數學日記 - 關於數學的日記450字（精選54篇）

轉眼一天又過去了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的數學日記-關於數學的日記450字，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學日記 - 數學的日記450字 篇1

生活中處處有都離不開數學，只要你善於觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然後一起去動物園玩。到了目的地之後，由於我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手後，弟弟悄悄的'向我走過來，然後一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心裏對這“小淘氣包”的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我説：“哥哥，今天就由我這個嚮導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但願不會南轅北轍！

之後，弟弟就帶着我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時後，我終於忍無可忍，大喝：“你搞什麼呀，我都快要累死了，怎麼還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1釐米表示實際的5000釐米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，後果往往都是弄巧成拙呀！”然後，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求着我收他為徒弟呢！

知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！

數學日記 - 數學的日記450字 篇2

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的.一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接着我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的稜長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我的到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題後，我心裏比誰求。都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待着我們去探索。

數學日記 - 數學的日記450字 篇3

今年暑假，我的媽媽帶我來到了香港迪士尼公園遊玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導遊説：“如果什麼也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你説小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！

首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那麼長，我的媽媽帶着我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這麼多啊！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這裏要貴十幾元。午飯時，一碗麪條要50元，你吃過50元一碗的`麪條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，我的媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這裏每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車離開迪士尼時，我的媽媽問我：“我們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。

車啟動了，我依依不捨的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！

數學日記 - 數學的日記450字 篇4

7月25日，星期六，有雨

今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的.價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人説：“你算錯了應該10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，後才答應，給他11串，年輕人説：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數學幫了個忙。

我也有一回，今天的事情終於發生了，我外公帶我到理髮店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完後，那位理髮店的老闆因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家後，就回去把那2元錢還了那位糊塗的老闆，老闆慚愧的摸了摸腦袋説：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。

數學日記 - 數學的日記450字 篇5

3月10日，星期一，晴

預習，是老師佈置的任務，是讓我們自學的過程。但是，這一次的預習卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋裏是一堆漿糊——亂啊！不管我怎麼認真仔細地看，怎麼絞盡腦汁地想，還是想不通。只得問同學。可大傢伙也不太懂，我聽後仍然是一頭霧水，這“霧水”似乎比之前更渾濁了。看着書上這一幅幅五顏六色，五彩繽紛，似乎長滿了莖的“畫卷”，使我眼花繚亂，我看自己該去配老花鏡了。想了很久很久，我只能搞清楚比例尺是一個比，它是由圖上距離與實際距離組成，也就是圖上距離比實際距離。我在書本標上一個個問號，等着老師給我撥雲見日。

晚上，我做了一個夢。我夢見自己已經學會了比例尺，還進行了考試，並且考了100分。看着試卷上一個個紅紅的.勾，心裏美滋滋的。

好不容易熬過了幾節課，就要迎來數學課了，我的心早就激動不已。第一是可以解開心中的謎團了，第二是又可以學到新知識了。

老師來了。他帶領我們探究“比例尺”的知識，怎麼求比例尺等等。我也漸漸明白了。在我心中的謎團也像霧一般漸漸消失了。其實，只要把圖上距離和實際距離的單位化成統一的，再把它們的比化簡，就是比例尺了。當然，我們也可以通過一幅圖的比例尺，實際距離求出圖上距離。或是根據圖上距離與比例尺可以求出實際距離。最核心的就是相關的三個公式了。學數學要融會貫通嘛！這樣，才不會怕各種題目！只要你掌握這種方法，關於這方面的每一道題就都不在話下了，因為解題方法是想通的，只要肯思考就一定做得出來。同時比例尺還有前項和後項，那就可以像理解比一樣的去理解比例尺了。

數學日記 - 數學的日記450字 篇6

星期六下午，我做完作業閒着沒事，我的媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢？”我的媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”我的媽媽説：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的.個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了我的媽媽。可我的媽媽隨口説了一個數，就推翻了我的發現。我的媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。我的媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據我的媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來説437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了我的媽媽，我的媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

數學日記 - 數學的日記450字 篇7

4月8日，星期日，晴

今天我閒着沒事幹，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的.過去。我馬上問老闆幾元一隻，老闆回答説：“4.5元一隻：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當時我沒注意就跑了。我準備在去買東西時卻發現少了5毛錢準備去換了，當時我真糊塗馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎麼沒注意看呢？那位老闆也是個熱心的人他沒説什麼就給了我錢我羞愧的低下頭説了聲：“謝謝”就走了。

我接着又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數，終於數出來了。結果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎麼只剩下了4元了，怎麼辦呢？少了7毛錢怎麼説呢？

一回家我來到爸爸面前説：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑説：“沒關係，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了説什麼。所以説一般數學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。後來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。

數學日記 - 數學的日記450字 篇8

斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下；

1斤＝0·5千克＝10兩＝500克而且告訴我“千克”是國家法定計量單位，1千克=1000克。“斤或兩”應為“市斤或市兩”，俗稱“斤或兩”是國家廢除的計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關係為：1千克=1000克=2市斤=20兩

而且我上網查了資料知到了《千克的認識》是培智學校數學教科書第九冊中第四章《千米、千克的認識》第一課時的教學內容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由於斤在生活中還未完全消失，學生並不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對弱智學生來講更加困難。再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠藉助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學生了解每一個單位的'實際重量，並能夠在實際中應用，在教學過程中，通過讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學生對“千克”的感性認識；又通過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關係，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學生能好好的認識千克和斤

如上堂課讓老師給同學們留了一個調查作業，讓我們去菜市場看看賣菜、賣水果小商販是怎樣叫賣的，但不知道我們完成的怎麼樣。也可這樣説生：土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤……

數學日記 - 數學的日記450字 篇9

在期末考試結束後，張老師發來一個信息：叫家長帶孩子來看數學期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息，唉聲歎氣地説：“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！”我對爸爸媽媽説：“不可能，不可能，爸爸媽媽你們不要對我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦！一定在九十分以上”。

第二天早上我帶着爸爸來到了學校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室，我看見了張老師在教室裏，連忙笑着對張老師説：“張老師把我試卷找出來，行嗎”？張老師説：“好的。”

找出試卷後，我仔細一看，考了99+10分，我開心極了。爸爸接過我手裏的試卷看了看，然後給我講解了一下，“小麗買5枝百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢，誰買的花貴？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4（元）元）了，爸爸對我應該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯嗎？你也太粗心了吧！”

“袁連8-4都不會算，還不如去讀一年級，太馬虎了吧！”張老師説道。我慚愧地低下了頭。

爸爸看了看我的'分數，高興地説：“不錯，考了99分，如果這道題不馬虎的話，就是100分，好好努力，爭取下次考100分哦！”我對爸爸説：“恩，我一定好好努力。”

下學期我要做到：上課認真聽，積極舉手發言，考試要在95分以上，按時訂正作業，獨立思考問題，做一個善於學習的好學生。

數學日記 - 數學的日記450字 篇10

不久前，我們學了軸對稱圖形，我發現好神奇哦!在一次考試中，我發現了一個祕密。比如這個圖形，開始我只看出了一條對稱軸。當時我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試着從不同的角度去看這個圖形，結果發現了三條對稱軸!我知道了，一個圖形，只要換一個角度，就有新的發現，就像這個圖形，最終發現了幾條對稱軸。這真是一個好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的'。

別讓“驗算”溜走。在許許多多，大大小小的數學測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會去檢查、驗算;一次測驗的結果出來了，約50%的人是因為馬虎，沒考好。那麼，怎樣的驗算是正確的呢?

據我的經驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個數，看所得的數是不是另一個數;填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了;方程驗算，把得數代入原式裏，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然後用逆算的方法驗算。

好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會讓你難受。朋友們，千萬別讓驗算溜走，因為它寂寞，你也會寂寞。

最後，祝你們擁有驗算，取得好成績。

數學日記 - 數學的日記450字 篇11

今天我閒着沒事幹，媽媽要去街上買菜，我就跟着媽媽一起去了。

來到菜市場，這裏一片討價還價聲，很是熱鬧。媽媽問我要吃什麼菜，我説今天買點排骨，買點冬筍，再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了，媽媽説：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦。”我答應了一聲：“沒問題。”

我們首先來到賣肉的攤位，媽媽問：“排骨多少一斤？”老闆説“18元1斤。”“我買兩斤。”老闆稱好了遞過來，媽媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等於36元嗎。我爽快回答：“36元。”媽媽看着我微笑着説：“答對了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，媽媽拍拍我的肩説，對了。

我們來到賣蔬菜的攤位，媽媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個西紅柿，又分別讓我算出價格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等於31元。賣菜的阿姨説：“這小朋友真能幹，還會算賬了。”我感到很高興，我和媽媽拎着菜回家了，路上媽媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢啊？”我在心裏慢慢算着36元加31元等於，我回答媽媽：“67元。”媽媽説：“對了。”

這時，我恍然大悟：原來，數學在生活中是一直用到的，我以後一定要更努力的`學習更多的數學知識。

數學日記 - 數學的日記450字 篇12

9月8日，星期二，晴

在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與我們的關係是多麼的密切呀。

暑假裏我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老闆，説：“老闆買10瓶水”，水拿到了，我如飢似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸説：“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還餘下2個空瓶子。”爸爸笑了，説：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老闆借一個空瓶子，喝完後再把空瓶還給老闆，噢！我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱讚。

數學就是要靈活運用，理論聯繫實際，只有掌握了數學知識，才能更好的`讓數學服務於我們。所以我們要學好數學，讓數學成為我們學習生活中的好幫手。

數學日記 - 數學的日記450字 篇13

每位同學都有自己喜歡的課程，而我卻喜歡數學，老師講課時而嚴肅時而幽默，給我們帶來無窮的快樂。

深深地記得那一次，上課鈴響了，我們都安靜地等待着老師，期待着每節課的小遊戲，這時老師説：這是一節關於：‘算24點’的課時。我們都帶着疑問和好奇配合着老師一起互動。

遊戲規則是：用撲克片從A（1）至（10）中隨意抽3張或4張卡片任意加減乘除算出來的.得數必須是24。規則看似簡單的小遊戲，我和對手終究誰會勝利呢？

遊戲這麼開始了，第一次帶着疑問和不解抽出了3、6、7、9四張卡片，我愁眉苦臉的思考着，一直都沒有頭緒，我只好再等下一次機會，看到對手都算出了24點時，我又緊張而又鼓勵着自己下一次一定能算出24點。

遊戲還在繼續，第二次懷着緊張又必勝的心情抽出了2、5、7、10四張卡片，在心裏默算着只要全部加起來，不就等於24點了！

遊戲越來越激烈，第三次開始恢復信心急起直追抽出了2、5、6、8四張卡片，想了想2_5+6+8=24，再一次算出24點，取得了勝利。

雖然屬於我的三次機會的比賽已經結束，身為旁觀者的我看着別的同學還在謹慎的選擇卡片時，此時我的心情也很激動，就在這激烈的氣氛下，我們開心快樂而且高效率的掌握了本節課的知識、靈活的運用加減乘除以及熟練正確無誤的計算。

從中明白了：第一次遊戲中告訴我失敗是成功之母，第二次遊戲中告訴我自信是成功的第一祕訣，第三次遊戲告訴我有志者事竟成。

這就是我的數學課，是我喜歡的數學課。

數學日記 - 數學的日記450字 篇14

今天，我發現了一道十分有趣的題。經過認真分析與細心計算，我終於把這道題“打敗”了。

題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的`三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現在各為多少歲？

一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認輸”的話，將會令多少人失望啊！

於是，我靜下心來，開始慢慢分析，終於發現，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當中。從這裏，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和後，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。

從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因為恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。

數學日記 - 數學的日記450字 篇15

今天早上做作業時，媽媽給了我2張數學口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽説：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師説每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的'題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的回覆卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數數看。“好！”我可不想多做點，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。於是我就開始數起來，我先數第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。

媽媽説原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是隻有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數不變。後來媽媽還説2年級你們就開始學乘法了，以後你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。

想想數學真奇妙！

數學日記 - 數學的日記450字 篇16

我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：“樓裏一共住了多少人呢？每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛。”於是我帶着這個問題找到了媽媽。

媽媽對我説：“那我們今天就來算算，我們這幢樓裏大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：“我們這裏一共有7層，每層樓裏住着兩户人家，那你來算算，我們這幢樓裏一共有多少户呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接着又問道：“如果每户都是三口之家，那麼，我們這幢裏一共住着多少人呢？我想了想回答説：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我：“14×3=42，你是怎麼算出來的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接着分別把10和4與3相乘。”於是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的`對嗎？”媽媽連忙誇我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一户家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕鬆地算出來。

數學真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察，它就無處不在！

數學日記 - 數學的日記450字 篇17

星期天，我運動完後和媽媽一起回家。走到家樓下看着這一級級台階，我頓時感覺無力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區區幾級台階怎麼能難倒我！

説爬就爬，我一開始爬得可快了，媽媽一直走在我後面，可過了一段時間，我的腳越來越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵我繼續加油，終於到了6樓。

媽媽説：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少台階嗎？”

我説：“剛剛我只顧着爬沒數”。

媽媽又説：“你看，每層樓有18級台階，那麼你能算出多少台階嗎？

我想了想：從一樓到二樓走18級台階，二樓到三樓也是18級台階，那麼從一樓到六樓，就有5層，應該用算式18+18+18+18+18=90（級）。

媽媽對我豎起大拇指，又説：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的'速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”

我思考着：從一樓到二樓用了2分鐘，那麼到6樓，就應該有5個2分鐘，應該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）

媽媽説：“也可以用乘法來計算：5×2=10（分鐘）。”

媽媽還跟我討論了關於乘法的思路，真是一次不錯的經歷。

數學日記 - 數學的日記450字 篇18

一天，小明要去交電費，突然發現電力公司為了鼓勵節約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。

這可把小明害苦了，要知道，他對數學一竅不通啊！沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢？這時，小明的'妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎麼了……終於搞清楚事情了以後，小紅決定幫幫這個“數學白痴”。她坐下來，耐心地為小明講解：“我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21（千瓦時）21×0.6=12.6（元）超過的千瓦時要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然後把五十二元加上十二點六元就等於六十四點六元了，多簡單啊！你想到哪去了!”“喔，原來是這樣啊，我還以為有多複雜呢!”小明恍然大悟。

最後，小明終於順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶啊！看來以後我得“改頭換面”，重新學數學啦！

數學日記 - 數學的日記450字 篇19

今天，是哥哥的升學宴，我負責準備獎品，於是，我和姐姐拿着媽媽給的100元錢去超市選購獎品。

因為，和媽媽事先有約定獎品的標準，要實用、質量好、不能貴、更不能超總預算，這對於我和姐姐來説是個大難題，在超市我們認真的選了好半天，反覆看價格對比，才最後選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。

最後決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由於我自己沒買過這麼多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最後總共花費84元，收款時付100元，找回16元。

哥哥的升學宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都誇我會買東西，我心裏美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的'，例如：兩位數乘法，連加法，100以內的減法等，生活中能用到的數學知識真是太多了，以後我一定會更加努力學好數學，加油。

數學日記 - 數學的日記450字 篇20

20xx年9月9日，星期日，多雲

數學的奧妙無處不在，今天老師帶着我們去發現線的奧密。

線在生活中處處可見，過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠處投射的'探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發現了直線等等。自從教了這一課之後，我明白了線段有兩個端點，不能向兩個方向無限延伸;射線有一個端點，可以向一個方向無限廷伸;直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。

坐在車上我就迫不及待地想把剛學的內容考一考爸爸。可爸爸卻説：“直線是可以無限延伸的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點和終點，怎麼也能算是直線呢?”我也不甘示弱地説：“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了。”爸爸也窮追不捨毫不相讓。為了這個問題我們各抒已見爭論不休。最後我打開了百寶箱，拿出我的數學教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語，我高興極了。

數學的奧妙真是有趣呀!它什麼時候還會再給我驚喜呢?

數學日記 - 數學的日記450字 篇21

寒假在忙忙碌碌中度過，離過年還有三天，我們一家人商量去哪裏玩?最後以3：1投票決定去——奇特冰雪樂園。

一大早，我們就準備出發了，經過了一個小時的旅途，終於到達了目的地。我們一進大門，就看見裏面人山人海，我一溜煙的跑到隊伍的後面，經過2個小時候的等待，終於輪到了我們，看見售貨處標着成人票平日2小時滑雪票價188元、成人週末2小時滑雪票價218元，一米以下的兒童免費但沒有裝備。媽媽説：“柔柔不需要門票，沒有裝備也沒有意思，也來一張成人票。”媽媽問我，我們共4張門票，每一張188元，總共要花多少元呢?開動你的腦筋，認真思考一下。我説：“這可難不倒我，188x4=752元。媽媽説讀了2年半的書不是白讀的`，算的又快又準。

售貨員阿姨微笑着對媽媽説：“門票+押金總共付3152元”。媽媽又問我一個人押金需要多少元。我又一下子就算出來，3152-752=2400元，2400/4=600元媽媽回答：“完全正確。”

學好數學真得很重要，生活中數學無處不在，我們要好好學習數學。

數學日記 - 數學的日記450字 篇22

巧算日期

過年的時候，我們全家外出旅遊了3天，家裏的日曆沒有撕。回家媽媽撕日曆的時候問了我這樣一個問題：這3張撕下來的'日曆上的日期數之和為60，那麼我們回家是幾號（因為媽媽知道我從來不看也不問日期的）？於是我動起了小腦筋想：這3天是連續的，那麼它們的日期數應該是3個相鄰的數，於是，我先把它平均分，即得60÷3=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那麼我們回家不就是21號，媽媽看了看，把那3張日曆給了我，我一看，笑了。

巧推奶奶的生日

今天，爺爺拿出來一張弄髒了的日曆，有些日期看不清了，讓我幫他算一下，27號是星期幾，因為那天是奶奶的生日。我看了一眼那張日曆，太簡單了，22號是星期六，那麼27-22=5，27號不就是星期四，這時爸爸説對了，讓我再用其它的方法試試。於是我又動起了小腦筋想：2號是星期天，與27號相差了27-2=25天，而一個星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），這樣也能得出27號是星期四，對了，爸爸笑了笑説：“你真棒！用任何一個能看清的數字都能推算得出來，生活中的數學隨處可見。”

數學日記 - 數學的日記450字 篇23

今天我和爸爸，媽媽去新華書店買書。因為假期除了老師佈置的暑假作業以外，還要讓我們讀指定三本書，有：《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。

走進書店，書架上到處都擺放着書，瞬間，讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽説：“快點找，你需要的書。”正在這時，來了一位阿姨説：“小姑娘，需要什麼書?”在阿姨的'幫助下，我順利找到了這三本書。

媽媽給了我100元錢，讓我自己去結賬。考驗我數學學的怎麼樣?我接過錢，心裏想：“真是小菜一碟，太小看我了!”

《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然後，我又問媽媽要了1元5角給了結賬阿姨，阿姨看了看我，給了我40元整。101.5-61.5=40元。然後説：“這個小女孩，還挺會算賬的。”媽媽也看了看我説:“數學學得真不錯!”

聽了阿姨和媽媽的話，我心裏美滋滋的，只要你多動腦筋，多思考，數學無處不在!

數學日記 - 數學的日記450字 篇24

今天我們班進行了一次公開課，是由楊老師給我們班上的。剛開始上課，老師給我們看了一些運動會的照片，我們看到了一個號碼布，上邊寫着“2416”楊老師問我們:“2416是什麼意思?”我趕緊舉手回答，楊師果然叫我回答，我站起來，清了清嗓子，説道：“24表示他是二年級四班的同學16表示他在他們班的十六號同學。”“很好。”楊老師向我豎起了大拇指。接着楊老師又問我們：“你們知道學號是如何編排的嗎?”這對於我來説太簡單了，我剛舉起了手，可楊老師卻叫了李灝天，李灝天站了起來，大聲説：“12表示12屆的.學生，也就是20xx年畢業，2表示二班，62表示他在班中的第62號。”楊老師也表揚了他。

接下來老師讓我們自己設計考號，我設計的是：QAXX12262N。QAXX表示慶安小學，12262表示20xx年畢業的第62名同學，N表示男生，M表示女生。

我還聽到了其他同學設計的學號，都設計的非常好。

生活中要是沒有數，那多麼單調啊!

真是一節有趣的課啊!

數學日記 - 數學的日記450字 篇25

在我們生活中有許多難題要靠數學來解決，如，買鉛筆時有一根裝的﹑三根裝的，要買哪一種呢?現在就要用數學來計算那種便宜﹔跟着爸爸去交水費時，叫要用數學來計算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數學。下面讓我來説説我自己碰到的一些難題都是怎麼用數學解決的吧!

上次，媽媽告訴了我一個好消息﹕“安淇，我準備在你卧室裏的牆上安上一個多功能書桌，還要給你換一個小碎花式窗簾。”我好高興，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會兒，問題就來了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過我們要算表面積就先算公因數。嗯!卧室的長是6米，高是3米，那麼6÷3﹦2，6是3的倍數，那麼6和3的公因數就是3，3×3﹦9?平方米?我的新窗簾的`表面積算出來了，表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了，你就給我定製一個3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問我怎麼知道的，我將經過告訴了媽媽，媽媽直誇我真棒。

生活中處處有數學，事事用數學。我愛數學，我要用數學解決一個個難題，讓我的生活中充滿色彩!

數學日記 - 數學的日記450字 篇26

我已經上小學五年級了，上過無數次數學課，有一堂數學課讓我至今難忘，當時的情景還歷歷在目。

記得有一天，數學老師來給我們上數學課。我們那時才剛剛學會小數除法，老師給我們出了幾道小數除法題，剛好上面有一道我不會做，但數學老師説：“我點到的`同學上來做”。我在心裏暗暗想，不要點到我，不要點到我。但是老師恰好點了我上去做那道我不會做的那道題。我的心裏怦怦直跳，我不會做那道題，做錯了咱辦，那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講台去做了那道題。這道題目是0.416÷0.032，我做錯了，我多添了2個0，我本以為老師會批評我，可老師卻表揚了我。老師説：“同學們，這個錯有可能全班同學都可能會犯這種錯誤，可這次我講了，我相信大家以後就不會犯這種錯誤了。”老師講先把0.032的三位小數點往0.416右邊移三位，0.416就變成了416，0.032就變成了32，這樣就好算了，就變成了416÷32，答案就等於13，哦這樣簡單，我終於明白了。

這節數學課讓我終身難忘，通過這堂課，我以後再遇見這種數學題，我一定不會做錯了。

數學日記 - 數學的日記450字 篇27

中國擁有着一望無際的廣闊國土，但又是全世界人口最多的國家，沙漠也多得不可計數。

不知道大家有沒有想過，如果把中國可利用的土地“分攤”，那每個人能得到多少呢？

中國的沙漠面積很廣，有3230000平方千米，熾熱的沙漠理所當然是一片不毛之地，不可以利用，所以我麼就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000（平方千米），這樣一來，能給我們“分攤”的就只剩下區區6370000平方千米了。

可能有人會想，有些湖泊不是被人們填土，改成陸地了嗎，新會的'圍墾也是填海造陸啊！雖然這也是陸地，但面積相對來説還是比較小的，所以就忽略不計了。

那麼，中國現在有14億人口，每個人平均土地佔有量就是6370000÷1400000000=0.00455（平方千米）。

大家聽了這個結果，覺得有點不可思議吧？的確，中國的人均土地佔有量也是微乎其微的！而且，中國還有那麼多名山大川，就像青藏高原，都是不可以住人的，所以，這麼小的面積，可能還不能讓你容身呢！

通過這篇數學日記，我們應該懂得珍惜土地資源，我們必須要好好利用這片土地！

數學日記 - 數學的日記450字 篇28

6月15日星期二今天

我醒來時已經8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，於是我決定自制一份營養早餐——黑芝麻豆漿。首先拿出豆漿機，再把洗淨的1杯乾黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆漿機中，加入適量的水並啟動。經過20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆漿終於做好了。我喝了其中的'1/5，其他的由我家3個人平均分。

簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發shopping!臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，於是，我們開始在玲琅滿目的貨架上選購。爸爸一直認為“貴的就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136.8元。

回到家時，已經11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因為我已經學會了運用數學知識解決生活中的問題了！

數學日記 - 數學的日記450字 篇29

這個暑假，我解決了一道有趣的數學題“烤餅”。

題目是這樣的，一名烤餅廚師有一個烤鍋，一次只能烤兩個餅，餅的正反面都要烤，而烤一面所需要的時間是1分鐘。烤餅廚師接待了3位顧客，他們都有急事，所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內烤完3個餅。烤餅廚師想了一下，就在3分鐘內烤好了3個餅，準時將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎麼做到的嗎？

我覺得還不是很難，之前我好像解過類似的題，但又忘記解題方法了。我努力回憶，終於想起了一點點。我先把3個餅畫在草稿紙上，標上A、B、C。接着再畫一個鍋，把A的正面放進去（畫箭頭），再把B的正面放進去。然後等1分鐘，把B取出來換成C的正面，A則翻過來變成反面，再烤1分鐘。把兩面都烤好的`A取出來，接着將C翻成反面，把B的反面放進去和C一起烤，烤1分鐘，那麼3分鐘就烤完了3個烤餅了！

我翻看參考答案驗證，答案簡直一模一樣，只不過我是用A、B、C來標註，它用1、2、3來標註罷了。希望我能發現更多有趣的數學謎題，數學學得越來越好！

數學日記 - 數學的日記450字 篇30

是一個美好的夜晚，爸爸媽媽帶我去大潤發購物。

走進超市，一股暖氣撲面而來，超市人山人海，水泄不通。突然，一位美麗的阿姨叫道：“又大又紅的草莓，快來買呀，第二盒半價呀......”我轉頭一看，咦！爸爸人呢？原來爸爸買了盒我最喜歡吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半價5元。我高興極了！一路走來，我們又買了好多東西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：進口橙子二斤，一斤是9元。這些都是我喜歡吃的零食！

我興奮的推着購物車到了收銀台，把東西拿了出來。這時收銀台的阿姨説：“如果購物滿100元以上就免費送口香糖一包。”這時爸爸笑着問我：“穎穎你算算我們今天要付多少錢？”我歪着腦袋瓜子想了想：草莓是10元÷2=5元，10元+5元=15元；薯片是10元×3=30元；橙子是9元×2=18元；一共是15+45+30+

18=108元，我笑着對爸爸説:“我可以拿到口香糖了！”這時收銀台的`阿姨也算好了，一共108元。爸爸付了110元，找回了2元。

付好了帳，我領了免費的口香糖高高興興地回到了屬於我和爸爸媽媽既温暖又和諧的家！

數學日記 - 數學的日記450字 篇31

進入二年級下學期鬧開始學習重量單位，也學會了計算使用錢幣，下面就是鬧的數學日記，平時放學都是鬧爸陪着，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學習的。

放學路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸説：“我們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上説：“三十五元。”爸爸驚訝地説：“算對了，不錯。”我們又來到菜攤兒前，這次我主動地問賣菜的.阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我説：“我要兩千克，給你六元。”然後我們提着菜繼續往前走，爸爸突然説：“家裏沒有鹽了，我們得買袋鹽。”説着我們來到乾菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我説：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

數學日記 - 數學的日記450字 篇32

爸爸挑了一個最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個人的褲袋裏，讓我猜在哪。

爸爸神氣地説：“在我這兒。”弟弟生氣地説：“不在我這，在媽媽那兒。”媽媽淡定地説：“不在俺這兒。”我左思右想，絞盡腦汁，也無從下手。就在這時，我突然想到了假設法，奧數真沒白學，嘻嘻!

我先猜在爸爸的口袋裏。

假設爸爸説得是正確的，你媽媽的話也是真的與已知矛盾，那麼爸爸説在他那兒是假的，弟弟的.話是真的也已知矛盾，只可能在媽媽或弟弟的口袋裏，不在爸爸那兒。

第一個我猜錯了。哎!

我再猜在弟弟的口袋裏。

這樣的話，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋裏，開始他們兩的假設。

假如在弟弟那兒，他説的就是真的，媽媽的話是真的又與已知矛盾，那弟弟的口袋裏也沒有。

我老猜錯，第三次我不會猜錯了，在媽媽的口袋裏，因為只有三個人!

暑假天裏悶的很，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼爽的海邊玩，避開火辣辣的太陽，享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數學!

數學日記 - 數學的日記450字 篇33

暑假開始了，已經不再像上學時那樣，把學習時間安排好了。因為爸爸媽媽沒時間管我和姐姐了，所以我決定要安排好一天。

早晨，不能太晚起牀，但也要保持睡眠時間，那麼就在七時三十分起牀，到了八時，洗漱過後，吃早餐。早餐時間一般需要二十分鐘。寫作業就在八時二十分開始，寫兩個小時左右作業，到了十時三十分鐘。休息半個小時到十一時，十一時到十二時進行一個小時閲讀。十二時就要吃午餐了，大概需要三十分鐘時間，到十二時三十分。十二時三十分到十四時午休，休息一下，下午才有精神。十四時到十五時是户外活動，可以跳一下繩，騎會單車，運動運動。十五時到十七時畫畫和吹單簧管，練習一下，不要生疏了。十七時到十七時三十分吃晚餐，十七時三十分到十八時休息，消化一下食物。十八時到十九時出去散步，到處走一走。十九時到二十一時看電視，放鬆一下心情。二十一時睡覺早睡早起。

安排好了時間，會讓我們的生活更有秩序，也會讓我們得到更多的放鬆時間。

數學日記 - 數學的`日記450字 篇34

最近古箏要考級了，我坐在琴房裏練古箏。我考級的曲子是《彝族舞曲》和《戰颱風》古箏曲。

我練了40分鐘。兩次《戰颱風》和五次《彝族舞曲》我突發奇想，這麼多的數據，我是不是能出一道題呢？

晚上，我讓媽媽給我出一道題，題目是這樣的：小紅彈彝族舞曲和戰颱風一共彈奏了80分鐘，彝族舞曲彈奏的次數是戰颱風的4倍，求彝族舞曲和戰颱風，分別彈奏了幾分鐘。根據和倍問題公式：兩個數總和÷（倍數+1）=較小數，較小數×倍數=較大數，或和—較小數=較大數，我算出了答案。戰颱風一共彈奏了16分鐘，彝族舞曲彈奏了64分鐘。“這太簡單了！”我説，“再出一道題目吧！”

一週一共彈奏了360分鐘，戰颱風彈奏的時間比彝族舞曲的'2倍多60分鐘。請問戰颱風和彝族舞曲各彈了多少分鐘？

這該怎麼算？唉，對！後面這個60分鐘可以後來再加上去呀！這就簡單了。360÷（2+1）=120360—120=240240+60=300120+120=240240+60=300，剛好是兩倍多60分鐘。

通過這次練習，我既把古箏練習熟練了，又學到了一個新的數學知識，真是兩全其美呀！

數學日記 - 數學的日記450字 篇35

今天，我和媽媽去劇場看兒童劇《洛克王國大冒險》，我們走進了劇場，看見劇場已經坐滿了人，我順着最後一排往前走，後面一排比前面一排多2個座位，最後一排是25排，我找到了我的`座位：5排17座。

媽媽問我：“你知道今天有多少人來看電影嗎?”我看有這麼多人，劇場都坐滿了，我數也數不清，我茫然地搖了搖頭。媽媽叫我看看我們這一排有多少人，我突然明白了媽媽的意思，我趕緊看了一下，最左邊的座位號是27，最右邊的座位號是26，所以我們這一排一共有27個座位，由此可推出第一排有座位：5-1=4(排)，2X4=8(個)(由於後面一排比前面一排多2個座位)，27-8=19(個)，所以第一排有19個座位;第25排有座位：25-1=24(排)，24X2=48(個)，48+19=67(個)，因此最後一排(第25排)有67個座位;全劇場共有(67+19)X25/2=86X25/2=1075(個)。我大聲地告訴媽媽：“全劇場有1075個人!“

數學日記 - 數學的日記450字 篇36

1、寫數學日記有利於增強學生學習數學的興趣

數學是生活的一部分，離開生數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記記將生活與數學緊緊聯繫在一起，它讓學生對身邊與數學有關的`事務充滿了好奇心，使得學生樂於接觸數學信息，在課堂之外培養學生數學興趣。

2、數學日記可以讓孩子養成愛動腦，勤思考的好習慣。

學寫數學日記是有一個過程的，開始寫為了提高孩子對數學日記的興趣，可以允許學生寫一些記流水賬式的購物過程，如果長期寫這樣的很少思考價值的日記，就不如不寫了。

3、數學日記還能培養孩子從小養成認真觀察的習慣。

在學習了釐米和米的知識以後，有的同學把家裏能量的東西量了個遍，還把數據都記了下來。

總之，要培養學生寫好數學日記，能用一雙數學的眼睛觀察事物，老師首先應該運用課堂教學引導學生學會思考，梳理知識形成過程的思考脈絡，然後叫學生當天寫下這一共同發現過程，也就是重視學生的反思能力培養，包括對課堂知識學習的回憶、歸納、總結、提高、反思、創新。再逐步讓學生寫一些數學預習日記、數學知識運用日記、數學歸納日記、數學實踐日記，讓他們心靈深處留下更多數學的烙印。

數學日記 - 數學的日記450字 篇37

期中考試過去了，半學期也過去了，自己在這個半學期裏學得怎麼樣，已經在期中考試裏見識過了，怎麼樣呢？

期中考試我只考到了95分，對於老師來説，已經可以了。但對於我來説，這個成績還是不行的，因為我們班最高是99分，我相差4分，還有98，97，96分的同學有很多，所以我在班裏的排名或許沒有前五名，更別説前三名了。這次考試的題目很全面，難度也不大，只要細心，考個滿分決對沒問題，但往往數學錯的題都是粗心的。比如，我錯的選擇題第6題，要是當時自己再思考一下，不就對了嗎？這題錯得還不算離譜，下面你聽了更離譜，畫軸對稱的題目，我既然反了一個一年級反得錯誤，我把裏面的長方形看作了正方形啊，這是多厲害（離譜）的`錯誤啊。最後一題應用題，想起就很疑惑為什麼自己當時要這樣做呢？既然加起了直徑的8米，這個8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的粗心了，唉，世界上為什麼沒有後悔藥呢？但，要是有了後悔藥，這個世界將不是世界了，因為自己在這個世界裏就一定會後悔的。

實話説，這次考試我們班考得還不錯，只有1個不及格的，但也有退步的現象。希望下次大家都能超過自己理想的目標，不讓自己再次後悔。

數學日記 - 數學的日記450字 篇38

在生活中，我們大家會遇到很多難題，大家遇到難題時是退縮了還是把他解決了呢？

今天，我被一道數學題給難住了，這道是將112這12個數填入右圖的12個空格里，使橫行、豎行上面每個正方形裏的四個數和都等於26。

夜幕降臨，我坐在台燈下左思右想，把十二個數字搬來搬去，不是豎的不對，就是橫的不對，怎麼也不對，怎麼辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個小時過去了，我真想放棄，有誰來幫幫我就好啦！我真的想不出來啦！這時，我又想，不能這樣，我想起《班級公約》上所説的.審清題意獨立做，格式規範不抄襲。這兩句話，我就定下心來，重新理了一下思路，不到黃河不死心啊！我又拿筆和紙苦思冥想，反覆做這道題，一遍兩遍……終於我想出了這道題的答案，原來要把8和6擺在上面兩個方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間第二排擺3、12、2和9最後兩個方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個正方形裏的四個數的和都等於26了。

我很開心哦！我終於獨立想出了這題的答案。我想：功夫不負有心人，只要努力，就能取得成功！

數學日記 - 數學的日記450字 篇39

今天，乘媽媽中午休息的時候，媽媽和我當起了花匠。

我們拿好工具，就開工了。我們把家裏花壇裏的的雜草拔出來，當我拔到興致高時，媽媽卻故意考我：“假如我拔的`這一小塊雜草是整個花壇雜草棵數的１２分之１，我一次可以拔２根雜草，那麼花壇裏雜草的總數是多少？我又要拔幾次呢？”“你那一小塊的雜草有１５棵１５乘１２等於……恩…等於１８０。１８０除２等於…等於９０。答：花壇雜草有１８０棵，需要拔９０次。”當我把這個問題解決完了後，媽媽一看錶，哇！時間這麼充裕，於是，我們又順便拿一些磚圍在樹木旁，防止樹木下的泥土滾下來。這時，“狡猾”的媽媽又出題了：“假如每棵樹需要９塊磚，有一片森林，裏面種滿了樹，橫排有７棵，豎排有１１棵，這片森林要是要給所有樹都圍上磚，那這片森林要多少塊磚呢？”“７乘１１等於７７，７７乘９等於…等於６９３。答：這片森林要用６９３塊磚。”媽媽聽到這個回答，滿意的笑了。

不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我也該寫作業了…

數學日記 - 數學的日記450字 篇40

你在下面這幾個算式中發現了什麼嗎？

3/8×8/3=1；

7/15×15/7=1；1/3×3=1；1/80×80=1；

“每個算式中兩個數相乘的積是1文。乘積是1的兩個數叫做互為倒數。”例如：3/8的倒數是8/3；7/15的倒數是15/7；1/3的倒數是3；1/80的倒數是80。

其實這實在是太容易了，就是分子分母互換。總結出一條規律：求一個數（0除外）的倒數，只要把這個數的分子、分母調換位子。

這一課太容易，我出一招難的！

新光小學六年級有128人，已經達到體育鍛煉標準的`有5/8，而“達標”的學生中2/5是女生，“達標”的男生佔六年級總人數的幾分之幾？

128×5/8×（5/5–2/5）=48（人）48÷128=3/8;

答:佔六年級總人數的3/8.

這是有點兒難,沒關係,咱認真就一定做得出來.也許你有這麼一個問題:這題目怎麼會與倒數扯上關係呢?

嘻嘻,自己去想吧!我等答覆!

小測試:寫出下面各數的倒數.

4/11;16/9;1/35;7/8;答案分別是:11/4;9/16;35;8/7.

數學日記 - 數學的日記450字 篇41

可能很多人都知道存錢，但深刻的存款知識又有多少人知道呢？就由我來解釋：

儲蓄的定義是城鄉居民將暫時不用的或結餘的貨幣收入存入銀行或其它金融機構的存款活動，又稱儲蓄存款，而存款方式也有許多種：現在銀行有存摺、存單（一般都是定期）、銀行卡幾種存款方式。而許多人也不知道本金、利息、利率，這三個詞是金融方面的專業術語。本金是指個人投入金融市場等等的初始資金；利率是指益率；利息是指從金融市場得到的回報！本金×利率×時間=利息，而税後利息的含義呢？很簡單！就是你存款衍生出的`利息在減完利息税後的部分。

在我國存款利息就是要繳利息税的，具體的税目是個人所得税中的“利息、股息、紅利所得”。2013年中國人民的存款利率是一年3.25％，二年3.75%，三年4.25%，五年4.75%，還有免利息税的國債，教育儲蓄。

注：人們常常把暫時不用的錢存入銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設，也使得個人錢財更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。

數學日記 - 數學的日記450字 篇42

這天陽光明媚，同學們個個精神抖擻，興高采烈地回到學校上課，教室裏顯得特別安靜。因為校長要親自給我們上一節數學課。

校長來了，全體同學親切的向校長問好。“上課!”“起立”，“老師好!”“請坐。”在這一串的程序中，拉開了上課的序幕。校長講課的時候，我們聽得特別認真，這也許你們會問：“你的標題説的`是一節難忘的數學課，可聽到這裏，覺得它沒什麼好難忘啊!”別急，慢慢聽下去你就知道了。因為我們在學校是出了名的“第一”呀，所以校長問我們，有兩隻眼睛的都是人嗎?我們異口同聲地回答：“不是”。對了，動物也是有兩隻眼睛的。校長只是問了我們一個人人都明白的常識問題嗎?不是的，他也在告訴我們，雖然你們五(2)班對我們學校來説是“遙遙”但是跟其它的學校相比，我們就“遙遙落後了”所以，你們不能因為在自已學校拿了個第一，就驕傲自大，而是要更加努力，爭取更好的成績。

就是因為校長這節短短45分鐘的課，讓我們從身邊的事物中領悟道理。“同學們，祝賀你們成功的取得全校第一，再接再勱，為學校爭光”頓時全班歡呼鼓掌。“鈴!”下課鈴響了，結束了我們一堂生動有趣的數學課。

數學日記 - 數學的日記450字 篇43

今天上午在做第七週數學練習卷，嘿嘿，有趣。

動筆之前我要求外公看好時間，老師規定70分鐘完成，我行不行呀。

計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學課本封面約54()，——括號裏要填寫合適的單位名稱。填寫“平方釐米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”。可是，書本封面有這麼大嗎?外公想想也不對，沒有這麼巨大的'數學課本哦，怎麼辦?我説：“等老師星期一批下來再説吧。”外公拿筆在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是説：“等老師星期一批下來再説吧。”

還有一題：一根繩子對摺四次，每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛去拿好繩子對摺了一下，外公就説了：“對摺一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢?四次呢?”一下子明白了，我脱口説：“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊?

開頭我愣住了，後來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊!不過這張卷子是60分鐘之內完成了。

數學日記 - 數學的日記450字 篇44

有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什麼事，就看着營業員阿姨收錢。看着看着，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的`，我感到很奇怪：人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我説：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什麼的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎?幹嗎還要2元、5元呢?”我説：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思A考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試!

數學日記 - 數學的日記450字 篇45

在上數學課前，大家準備了一張標有半徑數據的圓片。這在課上是需要的。

上課了，MrZhang給大家一個下馬威：他讓我們量自己手上的圓的周長。這···這怎麼量呢?同學們抓耳撓腮。咦，有一個同學拿出了一根繩子，難道他想用繩子來量?緊接着，許多人都跟他學了起來，包括我。量好後，我們把答案一一告訴了MrZhang。MrZhang選了幾個人的數據寫在了黑板上，讓我們來找一找其中的奧妙。大家一看也沒有發現什麼。我想到昨天與老虎量花壇時用的方法。然後我想是不是這個正方形的周長和裏面這個圓周長一樣呢?我把這個想法告訴了老師。老師檢驗了一下我的方法説很好，這個方法是以前古代有個叫劉徽的人想出來的，今天被我想到了，誇我很了不起。可是他和我的想法都有點誤差。這個誤差後來被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個圓的周長是圓直徑的`3.141592653······倍，這個叫圓周率，用字母pai(派)表示。平時我們計算時就把它約成3.14來計算，為了方便。

講到這裏，我想着，原來我和祖沖之的師傅——劉徽是一個等級的啊。

數學日記 - 數學的日記450字 篇46

10月29日天氣：晴

今天晚上，媽媽問了我一個問題：“今天你跳舞的地方一共來了多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等於20，20減2等於18，今天一共來了18人。”媽媽又問我為什麼這樣算，我胸有成竹地回答道：“因為我們的'隊形是5排，每排4人，就是5個4，一共20人。但有兩位同學沒來，所以要20減2等於18。”媽媽聽完高興地説：“孩子，你真聰明！能把學會的知識用上去了。”

10月30日天氣：晴

今天有點感冒，媽媽帶我去看了醫生，並開回了一些藥，因為我從小就害怕吃藥，就問媽媽：“我一共要喝多少次藥？”媽媽反問道：“你説呢？”坐在一旁的爸爸趕緊説：“每天喝2次，要喝5天，一共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等於10，因為是求5個2相加是多少。對不對呀？”我側着頭對媽媽説，只見媽媽開心地笑了，並説道：“你真的好厲害，又把學到的知識用上去了。”我心想：“學了數學，能幫我解決生活中的問題，真好！”

同學們，你們喜歡數學嗎？

數學日記 - 數學的日記450字 篇47

清早，寒風吹拂，霧氣繚繞。就在我睡在暖洋洋的被窩裏時，就被已經練成了揪耳功的老媽給叫醒了，還對我説：“你這麼大了，竟然不知道早起的'鳥兒有蟲吃這句話，還在睡懶覺。”“那不就等於早起的蟲兒被鳥吃?”可我媽哪會聽我説的話，還交給了我一個重要的任務——買菜。

來到菜市場，我按照媽媽説的白菜一斤：一斤4毛6，瘦肉一斤：一斤3塊5，辣椒半斤：一斤4毛4，牛肉半斤：一斤11塊，怎麼加呢?先算44÷2=2塊2，11÷2=5塊5，4、6加4、4等於9毛，2、2加5、5等於7塊7，7、7加0、9等於8塊6。哈哈，我真聰明。回到家媽媽直誇我棒。

我還幫媽媽算了其他的賬：

絲瓜：

每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元錢；

雞蛋：

每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；

蘑菇：

每斤3元，2斤是3元+3元=6元錢。

今天買菜總共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。媽媽帶了50元錢，最後剩了50元-27元8角=22元2角。

我能幫媽媽算賬了，我覺得心裏很高興。媽媽誇我是個聰明的孩子。

數學日記 - 數學的日記450字 篇48

20xx年1月10日，星期一，天氣：晴

今天，媽媽給我講下學期的數學題。

在講數學之前，媽媽考我乘法口訣。我覺得也太簡單了吧!媽媽説一句我就答一句。我回答的很快，不一會，媽媽就説：我都不知道該問什麼了。我心想：哈哈，考不住我吧!這時候媽媽考了我一道加法題，由於媽媽第一題考的很簡單，我就放千萬個心，胸有成竹的對媽媽説：繼續考我吧!可是，考第二個題的時候明顯比第一個難，我一時説不出話來。媽媽説：那你考我吧!我爽快的答應：行!我的心裏想：看我怎麼把你考糊了。我一連考了好幾道題都沒難住媽媽，我雖然有點小小的失望，但我還是很佩服我的媽媽的。媽媽好象是看出了我的心思，於是媽媽給我講起了她小時侯的事情。

媽媽説：我在小的時候，老師留的作業非常多，我們班有一個同學學習不好，老師留的`作業從來不寫，有一次在放學回家的路上，我讓她去我家寫作業，然後她就高高興興的去我家寫作業了，開始的時候什麼都不會，我就不停的給她講，後來.....

最後，媽媽語重心長的對我説：寶貝，想要學習好，就要跟好孩子學。這句話深深的印在了我心裏。

這就是我今天學數學遇到的事情。

數學日記 - 數學的日記450字 篇49

今天早上我早早起來上了一個半小時的網課。媽媽説上完課我可以先休息一會，可是我心想如果我現在玩了，下午別人在玩的時候我就只能獨自努力的在運動，我還是比較喜歡先苦後甜。所以我還是想現在先運動，下午跟其他人一起玩吧！

今天媽媽給我安排的運動小任務是，跳繩1400下，可是我沒辦法一次性完成跳繩1400下這個艱鉅的任務啊！於是我就問媽媽我可不可以分幾次來完成啊？得到媽媽的同意後，我就把1400分成了7次來完成，1400除以7等於200，所以我每次只要完成200下，就可以休息一會了！於是我很輕鬆的就完成了今天的運動小任務。媽媽為了調動我運動的`積極性，她就跟我説：“寶貝，你每跳100下繩，你爸爸就相對應的跳10下繩子，你跳得越多你爸爸就跳的也多，這樣好嗎？”我覺得媽媽的提議非常好，因為我爸爸那麼胖平時也不太喜歡運動，這樣做就可以讓我爸爸也運動減肥！我今天跳了1400下繩子，1400是由14個100組成的，所以今天我爸爸就得跳140下繩子啦！（14×10=140）我覺得這樣的方式不僅可以讓我得到鍛鍊，讓爸爸可以減肥，同時也增加運動的趣味性還促進我們的親子關係！真是一舉三得！！

數學日記 - 數學的日記450字 篇50

有一個謎語：一個數加了等於沒加，減了等於沒減，説她沒有但她有。這個數可以説成：想吃蘋果，但沒有蘋果，想買文具，沒錢。這就是“0”。

生活中“0”是很重要，如果我把100+100=200多減了個“0”就等於10+100，那結果就是=110，110與200相比，少了90了，你看到了吧“0”有多重要！

“0”是正數和負數的界線，比如生活中的温度就用“+”（零上）和“—”（零下）來表示。

“0”乘以任何數都得“0”：0x1=0；0x5=0；0x7=0………“0”是正隊的，也是負隊的.：0-11=-11，0-8=-8………；0+3=3；0+4=4………是不是很神奇啊？“0”有時候也很調皮，7-0=7；8-0=8………加了也白加。“0”有時候也會變形，比如一個角度幾度用“0”（度）；在語文中“0”又變成了一個“。”（句號）。

“0”是一個神奇的數，在生活中；“0”是可有可無的，但對我們學生來説“0”是必不可少的。“0”還有許多的奧祕等着我們去發現。在以後的學習中，我們會學到更多的地方“0”的表達方式。

數學日記 - 數學的日記450字 篇51

今天是開學的第一個星期天，我和媽媽來到了朝陽公園。“真漂亮啊！”我對媽媽説：“朝陽公園真好！”，媽媽卻問了我一個沒有學過的問題：“公園的亭子是用柱子支起來的'，柱子是圓柱體，那圓柱體體積會算嗎？”，“哎呀，媽媽，我們剛學了表面積可還沒學到圓柱體積啊！”，説到這裏，我想起來我們之前學過的長方體、正方體，他們的體積長×寬×高（稜長×稜長×稜長），但是圓柱體又沒有長寬，於是我又想了一個長方體積計算方法：底面積×高，圓柱體有底面積也有高，會不會也是底面積×高呢？我把想法告訴了媽媽，媽媽激動的説：“真棒！寶貝，你説對了（圓柱體積是底面積×高）”。我頓時感覺十分開心，“那圓錐體積呢？”，媽媽在我正興奮時來了個“下馬威”，這可難住我了，真是不會了。

回家後，媽媽從樓下伯伯那借來了等底等高的圓柱和圓錐，媽媽先把圓錐倒滿水，然後倒入圓柱中，我看了看，大約是三分之一，我便脱口而出：“圓錐體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一！”，“對了，真厲害”！我立刻拿出數學筆記本抄了下來：圓柱V=sh圓錐V=1/3sh，並注了提示，示例。

在玩中感受快樂，在快樂中享受知識，從知識中探尋數學的奧祕！

數學日記 - 數學的日記450字 篇52

課本67頁有一道課外實踐題，要求用24釐米長的鐵絲圍成長方形、正方形、圓形，寫出周長和麪積，並比較出哪種圖形的面積最大。周長嘛，當然都是24釐米啦。面積就要一個個去算了。長方形面積：24÷2=12（釐米）。12釐米可以拆成1釐米和11釐米，2釐米和10釐米，3釐米和9釐米……就取5釐米和7釐米好啦。5×7=35（平方釐米）。正方形面積：只能用24÷4=6（釐米），6×6=36（平方釐米），就算出面積了。圓形面積：好麻煩，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方釐米）。最後比較一下：35平方釐米<36平方釐米<45.86平方釐米。圓形的面積最大。

正因為用同樣的材料，圓形的面積最大，所以，圓形的東西被人們廣泛使用。

星期四時，我們考了一次試，我考的很不理想，大多數錯的`是填空和求陰影部分的面積的題，聽到這樣的成績，我很傷心，特想哭。家長肯定批我，一想到這，鼻子又一酸。

回到家，我喃喃地説："這次考試成績考的不好。"本來還以為會挨批呢，沒想到媽媽卻鼓勵了我。聽到媽媽的鼓勵，我一定期中考試考個好成績！

媽媽期中考試中我一定加油！

數學日記 - 數學的日記450字 篇53

2020年8月23日，星期天，天氣晴

因為明天要去參加童子軍暑期軍訓收心營訓練，教官説可以攜帶零食，所以晚上媽媽帶我去“老婆大人”零食店買零食。

我們來到開在港瑞新玉海的“老婆大人”門店，進門我先拿了一個購物的籃子，然後去挑選自己心怡的.零食。我先看中了汽水味軟糖，一包要8元5角，我拿起一包放到籃子裏。然後又撿了四根士力架，一根要2元5角，那就是2*4=8（元），再加上5*4=20（角）即2（元），就是10元。最後選了6塊巧克力，花了12元。

我提着籃子來到收銀台“阿姨您好，我結賬。”“小朋友，你這些東西需要30元5角”收銀員阿姨説。媽媽遞給我一張50元，讓我交給阿姨。我把錢遞給阿姨，説；“阿姨，我給你50元，你該找我19元5角，是不是啊！”阿姨笑着説：“小朋友，你真棒呀，這麼快就算好了呀，而且算對了！”説話的同時，阿姨把找我的錢遞給我。我拿着阿姨找給我的錢，笑着説：“謝謝阿姨！”

拿着我喜愛的零食，牽着媽媽的手高高興興地走在回家的路上。這時我心裏好期待明天快點來臨。

數學日記 - 數學的日記450字 篇54

要出去遊玩了，我和爸爸一起去超市買東西。爸爸叫我挑喜歡的買。我買了一盒好多魚，8元錢，還有一板奶片5元。爸爸買了3袋魚片，5元一袋，又買了2袋肉，一袋10元。

我和爸爸到了收銀台，爸爸摸摸口袋，翻出了2張20元的紙幣和5個硬幣：“哎呀，我只帶了這麼多錢，快算算，我們今天一共花了多少錢，帶的錢夠不夠？”

我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！錢不夠了！

剛好抬頭，我看到了店裏的`海報：店慶大減價，滿50元減10元。我高興地和爸爸説：“爸爸你看！如果我們再買2塊錢的東西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超過7元的東西，我們的錢就是夠的！”於是我和爸爸一起又去買了一支牙膏，需要6元錢，48+6=54元，再減去優惠10元，爸爸總共付了44元。

爸爸説我的辦法太棒了，多買了東西還少花了錢，於是剩下的1元就獎勵我啦！真是太開心了。