雨初三作文共五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的雨初三作文共五篇，歡迎大家分享。

雨初三作文共五篇1

雨，歲時簡簡單單的一個字，但它卻擁有萬千形態，如：暴雨、雷陣雨、毛毛雨等萬千種形態。在上個月的一天，驕陽似火，天氣悶得很，連涼蓆摸上去都發燙。外婆家的牲畜都跑到樹下乘涼去了，蟬躲在樹上拼命的叫着，蜻蜓也悶得在低空中盤旋。天邊的烏雲慢慢堆積着，越集越濃，越集越沉，天色也越來越昏暗了。

突然狂風大作，飛沙走石。狂風試蟬噤聲、將蜻蜓吹得不知去向。小樹被風折磨的連連彎腰，幾乎要躺下，大叔也搖晃得站立不穩。

接着，傾盆大雨從天而降。頓時，地面上流水滾滾，濁流連同樹葉一起向低處湧去。在聽那雨聲，就是千萬只雄獅在怒吼，千萬支響箭從空中射下。

一會兒，雨過天晴。經過暴雨的滌盪，空氣特別清新。在太陽餘暉的照耀下，天邊出現了兩條豔麗的彩虹。把雨後的世界點綴得格外瑰麗壯觀。

這就是雷陣雨。

但，有些地方是“春雨貴如油”。有的地方，陽春三日，一滴雨也見不到，農民是急得“像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉”。大家望着那一片片焦土上的莊稼，也是垂頭喪氣的發愁。人們多麼希望下場雨啊！農民泊泊感歎道：“唉，我看今年是顆粒無收嘍”大家臉上都充滿了悲哀。

反而，在有的地方，種的莊稼都是被洪水淹死了。這老天可真會捉弄人啊！

雨，在春、夏、秋、冬扮演着不同的角色，勾勒出不同的圖畫。

這就是雨！

雨初三作文共五篇2

雨，淅淅瀝瀝的下着，整個周圍，都是一片寂靜。雨中的世界，是一幅截然不同的景象。遠遠地看，好似蒙了一層輕紗，似透非透。空氣很濕潤，涼涼的，帶着泥土的腥香與草木的芳香，比起平時乾燥的空氣，這時的它婉約動人，如江南女子一般柔情似水。有人説，雨是天空的眼淚。在這時是再貼切不過了。憂傷的眼淚灑滿人間，引得多情的詩人也不禁憂愁起來。“長相思，長相思；無邊細雨密如織，猶記當初別離時。““獨坐窗前聽風雨，雨打芭蕉聲聲泣。”雨天的確讓人感到一種憂愁，淡淡的，帶着幾分落寞，讓人心情忽然有點沉重。

雨輕盈地落下，滑落在欄杆上，排成了一列。雨滴掛在上面亮晶晶的，輕輕拂過，便如斷了線的珠子般四處飛濺，手指也微微有些寒意。雨絲飄在臉上，涼絲絲的，有些癢，風也帶着些寒意，吹得讓人有些站不住腳。於是退回屋中，隔着窗户靜靜的看着窗外，數着窗户上落下的雨滴，一滴，兩滴……

雨打濕了地面，腳踩在上面啪嗒啪嗒的，有時童心一起，找個小水坑，踩個大水花，濺得一身水，再哈哈大笑。轉轉雨傘，看雨滴旋轉着飛出，覺得在這種雨天漫步，很是愜意。有時雨小，乾脆放下傘，讓雨打濕臉龐，幻想自己與天空一同哭泣。

我喜歡這樣的下雨天，涼涼的，有種淡淡的憂愁……

雨初三作文共五篇3

窗外的雨在滴答滴答的下，這酷似優美的旋律讓我想起那時的雨。

那是開學不久的一個早晨，忽然天空下起了大雨，走到寢室門口，發現有個同學和我一樣，也沒帶傘，於是我們就搭訕起來。後來我回到教室，發現她坐在我座位的旁邊，我倆都是慕名而來章中集團的。她叫周佳佳，我叫張樂樂，同們稱我倆是“上好佳”配“可樂”，是一套美味的“套餐”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，沒過幾天我和我們很快成為了形影不離的好朋友。語文老師還管我倆為“合二為一”。

還記得那次爬山中，我們互相幫助的身影;在圖書館中，我們共同探索思考，學習討論的身影;我們在學校談論着各自的夢想的身影;我們在寢室論古論今的身影;在教室裏，我們一同討論如何寫好今天的日記記的身影,……在談話中，她的見多識廣都令我們佩服。

生活總是一瓶五味俱全的調味品，酸甜苦辣鹹俱全，在我和她相處的日子裏也不例外。她是班級裏的學習委員，所以午休課是歸她管的。那天中午，知了不停地在樹上鳴叫，一直吵個不停。班級裏的同學也鬧個不停，個個都吵翻了天。我也不例外，和前面的女生聊起了天，經她的一次提醒後，我們沒有改正，還是在聊天。沒想到她下課後就生氣了，而且還不理我，我這才知道她是真的對我生氣了，在我的三番請求後，她才肯原諒我。曾經我倆為一個題目的答案，一天跑了五趟辦公室找老師評理，我倆公説公有理，婆説婆有理，差點弄得老師也沒法子。

我和她就是這樣，整天説説笑笑，沒事吵吵鬧鬧。一直到五年級，她説她媽媽要讓她和她弟弟轉學。分別那天，我和她都哭了，沒有哭出聲音，但眼淚卻不停地流。老天爺似乎也在傷感，為我和她的分別而傷感，它也“哭”了，天空中垂掛着一條條明亮的珠簾。在淅淅淅瀝瀝的雨中，兩個女孩正擁抱在一起哭泣着。天下沒有不散的宴席，她走了，還是那樣的對我揮了揮手。分別後，我們只能通話聯繫，一直不能與她見面。事隔多年，讓我懂得：友誼，不是一杯茶，越衝越淡，友誼是一罈陳年的老酒，越久越濃。

今天，雨也在滴滴答答地下，不知她是否也在回憶那時的雨。

雨初三作文共五篇4

山清水秀，煙氣瀰漫，泉水激石，那夢中的仙境。去年暑假，我終於有機會去拜訪。

當得知暑假可以和父母去三清山旅遊時，我異常興奮，早早地，我就做好了準備。

可雖説準備充足，直到身處山腳，我才真正感受到它的`巍峨，煙霧在山腰處彌散開來，山頂隱隱約約，時而出現，時而又消失在雲霧之中。

開始登山了，處處鳥語花香。出乎意料的是，隨着海拔的升高，登山時的那種炎熱之感消失了。按照計劃，晚上，我們在山腰上休息了一晚，第二天清晨登頂去看日出。

早上4點，天上飄起微微細雨，本以為今天見不到日出了，但我們還是抱着試一試的心態，開始登頂。最後這一段路被稱為“一線天”，顧名思義，它是非常陡峭的，再加上下了小雨，使本就艱難的路程更生一種令人畏懼之感。我們扶着鐵鎖慢慢向前，雨水敲打着我的臉龐，冰涼冰涼的。無數次，我想要放棄，但前有父親的引導，後有母親的鼓勵，我堅持了下來。

終於登頂了，五點鐘，雨也停了。我們抱着期待的心情望着東方的那片天空，不負眾望，一縷紅光從天邊射出，照亮了這黑暗的世界，那團火球越升越高，兩邊的雲被染上了赤紅色，不到兩分鐘，天亮了。

一道彩虹橫跨天空，我的眼前猛然出現一個身影，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生！”風再大，他不慌，任風吹散他的長髮，雨再狂，他不怕，任雨珠敲打他的臉龐。狂風驟雨，竹杖芒鞋，他不驚，他不忙，從容地在雨中行走。

是啊，生活中的風雨有什麼好懼怕的！保持一顆從容樂觀的心，笑對風雨，即使路途再艱難，我們也會見到那一縷陽光。

太陽升起來了，陽光灑在我的身上，暖暖的感覺。

“歸去，也無風雨也無晴！”在生活的風雨中從容行走。風雨過後，總有彩虹，並且，風雨越大，陽光照耀下的彩虹也就越美麗、越壯觀。

雨初三作文共五篇5

日復一日，沉窗冥想？或篤學好古？——題記

起舞弄清影

窗外那角，一頭黑髮高盤着，揮舞着四肢，伴隨着紗裙忽起忽落，愈演愈烈，似嬌豔的玫瑰飛舞於天地之間，綻放着芬芳，泌人心窩。火熱的樂曲再奏，纖腰抖動着曼妙，又若焦葉浴火重生，裙襬散濫，嫵媚一笑，卻一臉淡然，傾城傾國。月光灑爍，如影隨形。傾倒在地，不允觸染，擁裙而眠。卻只是幽簾一夢，奈聽潤雨嬉笑。

惆悵覽窗頭

狂風作亂，劃破清晨那抹光，大雨怒號，忍不住觸摸那朗朗讀書聲。又似心不在焉，仰頭眺望。隨着粉筆與黑板的沙沙摩擦聲，心思早已溜進別院。校旁碩大的操場空無一人，只見塵土飛揚，鞭打着泛黃的鐵絲，稀稀落落，無限惆悵翻滾而來。鐘聲敲響，同窗們蜂擁而去，那神采奕奕的模樣好不滑稽，或些許與我抱怨，只得淡笑。鈴聲再奏，或緊皺眉，撇着嘴，一肚子苦水也無處可撒。仍是枯燥無味，再聽潤雨爭鬧。

正襟觸茫然

恍恍惚惚，一歲一朝，春的朝氣籠罩一股悶意，誘惑我躍入迷陣；夏的燥熱散發一陣颯爽，牽引我撥動心絃；秋的高爽摻雜一絲刺骨，抽打我黯淡光彩；冬的凜冽飄懸一縷陽光，照亮我迷途知返。窗外仍細雨綿綿，那舞者只能隨着時間慢慢旋繞，直至發累，逃離眼眸，散入夢鄉。再聽沙沙摩擦聲，一人鶴立桌前，師矣。只得擁攬書籍，正襟危坐，忘卻潤雨紛紛……

待晴日出，那抹舞影漸遠，我卻止步於教室，只得窺視。望書而觀，乃之使命！