人教版小學四年級語文第七單元試卷（附答案）

　　小學語文四年級第七單元複習卷

一、聽寫大本營。

孟浩然 帆船 唯一 偶然 鬢髮 衰老 檢查 休克 迫在眉睫草墊子 哭泣 嗚咽 拳頭 竭力

二、成語大比拼。

一[ ]十行 兩全[ ]美 三[ ]兩語 四[ ]八達 五[ ]四海六[ ]無主 七[ ]八舌 八方[ ]應 九牛一[ ] 十拿九[ ]百[ ]百勝 千變萬[ ] [ ]盡全力 儀表[ ][ ] 笑[ ]顏[ ]身材[ ][ ] 提心[ ][ ] [ ]息[ ]視 無[ ]無[ ] 詩情[ ][ ]

三、多音字組詞。

yān [ ] xiān [ ] dǎo [ ]

咽 yàn [ ] 鮮 倒 yè [ ] xiǎn [ ] dào [ ]

四、形近字組詞。

孟[ ] 唯[ ] 泣[ ] 嘗[ ] 悔[ ] 墊[ ]

猛[ ] 維[ ] 拉[ ] 賞[ ] 誨[ ] 熱[ ]

嗚[ ] 竭[ ] 喝[ ] 吵[ ] 炒[ ] 瞟[ ]

鳴[ ] 渴[ ] 揭[ ] 抄[ ] 抄[ ] 飄[ ]

五、古詩理解與運用。

1、《贈汪倫》是唐代大詩人 送給農民 的一首贈別詩，表達了 。①詩中運用了比喻的修辭手法寫朋友情誼深的詩句是： ， 。這兩句的意思是： 。②請寫出前兩句詩來： ， 。這兩句的意思是： 。

③解釋詞語：贈—[ ] 乘—[ ] 舟—[ ] 將—[ ] 欲—[ ] 1、

行—[ ] 忽聞—[ ] 及—[ ] 不及—[ ]

2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》也是唐朝大詩人 寫的。這首詩題目的意思是： 。這首詩寫的是[什麼時間] [誰] [在哪兒] 送[誰] 到[哪兒] 去的事，表達了對老朋友的 。①請默寫敍事的兩句詩： ， 。請寫出寫景的兩句詩： ， 。②前兩句的意思是： 。③後兩句的意思是： 。④解釋詞語：之—[ ] 廣陵—[ ] 故人—[ ] 辭—[ ] 下—[ ] 孤帆—[ ] 碧空—[ ] 盡—[ ] 唯—[ ] 天際—[ ]

3、《回鄉偶書》是唐代詩人 寫的，表達了詩人 的思想感情。①請默寫這首詩： 。②這首詩前兩句的意思是： 。③這首詩後兩句的意思是： 。④解釋詞語：偶書—[ ] 少小—[ ] 老大—[ ] 衰—[ ] 相識——[ ] 何處——[ ]

六、選擇關聯詞語填空。

因為……所以…… 既……又…… 雖然……但是…… 即使……也……

1、桂花樹[ ]很小，[ ]香氣很迷人。

2、小紅[ ]會唱歌，[ ]會跳舞。

3、[ ]太陽離我們很遠，[ ]陽光再強也曬不傷我們。

4、[ ]你考了100分，[ ]不應該驕傲自滿。

七、寫出近義詞和反義詞。

1、寫出近義詞：顫抖[ ] 和藹[ ] 高尚[ ] 悲哀[ ]

2、寫出反義詞：朋友[ ] 喜歡[ ] 三心二意[ ] 團結[ ]

八、理解文段。

1、一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然後又舉起來。

從句中“顫抖地舉起來”，我們體會到： 從“又放下去”我們體會到： 從“又舉起來”我們體會到：

2、從“她是我的朋友”這句話中我們體會到：

3、從《爭吵》這篇課文中我們體會到：

4、從《老師的手》這篇短文中我們體會到：

九、短文訓練營。

[一] 大數學家陳景潤的故事

陳景潤叔叔是個數學家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地學習和工作，絕不放過一分一秒。當早上天剛亮的時候，陳叔叔的小屋裏已響起了琅琅書聲。當太陽出來的時候，他的牀頭已積滿了許多數學演算手稿了。上班的鈴聲還沒響呢，他已來到圖書館門口等待開門了。陳叔叔每天進入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一回，已是中午時分，圖書館裏靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館裏是否有人，沒有人回答，管理員鎖好門，去吃飯了。這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發現門反鎖着，就毫不在意地笑了笑，重新回書庫去看書了。每當夜幕降臨的時候，陳叔叔在台燈下不是寫論文就是研究法文、德文的數學書籍，常常到深夜，他才踏着月光回到宿舍。日復一日，年復一年，陳叔叔就是這樣緊緊追着時間的步伐，一步一個腳印，向着科學的高峯邁進。他的“歌德巴赫猜想”，引起了全世界數學家的注意，成為中國和全世界著名的數學家，為國家爭得了榮譽，為全人類作出了巨大的貢獻。

1、根據上下文理解詞語的意思。

①孜孜不倦：

②夜幕降臨：

2、第二至五自然段是按 順序記敍

的事，表示這個順序的詞語是：( )( )( )

3、根據課文內容回答問題：陳景潤叔叔是個怎麼樣的人?

4、讀了這篇短文，你有哪些感想?請寫出來與大家共享。

[二] 奶奶的白髮

一天，我指着奶奶的頭髮好(hǎo hào)奇地問：“奶奶，為什麼我的頭髮黑黑的，

你的頭髮是雪白雪白的呢?”

奶奶笑着説：“這白髮，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”

我低下頭，沒有吭(kēng hēng)聲。奶奶説：“怎麼啦，不高興了嗎?傻孩子，

奶奶跟你説着玩呢。”我抬起頭 望着奶奶的白髮説 奶奶 要是我不再讓你操心 這白髮還會變黑嗎 奶奶撫摸着我的頭，笑了。

1、邊讀短文，邊給文中帶點的字選擇正確的讀音。(用“√” 標出)

2、再讀短文，請給短文中畫線部分加上標點。

3、奶奶笑着説：“這白髮，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”

你讀懂了這句話了嗎?把自己的體會寫出來

十、作文複習：《第一次 》

　　人教版小學語文四年級下冊第七單元測練試題

一、 按查字典的要求填空(6分)

二、 看拼音，寫詞語

Jìngjìe xìfèng dǎndàwàngwéi lóngyǎ shǎngxīnyùemù zuò wéi jìng huī wàng

()客 ()持 ()然 指() ( )想()家 ()反 ()爭 國() ( )記

三、比一比，再組詞語辯( )塔( )繡( ) 揮( ) 苟( )釋( )辯( )搭( )誘( ) 渾( ) 苞( )擇( )

四、在句子中加點的字的正確讀音下畫“——”

1、在父親的精心伺(si ci)候下，原來貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭鋤下去，還能翻出蚯蚓呢。

2、你是什麼意思?難道要違(wéi wěi)揹人類的真理嗎? 3、兩個鐵球同時着(zháo zhuó)地。

4、忽然眼睛閃着異(yì yí)樣的光，似( sì shì)乎在跟誰激烈地爭吵。

五、補詞語，在寫三個學過的四字詞

莫()其() 持()()恆 自()不()()()以赴 融為()() ()難()進 —————— —————— ——————

六、用線連詞

1 增長 光彩

2 晴朗的 聲音增添 生活 晶瑩的 陽光增進 友誼 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改變 見識 清脆的 面龐

七、按要求改寫句子

1、 諾貝爾為自己所作出的決定感到無比的幸福和輕鬆。

改為反問句：

2、 一滴松脂包住了蒼蠅和蜘蛛。

改為 “把”字句： 改為“被” 字句：

3、 雨來機智地回答：“這本書是我撿來的。”

換個説法：

八、把句子整理成條理清楚的一段話()如果書是借來的`，就把重要的內容摘記下來()達爾文曾風趣地説：“這裏面的知識，足夠我一生使用了。” ()但是他仍然每天堅持學習。()這樣的筆記本，保存了一大櫃子，還有三四十個大紙夾，裏面有各種各樣的資料。()達爾文讀書非常認真，對不理解的內容，絕不放過一點。()達爾文到了晚年，身體不好，經常生病。 九、閲讀短文，回答問題

勤奮的畫家——門採爾

門採爾是德國著名的油畫家和板畫家。他十三歲開始作畫，非常勤奮、(刻、克)苦。他的畫比較早地(反應 反映)了德國工人階級的生活。泥水匠、馬車伕、磨刀人、油漆工、修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年工夫畫了一幅《軋鋼工廠》，轟動了全國。

當時，有一個青年也經(長、常)作畫，但畫得很草率。他的畫總是長時間賣不出去。他看到門採爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門採爾，請他介紹成功的祕訣。門採爾告訴青年畫家説：“要有祕訣，那就是多看多畫。”青年畫家説：“我畫得不少呀!有時一天就可一畫好幾張，要賣出去往往得(de dé děi)等上一年，這是為什麼呢?”門採爾笑着説：“這件事好辦，你不(妨、防)倒過來試試。”青年畫家莫名其妙：“倒過來，這是什麼意思，先生?”門採爾一本正經：“對呀!倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，你就能一天把它賣出去了。”青年畫家苦笑着説：“一年畫一張畫，那多慢呀!”門採爾(嚴厲 嚴肅 嚴格)起來：“畫畫是(艱、堅)苦的勞動，是沒有(睫、捷)徑可走的”。青年畫家回去後，着(zhe zháo zhuó)實認真地畫起來，用一年的時間畫一張畫，(當然竟然 果然)不到一天就賣出去了。

把括號裏不正確的拼音或詞語劃掉。

根據提示從文中選恰當的成語填在括號裏

(1)形容刻畫事物非常逼真、生動。( )

(2)説不出其中的奧妙，形容對某人的話或行為無法理解。( )

(3)形容態度嚴肅莊重( )

3、縮句

門採爾是德國著名的油畫家和板畫家。

將“被”字句改為“把”字句。

門採爾的畫總是被人們搶購一空。

照樣子，把句子換個説法

例：王萌説：“我要像李琳那樣刻苦學習。”

王萌説，她要像李琳那樣刻苦學習。

青年畫家對門採爾説：“我的畫總是長時間賣不出去。”

6、 這篇短文告訴我們什麼道理?

十、作文

我們的生活因為愛而美麗，也因為愛而精彩。如果你是有愛心的小孩，一定能發現自己身旁的許許多多的關於愛的故事，請以“愛”為題，寫一篇記敍文