求安徽歷年中考語文試題？

2014年安徽省初中畢業學業考試語文試題

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分)，考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

4.考試結束後，請將“試題卷”和“答題卷”一併交回。

一、語文積累與綜合運用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列詩文名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①肉食者鄙， 。 (《左傳•莊公十年》)

② ，奉命於危難之間。 (諸葛亮《出師表》)

③ ，飛鳥相與還。 (陶淵明《飲酒》)

④ ，風正一帆懸。 (王灣《次北固山下》)

⑤烽火連三月， 。 (杜甫《春望》)

⑥ ，甲光向日金鱗開。 (李賀《雁門太守行》)

⑦人有悲歡離合， 。 (蘇軾《水調歌頭》)

⑧醉裏挑燈看劍， 。 (辛棄疾《破陣子》)

(2)默寫李商隱的《夜雨寄北》。

， 。 ， 。

2.閲讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)

動物在睡眠時，大腦能像人腦那樣發出電波，也會做夢。如貓在睡覺的時候會豎起耳朵，嘴邊的長鬚會顫( )動，有時它還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什麼目標似的。鸚鵡睡覺 ① 把頭藏在翅膀下面， ② 也會發出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家chù，以及其它一些哺( )乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢。③鳥類很少做夢，爬行動物也很少做夢，因為④它們必須隨時保持對敵人的警告，以便能夠及時逃脱。

(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。

顫( )動 家chù( ) 哺( )乳

(2)根據句子的意思，將“偶爾”“常常”分別填入①②兩處橫線上。

(3)將③畫線的兩個句子改寫成一個句子。(要求：符合語境，不改變句子原意)

(4)在④畫線處有一個詞用得不恰當，可將“ ”改為“ ” (要求：符合語境)

3.運用課外閲讀積累的知識，(1)-(2)題。(4分)

(1)我國文學家 在《朝花夕拾》中回憶留學生活時，着力寫了一位老師和一位朋友。老師是 ，朋友是範愛農。

(2)“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次”出自原蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的長篇小説《 》，小説的主人公是 。

4.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)

跌倒

牧也

風，跌倒了

才有了美麗的落葉

雲，跌倒了

才有了滋潤大地的雨水

所以

讓我們不再害怕跌倒

讓我們在跌倒時

用最美麗的姿勢

站起來

(1)朗誦詩歌要把握節奏，請用“/”為下面詩句標明停頓。(要求：只標一處，標在恰當位置)

才 有 了 滋 潤 大 地 的 雨 水

(2)調皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據開頭四句詩內容和句式的特點，發揮想象，在橫線上補寫出兩句。

(3)莉莉朗誦後興奮地説：“我特別喜歡最後三句。如果跌到，我會大笑着站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’!”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。

(4)一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講台上，怎麼也張不開口。請你寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。

二、閲 讀(55分)

閲讀下面的文字，分別回答問題。

【一】(22分)

紅書包

秦文君

20年前，我還是個小學四年級學生。

有一回，同班的汪麗娜背了一隻嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心裏就發顫。

那天，我被這美麗的紅書包纏繞着，別的一切都退得遠遠的，我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學時，汪麗娜就走在我的前面，我聽着大夥都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣。在此同時，一個念頭升了起來：我一定也要有一隻這樣的紅書包。

一連幾天，只要一放學，我就上大街，專跑文具店。終於，在一家小文具店的櫥窗裏，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發現它更吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒( )看，一會兒( )看，過會兒( )，單眼看。“沒有什麼能同它比美。”真的，當時我就那麼想。

我又奔又跑地趕到車站，等了三輛公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看着我，我什麼也不説，拉着她的手就奔那家文具店。到了那兒，就指着紅書包説：“給我買吧，媽媽。”

“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發燙的額頭，心就軟了。沒想到，她摸出錢夾要付錢時，才發覺帶的錢不夠。可在這時，店要打烊①了。

夜裏，我老做夢，夢見店裏的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我説，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

第二天的整個白天，我都非常快活，而且還很緊張很激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那隻紅書包，同你的那隻毫無差別。到了傍晚，我突然又變得惴惴不安：萬一那店裏的書包都讓別人買去了呢!於是，我三番五次往那裏跑，弄得店裏人都開始皺起眉頭來打量我。

晚上，爸爸推着自行車，一手高高舉着紅書包回來了。我搶過那隻鮮紅的書包，高興得打轉。等樂過之後，才看見媽媽正在給爸爸搽松節油。原來，為了快點趕到店裏，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。

我的心情沉重起來：我怎麼會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒看見爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。

爸爸説：“愛美不是件壞事，可生活中美的東西太多了，你跟在別人後面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”

第三天，我揹着紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她已換了一個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

從那天起，我似乎更加關注一切美麗，美的旖旎②永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的莫過於存着的愛美的心。

後來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏着它。不為別的，就為它成了我生活的一個啟示錄。

(選自《秦文君文集》，有改動)

【注】①打烊：關門停止營業。 ②旖旎：柔和美好。

5.為什麼“我”會產生一定要有紅書包的念頭?(3分)

6.依次在文中括號裏填入詞語，恰當的一項是( )。(3分)

A. 捂隻眼 湊近着 退遠點 B. 湊近着 捂隻眼 退遠點

C. 湊近着 退遠點 捂隻眼 D. 退遠點 捂隻眼 湊近着

7.依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。(6分)

→我找到賣紅書包的文具店→ →我得到了心愛的紅書包→

8.文中畫線句是作者修改後的，將它與修改前的句子作比較，從情節發展角度具體分析修改後的好處。(4分)

修改前：晚上，媽媽推着自行車，一手高高舉着紅書包回來了

修改後：晚上，爸爸推着自行車，一手高高舉着紅書包回來了。

9.從全文看，篇末的“啟示錄”包含了哪些內容?(答出三點即可)(6分)

【二】(18分)

學者的態度與精神

宗白華

①我向來最佩服的，是古印度學者的態度;最景仰的，是歐洲中古學者的精神。

②古印度學者的態度怎麼樣?他們的態度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。

③印度學説的派別將近百種。他們互相爭辯的激烈，可想而知;但他們爭辯的態度，卻很可注意。當未辯論以前，那辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報，或歸依做弟子。”辯論之後，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞①，更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝詞的現象，像我中國學者的常態。這種態度，你看可佩服不佩服?這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢!這就是古印度學者的態度，我希望中國的新學者也有這種態度。

④歐洲中古學者的精神又怎麼樣呢?他們的精神就是：寧願犧牲性命，不願犧牲真理。

⑤歐洲中古時的學者，因發明真理，擁護真理，以致焚身入獄的，很不鮮見。他們那為着真理，犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學者看了，很覺得很不值得。但真理卻因此昌明瞭!人類卻因此進化了!那學者一時的生命與痛苦又算得什麼，那學者的心中只曉得真理的價值，不曉得生命的價值，這才真是“學者的精神”!

⑥總之，學者的責任本是探求真理，真理是學者第一種的生命。小己的成見與外界的勢力都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過於古印度學者服從真理、犧牲成見的態度;歐洲中古學者擁護真理，犧牲生命的精神。這種態度，這種精神，正是我們中國新學者應具的態度，應抱的精神!

(選自《百年老課文》，有改動)

【注】①遁詞：因為理屈詞窮而故意避開正題的話。

10.下列對文章結構層次的劃分，正確的一項是( )。(4分)

A.①②③/④⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③④⑤/⑥

11.從第③段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學者會有哪些“常態”?(4分)

12.第⑤段談歐洲中古學者的精神時，提到“中國學者”有什麼作用?請加以分析。(6分)

13.概括文章的主要觀點。(4分)

【三】(15分)

愛蓮説

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

14.解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)

(1)可愛者甚蕃 蕃: (2)濯清漣而不妖 濯:

(3)香遠益清 益: (4)亭亭淨植 植：

(5)宜乎眾矣 宜:

15.翻譯下列句子。(4分)

(1)中通外直，不蔓不枝。

(2)菊之愛，陶後鮮有聞。

16.陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什麼?請用文中語句回答。(2分)

17.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”?(4分)

三、寫　作(55分)

18.請以“説説我自己”為題，寫一篇文章。(55分)

【提示與要求】

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

參考答案：

一、(35分)

1.(10分)(1)①未能遠謀。②受任於敗軍之際。③山氣日夕佳。④潮平兩岸闊。⑤家書抵萬金。⑥黑雲壓城城欲摧。⑦月有陰晴圓缺。⑧夢迴吹角連營。

(2)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

2.(9分)(1)chan (2)畜 (3)bu

(2)常常、偶爾(3)鳥類和爬行動物都很少做夢(爬行動物和鳥類很少做夢)

(4)警告——警覺(警惕、警戒、戒備)

3.(4分)(1)魯迅(或周樹人)、藤野嚴九郎(藤野先生、藤野)

(2)鋼鐵是怎樣煉成的、保爾柯察金(或保爾)

4.(12分)(1)才有了/滋潤大地的雨水

(2)示例一：太陽，跌倒了/才有了靜謐的夜晚

示例二：雪，跌倒了/才有了銀裝素裹的世界

(3)示例一：我會唱着歌站起來。

示例二：我會抖掉灰土站起來。

(4)示例一：文文，別害怕，不管讀得怎樣，我們都會為你鼓掌!

示例二：相信自己，全班同學都認為你行，只要大膽開口，你就是最棒的!

二、(55分)

(一)(22分)5.(3分)(1)紅書包很美。(2)有了紅書包，我就很快樂。(3)大家都認為紅書包漂亮。(4)別人有了，我也要有。(答對三點即可)6.(3分)c

7.(6分)我羨慕別人的紅書包、我急切想買到紅書包、我珍藏用舊的紅書包

8.(4分)把“媽媽”改成“爸爸”，使情節合理順暢，“爸爸推着自行車”這一情節承接上文爸爸答應女兒去買紅書包的情節，兑現了給女兒的承諾，也與下文媽媽給爸爸擦松節油的情節相吻合。

9.(6分)(1)要關注和熱愛生活中的美，但不要攀比(或“心存妒意”)。(2)不因急於獲得而焦躁不安。(3)不能只考慮自己，還要關心別人。(4)能體會到美又懂得美，存着愛美之心是世界上最美的。(5)要體悟父母的關愛。(6)人是在經歷和感悟中成長的。(答出3點即可)

(二)(18分)10.(4分)B

11.(4分)作強辯，作遁詞，作無理的謾罵，話出題外，另生枝詞。

12.(6分)提到“中國學者”，是和歐洲中古學者進行對比，突出歐洲中古學者“寧願犧牲生命，不願犧牲真理”的精神，顯示了“中國學者”身上缺失這種精神。

13.(4分)中國新學者要向印度學者和歐洲中古學者一樣，具有探求真理的責任，把真理當做第一種的生命。(答“學者的責任本身探求真理，真理是學者的第一種生命”得3分)

(三)(15分)14.(5分)(1)多(2)洗滌(3)更(4)立(或“樹立”)(5)應當(或“當”)

15.(4分)(1)(它的莖)中間空外面直，不生枝蔓(或“不纏生藤蔓”)，不長枝節(或“不旁出宂枝”)。(2)對於菊花的喜愛(或“愛好”)，陶淵明以後很少聽到了。

16.(2分)花之隱逸者也、花之富貴者也

17.(4分)作者感慨像“我”一樣愛蓮的人很少，也慨歎生活中保持高潔品質的人太少，也含蓄地表達了自己的人生態度。

三、18.略