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![陶罐和鐵罐故事續寫作文（精選6篇）]()
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐故事續寫作文（精選6篇），希望大家喜歡。陶罐和鐵罐故事續寫作文篇1人們......
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![小學三年級語文上冊課件《陶罐和鐵罐》]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0417:28:07文件大小：781.56KB課件格式：swf國王的御(yù)廚裏有兩隻罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚(xī)落他。“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。......
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![陶罐和鐵罐300字作文（通用70篇）]()
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐300字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
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![陶罐和鐵罐300字作文]()
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐300字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
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![鐵罐和陶罐開頭]()
國王的御廚裏有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的。驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落它。“你裝的調料真令人討厭！”陶罐傲慢地説，“人人都喜歡我，都覺得我樸素、美觀，看看你真令人煩惱！”“我確實難看，但並不是討厭，我們生來就是盛......
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![寓言故事：陶罐和鐵罐（精選9篇）]()
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。以下是小編精心整理的寓言故事：陶罐和鐵罐作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助......
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![27、陶罐和鐵罐]()
27、陶罐和鐵罐教學內容：P107-P109教學目標：1、通過本課學習，2、認識“陶、懦、惱”等6個生字，3、會寫“陶、謙、虛”等到14個生字，4、聯繫上下文理解課文中“御廚、奚落、懦弱，5、輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閲讀課......
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![《陶罐和鐵罐》讀後感15篇大綱]()
當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎大家分享。《陶罐和鐵罐》讀後感1今天我學了《......
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![陶罐和鐵罐讀後感範文]()
陶罐和鐵罐讀後感範文1這則寓言講述的是在國王的御櫥裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅硬傲慢的對陶罐説“你敢碰我嗎？我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐説“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。我們生來的任務......
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![人教版三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學反思]()
教學反思一、分析本節課體現了以下教學理念和教學特點：1、引導學生在自主合作中學習，創設了寬鬆的學習氛圍。學會學習、學會合作、學會做人、學會創造，是二十一世紀教育發展的主題。《語文課程標準》指出：學生是學習和發......
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![寓言故事作文：陶罐和鐵罐示例]()
很久以前，有兩隻裝水的罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。鐵管渾身散發着耀眼的金屬光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的圖案，土頭土臉的樣子十分醜陋。因此，人們都願意用鐵罐來裝水，這樣顯得氣派。不久，鐵罐開始驕傲起來，看不起黑乎乎......
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![三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀後感範例]()
當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年......
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![《陶罐和鐵罐》的説課稿範文]()
《陶罐和鐵罐》的説課稿範文作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》的説課稿範文，歡迎大家借......
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![人教版三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（精選5篇）大綱]()
作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（精選5篇），僅供參考，......
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![《陶罐和鐵罐》續寫大綱]()
在人們的不懈努力之下，鐵罐終於被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐和陶罐在這幾天內並沒有説過一句話，他們都不敢開口。終於，鐵罐忍不住了，吞吞吐吐的説：“陶罐，我……......
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![人教版三年級上冊語文《陶罐和鐵罐》教學設計]()
教學目標（一）理解課文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發現別人的長處，要正視自己的短處。（二）學習生字，理解詞語的意思。（三）練習歸納段意。（四）分角色朗讀課文。教學重點（一）理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別人的長處，正視自......
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![陶罐和鐵罐作文(彙編15篇)]()
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的陶罐和鐵罐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。陶罐和鐵罐......
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![《陶罐和鐵罐》教學設計與説課稿]()
《陶罐和鐵罐》教學設計教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版實驗教材三年級上冊第七單元的一篇課文。這是個有趣的童話故事，講的是國王御廚裏的鐵罐瞧不起陶罐，它們埋在土裏許多年以後，陶罐出土成文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在......
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![人教版三年級上《陶罐和鐵罐》課文]()
陶罐和鐵罐作者：黃瑞雲國王的御(yù)廚裏有兩隻罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚(xī)落他。你敢碰我嗎?陶罐子!鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。陶罐謙虛地回答。我就知道你不敢，懦(nuò......
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![《陶罐和鐵罐》課堂反思3篇大綱]()
1、《陶罐和鐵罐》教學反思《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃強硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別......
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![人教版三年級上冊《陶罐和鐵罐》教案]()
《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土裏許多年後，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕......
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![《陶罐和鐵罐》教學設計集合15篇]()
作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《陶罐和鐵罐》教學設計，希望能夠......
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![《陶罐和鐵罐》的説課稿範文大綱]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》的説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......
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![三年級語文教案：陶罐和鐵罐]()
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的三年級語文教案：陶罐和鐵罐，歡迎閲讀與收藏。三年級語文教案：陶罐和鐵......
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![三年級語文上冊教案《陶罐和鐵罐》]()
教學目的⒈認識6個生字，分角色朗讀課文。⒉閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學重難點重點：自讀課文能抓住課文主要內容。難點：瞭解寓言藴含的道理。教具準備陶罐和鐵罐的頭飾課件課時安排陶罐和鐵罐......
