高二關於以拒絕為話題的作文

學會拒絕，為我們的心靈守候一片淨土；學會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。下面是小編分享的高二關於以拒絕為話題的作文，一起來看一下吧。

　　以拒絕為話題的作文(1)

你相信嗎？拒絕是一種智慧，是一種美麗。

稚嫩的小草拒絕與高大的喬木爭高，卻獲得了獨享大地母親温暖懷抱的樂趣；寒冬的臘梅拒絕在陽光明媚的春天與百花爭豔，卻獲得了與雪花共舞陪寒風呼嘯的樂趣；世界屋脊的青藏高原拒絕平坦，卻獲得看世間少有的曠達與高遠，擁有了一份獨特的美麗。

小草、梅花、青藏高原，它們共同向我們詮釋了一個道理：拒絕是一種美麗的智慧，拒絕之後就是獲得。

然而，貴為萬物之靈的人類，有時似乎並不懂得這樣。人生來就有種種不同的慾望，只懂得獲得，鮮知道放棄。大家只知道獲得的越多越好，卻不知道拒絕在某種程度上也是一種智慧，拒絕更別有一番樂趣。

倘若我們出生時，上帝都給我們發一個揹簍，揹簍的容量是有限的，儘管我們有很多欲望，人生之路我們所能裝進去的只能是極少的一部分。這時候，便出現了兩種不同的人。第一種人，他們希望把沿途遇到的能吸引他們的東西都裝進揹簍，裝呀裝呀，累得滿頭大汗，還要馱着沉甸甸的揹簍，老牛拉車般到終點。第二種人，他清楚自己能力有限，因此，他知道量力而行。沿途他只撿拾屬於自己的東西，不屬於自己的，無論如何炫目，他也會不屑一顧。結果，他的揹簍比較輕鬆，他也有心情欣賞沿途的風景，發現生活的美。當他們到上帝面前時，上帝褒揚了第二種人：你懂得拒絕與獲得，拒絕不屬於你的，獲得了快樂，你已經明白了生命的意義。

朋友，你難道沒有一些感慨嗎？你願意做哪一種人呢？

生命的意義在於快樂，為了一些生不帶來死不帶去的莫名其妙的慾望，放棄快樂，值得嗎？

勾踐放棄尊嚴，為夫差牽馬，他贏得了滅吳德千古美談；岳飛拒絕與秦檜妥協，他贏得了後人的敬仰；林則徐拒絕與外國人談判，他成了民族英雄；小八路拒絕向敵人泄露祕密，他獲得了人們的尊敬；中國人拒絕蘇聯的所謂“幫助”，自強不息，勇敢地站了起來。從古到今，無數史實，向我們證明：有拒絕就有收穫。

真正擁有智慧的人，就是懂得拒絕的人。拒絕了不切實際的慾望，卻把握住了整個生命，獲得了生命的整個天空。

記住吧，有一種智慧叫拒絕！

　　以拒絕為話題的作文(2)

在一個冬天的早晨，遊人們留下的小火苗仍在樹下發着微弱的光。小火苗找不到燃料，幾乎快要滅了。它微笑着對小樹林説：“你不覺得冷嗎？”小樹林結結巴巴地説：“當……當然冷了……”小火苗高興極了，因為它找到燃料了。他又對小樹林説：“親愛的小樹林，跟我做朋友吧！我能把你身上的雪都融化了，讓你不再寒冷。”小樹林爽快地答應了。小火苗有了燃料了。不久，整個小樹林都被燒了個精光。

寒冷中的小樹林沒有看到小火苗的貪婪本質，忘記了自己的存在——作為木頭的性質，不懂得拒絕可能的傷害，最後才落得化為灰燼的悲劇下場。其實，這和我們平時交朋友是一樣的道理。

記得從二年級下學期開始，我的成績不斷地往下滑。老師不止一次給爸爸打電話，要求趕緊找原因。不光爸爸着急，我自己也很着急。可是當時我真的不知道自己為什麼退步得這麼厲害。後來，爸爸發現每次一放學，我家二樓的小胖就來找我玩。這個小胖雖然看着挺乖，但是因為爸爸媽媽都很忙，白天不回家，所以從來不知道學習。爸爸説，“近朱者赤，近墨者黑”，我如果成天總和他在一塊兒，不學習只知道玩，不求上進，也會變成和他一樣了的。爸爸嚴厲地批評了我之後，小胖再找我出去玩，我都會毫不猶豫地拒絕。經過努力，我的成績逐漸穩定下來了。從那時起，我懂得了，交朋友要學會選擇，恰當的拒絕才能讓自己不斷上進。

我們班有三個有名淘氣包，大家都成他們為“壞蛋”。記得有一次他們三個到校很早，校門還沒有開，他們就從校園鐵圍欄上翻進了學校。他們三個在操場上玩得很開心。但很快就覺得沒意思了。這時有一個低年級的小女孩走到了操場。小女孩手裏拿着一個很漂亮的玩具。這三個“壞蛋”看見了，很想拿來玩玩，就跑過去搶。小女孩堅決不給，他們就把小女孩望男廁所裏推。結果老師發現了，狠狠地批評了這三個淘氣包一頓。（是啊，如果翻欄杆時一不小心，欄杆上的鐵尖刺傷了身體咋辦？摔傷了咋辦？如果現在就去搶奪別人的玩具，長大後不就會發展成搶銀行嗎？現在就學會欺負小女孩，以後還要幹出怎樣惡劣的事情？）我從老師對他們的批評中聯想到，如果我交了這樣的同學做好朋友，時間長了，他們的壞行為壞習慣就肯定會傳染給我，那我不一定那天就會做出和他們一樣的壞事了。

烏鴉接受了狐狸的花言巧語奉承，所以失去了好不容易得來的肥肉；老山羊拒絕了陷阱裏的餓狼的哀求，所以才保全了自己的性命。在生活中，我們會遇到各色各樣的人，我們要擦亮自己的雙眼，學會判斷，學會恰到好處的拒絕，其實就是保護了我們自己。

　　以拒絕為話題的作文(3)

生活中，我們早已被很多事情訓練得容易將“不”脱口而出。老一輩的人給我們的教訓或許是不説“不”，然而有時的“不”是必須被説出口的。

曾經，在一個瀰漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準備就為了今天的到來；也有學生一心找尋漏洞，來度過這個難關。在一節的中場休息，我的摯友，約我到大榕樹下，希望在考場上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰重呢？兩邊的重量把我壓得喘不過氣。論語、儒林外史……的內容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點滴更像跑馬燈般一幕幕閃過。頃刻，停止了。拋開惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脱鐵籠，宛如一隻鷹翱翔。它有着老鷹的堅定，解放了我。或許友誼飛了，但正義會填補它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過，清涼遍佈。風徐徐拂面，陽光普照，沒有了説“不”之前的猶豫，我坦然無愧的面向它。

記憶在腦海擱淺，在細胞的每一隅奔馳，停留在四年級的一個下午。猶記，那是一個名家仿作比賽。當老師問我“意願如何”時，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度説“不”。我總認為我無法臨摹梵高那朵朵盛開的向日葵，那黃中帶橘的驚豔；那光影魔術的讚歎。我崇拜它，卻沒有提筆揮灑的勇氣。午夜夢迴，獨自站在畫架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫筆，揮去説“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規範，於是，沾灑色彩，我要畫出自己心目中那活躍在太陽花中的靈魂——梵高。

“不”是人類最常使用的文字之一。它有時可以傳達拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時卻阻擋了促使我們成長的機會。我認為在説“不”之前一定像站在十字路口中間，心中充滿了彷徨，不知道何去何從。所以多一點思考吧！讓“不”這個字成為保護自己的盾，而不要使它變成畫地自限的藉口！