【熱門】高三作文集合五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
考試的鈴聲彷彿還在耳邊迴盪，春晚小虎隊的歌聲還在縈繞，聲聲拜年聲充盈了整個客廳……我躲開了喧鬧的拜年場面，回到了書房，可當書桌上那一本一本的寒假作業映入眼簾時，我又後悔了，這一撂撂作業本壓得我喘不過氣來，什麼春節的喜慶彷彿全找不到了。誒，做人苦呀，要做學生更加苦，每天要應付那麼多的作業，什麼時候才是個盡頭！
今天的作文還沒着落呢，我得把它趕出來。趴在桌前，咬着筆頭，枯竭的思緒讓我舉“筆”維艱，在辛苦的熬了半小時之後，我還是放棄了。寫不下去，不妨看看書吧，説不定會有意外的驚喜。我從書架上翻出幾本看過和沒看過的書，快速地翻着頁，其實我也知道，這根本就沒用，我根本就不可能從書中找到讓我沉下心來的理由。我也沒有辦法，不這麼幹又能幹什麼。難道去上網看電視？這麼做不僅父母那一關過不了，連我自己也覺得有點頹廢！
一本又一本書被我丟開了，漿糊般的大腦在密封容器的腦殼裏粘稠稠的攪動着，越攪越糊，我放棄了。天哪，這日子怎麼過呀？我自問我沒有那份達觀可以容忍自己的無所事事，可是我卻又是在真真正正的無所事事。
誒，休息一下吧，我給自己放了假，在手頭的書飛向書桌的同時我躺倒在了沙發上。人慵懶的蜷縮在沙發上，我開始了漫無邊際的思索，渴望找到作文題材，一個又一個的鏡頭在腦海中閃過，冬奧會上的精彩的瞬間隨之閃現。
冬奧會上有這麼一場的比賽，這是一場精彩的比賽。當比賽開始的時候解説員就説：“在今天參賽的選手中有一位選手的母親在昨天離開了人世，但是她還是堅持來參加比賽……”當解説員説完後，全場的觀眾都為她鼓掌，而我也在等待她的出場。一個又一個選手上場了，當她上場時解説員又大聲地説出了她的名字。看着她在場上的精彩舞蹈表演，我一下了就蒙了。她是怎樣忍住失去親人的悲痛來參加比賽的？當她比賽結束後，全場的觀眾再次為她鼓掌，而我卻彷彿在她的背面看到了自己卑微又可憐、怯懦又無知的內心。
為何她能在不受外界的影響完成自己的比賽，而我為什麼不能認真的來寫我的作文呢？為何在比賽的所有的選手不會被觀眾的激動心情所影響，而我卻為什麼總為外界的熱鬧的場景所影響？為何所有參加比賽的選手都能保持平靜的心情來比賽，而我卻不能平靜下來認真的把我這篇在我所看來有點討厭的作文寫完呢？
我想我是我明白了：如果一個人真的想完成自己所想完成的事情，那一定要有完成這件事情的堅定的心。堅定的心對自己真的很重要，不管外界環境如何的不如人意，不管自己的內心如何煩躁不安，不管自己要面對的工作是如何的艱難，只要自己拋開一切束縛，堅定自己的信念，堅持自己的原則，頑強地走下去，成功就一定會來眷顧。勝利就一定會臨門。
回到了書桌前，我再次拿起筆，寫下了我這一瞬間的感受。
高三作文 篇2
1
人生是豐富多彩的。生活是豐富多彩。人的個性應該是豐富多彩的，但為教育者，為家長者，為什麼總習慣用一個模式去培養孩子。社會、家庭、教育者應學會尊重和保護學生健康的個性而不是扼殺個性。為什麼不許留長髮？為什麼不許……？樹上沒有完全相同的兩片葉子。職業是豐富多彩的，三百六十行，行行出狀元。成才之路是豐富多彩的。沒有必要只炒作高考狀元。世界是豐富多彩的。多極比單極好；每個國家和民族都有自己的歷史背景和文化傳統。具有不同認識和看法是正常的，可以求同存異，各走各的道。
2
換個角度，你會有新的認識；換個角度，你會有新的體驗；換個角度，你會有新的機會；換個角度，你對生活的難題會有新的解法，你的天地可能更廣闊；換個角度，你就走出了小小的自我，你不在是井底之蛙，你不在夜郎自大，你會發現，生活並不絕望；換個角度，你會發現更適合自己的路；換個角度，你會第一次發現自己有那麼多可愛的優點和潛能；換個角度，你常常有“柳暗花明又一村”的驚喜。
3
生活是什麼？小時候，生活是塊糖；長大後，生活是一枚橄欖，先苦後甜；老年後，生活是一杯茶，需要慢慢的品味。説生活是一首歌，正確；説生活是一杯酒，也對。生活是解不不開的疙瘩，這時候，標準和角度就是人生的經歷人的處境人的認識。
4
創新就意味着用新的角度看問題。
有個腦筋急轉彎問題：老師問：一個美國人到印度後給他原在美國的妻子説的第一句話是什麼？學生A回答説是美國話，老師表揚了他；B回答説是電話，老師先是驚訝，接着特別表揚了B。
有道小學語文題是，雪融化後變成了什麼？説變成了水是對的，説變成水蒸氣的也是對的，可回答都比較一般。有一個學生説雪融化後變成了春天，本來是富有創意和詩意的，可容易被我們有些老師扼殺。而執意認定只有“春天”才是標準答案的，也是扼殺。
蘇東坡前赤壁賦裏，身處貶謫之地的蘇軾看待人生的角度就值得借鑑：從變和不變的角度，想的很達觀和超脱。他説，“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物於我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
世界上有許多仁者見仁，智者見智，眾説紛紜，莫衷一是的問題。
5
忽然想起了幾則寓言：
兩小兒辯日
有一年高考題是“玫瑰花與刺”，兩個小姑娘對玫瑰，一個看到了刺，一個看到了花；態度當然不一樣了。
想起了錢鍾書先生《圍城》裏關於婚姻的'精闢論述：他説婚姻就像一座城堡。城裏的人想出來，城外的人想進去。
6
角度和標準可以鑑往知來，可以照人，可以明事。像祥林嫂頭上的疤，衞老婆子認為“出格”；康大叔認為老栓運氣，茶客們認為夏瑜是該打，因為“他竟敢勸牢頭造反”。認為他是打不怕的*骨頭。
7
想起《列子》裏有個故事，名字叫“快樂的三個原因”。孔子去遊泰山，在魯國遇到了榮啟期很快樂的坐路邊自彈自唱。
請問你為什麼這麼快樂呢？
我快樂的原因很多，，，，，，，
天地萬物中以“人”為最尊貴，我有幸生為“人”，這是快樂的第一個事；人有男女，男尊女卑
高三作文 篇3
執著，上天賜予生活的珍珠;擁有了它，便擁有了開啟幸福之門的鑰匙。
——題 記
面對空洞的黑暗，她感到的只是無盡的彷徨與孤獨。嗚咽之聲有好幾次幾乎衝口而出。她像一隻擱淺的魚兒，在深深的恐懼之中，只能任淚水肆意橫流。
“易雪，580分!”
這句話就如同魔音一般，從白天到現在一直縈繞在她的耳畔。580分!對於一直以來品學兼優的她來説，無疑是一個巨大的打擊。更何況，距離自己的目標——B大又是何等的遙遠。睡吧!夢醒之後，但願一切皆依舊……
一個月之後，神情憔悴的她來到了父母面前。
“爸爸、媽媽，對不起!我要復讀。”
“雪兒，這……唉!”
其實，父母的心她知道，但是，她不肯自己的夢想真的成為一個遙不可及的夢。
當她放下曾經不可一世的驕傲踏進亂糟糟的補習班時，她的眼眶紅了，但只能強忍着淚水低頭向教室後面走去。
接下來的日子平淡而無味，無味到了麻木的地步。她的世界裏剩下的唯有那永遠也做不完的套題，永遠地考不盡的模擬考試。機械化的生活也同化了她，每天除了做題，還是做題，胳膊麻了，甩甩繼續;眼睛痛了，揉揉繼續;實在困了，喝口咖啡，繼續……
又一次模考結束，面對鮮紅到刺眼的試卷，她感到眼睛有些發澀，放下試卷，來到了操場上。現在大概已經3月份了吧!但是在這座北方的小城裏依舊感覺不到一絲春意，刺骨的寒風，枯黃的草葉，灰濛濛的天空……無時無刻不在提醒着我們，冬天還沒有遠去，春天還有一段距離。
不自禁地，又想到了那所遠方的聖地。前幾天，他寄來了B大的校園照，照片上的B大確實很美，比自己想象中的還要漂亮許多。照片中的他，笑容非常燦爛，可見對於目前的學習和環境，他很滿意。説起來也真是滑稽，她當初出於無奈的一句“我在B大等你”竟沒料到會造成今天如此戲劇般的結果。正如郭敬明青春小説裏寫的：我一手製造了過程，回報我卻是意料之外的結果。她仰起了頭，讓不經意間流出的淚珠沒入髮鬢……
轉眼之間，五月已逝，迎來了心悸的六月。校園裏到處都在上演着一幕幕的青春悲劇。但，這一切都與她無關，因為，明天就要來臨了，高考就要來臨了。當她再次坐在考場上時，憶往昔，心中感慨良多。考完英語，走出考場，望着落日餘暉下肅穆的蒼山，她默默地念道：“B大，等我!”
接下來是漫長而又無聊的等待。
……
“雪兒，你的信。”
終於來了!捧着火紅的通知書，淚珠順着臉頰滾落，無法停止……只是依舊無聲。
淚落無聲，只為心中的那份執著。
高三作文 篇4
自己昨天晚上也有一直在感謝他，而且也説了很多感恩的話，以及説了很多自我感覺到自己很幸運，第一段感情是她也選擇了她，但是最後她沒有對我做出什麼過分的行為的話，也有忍不住唸了一聲阿彌陀佛。真的，因為弟弟這一件事情，自己覺得沒有遇人不良，沒有遇人不淑，真的是自己能夠活到這麼久的一個大幸運了。
畢竟其實他的話從小就很叛逆的，在我的印象裏面，其實從我認識他的那個時候起，他的脾氣就有點倔了，而且也是那一種不認錯，在和父母的交流上，也是會有一點小障礙的小男孩。而且後來的瞭解中也知道她在感情中是會處於被動狀態的。
畢竟從小到大她和父母鬧矛盾的話，每次都是父母先低下頭來跟他合，他好像從來都不會主動去説自己是錯誤的，即便他知道在這個過程中，一定都是由自己的錯誤再其中，但是他是不會拉下臉面來去説道歉的。即便道理他也都懂疾病，他也知道父母是他很珍貴的人，但是他也知道被偏愛的都有持無恐，知道他不會失去他們。
也真是這樣子的，生長環境，最後成就了一個在感情中一直處於被動狀態的她，在感情中從來不會道歉的，他也不會説主動去挽留，主動去挽留，主動去情的他，它只是在擁有的時候會努力去珍惜，但是在失去的時候，以及正在失去的時候，他其實是不會做出任何舉動去挽留住的。
他可能有那一種思想，就是得之我幸，失之我命的態度，畢竟很久之前這句話也是他的個性簽名掛了很久。
高三作文 篇5
夕陽西下，帶不走白日的光明，所謂月亮是黑夜的太陽，人間無時不刻地充滿光明。舉頭仰望，似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧，別有一番藴味，頓臾，我才發現是中秋節來了，我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞：
明月幾時有？
把酒問青天。
不知天上宮闕，
今夕是何年？
我欲乘風歸去，
又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，
何似在人間！
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗，家家户户擺月餅，嘗果品，賞明月，更暢談，其樂陶陶，其景融融。何其快哉，這是多麼美好的圖景啊！“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我不禁想起遠離家鄉的海外學子，在外謀生的人兒，更想起那些支離破碎的家庭，那些離異家庭的孩子。
對這些遭受不幸的孩子而言，哪兒來的光明？哪兒來的温暖？哪兒來的中秋呀？就算天上的月兒再圓再亮，也不能挽回他們不幸的遭遇，他們害怕過中秋，因為他們心中已是一片漆黑，他們失去了普通的母愛和父愛，想過一個完美的中秋，那簡直是天方夜譚，他們的心靈是空洞的，冰冷的，他們多麼需要純真的愛呀！
相對而言，像我們生活在温暖家庭的孩子，就是幸福多了。我們每天都在過中秋，每天都在父母的呵護下，品賞着月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛着家庭糾紛，我們的家充滿歡聲笑語，充滿温馨，我們的頭頂上方有一輪明月。
現在的我，正香甜地吃着月餅，突然，一些莫名其妙的感覺湧上心頭，生活幸福的我們應該學會知福，不要生在福中不知福，有多少的單親孩子，渴望得到生活的陽光，我們應該倍加珍惜。
躺在卧房裏，我忍不住看了一眼明月。啊，此時此刻的月亮是夜幕的臉，一抹輕雲是她的笑靨，幾顆星星是她的眼睛，夜光裏傳遞着她的秋波，輕風裏飽藴她的柔情，夜幕中，印着她的丰姿，我在她懷裏陶醉了……
