【必備】二年級作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

二年級作文 篇1

我坐在駕駛座上向一個遙遠的星系駛去，那就是—天河系。

天河系離地球2487光年，要行使13天，我全副武裝地出發了。

去天河系還有一個問題沒有解決，那就是必須要經過天狼系，而天狼系的邊上有一圈小行星帶，被擊中的可能性很大。可能是我們來的不是時候，一顆長400多米，寬300多米的小行星向我們飛來，眼看就要撞上了，我急中生智：“用導彈！”只聽一陣很大的巨響傳來“擊中了”，我高興地喊道。可是不是正好命中正中心，所以還是可能有刮蹭的危險，所以我得趕快加速。我駕着我的飛船飛速遠離了這個小行星帶，來到了美麗的天河系。

在天河系我們採集了很多的標本，並且找到了人們期盼已久的外星生命，我駕駛着飛船完成了我的任務，成功地返回了地球。

二年級作文 篇2

電視機里正播着這樣一則新聞：“今晚有一羣來歷不明的“吸血鬼”要來襲擊我們人類，請各位觀眾做好預防準備”。我一聽急了，心想：一定要阻止他們。正在這裏，天上掉下來一個精製的盒子，盒子上寫道：“請把盒內的物體戴在手上。”，我立即打開盒子，發現盒子裏有個貌似手*的東西。我剛把它戴在手上，一陣電擊衝擊我全身，我當場暈了過去。

迷迷糊糊中我被什麼東西吵醒了，我一看，我手上已經拿着一把火槍和一個飛行器，感覺全身充滿了力量。我馬上背上了飛行器；拿上手*，急忙飛到了那些“吸血鬼”的生存地。吸血鬼一看到我，便瘋狂的向我撲來，我機靈一躍躲過了它們的攻擊。我縱身一躍，舉起手*猛烈回擊，“吸血鬼”一個個都死在我的'神槍之下。經過一番苦戰，我終於擊敗了所有的敵人。為了讓人類更加安全，我用烈火把它們的老窩燒得片甲不留。

人類終於度過了危機，可正當我準備慶祝勝利的時候，我聽到了一陣呻吟聲，原來醫院裏的一位病人忍受着痛苦的煎熬，我想：一定要讓病人好起來。我用手拉着病人的手，我手指上的電腦芯片正在對病人的病情全面周密地分析。我搖身一變，變成了一滴藥水，滴在病人那乾枯的嘴巴上，經過喉嚨時，發現一支細菌隊伍正在津津有味的喝着病人的血，我氣壞了，就開始與他們搏鬥。那些細菌成羣結對地向我撲來，就在這千鈞一髮的時候，我快速拿出火槍，對準那些細菌猛殺，不一會兒，就把細菌殺了個落花流水。當我聽到病人均勻的呼吸聲時，我的心裏甜甜的很安心……。

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，這原來是一場夢。

二年級作文 篇3

今天爸爸帶我去海邊玩，大海可真大啊，一望無邊，遠處與天連在一起。

只見海邊有許多漁民在網箱裏餵魚，有黃魚.美囯紅魚.鱸魚等等，網箱裏的魚一見有魚飼料倒下去，馬上從水下衝上水面來搶食，並濺起一陣陣浪花，美麗極了。

爸爸問我這裏有56個網箱，每兩個網箱要喂一桶飼料，要喂多少桶呢？這應該難不倒我吧，我用除法56除以2等於28，應該28桶飼料就夠了，那養魚的伯伯問;現在已喂一半了，還要喂多少？我想還是用除法算，28除以2等於14，我説是還要14桶。那個伯伯笑着點了點頭。

二年級作文 篇4

星期天，王老師帶我們去動物園遊玩。動物園裏的動物可多啦！

大家來到了猴山旁邊。一隻只小猴子可愛極了。有的猴子抱着又大又圓、又香又甜的蘋果大口大口地吃了起來；有的猴子可頑皮了，他踩着樹枝扶着石頭吃蘋果；有的小猴子在讓猴媽媽撓癢癢；有的再讓小朋友喂他們香蕉；有的站在假山上了望遠處的風景；有的猴子在樹枝上倒掛着玩；有的在假山上閉目養神；有的小猴子非常愛玩；還有的小猴子在看小朋友喂其它的小猴子食物。

今天同學們玩得感覺可開心了，在回家的路上，陽光彷彿更加燦爛。

二年級作文 篇5

黃昏，夕陽。若水獨自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。

“唉，又是化學沒有及格！”

不知不覺間，若水來C校已經三個月了。三個月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨化學，從來沒有及格過。班上，對化學老師也是怨聲載道，甚至有人説，他是全校最差的化學老師。同學們都盼着換一個，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。

如有可能，若水希望永遠不要和他説話，可天意弄人，老天同她開了個玩笑。

體育課後，若水回到教室，發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾後發現，單單少了一張化學試卷，那試卷是今晚的作業啊!課代表那裏也沒有多餘的了。同桌開玩笑説:“這次你可載他手裏了！”

放學後，若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”

推門一看，他還在。“硬着頭皮上吧。”

“老師！”

他正在批改作業，抬頭一看是若水，笑着説：“是若水啊！怎麼放學了還不回去，有什麼事嗎？”

“今天發的那張試卷還有嗎？”

“奧，有。這個是吧，要幾張？”

“1張。”

“給你。這幾天上課你覺得怎麼樣，跟得上嗎？我看你最近的作業，進步很大！”

“還好吧!”

“昨天看你在問最後那個題，怎麼樣，會了嗎？”

“啊？嗯！”若水一時沒有反應過來，只能隨便應付。

“好好幹，一定沒問題，我像你這麼大的時候，化學還不如你呢，不着急，慢慢來。”

“啊？不會吧！”

……

出了門，若水才鬆了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時候，他剛好經過。一種莫名的温暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關注着我們，默默地守護着我們成長。

那一晚，若水久久不能入眠。

之後，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題，還是小學渣的淺顯的問題，他都笑着回答，有時同一個問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然後告訴他們該注意什麼。慢慢地，若水發現，班上的抱怨聲，悄然消失了……

時光輪軸繼續轉動着，夕陽下，全是那張笑臉。

兩年後，在一間灑滿陽光的教室裏，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。

那是他熬夜寫給每一位學生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……

二年級作文 篇6

自從烏龜和白兔比賽之後，烏龜贏得了冠軍，就驕傲得不得了，在五星酒店裏吃喝玩樂，吃得胖胖的。

有人問它：“如果又舉辦跑步比賽，你該怎麼辦？”烏龜説：“我上次比賽贏得了冠軍，這次不會輸的。”

烏龜沒把這件事放在心上。可是呢，白兔卻在家裏緊張地練習，一天比一天有很大的進步。

森林裏又舉辦跑步比賽，烏龜問管家：“森林裏又要舉辦跑步比賽，該怎麼辦？”管家説：“這事包在我身上，您放心地去享受吧！”

比賽開始了，裁判一聲哨響，烏龜卻不慌不忙地爬到草叢裏，白兔急忙跑，跑到終點的時後，看見烏龜已經跑到終點，覺得很奇怪，白兔想：剛才烏龜不是爬到草叢裏去了嗎？怎麼這麼快就到終點呀？白兔問：“你是誰？”機器烏龜回答：“我是機器烏龜。”嚇了白兔一大跳。原來，烏龜在弄虛作假，拿個機器烏龜來騙大家。

大夥兒都説烏龜騙了大家，不是一隻誠實的烏龜。