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[寫作特色]集中筆墨，多方面刻畫人物形象，是這篇課文的主要寫作色。具體説來，可以從以下幾方面進行分析：運用對比方法，揭示人物品質。客輪遇險以後，船長想到的是60個人的安全，惟獨沒有想自己，這60與1的對比，揭示了他忘我的品質；......

當閲讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的我的爸爸是海盜船長讀後感，歡迎閲讀與收藏。在我家的書櫃上，有各種各樣好......

讀《格蘭特船長的兒女》有感暑假期間，我有幸讀了《格蘭特船長的兒女》一書。當我翻開書本後，就被書中的故事所深深吸引，幾天都愛不釋手，讀完此書，似乎意猶未盡。這部小説描寫了“鄧肯號”船長格里那凡從鯊魚的肚子裏得到兩......

前些天我讀完了《格蘭特船長的兒女》這本書。從中我讀到了機智勇敢的哥利納帆，沉着冷靜的麥克那布斯少校，粗心大意的地理學家巴加內爾，和航海經驗十分豐富的門格爾船長。他們駕駛着鄧肯號去救援格蘭特船長和其他兩名水手......

認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《勇敢的船長》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《勇敢的船長》讀後感1每個人在......

19*船長1870年3月17日夜晚，哈爾威船長像平常一樣，把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格恩西島。薄霧籠罩着大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的......

在暴風雨中才能看出好的船長。（阿爾巴尼亞）......

蘇教版六年級上冊《船長》教學反思一《船長》是法國作家維克多·雨果寫的一篇短篇小説。課文主要講述了諾曼底號在行進中突然遭到瑪麗號大輪的猛烈撞擊即將沉沒的時候，哈爾威船長鎮定自若的指揮60名乘客和船員秩......

秩序薄霧哭泣巍然屹立陰森可怖二.按要求寫詞語。1.霎那間一剎那一瞬間少頃2.春意盎然巍然屹立秩序井然三.根據課文內容填空。1.一個手勢也沒有做一句話也沒有説陰森可怖的薄霧這尊黑色的雕像徐徐沉入大海2.忠於職守履......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0217:06:14文件大小：498.50KB課件格式：PPT1870年3月17日夜晚，哈爾威船長像平常一樣，把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往斯恩西島。薄霧籠罩着大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往......

第一教時教學目標：1、學會本課生字，理解有關詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、能給課文分段，概括課文段落大意，説出主要內容。重點難點：1、把課文讀通讀順。2、初步感知課文主要內容教學過程：一、導入課題，激發興趣1、激情......

《格蘭特船長的兒女》是法國作家儒勒·凡爾納寫的一部科學幻想小説。蘇格蘭航海家格蘭特船長駕駛遊船“鄧肯號”於兩年前在海上遭遇風浪遇難失蹤，船主格里那凡得到線索後，立即請求英國政府派遣船隻去尋找倖存者。可是英......

“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。”這是法國作家雨果筆下《“諾曼底”號遇難記》中哈爾威船長最後時的呼喊。霧海夜航，“諾曼底”號郵船不幸在海上被撞，在一片......

船長讀後感範文1上班後，不知何時起我和書的距離遠了，工作有時候是有些忙，於是自己就把書給疏遠了，但無意之中我接觸了《船長》這篇文章頓時被船長哈爾威的精神所感動:他是一個普通人，他是一個十分熱愛自己崗位的人，他擔任着......

【《你是你的船長》練習題及參考答案】二、整體理解在孩子們集體過十五歲生日的主題班會上，作者作為學生家長代表，在自己的演講中提出了一個什麼問題?圍繞這一問題，作者是怎麼一步步啟發學生思考的?請將其思路列出來。提......

(課前活動略。多媒體展示《船長》兩個大字。)師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師您好!師：請坐。師：同學們，今天老師想和你們一起共同來學習一篇新的課文。這是由法國著名作家雨果寫的一篇文章，題目是--生：船長。師：故事發生在......

導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是小編為同學們整理的六年級上冊《船長》同步練習，歡迎大家過來做一做。一、填空。1.通過學習，我知道了《船長》一課的作者是國作家，他的代表作有、……2.再讀課文時，當讀到......

格蘭特船長的兒女小學讀後感範文1最近，我看了一本由法國著名的科幻小説家凡爾納的作品《格蘭特船長的兒女》。這本書的開頭就引起了我的好奇心，我一口氣就把這本書讀完了。這部小説描寫了蘇格蘭遊船“鄧肯”號的船主—......

我們曾經學習過《船長》這一課，我至今還沒有忘記它。這一課大致講的就是：兩艘輪船相撞了，有一艘沒事，而另外一艘輪船就要沉底了，因為它的船身被撞了一個洞，海水飛快的往裏流。這時，哈爾威船長臨危不亂，鎮定的指揮船上的船員和......

[教學要求]1、學會本課生字，理解有關詞語。2、通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠於職守、捨己為人的精神。3、聯繫課文內容，理解課文後作業4中的兩個勺子的不同意思，給課文分段，概括段落大意。4、學習課......

學習者分析：六年級的學生，通過幾年的語文學習，已經掌握了一定的學習方法，並能通過各種形式的朗讀，理解文章主要內容及所要表達的思想感情。十一二歲的孩子，有很強的表現欲，競爭力。在課堂上，通過自主學習、探究與小組合作、交......

提高做題速度就只能靠多做題，這是沒有捷徑的。下面是小編為大家蒐集整理的《船長》同步練習題，希望對大家學習提高有所幫助!一、聽寫。________________________________________二、在正確讀音下面畫“√”。調(diàot......

“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。”這是法國作家雨果筆下《“諾曼底”號遇難記》中哈爾威船長最後時的呼喊。霧海夜航，“諾曼底”號郵船不幸在海上被撞，在一片......

處於重災區的中央售票大廳，情況遠比其他地方嚴重。數百名乘客被大火困在廳內。人們試圖衝出去，都被擋了回來，一個男青年發瘋似地慘叫着奔過來，他的肩膀、背部在冒火，頭髮眉毛全都燒光了。人們衝上去，把他着火的衣服扯掉，發現......

【崔衞平《你是你的船長》教學設計】教學目標1、知識與能力：理解文意,挖掘課文的思想內涵;把握作者獨具一格的演講思路。2、過程與方法：先解題，讓學生對本文的中心內容有所瞭解，然後模擬演講;引導學生體會文意，最後與學生......