學校教師家訪的日記範文（精選10篇）

忙碌而又充實的一天又過去了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學校教師家訪的日記範文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校教師家訪的日記1

上個星期三王老師突然告訴我要去我家家訪，當時我驚了一下，心裏非常不安，不知道老師到家裏會説些什麼？想一想最近在學習上沒什麼出色的表現，可是也沒有調皮搗蛋，自己也沒有犯什麼大錯誤呀！在不安中迎來星期四的家訪日。

星期四，輪到我值日，當我走出校門時天已經快黑了，跨上爺爺的電動車飛快地回到家，老師還沒有來，因為我們學校的老師下班很晚。媽媽囑咐我先寫作業，我一邊寫作業，一邊不時向樓下張望，不安的看老師來了沒有。外面的天已經黑了，只有盞昏暗的路燈佇立在寒風中。

在六點鐘的時候，媽媽的手機響了，班主任王老師打來電話，他們人已經到了樓下，因為是老小區，他們不知道我們住哪一幢，媽媽穿上棉衣，拿起電筒，慌忙迎出去。這兩分鐘，我的心狂跳不已，終於等來了敲門聲。當門打開時我驚呆了，我看到了三位老師笑容可掬的臉。他們是敬愛的班主任王老師，可愛的數學黃老師，帥氣的英語李老師，他們的臉都被冰冷的寒風吹紅了。看我呆站在那，王老師輕聲地説“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊低下頭去找拖鞋，眼眶裏不覺有股熱流湧了上來。

後來的談話中，王老師讓我坐在他和黃老師中間，漸漸地我忘記了恐懼。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般，説的盡是一些鼓勵我的話語。最讓我感動的是當媽媽説時間太晚了，要請幾位老師去吃飯的時候，三位老師不約而同的站起身，撥腿就走，當媽媽追出門時，老師們已經下了好幾樓了。當時外面的天很黑，樓梯間更黑。媽媽回家後懊惱地説：“這麼晚了，還讓老師餓着肚子回家，剛才由於緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口”。

這是一個讓我終身難忘的家訪，當老師們走入寒風中的時候，我只能在心裏默默祈禱：“老師們騎車慢一點！”

　　學校教師家訪的日記2

今天實在是太冷了，真是天寒地凍。我真不想起牀，一直呆在被窩裏，但是這是不可能的。看完電視，我望了一下在窗外，看見路上的人紛紛把衣領豎起來，可見是多麼的冷啊！我的手也凍得直髮抖，真恨不得拿來滾燙的開水泡一下我那冰涼的手。“叮鈴鈴……”電話響了，媽媽像一股風似的衝到了我的面前，快速拿起電話，只見媽媽一邊點頭，一邊笑着説好的。根據我的追問，原來是劉老師待會要來我們家家訪。啊！該不會是我在上課時不愛思考，還是這個學期我考試的成績退步了，要來批評我，向媽媽告狀？我胡亂的猜想着，心緊張的怦怦直跳。

“叮咚，叮咚”門鈴響了，該不會是劉老師吧，我打開門，不出我所料，果真是劉老師。見到老師，我既緊張又很興奮，面紅耳熱的説：“老師您好，請進。”老師笑着説：“李玟你好，真有禮貌。”媽媽滿面笑容地迎接着，趕緊讓劉老師坐到沙發。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽着。媽媽親切的説：“劉老師，真是麻煩你了，這麼冷的天你不怕辛苦來我家家訪。我家孩子還請你多多關照，要是她表現不好的話你就告訴我，我一定好好教育她。”“不必客氣，你家孩子挺好的，老師每次佈置的作業都能完成，還樂於幫助同學，上課也積極發言。唯一不好的就是太驕傲了，要是她能夠虛心點，我相信李玟能更出色。”老師和藹可親地説。老師提問，媽媽就一五一十的回答。就這樣，媽媽和老師津津有味的攀談着。終於我這顆沉甸甸的心輕了許多。

後來老師參觀了我的房間，打開了我的櫃子，看見我那一排排書。老師説我的房間很整潔，還説我挺愛學習的。這可説的我心裏美滋滋的。不過老師讓我少打電腦，多看書。要把電腦用到學習上才對。聽了老師的話，我以後會少打電腦的。

媽媽本想留老師在家裏吃個飯，因為老師還要去別的同學家家訪，所以就沒留下吃飯了。望着老師遠去的背影，我在心裏暗暗決心到：一點要好好的學習，不辜負老師的和家人對我的期盼。

　　學校教師家訪的日記3

很早以前謝老師就説過要家訪，我把自己房間也認真的收拾過一番。但是幾周過去了也沒有什麼要家訪的痕跡，我的心也就鬆弛了下來。

誰想到我今天一回家，爸爸便告訴我謝老師説要來家訪，第一站便是文化苑。可能是因為文化苑裏有我們班好幾個同學，正好一塊家訪了。讓我快點整理一下自己的房間，然後自己又收拾一下客廳沙發上的東西，等着謝老師的到來。

我準備好了一切，寫起了作業。我正寫着英語單詞，才寫了一半兒，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音，咦?邵和來幹什麼?這時爸爸打開門，我從我的屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音，絕對是謝老師來家訪了，我放下筆向外走去。

果不其然，真的是謝老師來家訪了。謝老師正在客廳參觀，一見我出來，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間，當然可以了。説是參觀，其實也就是大概的看一看，其中謝老師表揚了我屋的一個作息表，一個座次表，還讓閆家榮，邵和向我學習。

説實話我當時還是很緊張的。因為我們家雖然説不上很亂，但跟周圍的一些同學家比還是有一些差距的，説不定謝老師不滿意，會批評我。誰想被老師批評呢?在老師的參觀，也就是家訪時，我的心提到了嗓子眼兒。但好在結果還不錯，讓我那顆心重回到了它的地方。

然後我像閆家榮，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊伍。我們的最後一站便是王琪涵家。她家非常乾淨，而且東西擺放也非常整齊，井井有條的。使人放眼一望，賞心悦目。

我以後也要像王琪涵學習，把自己的家打掃的乾乾淨淨。

　　學校教師家訪的日記4

星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉得聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人得連環畫，被老師發現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過去得班主任碰到這種事上門壹“告狀”，自己就得挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只見爸爸笑容滿面地迎接着，拉着王老師忙坐下説：“王老師，太過意不去了，這麼冷得天，為了我家得孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家得孩子真不懂事，他有什麼表現不好得你儘管直説。”老師邊擦額前得雨水，邊笑咪咪地説：“你孩子真好，老師每次交代得各項工作都能較好得完成，對待同學也比較熱情，樂於幫助他們，唯壹不好得就是就是膽子太小了點，上課很少發言,班級工作不敢獨立完成，應該……”

門後邊得我這時跳在喉嚨口得心終於歸位了，心裏感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你得兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地説：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們倆得對話，我只得低着頭從房間裏走出來。王老師拉着我，摸着我得頭和藹可親地説：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今後多培養自己得自信和勇氣，你會成為壹名好學生得！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮鬥吧！

老師得家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗得彩虹，高懸在天空，我親愛得王老師騎車消失在絢麗得晚霞中……

　　學校教師家訪的日記5

今天放學後，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待着兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！

昨天，我聽到這個消息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學，我被王老師幸運地選中！聽王老師説，他第一個就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來越好了。這多麼光榮啊！太好了！

很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會兒，老師來了！“老師好！”見到老師們走進我家，我既興奮又激動，有禮貌地向老師們問好。媽媽忙着給老師端茶送水。“不用不用，太客氣了。”王老師笑着對媽媽説。

王老師來到我的身邊，一邊撫摸着我的頭，一邊向媽媽表揚我。老師説：“高佳一這學期表現很好，寫作文越來越有感覺了……”王老師把我誇得像朵花似的，我的心裏甜滋滋的。

王老師對周老師説：“高佳一不光成績優異，而且體育也很優秀，他在班裏跑步也是屬一屬二的。”“哦？聽王老師説這位同學文章寫得好，我還以為他是個文靜的孩子。沒想到體育運動方面也很好，真是全面發展啊！”周老師驚訝地説。

王老師看我在認真地練字，不停地誇我寫得好。媽媽告訴王老師，説我堅持練字有些時間了。王老師聽了，用讚許的目光看着我，我心裏暖暖的。

聊了十幾分鍾後，王老師笑着説：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。

王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的！

　　學校教師家訪的日記6

今天要去我們班“一補”困難學生家家訪。兩個張王崗6組的，一個熊營4組，一個熊營5組，又是我們班最多！本來餓着肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當我看到這幾個學生家中的情景後，再也不忍心抱怨什麼了。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋裏陰暗潮濕，除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多餘的物件。家裏不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。

原來這些孩子平時就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來一絲温暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點快樂和希望！

在家訪的過程中，我也收穫了很多感動。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實、真誠和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認識去村裏的路，他們每一家都熱心地派了人來學校接我。走完一家，又把我送到下一家來接我的家長車上。

雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的'護欄以防磕碰，還要頂着正午火辣辣的太陽，但這些家長有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒來得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動。

原來，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這麼多閃光點：他們尊敬老師，也懂得感恩，説話也許不算漂亮，但做人都是實實在在的。

愛，架起了溝通的橋樑。

　　學校教師家訪的日記7

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評他，就會掉眼淚。

所以為了找出問題的癥結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。這個週六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手，就是一個勁的説我們也沒有辦法。當我説明家訪的來意後，家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。

孩子回到家後就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本隻字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有他並不是很樂學的科目，比如説數學。學習起來較為吃力，他可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子儘快融入到正常的學習生活環境中去。

　　學校教師家訪的日記8

鄧浩天是個拖沓的孩子，家長多次反映他做作業不積極，不愛動腦筋，每天不多的家庭作業要花幾個小時才能完成，於是我決定到他家去看一看。由於事先沒有打電話聯繫，他的家長很意外，鄧浩天也很意外，同時也感到興奮，因為他萬萬想不到張老師會去來家訪。我沒有和家長交談，直接看鄧浩天做家庭作業，他也認真做起作業來，他媽媽也在旁邊盯着。突然，聽見他媽媽説鄧浩天你又錯了，説着伸出了右手，看了我們一眼又縮了回來，原來孩子做錯了一道計算題，他惶恐地看了媽媽一眼，呆在了那裏。我和他媽媽交換了一下眼色，讓走開了。

他媽媽是一個急性子，每天鄧浩天做家庭作業都要捱打，剛才若不是我在旁邊，她恐怕又要打孩子了。聽了她的話，結合鄧浩天剛才的表現，我明白孩子每天做作業很慢的原因了。我説：“你孩子接受能力稍差了點，面對這樣的情況千萬不能操之過急，動則打罵是不行的。”他媽媽點點頭，表示很無奈，不知該怎麼督促他。我把孩子的情況分析一通，向其耐心講解她的錯誤之處，並引導她該如何檢查孩子作業。他媽媽終於明白還是自己的方法問題，她以後會像我按照我所傳授的方法來輔導孩子做作業。臨走時，他媽媽拉着我，感動地説：“真是太感謝老師了，我每天都要花幾個小時來輔導孩子的家庭作業，母子倆都像吵架一樣，左鄰右舍都説她脾氣不好，看來還是方法問題呀，以後我會像您一樣輔導孩子作業的。”

　　學校教師家訪的日記9

當唐老師告訴我傍晚來家訪的時候，心裏有一陣興奮，自一年級以來，可是第一次!

由於媽媽加班，五點才到了家。媽媽盤問過各位老師的身體狀況後，就買了些香蕉，橘子，倒上三杯水，等待老師的到來。

我剛剛開始預習第五課，就聽到了熟悉的聲音。我走出家門，望着隔壁同學黃聖鈞的門口，周老師正坐在那兒，我開心的喊了一聲：”周老師!“一會兒唐老師也從門裏出來，向着我和媽媽走來，我心裏不禁又湧起一陣激動。可惜老師沒來，要不然興奮指數就有100分了!

等家訪完黃勝軍，就到了我們家門口了。老師第一就四處觀察學習環境。這裏沒有其他人家住在一起，所以很安靜，除了有時黃勝軍和幾位小朋友追逐打鬧的噪聲。看着外面房間昏暗的燈光，老師又擔心起了燈光，待媽媽打開了裏面房間的大節能燈泡和枱燈，老師們才放下心來。隨後，老師們坐下來聊天。開始自然是表揚，到後來娓娓説出我的短處，1不自信，2太浮躁。也確實，這兩個毛病不知陪了我多長時間，甩也甩不掉。上課時，不斷警告自己，要大膽，自信，才見得稍好一點的效果，要説以往的陳年事，一節課像來聽課一樣，一聲不響就過了。回家後，做着作業總會被其他事物所吸引，分神好一會，才回到正軌上過不了太久，又回去和誰搭上幾句話，結果加上寫日記想的太久，時間就流逝了。

望着老師們遠去的背影，真想對以後的我説一句：希望你盡力自信!

　　學校教師家訪的日記10

在緊張的期末考試結束後，又迎來了輕鬆快樂的寒假，星期一的下午，陽光燦爛，使人神清氣爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一邊休閒地坐在沙發上，悠閒地看電視。

晚上媽媽回來了説：明天，王老師和丁老師到我們家。

家訪!我開心的表情一下轉為緊張，心想：老師不是隻去表現差的同學家嗎?我到底做錯了什麼了?還有一個小遺憾:老師怎麼不明年再來呢?明年我家就裝修好新房了，那該多好呀!來不及多想，我和媽媽趕緊一起分工，把房間整理得乾乾淨淨。

第二天早上，我去同學家過生日，在玩得開心的時候，我的手機響了，我一聽大驚失色，老師要見我了!為了不讓老師久等，我一溜煙似地跑到了家門口。剛進家門，我聽見老師慈祥的聲音，我開了門，看見老師們坐在沙發上看着我，我心裏像十五個吊桶打水--七上八下，我膽怯怯地走過去坐在媽媽旁邊，渾身有些不自在，手不知該放哪。等待着老師説我的表現，出乎我的意外，老師不僅沒有批評我還表揚了我，弄的我我又開心又靦腆。

最後，我在老師和藹可親地注視下，彈了兩首鋼琴曲子，在彈琴時，我感覺我十分緊張，兩首曲目彈好後，我如釋重負，還好沒有彈錯。最後，老師與我拍了一張合影，我心裏説不出的幸福。

我不會辜負老師們對我的期望，我一定會努力學習，讓老師為我驕傲。