教師座右銘精篇

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認認真真教書，踏踏實實做人。

差生身上應更多體現着老師的愛。

大家齊努力，科技教育盛開花。

教師要用心去愛，去教育學生。

堅持啟發式，避免注入式。

博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

想讓生命輝煌，就別浪費青春。

要不斷地向命運挑戰。

命運之繩定會握在自己手中。

千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

把愛帶給每位學生。

師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

知識不存在的.地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

教師是學生的鏡子。

想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

好筍出好竹，好師出好徒。

教師總是希望學生將來超過自己。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

老老實實做人，認認真真教書。

學高為師，身正為範。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

燃燒自己，照亮別人。

是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

德無常師，主善為師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

嚴師出高徒。

養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

教師的人格是教育的基石。

教師要融於師生的相互理解中。

能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

嚴是愛，鬆是害。

認認真真工作，老老實實做人。

願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

甘為學生進步的階梯。

在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。