林蔭道上，腳下是厚厚的落葉鋪就的“地毯”，身邊有深淺不一的各色“蝴蝶”在漫天飛舞，是的，這裏的秋天已經來了。

公園裏人不多，我輕輕地走，可以聽到腳下沙沙的聲音。

這時，我看到一旁的長椅上坐着一個小男孩，他的衣服有點破舊，上衣早已磨得變了色，褲子皺皺巴巴，顯得格外寒酸。

我走過去，坐在他身旁，看他手裏正捧着的一隻鴿子！鴿子的“圍巾”分外好看，小男孩左手把鴿子環到臂彎裏，右手輕輕地撫摸着，眼睛裏充滿了愛意。

我看看鴿子，再看看小男孩，疑惑地問道：“這鴿子是你撿的吧？”他看看我，皺皺眉頭，那灰撲撲的臉上滿是疑惑：“不是，怎麼了？”我心裏自鳴得意——哼，還想騙我，一定是撿了，想帶回家自己養，哪知遇上了我。我可不能不管！我沒有回答他的問題，只是緊緊盯着他的一舉一動。

小男孩不再理會我，繼續輕輕撫摸，過了一會兒，他把鴿子託在手掌上，對鴿子説：“飛吧，小鴿子，走吧！你自由了！”説着，把手又託舉了一下，那鴿子便張開翅膀，撲啦啦地飛了起來！飛到我們頭頂上空，盤旋了一圈，“咕咕，咕咕”叫了好幾聲，彷彿在和小男孩道別。之後就撲扇着翅膀飛遠了。

我有點驚呆了，回頭看小男孩，他笑嘻嘻地看着鴿子飛遠的方向。

我忍不住又問到：“這鴿子，到底是哪兒來的？”

他很響亮地回答我：“我在集市上買的。我看到它被關在籠子裏，於心不忍，就買下來了。”

我頓時無地自容，臉紅到了脖子根兒，他卻站起身蹦蹦跳跳地跑開了。

這一幕，已經過去了好久，那圍着“圍巾”的漂亮的鴿子，那小男孩暖暖的笑容，還有那色彩繽紛的落葉都永遠定格在我的腦海裏，那個善良的小男孩在我心中既是一道亮麗的風景又是一座永恆的路標，給我啟迪，引領我成長。

風景初三作文 篇5

繼續往下走吧，一定會有一道風景等着你，那一定是你所期盼的風景。

——題記

我坐在前往姑姑家的巴士上，春風姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悦耳的歌聲，“多美好的一天。”我感歎道。車窗外一片春意盎然的景象，鳥語花香，綠樹紅花。突然，眼前一片漆黑。

原來，巴士駛進了一條見不着盡頭的隧道。

“這隧道挺長的。”，司機先生回過頭，和顏悦色地説，“大家先休息會吧。”我微笑地朝着司機先生點着頭。在漆黑的隧道里，思緒帶我回到了那次的活動裏。

那是五年級的“西濱綜合實踐”活動。到目的地的第二天，老師組織我們到魚塘去釣魚。

路上，陽光燦爛，暖暖的陽光灑在我們的身上。時而吹來一陣風，彷彿是一隻無形的手撫摸着我們的臉蛋，酥酥的，柔柔的。小路兩旁的灌木叢星星點點，一些不知名的野花綻放，耳邊還伴着蟬姑娘的織紡聲。

到了魚塘，我坐在一塊綠茵茵的草地上，開始給魚鈎裝上魚餌。這些麪包蟲真噁心，肉粉粉的身子扭來扭去。在同學的幫助下，我裝好了魚餌。我站起身，牽着魚線，把魚線繞在手指上，我甩動着魚線，狠狠一拋。魚線被我拋到了魚塘中央。我慢慢坐下，生怕驚動了魚兒。“魚兒們快來吧。”我心想。

等待魚兒上鈎間，我凝視着湖面。湖面很平靜，好似一面明亮的大鏡子，清澈見底。臨近草叢邊還有一些黑豆似的青蛙卵，勃勃生機。正當我沉醉之時，我清晰地感覺到——魚竿在動！我用力一提，把線拉到岸上。只見魚鈎上只剩下了半截可憐的小蟲。我又激動又不甘心——我和魚兒接觸了，只差一點兒，就可以掉到我心心念唸的魚兒了。

我又一次拋出了魚線。

時間一分一秒地流逝着。陽光愈來愈強烈。許多的同學手舞足蹈地炫耀着自己水桶裏的大肥魚，眉飛色舞地講述着自己釣魚的過程。“一隻只的大肥魚，真讓人羨慕。”我回過頭來，繼續盯着湖面，依舊沒有一點兒動靜。我只得靜下心來等待。

“嘖，你不會還沒有釣到一條魚吧。”釣了三條“巨無霸”魚兒的一位同學拎着他的水桶，只見他滿臉的挑釁。

“我就要——”話還沒説完，我手上的魚竿又有動靜了。我的心好像揣了只兔子似得，砰砰直跳。我倒吸了一口涼氣。等了兩三秒，我拎起魚線，飛快地收到岸上。

我深呼吸——我釣到魚了！

一條又肥又大的鮎魚！魚鱗在陽光下閃閃發光。

這時，春風又拂起了我的青絲，光回來了，窗外的風景也回來了。巴士終於穿過了隧道。我託着下巴，繼續欣賞這美景。

瞧，你終於看到了你所期盼的風景了吧。

——後記

風景初三作文 篇6

漫步於花香四溢，五彩繽紛的野花從邊，那一朵朵、一簇簇爭相開放，顏色迷人的小花兒讓我眼前一亮，不由的想起了大雨中，這花兒堅挺直立的姿態，那一幕，令我記憶頗深。

走出英語輔導班，抬頭看了看陰下臉來的天空，我的心情如這天氣一般，也蓋上一層一觸即破的輕紗。回家的路似乎也變得更加漫長。正當我低着頭，邁着慢悠悠的小步子走着的時候，突然一個響雷我頭頂上重重的砸開，嚇的我如驚弓之鳥一般，一時不知了方向，怔怔得立在那裏。當豆大的雨珠，如斷了線的珍珠一樣砸在我被雷聲嚇得蒼白的臉上，我才如夢初醒般意識到——下雨叻。我迅速的往家跑，天公也不作美，雨越下越大，我已成了落湯雞。和我一樣，形形色色的路人有的打着傘，有的沒有，但都加快了腳步。是啊，有誰願在雨中停留呢？但我這句話卻擺一個小女孩兒所否定——這是，我看見一個梳着兩個俏皮的小辮子的可愛的小女孩兒站在路旁，雙手端平，放在肚子前直直的站在那裏。這奇怪的動作激起了我的好奇心，我不顧大於靠近一點兒。天啊，原來在小女孩兒不夠寬厚的雙手下，一枝淡粉色、叫不上名字的小野花被保護着，似乎伸展着漂亮的花瓣，向我炫耀，枝葉上一滴雨水未存，開的是那麼讓人驚歎、讓人感動。而小女孩兒呢？大雨無情的向她潑去，她大大的眼睛眨着，任憑雨水將衣衫打濕，任憑雨水在臉上隨意流淌。這美麗、和諧、動人的場景觸動着我的心，我被小女孩兒所打動。我立刻向家跑去，拿了雨傘，回來時，雨相對小了些，但卻絲毫沒有要停的意思。我將傘為小女孩兒和她的花兒撐起，小女孩兒回過頭來，給了我一個大大的微笑，又將雨傘為小花兒撐起，自己又回到了雨中。我沒有説什麼，因為我知道女孩兒只執着於那小花兒的“安危”。

相信，無論是那朵小野花還是那個小女孩兒，都是雨中最美的風景線。

風景初三作文 篇7

天剛矇矇亮，寒風捲着沙粒，打在人的臉上，生疼生疼的。天邊積聚這厚厚的雲層，看來這又是一個陰冷的天氣。走在馬路上的我禁不住把棉衣使勁地裹了裹，低頭緊縮着脖頸，衝進一家香氣四溢的削麪店。

天氣冷，店裏的客人卻絡繹不絕。點完面後，我才擠到一張臨窗的桌子邊，也許是人們嫌天氣太冷才來吃麪吧。面上得很慢，無聊的我扭過頭望向窗外。依舊狂風，樹枝如馬鞭般四處拍打，行人匆匆忙忙。正在我胡思亂想之際，耳邊傳來聲音。一抬頭，是位農民工，這麼冷的天氣，他竟穿了件單薄的外衣，看樣了是要吃飯後去工作，我往窗邊靠了靠，示意他坐下。他憨厚的笑笑，小心翼翼地坐了下來，又小心翼翼地把舊皮箱放在了腿邊，我開始吃麪，沒有再説話。

就在我慢騰騰吃着面的時候，他打破了寂靜；對我説：“你沒有晚點嗎？”“晚點？”我急忙看了看身後的鐘表，糟糕，已經6：30了，我匆匆忙忙吃了兩口面，收拾書包。“我的孩子也上中學了，平時都是這個點上學，現在估計也該走了。”我感激地看着他，衝出小店，突然有人叫住我：“哎，你的書！”是他，是那個農民工。我還沒反應過來，他已經跑過來將書放在我手裏，“快走吧！”我再也忍不住了，兩行熱淚慢慢溢出，那農民工轉過頭去，走遠了，慢慢消失在狂風之中，慢慢消失在我的盈盈淚水中……

那個農民工，與我素不相識，但他那顆熾熱的心，我永遠不會忘記。原來，這也是一道風景，是我心目中最亮麗最温暖的風景。

風景初三作文 篇8

回頭望，我看見深淺不一的腳印構築了我的成長之路。

人生路途中，在老家發生的點點滴滴構成了另我成長記憶中最美麗的風景。

遠離城市的喧囂，如同離開小時不懂事的哭鬧與任性；路上，因快速“奔跑”飛濺出的泥水而變得斑駁的衣衫，如同曾經成長路上的沮喪與不安；路邊五彩繽紛的鮮花，如同我生活中綻放的愉悦與快樂；而山的那頭，就是我現在嚮往的地方。

不知不覺，已看不到城市的影子了，面對我的，是屋舍儼然、安靜祥和、有良田桑竹之屬的另一片新“天地”。

在這裏，我必須要靠自己來生活。獨自向前走着，看到一條小溪，有村民正在田裏面撈魚，抱着一顆充滿好奇的心，我也將手伸下去，模仿着他們的動作，卻一無所獲。這時，旁邊的農民伯伯對我説：“俺們是天天都這樣做，才達到伸手魚就來的程度，你還得多練練。”不願服輸的我一連好幾天都來練撈魚，並且時不時的請教一下“老手們”。如此這般，我撈魚的技術有了明顯的提高，雖然沒有像“老手們”那麼得心應手，但我已經能逐漸撈起了魚。

這個件事情，就和初三的'學習一般，我的成績雖然在班上不是特別突出的，但至少我在努力，在認真的學習，在認真的往上爬……

不習慣長時間停留在一處地方的我繼續往前走着，此時，我看見一羣正在家麼口玩耍的的小孩，卻並未看到有家長在旁邊看着。由此我帶着疑問走近了他們的家，面對着一羣不滿五歲的小孩子，我張口問道：“你們的家長呢？這樣把你們放在這不危險嗎？”這時，一個稍微大一點的女孩走過來對我説：“我們家最大的就是我了，父母身體不太好，在上面的醫療所治療。”我便和女孩聊了起來，最後我決定在她家停留一段時間，順便幫幫這個可憐的孩子。做飯、洗衣都是小女孩一個人做完，其實我並沒有幫上什麼忙，只是幫她送飯給她的父母，直到她父母身體好了，我才離開。

繼續往前走，快走到另一村的路口，我便停下腳步，回想這一路經過的風景，總結，劃上句號再往前走……

在一次的“天地”的旅行，一走就是三年，明白所有成功並不是通過模仿就可以得到，而是要靠自己的努力，學會如何孝敬自己的父母、長輩，如何替辛苦的父母照顧更幼小的晚輩們。通過不斷的實踐，將方法變為自己的，才能獲得成功，這才是走向成功的道路。

世界沒有奇蹟，只有偶然與必然，當勝利的獎盃來到我面前，掌聲熱烈響起時，我不驕不躁；當大雨再次沖刷喜悦，冰雪再次湮沒興奮，我無怨無悔；因為這是我自己選擇的路，那麼我就要在我自己選擇的路上，屏棄一切苦悶，用我的行動與毅力，再加上一點點的偶然，創造屬於我的勝利。

一路上，盡享一路充滿豐富感和愜意感的過程，獲取成功感與擁有感，抵達終點。繼續出發！

風景初三作文 篇9

或許在人們的心中，鮮花怒放是一種美麗的風景；滿面笑容是一種美麗的風景。但是在我心中，那最美的風景就是那一束束温暖的愛意。

記得那時一個炎熱而又喧鬧的季節。知鳥在書上嘰嘰喳喳地叫個不停，花心、草兒都耷拉着腦袋，太陽公公也毫不留情地將熾熱的光芒灑向大地。“哎，這麼熱的天，非要讓我給奶奶送枴杖，”我拿着枴杖站在車站裏不停地埋怨着。奶奶腿腳不方便。我本來是不願意的，但是聰明的老班用100元“賄賂”我。為了這100元錢，我就犧牲一下吧！

站在車站裏等車真不是滋味。正當我煩躁不安時，突然一隻手搭在我的肩膀上。我下意識地轉過頭，只看見一位年輕的阿姨對我説：“小姑娘，來！坐這，這是專門為殘疾人準備的。”我看了看我手中的枴杖，連忙對阿姨説：“阿姨，我不是殘疾人，您誤會了，這枴杖是給我奶奶的。”説完，我活蹦亂跳地跳了幾下，結果把車站裏的人都逗了，我也笑了。

等了一會兒，車來了，我連忙擠上車，我走到售票員面前，準備遞出我手中的錢時，沒想到售票員説：“小姑娘啊！你不知道嗎？從現在開始殘疾人免費搭車。”聽了這話，我低頭又看了看我手中作怪的枴杖。然後抬頭微笑地對售票員説：“阿姨，這枴杖不是給我用的，這是給我的奶奶用的。”説完，我又活蹦亂跳了幾下，還轉了幾個圈。當我回過神來時，車廂裏的人都對着我笑了，我也接着笑了。

付完錢，我走到車廂的最後面，用手拉住扶手，隨着車子的左右搖擺而晃動。這時，我的睡意上來了，迷迷糊糊地睡着了。突然，感覺有人在拉我的口袋。我下意識地睜開眼睛，並用手捂住口袋。睜眼一看，原來是以為長得胖胖地小女孩用她那軟綿綿的小手在拉我的口袋。她見我睜開了眼，就微笑地對我説：“姐姐，你的腿不好，來！坐我這人。”我又低頭看了看我手中正在用邪惡的目光看着我的枴杖。抬起頭對小女孩説：“這枴杖不是給姐姐用的，這枴杖是給姐姐的奶奶用的。”她似乎不相信我。用她那水汪汪的眼睛疑惑地看着我。見她這樣看我。我只好又活蹦亂跳了幾下，結果車廂的人又一次笑了，那位小女孩也笑了，我也不好意思地低下頭偷偷地笑了。

這麼短的一斷路程，就讓我三次體驗到了人們對弱勢羣體的關愛。在我的心中，這就是最美的風景。

風景初三作文 篇10

春雨和着春雷，隨着春風，淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮……這縷縷蠶絲，世間萬物，如同淡淡濛濛的寫意畫，忽隱忽現而風景，便在這其中展現，我想留住這道風景。

風景·花開

枯藤老樹邊，纏滿牽牛花。牽牛花用它的小喇叭，叫醒花兒們，很長一段時間裏，她都只是青澀的花骨朵，一層厚重的綠葉包裹着她，顯得痛苦艱難。

而我真的很想幫她剝開，不過，幸好沒有。我看到了完整的花開，它真的一葉一頁的開始舒張，最神奇的是裏面的蕊，它們先是緊緊的被束在一起，一點點顫動，忽然“啪”的一聲，一根蕊開始彈開，緊接着，一根又一根，就這樣彈開。

原來生命的燦爛來源於這樣一次又一次的自我脱落，我想留住這道風景。

風景·草長

陡峭懸崖邊，生出小嫩芽，小嫩芽努力的伸長着腰肢，抖擻了一番，便喚醒它的朋友們，努力向上衝破黑暗，或許命由天定，一株小草在碩大的石頭下開始生長，剛衝破黑暗，便被眼前這巨大石頭嚇得吃了一驚，但它並沒有因此放棄，而是從巨石邊緣生長出來，人們都驚訝於那麼柔軟的莖，怎可能戰勝巨石？但它勝利了，嫩的一掐就流水的莖卻日益強大起來。

原來生命的燦爛，源於這樣的堅持不懈？即使命由天定，但路由人走，我想留住這道風景。

風景·兒童

偌大廣場邊，兒童在嬉戲，蹦蹦跳跳的兒童，好奇於發現新事物，叫上小夥伴，蹲在螞蟻窩邊看螞蟻，用喜歡的零食餵它們，絲毫不領會天黑，待大人們來，哄着回家一臉不情願地説再見，但到第二天早上，無論颳風還是下雨，總會再叫上小夥伴，去看新奇的事物，毫不自私的把喜歡的零食分給他們。

原來生命的燦爛，源於信守諾言，我想留住這道風景。窗前雨落，風景依舊，也許回憶中的風景會慢慢褪色，但依然無法阻擋，我想留住這片風景。