1.線索;語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心。
2.熱愛學生、教學有方(教法多樣);注重情境教學,注重培養學習興趣和能力,注重課內外結合等等。
3.正面描寫;側面描寫;使人物形象更加豐滿。
4.給小山村帶來一股清新的風,使不愛學習的學生愛學了,使學生家長關心孩子的`教育了,使退學的學生又復讀了。(原因略)
5.意味着“紅裙子”愛上了山裏的孩子,愛上了農村的教育事業,決心紮根農村,獻身農村的教育事業。
6.不能刪。因為“紅裙子”並沒有説,只是學生們的一種想象,若去掉,就與事實不符,表達的意思發生了變化。
7.“學校變得豐富多彩起來”。應在“學校”後面加上“生活”一詞。
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