相關台階的語文精選

課型：新授課時：2知識目標：體會領悟父親的情感與性格。能力目標：讓學生從文章中聯繫實際感悟去中的真情。教育目標：教育學生去關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。重點難點：領悟父親的情感與性格。策略和方法：朗讀法、導引法。......

《台階》是2007年中國青年出版社出版的圖書，作者是李森祥。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質，讓後輩得到深省。以下是小編為您帶來的八年級《台階》教案設計，感謝您的閲讀......

生活中我們總是會在無意或有意間觸碰到別人或是被別人為難，這時候我們就得給自己找個台階。一次，德國詩人歌德在花園裏散步，在一條僅能讓一個人走過的小路與一位批評家相遇了。“我從來不給蠢貨讓路”，批評家説道。“我恰......

在一輛公交車上，兩位乘客為一件小事打了起來。事情的起因是，一位乘客的塑料袋子從貨架上掉落下來，砸到了另一位乘客的肩。這本來是一個意外，也並未傷着人，但那位被砸着的乘客隨即破口大罵，事主向他道歉，他還是不依不饒，指責個......

泰山是五嶽中的東嶽，位於我國山東省泰安市。步入一天門，只見一級一級的台階數不勝數，台階兩旁怪石嶙峋，上面都是古人的題刻。往前走，我們來到了經石峪。那裏的景色令我讚歎不已。天然形成的巨石傾斜着，上面佈滿名人留下的題......

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《台階》教案，希望能夠幫助到大家。《台階》教案篇1教學目標：1、掌握生字詞。2......

《台階》優秀教案一教學目標：1、知識與能力目標：(1)整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。(2)把握父親形象的特點及意藴。(3)學習作者命題立意、組織材料的方法。2、過程與方法目標：(1)複述課文，整體把握文章的故......

《台階》圍繞“台階”命題立意，組織材料，使建房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格。同時這篇小説，應當引起我們的深刻反思。改革開放使中國農村經濟發生了翻......

讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的台階讀後感範文（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。台階讀後感1《台......

《台階》是人教版的語文八年級課文，設計教學的時候如何突出主題呢？以下是小編提供的人教版八年級上冊《台階》教學設計，一起來看看吧。教學目標：知識目標：體會領悟父親的情感與性格。能力目標：讓學生從文章中聯繫實際感悟去......

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的台階七年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。台階七年級學生作文1......

導語：下面是小編整理的人教版八年級上冊《台階》同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。一、選擇題。1、選出下列解説不正確的一項()A、本文的語言十分口語化，讀來就好像在聽作者娓娓為我們講述一個發......

台階李森祥與《背影》一樣，這篇課文寫的也是一位父親，兒子眼中的父親。這位父親是怎樣生活和勞動的?他有什麼追求?是一個什麼樣的人?作者是懷着怎樣的感情去敍述父親的故事的?父親總覺得我們家的台階低。我們家的台階有......

篇一：向上的台階一個風和日麗的星期天，我和家人來到公園散步。走着走着，我在公園廣場前的一個有十幾級的階梯前，見到一個大約只有一週歲的小男孩，和一位年輕的媽媽一起牽着小手來到公園的廣場前，準備上這十幾級台階。小男孩......

給夢想一個台階，這是需要的，我們看看下面的給夢想一個台階散文吧！給夢想一個台階散文1理想,相信每一個人都有.因為它,可以改變一個人的一生,改變一個人的靈魂,它在人的一生當中,擔任着一個重要的角色,使一個有理想的人會......

當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的台階讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。台階讀後感1課文的主要內容不必過多的介紹，講......

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的優質課《台階》教學設計，希望對大......

當閲讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的台階讀後感3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。台階讀後感3篇1課文的主要內容不必過多的......

一、基礎部分1.下列加粗字注音、字形不正確的一項是(A)A.凹凼(ào)煩燥(zào)B.尷尬(ɡānɡà)陰涼(yīn)A(āo，躁)C.卵石(luǎn)揩一把(kǎi)D.砌縫(qì)舀米(yǎo)2、給加粗的字注音，看拼音......

台階低，意味着經濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以台階高了，反而處處不習慣，不對勁。我覺得，人有時不可以太要強。太要強了，失望的頻率也會比常人高，當自己的能力不如往常時，總會有明......

感謝史寧老師給我們上了一節石家莊市評優課的彙報課。她的這節課之所以能獲得石家莊市評優課一等獎，我感覺主要得益於以下幾個方面。(一)能根據課標和文章體裁特點確定本課的教學目標和重點。《台階》這一課是人教版八......

【教學目的】1、體會領悟父親的情感與性格。2、讓學生從文章中聯繫實際感悟去中的真情。3、教育學生去關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。【教學重點】領悟父親的情感與性格。【教學過程】一、導入。不知道大家發覺沒......

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時，他説了這麼一句話：憑智慧戰勝對手。當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在......

k《台階》教學預案【學習目標】知識與技能：能改用第三人稱複述課文。方法與過程：抓住關鍵語句，理解故事內容和人物形象思想感情；運用比較方法，理解課文圍繞“台階”組織材料，安排詳略的寫法。情感、態度和價值觀：感受父親性......

【學習目標】1.賞析“父親”人物形象2.解讀小説主題【課堂學習】一、談一談：聯繫生活，談話導入：師：同學們，在這個浮躁的社會裏，我們大多數人認為人的身份和地位有很多外在的表現形式。你認為什麼能體現人的身份和地位?(3個......