半命題初二作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的半命題初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

半命題初二作文1

如夢的季節，似一首雋永的詩篇，流淌着濃郁的馨香。只是盡那邊，風景正好。——題記

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”初春，路旁縈繞着生命活躍的氣息，飛揚的歌聲邁着絢麗的舞步，鋪落着細碎的陽光。微風輕柔地漫步在田間溪畔，又鑽入杏花林中，看一眼粉白，歎幾聲紅塵。又有早春的遊人，穿行於杏林，紛揚的杏花如翩躚的蝶兒，落一地的杏花雨，踏一地的輕雲。早春的風挾着清香的泥土氣息，裹着柳樹冒失的清新，輕柔地吹拂柳樹下行人的臉頰，風中，柳樹婀娜飄動着翩翩倩影。陽光大朵大朵地綻放着，只為早春點綴幾筆燦爛的色彩。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”盛夏靜謐的小池塘畔葱葱郁郁，芳草萋萋，白雲流淌，池中擠擠挨挨挺立着碧綠的荷葉，舞動着傾城之蓮，燦若雲霞，沾染着獨到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。淺唱，清風應和，池央，池畔，撐起的綠色蓮傘，擋風遮雨，撐起一方小小粉色的天空，不知何時而來的水柱快樂地散落在渾圓的荷葉上，一池的荷花宛若飄動輕紗的舞毯翩起。風止時，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的靈秀更增添了荷花的活力。靜佇池畔，心中只剩下無窮碧的蓮葉和那別樣紅的荷花。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”夕陽西下，日薄西山，滿山緋紅，山與天相接處亦如綻開的海棠紅得火熱。鳥歸山林，夕陽的餘暉披散着、點綴着流雲朵朵，亦如錦色彩衣置放於天邊。山間落葉鋪滿山道小徑，曲徑通幽處，路林盡處亦是火紅一片，擁抱晚秋之色的楓林。山那邊，層林盡染，只是滿眼的紅、滿眼的熱。這火紅的楓葉更顯山林的寂靜之美，為何有人於此抒其“離人眼中血”的悲壯萎悽之感呢？火一樣的楓林燃燒着，繚繞着，燃遍秋色，燃遍着浩然的夕陽西下。火紅的日，更顯秋之霜葉，熱情地紅着，紅遍山崗。

詩情萬載，承萬物之靈麗，歎世間之美景。

盡那邊，風景獨好。

半命題初二作文2

人生中，不可能有一勞永逸的事，不可能同時獲得春花秋月。世上永遠是人無完人。但換一個角度看待缺陷，會望見非同一般的精彩。

暑假時，一家人去廬山玩。廬山真是高，山頂的雲層一眼望不穿，似乎積蓄着巨大的淚水準備……雨下起。

果然是的，第二天，雨水的閘門關不住了，嘩啦啦傾瀉下來。

我憂愁地望着窗外，雨兒淘氣地掛起窗簾，天空陰沉沉的，街上都滿是藍色的塑料衣。我對爸爸説：“不如坐車逛逛吧，也許會獲得意外的驚喜呢！”沒想到他竟然同意了，並下令出發。

雖然坐着公交車環繞在山間，可是景色的能見度差極了，除了霧還是霧，連平時成羣的綠樹也不翼而飛。

到了壺口瀑布的站點，一羣人披着雨衣興奮地衝上車來：“太棒了，瀑布經過這場雨氣勢大多了，太壯觀啦！”

我們一行人聽見這句話，興奮得跳下車，迫不及待地衝向瀑布。果然，在下樓梯的不遠處，一股“河東獅吼”如潮水般迴盪在心胸。

我們好奇地走下去，便看見一條近乎白色的瀑布如同千萬條馬兒挾雷裹電飛下深谷，碰在礁石上蹦起數十條銀龍，堪比千軍萬馬。又低下頭去，一陣愜意的潮濕滌盪在五臟中，讓人捨不得停止吸氣。

再往下，便是瀑布底了，從下往上看，水滴兒爭先恐後地打在臉上，也打濕了眼鏡，讓人沉醉於這魂牽夢縈般的境界中；瀑布頂的水簾掛滿了這青山白霧間，也洗淨了心中的煩惱與不安，一切都是那麼精彩啊！

是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了偉大，就有平凡，平凡顯出本真；得不了成功，就有失敗，失敗是成功之母。

朋友，當你沒有成功時，你就打開缺陷這個東西，裏面的歡快無盡，精彩無盡。作文

半命題初二作文3

我曾經如此自卑

——温良班 袁昊泉

學法交流會時，我自信地站在講台上，與同學們隨心所欲地暢談自己學習的心得，台下不時傳來幾聲歡笑;可是，兩年前的我和現在截然不同。

小學時，我的話其實並不多，反倒更愛看看書、睡睡覺，就這樣，一天過去了。日復一日，我早已習慣了這種單一的生活方式。真正影響我、改變我的，是那次古詩大賽。

那天，全年級六個班，都坐在座位上等待着選手們進行比賽。全場寂靜的令人詭異，不巧的是那天其他年級的學生也來旁聽，他們趴在窗户上瞪着大眼睛;更不巧的是我抽到了第一個上台的順序。我的心理素質本身就很脆弱，這時的我雙腿在微微顫抖，手心不斷地往外冒冷汗，連麥克風都握不住了，我有一種即將被推下懸崖的感覺。哎，怎麼辦啊?只好硬着頭皮上了。

在幾百雙眼睛的注視下，我低着頭，走了上舞台，詩的題目出現在大屏幕上，這首詩剛好是我臨上場前複習的那首。可是，我最害怕的那一幕終究還是發生了：眾目睽睽中，我啞口無言，腦子裏一片空白，滿頭大汗。我茫然地站在台上，不知所措。終於，在沉默了許久過後，全場突然響起了掌聲。這是種鼓勵的掌聲，給了我一種自信，我心裏很感激那些為我加油的人，掌聲漸漸消失，我最終還是沒能背下來，默默走下了舞台，這真是一種遺憾。

我也不知道因為什麼，自從經歷了那一次後，我有了轉變，學會放下書，享受朋友帶給我的樂趣，某種意義上講，我的生活就此發生了變化——試着把自己真實的一面展現出來，於是就形成了現在的我，比以前多了份自信，少了分自卑。

人們都説，失敗往往比成功更刻骨銘心，看來是對的，在不知不覺我們都在變化，也許這就是成長吧。

推薦語：娓娓道來的文章，融入了真實的情感，樸素的語言在不經意間透露心事。回憶是美好的，美好的人和事，構成了作者生活的動力之一，敏感的心靈，感性的文字，打動每一個熱愛生活、體悟生活的人。

半命題初二作文4

茉莉靜靜盛開着，偶爾在一抹碧綠中瀉出幾縷潔白。素淡的幽香絲絲纏繞着空氣，瀰漫了庭院，悄悄與暖陽邂逅在了午後。

冬日，陽光明媚的午後往往最愜意的是，躺在搖椅上，陽光暖暖地淌在身上，捧一卷美文，靜靜品賞，適意到了極點。母親在屋內整理着雜物，如此靜謐的午後。

“噔噔噔”父親急促的腳步聲打破了這一片寧靜，父親提着工具箱行色匆匆，正要出門。我抬起頭，看向父親，卻有些詫異，父親的外套不知怎麼竟裂開一個不大不小的口子。父親就要出門，正在整理雜物的母親卻抬頭叫住了他。

母親走到父親跟前，伸手，替父親脱下了外套。我不由屏住了呼吸，風掠過一蔓花草，遊絲間滿是茉莉素淡的香氣。

黑色的外套襯着母親纖細卻不白皙的手指，有一種別樣的蠱惑。散落的髮絲劃過一道弧線，嘴角微抿，母親看着裂口，滿是嗔怪的語氣：“你呀！”陽光像一層薄紗，在父親的側臉上打出一層光影泯滅的圓圈。

父親低着頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像像沉澱千年的佳釀，醇厚悠長，恆久不變地穿過空氣氤氲的陽光與浮塵，望向母親。目光交錯的剎那，似將時空凝固，一眼千年。相視一笑，沒有語言，沒有動作，只有像茉莉一般淡雅的笑容。

我放下書，只是看着，不禁勾起了一抹微笑，為這精彩的午後綻放笑容。

母親走回屋內，放下父親破損的外套，又取了件完好的外套，兩次走到父親跟前。母親替父親穿上了外套，細細地撫平褶子，拉上拉鍊，將領子摺好。而父親只是張開雙手，任母親擺弄。母親替父親整理好，抬起頭。父親柔和的目光始終停留在母親身上，父親伸出了一隻手，手仍輕顫着。遲疑中，父親像個大男孩般青澀地笑起來。

他只是將手伸向了髮鬢，輕柔地將母親散落的髮絲別到了耳後。一抹緋紅的雲霞飛上了母親的雙頰，如少女初戀般的羞澀。

兀然，我覺得這個寧靜午後變得盛大空靈，寧靜中，自有一翻韻味天成。多麼精彩卻又平凡的午後。

靜謐的午後，茉莉靜靜盛開，精彩繼續上演……

半命題初二作文5

時光飛逝，那些模糊而厚重的東西，逐漸清晰起來。在時光車輪前進的“吱呀”聲中，難忘的情境如一杯綠茶，散發着幽幽的香氣，譬如，感動。

那次，推開病房白色的木門，一股嗆鼻的藥水味兒瞬間刺激了我的嗅覺。我喉嚨發癢，但並沒有出聲。陰暗的房間裏沉寂着白色的牀、白色的衣裳、白的牆，那沉寂，似乎壓抑着無處釋放。我的目光投向了姥爺姥姥，他們並沒有察覺到我的到來，依然安詳地做着自己的事兒。我愣住了——姥姥正給姥爺餵飯。

記憶中兩位老人脾氣並不合，姥姥厭惡姥爺的懶惰，姥爺也厭煩姥姥的嘮叨。每每見到他們，不是聽他們一番“長恨歌”，就是看他們“舌戰”。但現在……我揉揉眼睛，確定看到的一切都是真實的。

姥爺因食道癌而住院，茶飯不思，看着媽媽端來的飯碗都會説：“不要。”但此時，姥爺卻乖順地坐在牀上，倚着枕頭，一動不動地注視着姥姥那雙不光滑也不白皙的手。姥姥仔細地拌勻了飯，又用勺子輕輕地舀了點兒，放在嘴邊吹了吹。她先嚐了一口，確定不燙了，才把飯送到姥爺的嘴邊。

姥爺嘴脣動了動，終究孩子沒有張開。姥姥眉頭一皺，僅僅一秒鐘就舒展開了，用柔柔的聲音，耐心地説：“吃了以後才會有力氣對抗病魔的，你不吃，病就難治。”聲音並不悦耳，是一種沙啞卻有萬般柔情的音調，如一把密鑰，打開了姥爺的嘴。我猜，也打開了姥爺的心扉。

姥爺極為困難地吞嚥，渾身都用了力氣。姥姥見狀，趕緊輕柔地給姥爺拍背，然後擰開一個保温杯，倒了一杯水，遞到姥爺嘴邊。

此時，屋內彷彿一下子亮了起來，空氣中的微粒像跳躍的精靈，環繞在兩位老人身邊。我多麼希望時間凝滯，永遠定格在這一刻，像無言的一首歌，勝過豪言壯語。此時，我心裏一股暖流湧動，嘴角上一個弧度，伴隨着姥姥姥爺皺紋盪漾的笑臉，在感動的一刻綻開……

回到家裏，我打開日記，鄭重地寫道：愛是人間最偉大的力量。

感動無言，這次，我真的感動了。

半命題初二作文6

雨，在我的身邊不停地下着。天，是無邊無際的黑。在街頭，我蹲在冰冷的地上，縮了縮肩膀，心如刀割，像雨一樣滴着血。

我迷茫地望着大街上行走的人，有臉上堆笑的情侶，有幸福相依的母子，他們撐着一把傘，彷彿對方就是自己的整個世界。淚水不爭氣地湧出我的眼眶，混着雨水在我的臉上肆意地流着。臉上是火辣辣地疼。忘不了，媽媽那獅子一般怒吼的臉；忘不了，那一巴掌抽過我臉龐的冰冷；忘不了……從小到大，不知因為鋼琴我們吵過多少次架，每一次都是以我狼狽的失敗而告終。“我討厭鋼琴，我討厭媽媽！”我撕心裂肺地向大街上呼喊。

終於，無處可去的我，還是不爭氣地回家。夜已深，濃重的黑色猶如我的心情。家裏空蕩蕩的，“媽媽大概早已睡覺了吧？”我想。肚子“咕咕”地叫了起來，我來到廚房，桌子上兩盤菜赫然映入我的眼簾。媽媽還為我留了菜。不知怎麼的，我眼前忽然映出媽媽那傷心而又絕望的眼神。

我回到了屋裏，只聽“咔嚓”，有門開的聲音。我把門打開一條小縫，只見媽媽那熟悉的身影在飯桌前忙碌着。我的鼻子一酸，險些流下淚來。媽媽沒有睡，她一直在卧室裏等着我的歸來。黯淡的燈光下，媽媽的背影不知怎麼，顯得不再挺拔。昏黃的燈光，映出了媽媽那不再烏黑柔順的長髮，映出媽媽那不再年輕的面孔，也映出我這顆後悔的心。

媽媽，我真的後悔了。我不該惹你傷心，不該用惡語傷你。媽媽，我真的後悔了。你的一切，都是為了我更好地成長。媽媽，我真的後悔了，我的不聽話，我的叛逆都不會再有了。媽媽，我真的後悔了，你那憔悴的面容，如錐一般地扎到我的心靈。媽媽，我真的後悔了，讓我們同撐一把傘，彼此成為對方的整個世界，好嗎？媽媽，我真的後悔了，對不起。

那次，我真的後悔了。不過還好，親愛的媽媽，你還在我身邊，為我遮風擋雨。

半命題初二作文7

應該慶幸，造物主在創造男性的同時也創造了女性，於是，冷峻與温柔，健壯與纖弱，粗獷與細膩共存於天地之間。

不知從何時起，許多人的思想發生了改變——重男輕女，認為“男孩是太陽，女孩是月亮”，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心裏很不服氣，每當男孩唱起《男兒當自強》這首歌時，我的心裏就在默唸：女孩也要自強！

幾個月前，物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息，希望同學們能踴躍報名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當一回“太陽”的機會來了！報名時，老師也投來疑惑的目光。

下課後，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地説：“有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭！”“我會的！”我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什麼。此後，我才體會到什麼叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住勁了，可當耳畔響起那幾位“太陽”的聲音——“拿不回一個獎就回家當傻丫頭！”我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽！於是我滿懷信心，重抖精神，繼續驗算。我從圖書館裏查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室裏觀察一個個變化，但我並不感到苦和累，因為我始終想着：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽！

學校舉行的預賽結果出來了，獲獎名單前擠滿了同學。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老師投來了讚許的目光，那幾位男生和我擦肩而過，“傻丫頭”自然不再説，對我也是刮目相看了。

我用我的行動證明了女孩子能夠做太陽，女同胞們，你説是嗎？我們既然存在於這個世上，就要勇敢地撐起這“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧！當然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢？

半命題初二作文8

那兒，有魅力

不知不覺，我又被歷史的魅力所吸引，漫步於歷史的長廊……

——題記

風若遙遠的迴音，追逐着夢的翅膀，用它獨有的魅力向世間訴説那無以言説的震撼。

霸王，勇武的魅力

烏江的垓下，你送別了虞姬，將戰馬送給了亭長。“力拔山兮氣蓋世”的你，痕恨劉邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的功成名就!你手提着江東父老為你鑄就的寶劍，在敵軍中左衝右闖;血跡把寶劍染成了如落日一般的紅，在夕陽下，你那英俊的面容不覺變得猙獰!望着捲了刃的寶劍，你滿目盪漾着悔恨，提劍毫不猶豫地抹向脖頸!

荊柯，義氣的魅力

燕秦的邊境，北風呼嘯，人跡罕至，唯有悽美的歌聲四處飄揚。“報君黃金台上意，，提攜玉龍為君死”是對你最好的寫照——為了燕王的知遇之恩;為了燕國的百姓疾苦;更為了樊於期將軍的大義自刎!區區粉身碎骨又算得了什麼?當你被秦王的衞隊戳死於亂槍之下時，你是無悔的，更是無憾的——為了自己的信仰，你早已用“義氣”譜就了不朽的青史!

翼德，忠誠的魅力

“一呂二趙三典韋，四關五馬六張飛”是後人對你至高無上的讚譽。是什麼讓屠夫出身的你彷彿天賦神力一般?是內心對大哥劉備的“忠誠!”還記得哪年的桃花漫天飛舞麼?你們把酒言歡，成了“寢同席，食同案”的生死之交。那以後，你便誓要與劉備“同生死，共患難”——“長板坡前一聲吼，橋下長江水逆流”印證了你的剛烈;“踴現翼德情似瀑，蛇矛電火酣迎布”的情景今日猶在!至今，你的赤膽忠心任為許多青年人做人的準則，早已刻骨銘心!

我漫步着，感受着，震撼着——我中華五千年的長廊!勇武、義氣、忠誠早已成為你魅力四散的招牌;朝霞從此燦爛，殘陽從此耀眼;縱然時光飛逝，你那兒，魅力依舊不褪!

半命題初二作文9

每個人都有生活的權利，就像陽光總是均勻地灑滿大地。——一朵向日葵的語錄

我開始注意，那個男人每天都要背一個大夾子，用一根短短的木杆在上面塗塗寫寫。我看過，他畫的是媽媽和我的姐妹們。

媽媽的確很美，一片片花瓣在陽光下恣意地舒展着，像躍動的生命火舌。可是我呢，只是一杆非常瘦小的向日葵，隱匿在姐妹們的巨大花盤下。

我索性低下頭，暗綠色的枝幹細得就像鑽來鑽去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一觸就會簌簌地落下來，我打量着自己，厭惡極了。

哼，什麼“法國巴爾勒的陽光温暖”，它從未温暖過我；什麼“如火般熾熱的'生命”，不屬於我！

那個男人依然在畫，他畫得好極了，可是人們都説他是個瘋子。他深褐色的頭髮凌亂地蜷曲着，亂草似的堆在頭上，可一雙藍色的眼睛卻閃着無比堅毅的光芒。

我忍不住探頭望去——他衣衫襤褸，安靜地畫着。那個夾子毛毛刺刺的，各種污垢黏在上面。可是他看起來那麼神聖、安詳。他和我像兩個極端，唯一相同的只是我們都是各自世界裏的多餘罷了。嗯……或許只有我吧。

他每天都來畫畫，我也總是在這時伸出頭探望。那些畫好極了，就像天上的太陽一樣。

可是，今天他不僅帶上他的夾子，還帶來一隻黑色的盒子，藍色的眼中噙滿了憂鬱。他站在田畔上，展開畫，看了一遍，又摸了一遍，靜靜將它放回夾子中，哦，那算不上夾子，只是兩塊破舊的木板。

他抬起右手，將黑色的槍管抵在腦袋上，“砰”一聲巨響，他倒下了。

他鮮紅的血汩汩地流着，我驚恐地瞪大眼睛。此刻，我彷彿又看見他一直微笑着、塗畫着，那雙藍色的眼睛湧動着太陽般的光澤，藝術的火花像火一樣燃燒着了他的生命。

可是……

路過的人們説：“聽説凡·高死了。就是那個瘋子，整天站在向日葵邊畫畫的那個人，被生活逼迫得自殺了。”就在他為藝術而傾倒的那一刻，我在他的畫夾中看見了我——那個在夾縫中拼命生長的我，那個噙滿淚水、向着陽光的我。

半命題初二作文10

那兒，充滿了愛

時光就似一個調皮的小孩，一眨眼就會消失無蹤。記憶的湖畔，我獨自行走，暮然回首，遠處那間灑滿燈光的小屋，是我的卧室。此時的我抿嘴一笑，因為，那兒，充滿了愛……

因為有爸爸送水——那兒，充滿了愛。

寂靜的夜，遠處幾點燈光撲朔迷離的閃爍，窗外送來一縷縷微風，輕拂着我的面頰。桌前，那個永遠不知疲倦的女孩，仍然在一刻不停地寫着作業。朦朧中，抬頭仰望，突然發現窗户上映出一個高大而挺拔的身影——哦，是爸爸!他將冒着熱氣的水杯輕輕放在桌上，又輕輕走了出去。坐在桌前，我心裏突然湧起一股分明的感動。望着空中那緩緩升起的渺渺水霧，化為濃濃的愛，溢滿了整個小屋，我開心的笑了。

因為有媽媽送水果——那兒，充滿了愛。

夜色漸漸暗了下來。正在我為作業繁多急得抓耳撓腮時，門，被輕輕推開。伴隨着那清脆的聲音響起，我緊皺的眉頭，也漸漸舒展開來，因為，媽媽給我送蘋果來了。拿起那充滿濃濃愛意的紅蘋果，咬一小口，甜甜的，幸福的滋味在口中緩緩流淌，漸漸散開，散開，一直蔓延到我的心裏。幸福的滋味也洋溢了整間小屋。

因為有爸爸講題——那兒，充滿了愛。

“啊……”。望着手中那個好久不被我所解的一道語文題，漸漸感到睡意悄悄襲來……。我萬般無奈，只好拿着閲讀書去請爸爸。回到小屋裏，我將那道不會的題指給爸爸，他只看了一眼，就開始滔滔不絕地講了起來。望着爸爸臉上毫不掩飾的皺紋，在燈光的映照下那幾根隱現的白髮，我心裏忽然像被什麼東西狠狠的紮了一下。原來，我一點一滴的成長，竟讓年輕的爸爸付出了青春的代價。春水滋潤綠葉，不留任何痕跡，人卻會漸漸老呀……

魚，懂得水的心，葉，懂得花的笑，我，懂得你們的愛——那兒，充滿了愛。

半命題初二作文11

今天是週日，我終於可以睡到自然醒，慵懶地醒來，透過窗簾的縫隙，眼裏便捕捉到了一縷陽光。我的心情頓時愉悦起來，天晴啦！連日的陰雨終於結束，久違的陽光，也給了我起牀的動力。

從正月初二起，徽州的雨淅淅瀝瀝，下個不停，昨天的雨尤其大，風公還和雨公一唱一和，可憐煞了上興趣班的我。我向來不喜歡陰雨天，冷天加上淋在身上的雨水，那種潮潮的感覺，很難受。放學了，外公穿着超大的雨披來接我，雨水打濕了外公的臉，而我在心疼外公的同時，卻也不情願地鑽進那又黑又濕的“小黑屋”，心裏抱怨一句“又是雨”。

我曾讀過不少寫雨的詩：張志和悠然自得的“斜風細雨不須歸”；韓愈喜看之“天街小雨潤如酥”；杜甫春雨貴如油的“好雨知時節”……這些詩，總讓我有些疑惑，為什麼這些詩句讀來總有一種歡樂躍然紙上的感覺？難道詩人真喜歡雨嗎？就算下雨，張志和也能氣定神閒地雨中垂釣，杜甫特地為春雨賦詩盛讚……我終也想不明白。

為了裝飾新家，爸爸從友人的友人那淘來幾幅徽州山水畫和書法作品。對於那龍飛鳳舞、筆走龍蛇的草書，沒學過繁體字和書法的我只能“乾瞪眼”，提不起太多興致，倒是其中一幅上題的一首詩引起了我的注意，這是張旭的《山中留客》：山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣。初讀這首詩時我不解其意，爸爸便給我講解，我也上網查了這首詩的寫作背景及釋意。這是作者為了挽留客人而作，勸導客人莫要因為天氣的變幻而影響了欣賞風景的心情，縱使晴空萬里，深山中的霧氣也會打濕衣服。我理解了古代的文人墨客為什麼對雨情有獨鍾，是他們對待雨天積極向上的態度，不因不可改變的東西而放棄對美好生活的追求。

我突然覺得連綿的雨也不那麼令人討厭了。

半命題初二作文12

不知何時，窗外開始下着雨，是喚醒萬物細如牛毛的春雨。它太細小了，你若是不注意，是不會發現雨正慢慢的斜斜的飄落下來，雨中夾着微風，帶着一絲微微濕潤的泥土和青草的香味。是的，是這場雨帶來了春天。

就在雨後，在暖洋洋的陽光下，你會忽然發現有許多細小的嫩綠色的小草鑽了出來。用不了多久，花兒開了，鳥兒來了，人們臉上洋溢着温暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花爭奇鬥豔，油菜花成片成片的引來了一大羣的蜜蜂忙個不停，成雙成對的蝴蝶翩翩起舞。啊！這就是春雨，具有喚醒萬物的魔力的春雨。

嘩嘩譁……只要聽到這劇烈的聲音，你就知道這是隻有夏天才有的奇觀。説來就來，不管你來不來得及躲避，也不管你怎麼罵它。雨點打在地上，濺起一個個小水泡，不到一會的時間，地上的雨水就變成了小溪流。所有的一切都被它遮蓋住了，聽不見一切，看不見一切，世界就像被它統治了似的。它總是會氣勢洶洶的説來就來，但是正因為有了它，煩躁沒了，空氣清新了，乾渴的土地濕潤了。這正是“好雨知時節”的好雨。正因為這樣，樹木和花草才能夠生機勃勃的成長。

金黃金黃的水稻隨風起舞，大片大片的麥浪此起彼伏。沉甸甸的枝頭上掛滿了水果，香噴噴的美酒隨風飄蕩，好一副豐收的美景。秋雨淅瀝瀝的慢慢走來，不疾不徐。片片黃葉在雨中跳着芭蕾，緩緩落下。帶走春的繁華，夏的茂盛，這就是秋雨，詩意綿綿中帶着幾許淒涼。

雨近了，遠了，去了，又來了，四季在雨中漸漸消逝。不論是綿綿的春雨，還是狂暴粗獷的夏雨或是悲傷的秋雨，它帶來的一切都又被它帶走。時間流逝在萬物的枯榮中，人生消逝在四季的更替裏。黃華葉衰，四季帶着雨的前奏來來返返。