【實用】小學二年級作文300字彙編五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文300字5篇，歡迎閲讀與收藏。

小學二年級作文300字 篇1

今天，我們要進行語文考試，雖然昨天我認真地複習了一遍又一遍，但是我心裏還是非常緊張。

八點十分，上課鈴準時打響了。語文老師發好了卷子，我們寫好了姓名以後，就開始做了。

我先把卷子大概看了一遍，感覺不怎麼難。我心裏想，這次我一定要改掉粗心的壞毛病，認真、細心地做，爭取拿到100分。想完，我就開始做了起來。我一點都不敢馬虎，可是，這條“道路”上有許多狡猾又兇猛的“攔路虎”來擋住我的路。“想擋我？沒那麼容易。”我開始仔細地思考起來，終於，我克服了一道道難關，把“攔路虎”一個個打敗了。我順利地做完了整張卷子。

做完以後，我又把這張卷子認認真真的檢查了三遍。這時，下課鈴響了，我把卷子放心的傳了上去。

下午，老師把卷子發了下來，我定眼一看，上面用紅筆批了一個100。我開心的笑了。

通過這次考試，我懂得了一個道理，只有付出勞動，才會有回報。

小學二年級作文300字 篇2

春天到了，小兔子和朋友們一起去郊遊。咦，他們的揹包好像破了，餅乾都掉到了草地上。

後來，兩隻小老鼠看見這麼多可口美味的食物不捨得自己獨吞食物。於是，他們倆一起沿着食物的方向走，尋找丟失食物的主人，終於找到了食物的主人，在山頂上看到了小兔、刺蝟和小熊正愁眉苦臉的在尋找自己的食物，小老鼠們推着自己撿來的食物來到他們身邊，看到這幅情景，可替他們傷心了，於是問到，你們怎麼了，是不是帶的食物丟了，我們在路上草地上撿到了很多食物，你們來看看，小兔、刺蝟和小熊你看看我，我看看你，高興的叫起來：“是，是，這就是我們準備的食物。”

小老鼠們説：“要我們還你們食物，你們仨得答應我們一個小小的條件。”“好，你們説吧！”小兔、刺蝟和小熊回答到。小老鼠們説：“我們想和你們一起參加這個郊遊活動，我們沒帶食物，能讓我們一起玩嗎？”三個小夥伴異口同聲的説：“可以！”，他們愉快的渡過了一天。

小學二年級作文300字 篇3

下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閒着沒事幹，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室裏休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫着：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收穫。

還有一天，課間休息的時候，我和一羣同學在教室外面歡快地玩着，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看着我，説：“不疼。”從那以後，這位同學對我們可好啦。

現在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今後一定還要多多幫助別人。！

小學二年級作文300字 篇4

寫日誌我有了很大的長進。像“白勺的”、“土也地”我經常寫錯，後來爸爸對我説：“土也地”後面跟的是動詞，表示動作；“白勺的'”後面跟的是名詞，表示一個東西，這樣我就分清楚了。我也分不清“再見”的“再”和“你在哪兒”的“在”。爸爸告訴我説：跟“左”差不多的就是“你在哪兒”的“在”，表示地方；另外一個“再”是“再見”的“再”，表示“又”、“第二次”的意思，這樣我也把兩個“zai”學會了。在爸爸買來的《學寫一段話》和《日記起步》這兩本書裏，我也學會了許多詞語，像：喜氣洋洋、傷心極了、五彩繽紛、笑咪咪、紅潤潤......

只有認認真真，及時、虛心改正錯誤，多讀課外書，增加知識面，寫日誌的水平才能漸漸提高，所以我要繼續努力，爭取把日誌寫成一本書那麼厚，把我的作品變成自己出版的日誌書！

小學二年級作文300字 篇5

拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機的事就可以證明。

那是一個回家的路上，我正悠閒悠閒的騎着車，忽然，我將視線轉到了後面的地上，不轉不知道，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽知道這部手機是誰的嗎？媽説很簡單查一下里面的東西就知道了，查了後沒有線索。爸爸回來了我問他，他説好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，並説手機裏有十分重要的東西，一定要收下，因為如果落到壞人手裏，後果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵不過那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好收下了，回家後，媽媽説功勞都是我的，這些隨我處置，我享受着這拾金不昧的成果，心裏開心極了。

拾金不昧能修養人的品德。你認為呢？