四年級語文課文讀後感300字（精選9篇）

認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的四年級語文課文讀後感300字（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　四年級語文課文讀後感300字1

讀完和《時間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裏快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。

時間在你不注意的時候匆匆過去了；時間在我們調皮玩耍的時候，悄悄溜走了；時間在我們正在為一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了……時間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時間是有限的，趁我們現在還小，一定要努力學習，掌握更多的知識，學習更多的技能，免得將來慨歎“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們這個年齡，沒有能力做大事情，唯一能做的就是給自己補充更多的知識，以待將來用於奉獻社會。

我們要努力跑在時間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。

　　四年級語文課文讀後感300字2

最近我讀了美國作者萊曼·弗蘭克·鮑姆寫得《綠野仙蹤》。

書中講述了善良而勇敢的小姑娘多蘿西和她的寵物小狗託託被一股龍捲風吹到了一個陌生的地方。多蘿西為了和自己的親人亨利叔叔和愛姆嬸嬸團圓，開始了神奇之旅。在這路上，她結識了沒有心的鐵皮人；沒有大腦的稻草人和膽小的獅子。為了實現自己的願望，他們五人結伴同行，去尋求法力無邊的翡翠城統治者——奧芝大王的幫助。路上，他們歷盡艱險，碰到了許多古怪的人和事：讓人沉睡的嬰粟花田，樂於助人的田鼠王，可怕的西方惡女巫，會捉人的樹……

最終，他們藉着勇敢、不屈服的毅力和珍貴的友誼見到了奧芝大王，並實現了自己的願望。

讀了這本書，我懂得了只要大家齊心協力，就沒有事情難住我們。

　　四年級語文課文讀後感300字3

看完這篇文章，我的心被恥辱啃齧着，被憤怒的火焰灼燒着，我對這些可惡可怕的日軍侵略者的暴行簡直恨之入骨，無論用什麼詞語也無法形容我對他們的仇恨。

讓我感到欣慰的是，日本市民大部分都非常愧疚他們的前輩對中國人民造成的不可饒恕的傷害。

不知大家可否看過《海豚灣的淚》這部片子，它講述了現代日民的殘暴。日民們把野生海豚抓來練習雜技，練不好的海豚便會被屠殺賣錢。

在《屠殺平民》這個故事中，日軍殺了許多人，更可惡的是他們竟連老人和婦儒都不放過。

日軍為什麼可以這樣橫行呢？因為那時中國太弱了，所以，我們應該從現在開始，就好好讀書，天天向上，長大成才，讓祖國更加強大，再不受欺辱！

　　四年級語文課文讀後感300字4

你看過這樣的老師嗎？她從來不打，罵孩子，事情做錯了，她也不責怪孩子，她的學生家的貓難產了，可是那個學生的媽媽不喜歡那隻貓，學生沒有錢，只好打電話給她，她竟然給那個學生送錢去。

你知道她是誰嗎，她就是米蘭，一個漂亮又有愛心的老師。

這個故事的主人就是米蘭和她的學生肥貓、豆芽兒、兔八哥、米老鼠，另外還有幾個好玩的人，比如他們的學生，還有兩個想追求米蘭的人，一個是牙醫，一個是副校長，到底誰會追到米蘭呢？這我可説不了，説不定米蘭是把他們當朋友呢！

我覺得米蘭很好，因為米蘭不是把他們當成學生了，而是把他們當成自己的朋友，如果我們的老師把我們當成朋友的話，我們會更敬重老師的，我們的學習也會越來越好的。

　　四年級語文課文讀後感300字5

《魯賓遜漂流記》這本書講述了英國青年魯賓遜由於乘坐的貨船在海上遇難，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島上，開始為生存而奮鬥：做木筏，造房子，養牲畜，種糧食等等。魯賓遜辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，最後變得有船用，有面包吃，有陶器用這些不是費了很多力氣，克服了種種困難才得來的。

讀了這本書，我懂得了只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比信念更重要。人不是一生都是幸運的，不是一生都完美，不是一生都幸運，但上天對我們每一個人是一樣的公平。只要我們善於觀察發現，敢於拼搏，勇於創造，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄，要在逆境中學會克服困難，奮勇向前！

　　四年級語文課文讀後感300字6

《位置》是一篇文章，但大家看這個題目的時候，一定想的是自己在班上或家裏做的位置，但不是，那時一篇怎樣的文章呢？請聽我説説。

俗話説：“三百六十行，行行出狀元”千萬別把自己堵死在一條路上。這篇文章主要講了邁克對讀書不感興趣，理解

能力非常差，沒有一所大學想錄取他，他母親以失望不已，有一天，邁克無意中看到一件藝術品，從此他對雕刻產生了濃厚的興趣，在一次難得的機會上，他雕刻的作品得到政府的認可，有了榮耀和成功。

其實，有很多人根本不笨，只是沒有把自己放到成功的位置而已，父母對孩子期盼很高以為讀書才是唯一的出路。當這條路做不通，聰明的人應當及早產生做一條路的靈感和勇氣，只有揚長避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。

　　四年級語文課文讀後感300字7

搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊裏的鄉親們團結友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。

想想我，既不想謙讓，又不團結友愛。有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的'小朋友在四年級那打飯，她在和別人説話，我趕緊搶在她前面，她一看，温柔的説，“姐姐，這是我的位子，請你到後面排隊，好嗎為什麼，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉，”

再想想我的學習榜樣——學習委員劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對待別人。

有一次，上美術課，我對劉亮莉説：“亮亮，我沒帶水彩筆，把你那盒大的給我，那小的給你，好嗎？”“好！那我幫你塗色，你來畫！”漸漸地，我和劉亮莉成了好朋友。

總結：人要做到團結友愛，講文明。講謙讓。講道德和會用微笑面對大家！

　　四年級語文課文讀後感300字8

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了“我”的家鄉有一條無名小溪，當地村民自覺擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實際上是借搭石表現鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德。課文語言樸素秀美，意境深遠，通過平實的敍述展開情節，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。令人喜愛！

通過讀書我體會到了鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。今後我們也要學習這種可貴的品質，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開；不如一位同學沒帶書和文具盒，我們要主動借給他；比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座；還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路……很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀！

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡裏面的人！

　　四年級語文課文讀後感300字9

初次拿到這本書，我還以為作者只是養了幾隻鵝，單純的講講鵝的生活習性而已，但看了看，和我想象的一點兒也不一樣。我大體的看了一下目錄，明白《白鵝》指的是豐子愷的兒女們，而書的內容則是描寫了那些孩子們的天真的故事。

《給我的孩子們》：豐子愷真是個性情直率的人，文字嚐嚐發自於內心，質樸自然，這篇寫給孩子們的美文，更是充滿了真情，和童趣。樸素的字裏行間，流露出作者對孩子真誠的愛；並不精美華麗的字句，感情卻牽動人心，真摯悠長；短短的幾個小故事，卻體現出作為一名父親的對兒女們的愛。

《憶兒時》：這篇文章講述了豐子愷兒時所做的三件賞心樂事：第一件事是養蠶，第二件事是在中秋吃蟹（其實我也很喜歡吃），第三件事是和王囡囡去釣魚。對於那個時代的孩子來説，這三件事只不過是一些極其平常且瑣碎的小事，但出現在豐子愷的筆下，這些瑣碎，平常的小事，卻有了特別醇厚的味道。

《兒女》：豐子愷愛兒女，依戀着他們。豐子愷的文章描寫了對兒女們的關心和愛護，。作者從將兒女們送到鄉間後引發開，不難看出，豐子愷很牽掛她們，平平敍述，好像面對面似的，娓娓而談，異常的親切，自然，讓我們瞭解到作為父親應有的對兒女的感情。