我的日記模板集合7篇

一天的生活不知不覺間結束了，我相信大家都是有收穫的，需要認真地為此寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的我的日記7篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

今天我灑下了希望的種子——辣椒。瞧！我這一個開心的小農夫正在認認真真的播種呢！

為了種菜我起了個大早，噴壺、黑土、木頭箱子、種子、鏟子全副武裝的往陽台跑！首先我先倒入一半的土，緊接着我又挖了兩條小溝，拆開了種子袋，我那一顆顆粒飽滿的辣椒種子露了出來，我小心翼翼的把辣椒種子分別撒進那兩條小溝裏，喲！有一些種子還“不聽話”了，只想往箱子外邊“跑”，大概故意和我這個小主人作對，這可難不倒我，我一一將它們擒拿歸案！緊接着，我一定要把被那些小種子浪費的時間給趕回來，輪到下一步了——蓋土，也許是忙中出亂，哪一些土有一部分都灑到了地上，這可把我急壞了！手忙腳亂的把地上的土捧回去，直到重新把土填平，這才拿起噴壺給它澆上了一些水，好在澆水的時候沒有失手，唉！這一次播種可把我給累壞了，撲打撲打手上的土與身上的土，被這調皮的種子與土給折騰的簡直無話可説，甚至連給我這一個寶貝辣椒起名字的力氣都沒有了，行了！既然我種植它的時候那麼費勁、它那麼淘氣，就叫它小淘氣吧！雖然小淘氣是那麼的淘氣、那麼的頑皮！但我還是望“子”成龍，希望小淘氣長得最高、最茂盛、果實長得最嫩綠，種出來的辣椒最辣！

通過這次播種，我明白了一個最簡單的道理——農民伯伯幹活很辛苦，我們一定要珍惜糧食，讚揚節約，讓農民伯伯少流點汗。吹着微風，我嘴裏哼着“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”慢悠悠地回家了……

我的日記 篇2

可是有些事情偏偏是不需要原因的，比如天空的顏色，比如連你自己都不知道為什麼會喜歡上的那個人，比如昨天擦肩而過的人變成了你今天的知己。夢想這東西，最美妙的在於你可以製造它，重温它，看一本書，聽一首歌，去一個地方，夢想就能重新發芽，那個在你體內紮根的與生俱來的夢想。

你説你為什麼會喜歡那個人，誰知道，喜歡上就是喜歡上了。你説有的時候覺得生活很不靠譜吧，卻又能咬着牙走很遠很遠。有的時候覺得離開那個人就要過不下去了，可是卻還是過來了，或者説沉澱了，原來愛情沒想象中的那麼重要。你不再成天把愛情掛在嘴上，你不再覺得寂寞那麼可怕了，沒錯你現在是一個人，可是誰説這樣的你不強大而又瀟灑呢？

我常常鼓勵大家要去實現夢想，孤獨是你的必修課裏這麼説，沒有到不了的明天裏這麼説，願有人陪你顛沛流離裏也這麼説。是因為我們唯一能把握的事情是成為最好的自己，我們可以不成功，但是我們不能不成長，沒有什麼比自己背叛自己更可怕。

你唯一能把握的是變成最好的自己。

也許你最後也沒能牽到那個女生的手，但是你付出了就不會有遺憾；也許最後你也只是默默無聞，但你曾經為了將來努力奮鬥了一把；也許你最後也沒能環遊世界，可是你卻在實現夢想的途中找到了自己。那是能夠為了一個目標默默努力的自己，不去抱怨，不浮躁，不害怕孤單，能很好的處理寂寞，沉默卻又努力的你自己。説不定你想要苦苦追尋的夢想，已經握在你手中了。

我的日記 篇3

我的課餘生活非常豐富多彩，學英語、拉二胡、滑滑板、珠心算……最讓我感興趣的是滑滑板，因為滑滑板不僅可以帶給我快樂，還可以鍛鍊身體。

第一次拿着母親給我買的新滑板，我就興高采烈地衝向樓下，找了一片平地開始練習。首先我把左腳放在了滑板上，調節平衡後右腳也跟着上了滑板，滑板飛快地滑了起來。突然，我就像一個“醉漢”一樣失去了平衡，只聽“撲通”一聲，我摔倒在地上。等了好久，我才勉強站起來，頓時感到渾身疼痛不已。仔細一看，原來我的胳膊摔青了，腿也擦破了皮，我自言自語地説：“早知道滑板這麼難滑，我就不學了，害得我全身傷痕累累，乾脆不學吧！”我一瘸一拐地回了家。

一進家門，母親看見我垂頭喪氣的樣子，説：“做什麼事都不要放棄，受了一點傷沒關係，只要你勇往直前並堅持不懈就一定可以成功！”聽了母親的話，我又重新拿起滑板繼續滑行，我摔了一次、兩次、三次……但是我並不放棄。功夫不負有心人，我終於學會了滑滑板，而且還學會了幾個花樣：神龍擺尾、斜滑和龍抬頭。我還當小朋友的教練呢！

我很喜歡滑滑板，它讓我明白了做事情要堅持、不放棄，要勇敢面對困難。

我的日記 篇4

課間操之後，發生了一件令我難忘的事情．

上完操回班後，老師沒讓我們打開書，我覺得很奇怪．望着老師嚴肅的臉，我想老師一定要講一件很重要的事情．果然不出我所料，老師的話乾脆而利落：直接點幾個人站起來，其中包括我．原來我們幾個的地面太髒了．可不是嗎，教室裏看起來亂糟糟的，真令人噁心！

我正等着老師罰我們．可是令人意想不到的是：老師讓組長和衞生委員把全班掃一遍，然後讓我們圍着教室轉一圈．當他們打掃的時候，我感到羞愧極了，既不敢看他們，也不敢看老師．我心想：這件事本來是我們幾個錯了，可是卻辛苦了其他的同學，真是對不起他們呀！不過，老師的這種處理方式，使我更清楚地認識到自己的錯．當他們打掃完後，看着煥然一新的教室，和剛才的髒亂相比，簡直就是天壤之別．是啊，誰都喜歡坐在乾淨整潔的教室裏，既然這樣，我們為什麼不做好我們應該做好的事呢？

我們的教室就是我們學習的戰場，座位就是我們學習的陣地，連自己的陣地都沒整理好，怎麼能搞好學習呢？前一陣，我校舉行了＂建和諧校園，與文明同行＂的故事比賽，我還拿了一等獎，難道我們的文明行為只是在嘴上講講故事嗎？不！我們應該落實到行動上，從我做起，從每一件小事做起．保持個人和環境衞生，就是講文明的一個方面．

作為一名班幹部，我應該處處以身作則，當好同學的榜樣，老師的助手．希望我能説到做到！

我的日記 篇5

我非常的喜歡看漫畫，許多的父母都覺得漫畫是垃圾，用錢去買他們就像把錢扔進垃圾桶一樣，包括我的父母也這麼認為。但我可以理直氣壯的告訴他們，他們錯了。

如果漫畫是一文不值的，是垃圾，我們幹嘛還要堅持去買他？為什末還有人去畫它？這就是我們的緣故我們認為它是我們的精神糧食，他可以解放我們的思維，讓我們一起隨着主人公一起經歷事件，看完後有位時期的圓滿結束而送鬆了一口氣，這樣還可以放鬆我們的心情，解脱我們的壓力；我們認為它是我們的思想品德老師，他在各種事件裏告訴我們什末是對的，什末是錯的，他還告訴我們怎樣和別人交往，怎樣維護自己的尊嚴，他還告訴了我們什末事情是對的，但要把他弄錯，什末事情是錯的，但要認為那是對的，什麼事情一定要堅持自己的觀點；它還可以促進和朋友之間的感情，當你們在一起討論的時候，就會不知不覺地和朋友融入在一起；它還能豐富我們的想象力，從而在各種學科上獲得進步，而且有位思想家説過‘要想夢想成真，就得先會做夢’，我覺得這句話説得對極了。

總之，我們覺得漫畫的好處簡直太多了，一時也説不完，不過漫畫也有一些壞處，但我們依然愛它，看它。

我的日記 篇6

時光飛逝，人來人往，一切都發生了改變，唯有真情永存心底，永不變質。—題記

閒着無聊，走進房間，翻着書架上的一木本被我封存己久的書。無意問初中的同學錄映入了我的眼簾。

靠在窗邊，翻開封面。一不小心，一張照片從同學錄裏掉了出來，穿過我的指間飄落在地上。

趕忙蹲下身去撿，六十幾張笑臉正對着我燦爛地笑着，原來是畢業照！

看着照片，那番回憶頓時湧上心頭。

還記得那年夏天，剛小學畢業的我在母親的陪同下滿心歡喜地踏進這個校園，走進教室，完全陌生的人和陌生的環境不免讓我產生一些恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而光。

我的初中生活就這樣開始了……

初一校運會是我們第一次為班級爭光的機會，所有人都興奮不己。在賽場上，我們吶喊，助威，互幫互助。團結，努力，拼搏，讓我們班獲得了年級第一的成績。我們歡喜若狂，悄然間，同學間純潔的友誼在每個人心中紮下深根。=""gt；

又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個校園。班主任組織我們去打雪仗。學號為單號的一隊，雙號的一隊。比賽開始，頓時無數個晶瑩潔白的雪球在空中飛動構成了一條條美麗的弧線，把我們的心連在了一起。

還清晰地記得初二時有一段時間我們班學習狀態不好。班主任心急如焚，挨個找我們談話。期中考試我們還是失利了。看到我們一個個黯然神傷，班主任默默地走進教室，電腦裏傳出了熟悉的旋律“看天空飄的雲還有夢，看生命回家路路程漫漫，看明天的歲月越走越遠，遠方的回憶的你的微笑……”是《希望》！全體同學不約而同地起立，和着音樂唱了起來。歌聲瀰漫在整個校園。讓我們的心永遠地連在了一起。

三年一晃而過，臨近中考的我們被壓得喘不過氣來。好不容易考試結束了，全班歡呼雀躍，但不一會兒又鴉雀無聲了，取而代之的`是抽泣聲……

老師注重的除了學習成績，還有思想品德。從《成長是一種美麗的疼痛》到《沒有任何藉口》，從《傑出青少年的7個習慣》到《生存教育在美國》……正是一個個故事，一次次遊戲，讓我領悟到了一些在學習上無法領悟的東西，心境的空明，是一種很美好的體會。

教我們的所有老師，早己和我們打成了一片。語文的韋姐，數學的老範，英語的劉大衞，史社的老趙，科學的多利以及體育的老隋……在很多時候，感覺和他們不僅僅是師生關係，更多的是朋友關係，在整個初中三年，他們幫助我們許許多多，臨近初中的結束，想説的，並不僅僅只是一聲“謝謝”而己。

快就要畢業離開了，面對在一起三年的同學、老“幣以及整個校園，心中有許多不捨。但是，人終究是要成長的，引用一句非常古老的話：珍惜現在，展望未來。

要拍畢業照了，我們忍住傷心笑着面對相機。這時天空飄起了細雨，似乎老天爺不願意我們分開。

所有的離別，為了重逢的那天。可以想象，三五年後全班人再次相聚，手牽着手一起唱着那首永遠銘記在心的歌：

“唱一首歌，我們的歌，讓每一個瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右……”

未來就像天空中一朵飄忽不定的雲彩，而我們，從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐雲彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割捨不掉的友情，一段終身難忘的經歷。

我的日記 篇7

高二的時候，我的班主任是張靜老師，她身材苗條，面容清秀，講起課來娓娓動聽。不知是什麼原因，任老師對家庭貧困的我特別青睞，上課的時候常常提問我，也常常當眾表揚我，這在我的讀書生涯中是絕無僅有的。

由於我家裏窮，而且嘴又特別笨，又不會去討老師的歡心，因此，幾乎從來沒有哪一個老師看重過我。任老師異乎尋常的關愛讓我幼小的心深深地感動着。任老師是教語文的，為了感謝她對我的好，我對語文投入的精力遠遠超過了其它學科，幾乎把每一篇課文都背了下來。特別是作文，幾乎每一篇都要成為作文課上朗讀的範文，現在想來，我的豐富想像力和熱愛文學的底藴就是從那時候開始的。

如果説任老師先前對我只是一般的喜歡，那麼後來就是偏愛了。記得在一篇描寫家鄉的作文中，我用了一段語文課本中的句子，任老師或許沒有意識到那段話是我抄來的，在作文課上不但又一次表揚了我，而且還特別強調了那一段話寫得最好。幾乎就在同時，有好幾個同學揭發説那段話是從書上抄的，根本就不是我寫的，並翻出課本讓老師看。當時，我十分窘迫，紅着臉不敢抬頭。任老師平靜地看了一下課本，然後又把那段話重讀了一遍，説：“既然是課文中的原話就更應該表揚了，學以致用嘛，為什麼別人就沒想到用這段話呢？只要沒有人否認這段話用得恰到好處，那就是成功的。”儘管得到了任老師的肯定，我仍然臉紅心跳，因為從別的同學的表情中，我看出他們並不服氣，畢竟抄來的東西再好也是不光明的。

那個早晨，第一堂就是語文課，上課之前我還默默地背誦了一遍課文，以張靜老師提問。但上課鈴聲響過之後，進來的並不是任老師，而是一位姓閻的老師給我們代課，他説任老師家裏有事。到了下午，我才聽一個同學説任老師家失火了，聽了那個晴天霹靂般的消息，我連課都顧不得上了，拼命地向任老師家跑去，一邊跑一邊在心裏不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事實證明，那確確實實是真的，任老師家的房子已成為一片被燒焦的瓦礫。當時，我十分迫切地想見到任老師，想去安慰她，並且，也打聽到了她暫住的親戚家。可走到她親戚家門口的時候，我又不敢進去找她了，因為性格內向的我實在不知道該怎樣去安慰她。於是，我只能遠遠地站在任老師家門外，看着那殘留下來的烏黑的牆壁發呆。

後來，放暑假了，我每天仍然要去張老師家門前，躲在樹林裏，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我從來沒有進去過。暑假裏，我每天都在想，見到任老師該説些什麼，還是什麼也不説。作為她疼愛的學生，我總覺得自己應該去對她説點什麼，起碼要勸她不要傷心。可是，不善言談的我想了幾十天才想出來兩句簡單得不能再簡單的話：任老師，您別傷心。並在無人的角落裏演習了好多次，準備開學時對任老師説。

新的學期終於開始了，但我卻沒見到任老師，一連幾天都是如此。我又忍不住幾次跑到她家門前，但煥然一新的房子始終都鎖着門。又過了一段日子，我突然聽人説任老師已經調走了。從那以後，一直到現在，我再也沒有見到親愛的任老師，“任老師，您別傷心”，這句已沒有聽眾的話至今還塵封在我的心底。