高中的週記通用15篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在週記中了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中的週記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中的週記1

我總是羨慕那些比我年齡小的女孩子，她們總還有時間去改過，總還有時間去忘記。

今天我去廣場，拿着風箏。想起上一年放風箏的時候也是這時，三月伊始，總有些美妙的東西在悄然而生，或許是不經意間的擦肩而過萌生出來的某種情愫；或許是小草在化了凍的土裏奮力伸展自己身體時的拼搏；也許是你手裏拿着風箏線，看着風箏離你越來越遠，飛的越來越高時那種害怕和興奮……

當風箏還在我的手裏時，我想讓它瞬間升上藍天，瞬間去擁抱它本該擁抱的。於是我不停地放線，收線，放線……我一直在重複這些動作，即使手臂已經酸的不行，即使我真的讓它飛不上去，我害怕別人看熱鬧，匆匆收了線就想回去，可線還沒收完，就出來了一個小弟弟——他的風箏是廣場裏放的最高的一個，我承認我很羨慕他，但這並不妨礙我以高冷的態度和他説話。

“你幹什麼？”我張口就問。

“姐姐，你不應該一直這樣，你應該放下心來去享受這放風箏的時刻，你只需要想它要飛得很高就可以了。”男孩看起來不比我小多少。

可是，就這麼明顯嗎？我有心事。

“你幹嘛~”我還在想這件事，卻發現手中的風箏已經被男孩拿走了。

“你看我怎麼做就好了。”男孩笑着説。

“好吧。”我有些無奈。

果然，片刻之後我竟把風箏放了起來，可當我正尋找那個教我放風箏的男孩時，卻發現他的風箏落了下來，他正忙着重新放呢？我微笑並沒有去打擾他。

就這樣，風箏衝向了藍天，他先是和白雲來了一個熱吻，又和太陽打了聲招呼。

我看着越飛越高的風箏，不禁有些擔心，它會不會斷了線，如果斷了線會怎麼樣？一系列問題充斥在我腦海當中我不知道該怎麼辦了都，剛學會的技巧一下子都失靈了。

“姐姐你走神了又。”男孩收拾好了自己的風箏，又過來摻和。

“額……我在想，如果線斷了我該怎麼辦？所以……”我有些語無倫次。

“所以一時失了神，就忘了該怎麼操作了是嗎？”男孩把我想説的都説了。我有些窘迫的説了聲是。

“怎麼會有你這麼笨的女生！”男孩像個老媽子一眼的數落我，好吧，我也沒辦法説些什麼，畢竟他説的都是事實。

我看他有極其耐心的給我講了一遍，着實不好意思再繼續麻煩人家，於是就匆匆喊了聲再見回家了。我想，我應該會記住這件事情吧！一個美麗的邂逅，一個美好的男孩，一種美妙的情感。我會永遠記得。

高中的週記2

走在英國的大街上，不同膚色的人在我身旁匆匆走過，我無心地聽着導遊繪聲繪色地描述今天旅遊景點—大英博物館，隨着白色的輪廓逐漸出現在我眼前，我的心情愈發沉重。

不一會兒，一處灰白色的建築完全地出現在我的眼前。博物館呈長方體結構，前方排列着八根柱子，牆壁上有不少牆皮業已脱落，活像一處已經屹立在此一百餘年的監獄一般。雖然在此熱鬧非凡，卻處處透露着陰森和可怖。我躊躇着、猶豫着，最後還是小心翼翼地走了進去。

博物館的大廳十分宏偉，刻滿圖畫的牆壁上書寫着大英帝國的豐功偉績，每一片石板透露着自豪與驕傲，不知它的自豪從何而來，或許是因為其中關押着來自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮，在陽光的反射下，用漢字書寫的”中國館”三個字透過我的眼簾，格外刺眼，我不自覺地朝着那個方向走了過去。

隨着陰森、厚重的大門開啟，我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好，不知他們遭遇到了什麼。直到大門敞開的那一刻，我愣在了那裏。

你們像一個個囚犯被鎖進了豪華的囚室，厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開，你們被緊緊地束縛在那裏，手鐐、手銬讓你們動彈不得，一個個面無表情的坐在那裏。

我邁出沉重的步伐，走向了你們的囚室。是你嗎？明宣德年間的景泰藍，這麼多年了，你還好嗎？我伸出顫抖的雙手想去摸摸你，卻被無情地擋住，你那側身上面那道劃痕是因為你的掙扎而留下的痕跡，你的傷口無人包紮，永遠無法癒合。我眼睜睜地看着你在流血而我卻無能為力。敦煌的“飛天”，你的身上佈滿了傷痕，是侵略者拷打你留下的痕跡嗎？你的臉上那斑斑駁駁的是你的淚痕嗎？你的哭泣聲我聽到了，淚痕我看見了，可是我又能怎樣？《永樂大典》你醒醒好嗎？我來看你了，和我説説話行不行？無論我怎麼呼喚，他沒有醒來，只是無聲地翻着45卷的書頁，每一頁都殘缺不全，每一頁都佈滿傷痕，每一頁都在控訴侵略者為他留下的痕跡……

我懷着複雜的心情逃離了監獄，我明白了，我沒有辦法把他們帶回家，但我相信我們再也不會讓中國的文物佈滿侵略的痕跡，未來在我們的手中！

高中的週記3

保持平凡之心 平凡之心，能夠保持，在誘惑面前也能不慌亂，最終做出不平凡的事業。保持平常之心，你可以很愉快。

平凡之心是一盞明燈，能指引我們駛出誘惑的海洋；平凡之心是一縷陽光，能使我們的前方更加光明；平凡之心是一陣温和的細雨，能滋潤我們心中的那份寧靜之地；平凡之心是一種態度，讓我們能夠處理好很多的事情；平凡之心是……

保持平凡之心，你便會受到別人的尊敬。安於平凡，不重名譽，別人便會尊敬你。

在當今這個物慾橫流的時代，人們重視名聲與金錢，而季老則恰恰相反。季老在大壽之際向人們請辭去他身上的三頂“桂冠”。季羨林老人完全有資格接受這三頂“桂冠”，但他卻請辭去這三頂“桂冠”，還他一個輕鬆自由身。假如季老沒有請辭這三頂桂冠，或許他就不會受世人的敬仰；假如季老沒有請辭這三頂桂冠，或許他也就被名譽壓身，得不到一個輕鬆自由身。正是因為季老保持了一顆平凡之心，安於平凡，才讓我們感受到了他的人格魅力，也因此而倍受世人的尊敬。

保持平凡之心，你可以活得很輕鬆。保持平凡之心，不被功名利祿拖累，你便可以活得很輕鬆。晉代隱逸詩人之宗的陶淵明，不願為五斗米而折腰，便辭官回家，過着“採菊東籬下，悠然見南山”的隱逸生活，悠閒自得，令人羨慕。假如陶淵明因五斗米而折腰，或許他的生活也就不會如此得輕鬆了；假如陶淵明因五斗米而折腰，卻未歸隱，他也就不會開創“山水田園詩”這一派了。

正是因為保持了一顆平凡之心，陶淵明才能活得如此輕鬆。保持平凡之心，首先要看淡一切的功名，不重視功名，安於平凡，這樣你才可能面對誘惑時不慌亂，安安靜靜地處理好所有的問題，最終做出不平凡的事業。但當今社會上，許多人正是因為沒能保持一顆平凡之心，搞得自己身敗名裂，悔恨終身。因此，保持一顆平凡之心，輕視名譽，完善自己，那樣你才能獲得一定的成功，做出不平凡的事業。 保持平凡之心，你可以過得很愉快。

週記點評：文章雖開頭結尾點到“保持平凡之心，做出不平凡的事業”，但中間主體部分只強調要“保持平凡之心”，未涉及到材料中的“不平凡”“偉大”。另，文中用例分析生硬，比喻修辭使用不當，還有2個錯別字。故判為四類下，

高中的週記4

“這次我來考你們。”“好，考吧。”

這是一件發生在寒假的事情，每當我想起這件事，我心情就會蘇暢起來。

記得在寒假的一個晚上，我正無所事事，就準備叫上勞累了一天的爸爸媽媽一起來玩腦筋急轉彎、猜謎語和詞語接龍的遊戲。我請來爸爸媽媽，説出了我的想法，他們欣然同意了。於是，遊戲立馬正式開始了!

第一：腦筋急轉彎和猜謎

“第一輪腦筋急轉彎，就由我當考官。”我清了清嗓子，繼續説，“什麼時候11+3=2?”爸爸媽媽聽了問題後，顯得非常驚訝。但我對於此一點兒不奇怪，這道題本來對於他們大人説來就是比較難嘛。

“我知道了，是在計算錯的時候。”爸爸大聲回答道。我帶着遺憾的口氣對他説：“這也算對吧，不過不是最佳答案，再猜一下。”説完後我舒了一口氣，本以為爸爸會一下子就知道答案。時間一分一秒地過去了，爸爸媽媽還沒猜出答案，等了一會兒，我故作神祕地宣佈：“正確的答案就是······鐘錶上的11再數三個數就是2了!”爸爸媽媽先是一愣，隨即抬頭看了看牆上的大鐘，哈哈笑了起來。接着我們三個人輪流當考官，互相提了不少的問題，最終的比賽結果當然是我贏了。

第二：詞語接龍

我們開始玩詞語接龍。接了一會兒後，我正準備接着進行詞語接龍比賽。但媽媽提出詞語接龍難度太小了，要來個難點的。所以……

詞語接龍——升級——成語接龍!

成語接龍由媽媽開頭：“心如止水”、“水火不容”、“容光煥發”、“發揚光大”、“大逆不道”······剛開始我還覺得挺簡單，可接着接着就鬧了不少笑話：我在不屑和加快的速度中，居然不小心把“指鹿為馬”説成了“指‘驢’為馬”，結果引得爸爸媽媽鬨笑不止，而我自己過了好一會兒才反應過來並糾正。記得還有一次，應該用“畫”字接龍了，可我彷彿動用了全部腦細胞還是想不出了。這時候，媽媽輕聲提醒我：“有個成語表示多此一舉……”多此一舉?哪個成語?我再次思考起來。哇，我突然想到了，原來是：“畫蛇添足”。我説完後，又靈機一動，興奮地大叫：“還有一個——畫餅充飢!”

每個比賽項目都充滿了歡聲笑語，但我最喜歡的還是成語接龍，因為這個比賽不僅幫我糾正了不少的成語錯誤，而且還讓我知道了更多的新的成語並瞭解了它們的意思。我深深地懷念那個美好的夜晚，我更希望快樂的歡聲笑語永遠充滿我幸福的家!

高中的週記5

一轉眼，暑假就過去大半時間了，我最大的收穫是去集美體院學跆拳道。中午的陽光曬得我皮膚一陣陣地疼，沒兩天就曬成了“黑人”。學跆拳道很辛苦哦，每次都要先繞着操場跑一圈，汗流浹背了才開始訓練：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然後兩個人前滑步，再轉一個圈，互相擊掌。老師還讓我們圍成圈坐下來，橫劈腿、直劈腿、還有盤腿……這個是我最拿手的啦，每次都順利過關。可我身旁的那個“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，離地面還是十萬八千里呢。老師拼命讓他往下壓，但他還是不行，“啊呀呀”的叫聲讓人又好氣又好笑。最後是訓練踢腳板，因為這個我以前練過，於是練起來不太認真，結果動作不規範，老師特別請來一個大哥哥教我。他要我做到下腳不能彎，我好不容易做到位，上腳又不爭氣地彎了，結果又得糾正上腳的動作。

經過多次努力，最後終於都不彎了!而且一次比一次好，漂亮的.動作引來了大哥哥一陣掌聲。最開心的是聽到下課鈴聲，雖然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童話裏的美人魚走在刀尖上一樣，可是我心裏卻樂開了花。因為，我又成功地完成了一天的任務。每當這時，我都有一種成就感，我會唱起那首自編的歌曲“女兒當自強”，快快樂樂地和爸爸一起回家去。7月底，我回爺爺奶奶居住的小村莊呆了10多天。那裏沒有大都市的燈紅酒綠、車馬喧囂，只有祥和與淳樸的美。村子裏家家户户門前屋後都有塊園子，種着各種蔬菜。站在爺爺的後院裏，眼前的蔬菜是活潑的綠;稍遠點，樹林是清麗的綠;再遠處，羣山是深沉的綠。在這一片綠海中，一座座房屋就像海中小島，寧靜而温馨。山村的傍晚慢慢轉涼，漫步在鄉間的小路上，望着綠油油的田野，感受着一陣陣夾帶野花清香的涼風從身旁拂過，心情格外舒暢。落日餘暉裏，有蜻蜓在田園上空輕盈飛舞，有清澈的溪水緩緩從腳邊流過，我一邊盡情地享受着山村的美景，一邊豎起耳朵傾聽是否有人叫我回家吃晚飯呢。

鄉村的夜晚更加迷人。沒有了高樓的遮擋和霓虹燈的干擾，夜空原來是那麼深邃而開闊。在點點繁星中，我跟隨着爺爺奶奶的指點找到了北斗星、北極星、牽牛星、織女星……它們調皮地眨着眼睛，是那麼可愛迷人。夜色籠罩着整個村莊，時時送來的山風清涼如水，辛勞了一天的人們就會搬出竹躺椅或凳子到小院乘涼。愛看電視的人們就聚在小店鋪裏，邊看節目邊天南地北、家長裏短地閒聊。那些蛐蛐兒、知了、青蛙也在田間放聲高歌;螢火蟲則提着小燈籠出來湊熱鬧，跟小孩子們捉迷藏。老家的小山村就像一幅生動的水墨畫，恬靜、淡雅、清新、淳樸。我雖然只是偶爾回去小住幾天，但她的美麗將永遠留在我的記憶深處。

高中的週記6

有人説：世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人説：世上本有路，走的人多了，也便沒了路。我説：不管世上“無路”或“有路”，關鍵看人怎麼走。

不止一個人説過，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學會“開路”、“毀路”和“選路”。

“開路”，就是要敢於在無路的地方走出路。但丁説，走自己的路，讓別人去説吧。這句話是我的座右銘，因為這再恰當不過地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎麼看，更何必在意原本是否有路呢!“開路”要求我們學會創新，更要求我們學會換一種眼光看世界。另闢蹊徑固然好，但也不能為了創新而忽視或否定前人的經驗和社會的變化。燈泡的出現是件新奇事，可那燈泡裏卻飽含了愛迪生對失敗的總結。“開路”教會了我們要勇敢的走路。

“毀路”就是要敢於譭棄前人已鋪好的路。高一剛學物理時，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會把我們逗樂，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運動的原因，，這一觀點。試想，如果伽利略沒有膽量毀掉亞里士多德在兩幹多年前鋪好的路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學史上名傳千古嗎?敢於“毀路”就是要求我們敢於質疑。“盡信書，則不如無書”，不論是書本上的，還是師長的，甚至是什麼聖人哲人的話，我們都應抱着質疑的態度，敢於質疑，敢於發問。與“開路”不同，“毀路”需要更大的勇氣和科學的態度。

“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路，自然會遇到路口，選擇該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選擇了救人，他的人生價值得以昇華;在路口，李春燕選擇了留在山溝裏，她成了“照亮苗鄉的月亮”;在路口，叢飛選擇了頂住流言，繼續資助失學兒童，因為善良不需要藉口;在路口，洪戰輝選擇了自強不息，因為苦難不是他博得他人同情的本錢;在路口，我們學會了放棄，更明白了自己人生價值的所在。學會“選路”，我們也學會了自尊、自強與自立。

面對“無人區”，我們勇敢地“開路”;面對謬論，我們勇敢地“毀路”;面對誘惑，我們勇敢地“選路”。

高中的週記7

走在成長的路上，難免會有“攔路虎”，你是原路返回，還是勇往直前，應對人生成長中的挑戰?每個人都經歷過成長，成長路上的酸辛，欣喜甚至磨難都是人生中一筆寶貴的財富。——題記

走在成長的路上，請別被那些虛無縹緲的美麗誘惑所矇蔽了雙眼。別因某些小人的獻殷勤就迷失了自己在成長路上的方向。

走在成長的路上，你是否整天為心裏慢慢萌發的夢想拼搏，即使遇到了坎坷也從不低頭仍昂首向前?還是在成長的路上碌碌無為，整天沉迷於網絡遊戲，吊兒郎當的混時光?你是否因家境貧困潦倒而對自己的將來沒有抱有希望，從此在成長的路上渾渾噩噩的生活?

在成長的路上，心裏總會感慨萬千，想一些未來的事，想一些未來是否會快樂，幸福，也會時常聽別人説成長路上有眾多艱辛，如果你面對困難不退縮，勇敢應戰，你就是一個強者。

身為初三學生的我，常覺得初三生活太苦，撲面而來的巨大壓力等着我去面對，作業一大堆，課目比往常難好多，在校條件不好，學習累……但是我從未抱怨過，現在能在學校裏學習已經很幸福了。如果幾年之後你在別的地方打工，為了你的生活費拼命奮鬥的時候，那個時候的累與苦恐怕比學習難上很多倍，可能每天還要拖着疲憊的身體回家，恐怕還要吃路邊攤，擠公交，吃不到爸媽做的飯菜……所以別整天在抱怨了，應該努力學習了。在成長的路上學習知識是非常重要的。

在成長的路上，我也曾徘徊過，猶豫過，因年少輕狂想要放棄過學業出去拼搏，也許是不懂事吧，當我走出校門，像喘不過氣一樣，並未覺得釋放了，當我躲在一個角落的時候，班主任焦急的尋找，爸爸的惶恐不安，媽媽的淚水，讓我後悔了。老師的擔心，爸爸媽媽的愛我又怎麼能放棄，於是我離開學校一天又重返昔日的校園。在你成長的道路上的每一個抉擇都至關重要，所以請謹慎。走錯了一步，以後的每步都更艱難!

成長註定是要我們每一個人都要走過無數坎坷的道路，要經過殘酷的挫折，無論有多麼難的問題，請你一定別放棄，人的成長過程只有一次，“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜在成長過程中的點點滴滴。

高中的週記8

看完了《幸福的眼淚》這部電視劇，我的眼淚像水龍頭開了閘一樣留了下來。

《幸福的眼淚》主要講述了女主角童瑤是個勤奮好學，堅強樂觀，心地善良，樂於助人的好女孩。在她收到大學的錄取通知書時，她的內心是多麼的高興，然而，命運就是那麼殘忍，那麼不公平，她患上了肌肉無力症，當病發作時，她的手腳會無力，慢慢地，她會步步地走向死亡。當知道這件事後，她很傷心，於是，她放棄治療，放棄對生命的渴望，想結束自己的生命。但她母親的愛使她堅強地生活了下來，並與男主相遇，相知到相愛，最後，女主角為男主角生下了女兒，超越了死亡的期限，創造了奇蹟。

從她的事蹟中，我們可以知道，只要心中有愛，奇蹟的發生就有無限的可能。

愛，自古以來，是個神聖，純潔的字，也是人們一直苦苦追求的東西。每個人心中都渴望得到愛，例如父母的愛，戀人的愛。只有了愛，生命才有追求，生命才有可能意義。其實，上帝對每個人都是公平的，在它關閉一扇窗門時，它會打開另一扇窗户，讓你看見不一樣的景色。

淚水，也因有了愛，而變得甜蜜。在我們心中曾一致性地認為，淚水，它是痛苦的象徵，大多數人流了淚水，差不多都是由於不幸所造成的。而在這部電視劇中，淚水，它是幸福的，它是由於心中的愛所激發的，它是生命最敏感的一處受到了刺激，女主角留下了很多淚水，但那淚水是有着滿滿的感動和温暖的愛。例如母親給了她無私的愛，對於她的病，母親辛勤地工作賺錢給她治病；戀人對她不離不棄，即使有一天她會因病情惡化而離開人世間，他還是願意娶她為妻。所以説，眼淚它是幸福的，它不僅是痛苦的標誌，同時也是幸福的標誌。

再反觀一些社會現象，有的人得了絕症，不久之後便會離世，周圍的人知道了這件事之後，選擇離開了他們，任由那些病人自生自滅。他們是多麼的殘酷，本來那些病人還是有着求生的意念，但看到他們都選擇放棄，所以，病人們也自己選擇了放棄，自甘墮落，對生命充滿了悲傷。假如那些人給病人一些愛，結果也許會不一樣。

所以，相信愛的偉大力量，相信愛能創造偉大的奇蹟。只要有了愛，幸運之神會眷戀你。

高中的週記9

誰説這是垮掉的一代？誰説這是頹廢的一代？誰説這是價值錯位、美醜不辨的一代？讓我們用事實説話：

汶川地震剛剛過去。9歲，11歲，15歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀。面對災難，這些震區的“90後”，卻用驚天動地泣鬼神的堅強和勇毅，詮釋着生命的勇氣，展示着道德的偉大，閃現着人性的光輝。

請銘記這些面孔：

甯加池，一個15歲的陽光男孩，地震發生後，帶頭與被埋在廢墟里的同學，唱響《團結就是力量》，鼓勵大家要挺住、要出去。在被壓得雙膝跪地、左手絲毫不能動彈的情況下，還用右手奮力拽過旁邊的曾婧，叫她躲到自己的身下來。

“因為我是班長。”9歲半的林浩，安全逃出來又兩次爬回去，背出兩名被廢墟掩埋的同學，自己頭部被砸傷，手臂嚴重受傷。

14歲的喬康，在地震的瞬間，本可以輕鬆逃生，卻毅然轉身將三名同學拉出搖搖欲墜的教室，自己卻和另一名即將被救出的同學，一道埋在了教學樓下，永遠失去了右腿和左腳的四個腳趾……

能想象嗎？一個11歲的小女孩地震時孤身跳下六樓麥地，成功自救，隨後又返回廢墟救人，使出全身力氣，拖出好幾位受傷的老師。她就是小英雄康潔。大難之際，冷靜機智，實在令人刮目、欽佩。

唐沁，這個10歲的小女孩，倒塌的校舍砸斷了她的左腿。然而面對鏡頭，她忍住劇痛，露出甜甜的微笑。正是這張“地震中最美的笑臉”感動了中國和世界，讓人們看到了希望和力量。

青川縣木魚中學13歲女生何翠青，地震前剛好走出宿舍，但當她意識到地震後，不是逃生而是跑回宿舍，將10多名還在午睡的同學搖醒逃出，自己卻壓在廢墟里。50多個小時之後，她憑藉強烈的求生慾望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下，成功獲救，卻永遠失去了右腿。記者問她後悔嗎？她説只後悔沒能救出更多的同學……

“請家長們來辨認一下，要是您的孩子請告訴我姓名和班級。”16歲的樑強，一邊幫着整理遺體，安慰悲痛欲絕的家長，一邊一絲不苟的履行他的“職責”——核實、登記遇難學生的信息。他用稚嫩的雙肩撐起了一份難以想象的堅強。

災難中，這樣的場景太多太多。生死瞬間，這些90後的孩子，沒有被災難和悲傷壓倒，卻以幼小的生命、堅強的心靈，挺起稚嫩的肩膀，顯示出強大的精神力量，贏得了世界的尊重和驚歎。中國的新一代，好樣的“90後”。

説垮掉，説頹廢，説是非不明、妍媸不辨，指一部分也許尚可；倘指全部，幾近誣衊。

高中的週記10

穿越古今，遊覽中外。“意外”也許是一個充滿“驚喜”的名詞。但過程中卻都會充滿各種巧合和誤會。曾經，在美國就曾發生過這麼一個故事——

一個寒風呼嘯的夜晚，一位富有的老婦人同她的車，杵在馬路邊。“看樣子，是車壞了吧！”一位路人感歎道。“我們要不要去幫她一下？”她旁邊的那個人回道：“還是算了吧，我們和她兩不相識，就算你去幫了，她也未必會感謝你。再説了，如果這個人是騙子，上演一出連環詐騙怎麼辦？還是算了吧。”

又過了一會兒，一個青年騎着摩托車經過，她在老婦人面前停了下來，問道：“請問您怎麼了嗎？需要我的幫忙嗎？”老婦人連忙答：“需要幫忙，我的車子出了一點問題，你能幫我看一下嗎？”那個小夥子看了一眼機箱，從摩托車的後備箱拿出幾個工具，一擰、一按、一提便好了。

老婦人連忙道謝。沒想到這時青年人開口説：“關於報酬，我可以提個問題嗎？”老婦人一聽這話便不樂意了，但又轉念一想：算了，還是接受吧，大不了算今天倒黴，破財消災。“可以，你説吧。”本以為青年人要“獅子大開口”了，但沒想到，他只説了一句話：“錢我不要，但你以後看到需要幫助的人一定要給予幫助。”老婦人便答應了。

在回去的路上，老婦人看到一家小餐館，覺得肚子有點餓，便進去吃了點東西。她看到服務員挺着一個大肚子走過來時，不禁想起了那位青年人的話，於是在臨走時留下了一大疊鈔票及一張字條。字條上寫着“不用找錢”。

懷有身孕的服務員看到那位老婦人不見了，以為人跑了，心想：又要被扣工資了。可當她走近時，卻看到了那一大疊鈔票和字條，當她看完字條內容時，淚流滿面。

回到家，她將鈔票放好。看到疲憊不堪的丈夫已經熟睡，她心想：丈夫不用再因為孩子的奶粉錢而那麼辛苦了，有了這筆錢，就可以暫緩一段時間了。

她躺在丈夫的身邊，也睡着了。她的丈夫，正是幫老婦人修車的青年！

都説好人有好報，這個故事，看似如一個意外，卻又不像一個意外。大概就是這種“好人有好報”吧！

高中的週記11

這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風景獨好，不會覺得寒冷孤獨，從車上下來，便朝着決定的方向走。我明白，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。

在昨日，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去這問題若是被擱在以前——選取性默認，但此刻不同，不!還是一樣的!然而是去那的頻率小了。我確是喜歡遊戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來後的確很少再去網吧了——那是給他們面子。

他們給我説的那些陳穀子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會去，誰也甭想攔我!然而，這麼久沒去，也似乎是有點習慣了。走的路上，我還在糾結着，腦子裏一片混亂，最後，我丟了理性，向着目標邁着步子。到了門口，我告訴自己説，就這一次，就這一次。

好，就這一次，我毅然決然的邁了進去，把什麼顧慮都拋在腦後了。然而畢竟很久沒有幹這種事了——違心的事，心裏面終究還是，呵呵，悶得慌我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如願以償地摸着鼠標，卻若有所失的盯着眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這麼的難堪!

這是我才發現我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悦。我用我那喔齪的併發抖的手握住鼠標——它是我此刻唯一的東西了!我穩穩的坐了下去。煎熬。

我的褲包內的手機震動了起來，我明白被發現了，雖然是早已經做好了心理準備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺一樣，

緊張，刺激，只然而這次還有以死謝罪的感覺。直到此刻我都不明白，我這慣犯怎樣還會有這種感覺，良心發現

我是走着回去的，任由陽光夾雜的風拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得十分艱辛。我想着，若時光能倒流，我必須不會再去。然而這世上沒有後悔藥啊。

高中的週記12

無論是先天的，還是後天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎麼遊就怎麼遊，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。

《海底總動員》裏，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋裏的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的遊行，看起來它們父子很脆弱，可在內心它們是那麼的堅強、勇敢，一起度過重重難關，每一次風雨過後，都能見到五彩繽紛的彩虹，最後終於逃脱了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。

那是我一直嚮往的，如果我可以的話，我願意挑戰這場戰勝邪惡的考驗，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會像大西洋裏那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛心。

朋友常説我太過於痴迷，不錯，我對水確實有着一份清純的愛，對於水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖説我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優秀，凡事重在參與。現在最大的夢想就是住在河邊，白天的時候，自然的聲音是最優美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多麼的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多麼幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時候，那是一條穩重的魚，它靜靜地在水裏，悄悄的和水説些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實的對話，沒有謊言和欺騙，當它流淚的時候，淚水溶於河水，融化了心中愁。

流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當她看到我的時候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶着我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點點頭説“孩子，我已經把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚，我們都相信你”，説完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。

魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫遊大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。

高中的週記13

自小便認為，美好的相遇總是在不經意間猝不及防的發生。可她的出現卻讓我相信，有時命運的安排可以成就這世間最美的遇見。

就是那一場一年一度讓全城躁動的考試讓我和她這兩個素未相知的人有了交集。同班級，同宿舍，我生日比她大一天，這些奇妙的小緣分在最開始便讓我相信：原來真的有那樣美的一種遇見，美到好像找到了星球上的另一個你，美到既然已經有了相遇的那一刻就再也不忍擦肩而過。

於是，於是半夏的熱風把星點點的燦黃吹上了尚善路的銀杏葉，宵寒襲肘的秋雨又將綿綿小雪凝滯在了二中的冬天。隨着花開花落，她的陪伴成了習慣，我們也更像是熟識多年的老友，儘管這樣，還是有些事可以讓我時不時的感謝命運，感謝當初與她的遇見。

不久之前由於亂吃東西的飲食習慣讓我的消化系統再次崩潰，終於在一個課間爆發，嘔吐過後隨之而來的是直擊五臟六腑讓我無力反擊的疼痛，她站在我旁邊，沒有過多的言語關心，只扶了我便往醫務室走。那天陽光很好，照得她眸子發亮 ，映出的卻是滿心的焦急與擔憂。我躺在醫務室的牀上，陣陣絞痛讓我難以抑制的喊了出來。她有些不知所措，旋即伸出胳膊柔聲地説：“疼你就抓我吧。”我愣了一秒，雖然已經習慣了平時的相互關心和陪伴，但這句話還是在瞬間就讓暖流直擊我的心口：還好有她。還好有她。陣痛間隙的時候我偏頭看她，兩隻手握着一隻杯子放在嘴邊不停的吹，氤氲的水汽讓她眼鏡上蒙了一層霧，窗外的陽光灑進來鍍在她慄棕色的頭髮上愈發好看。過了一會她把杯子遞過來：“已經不燙了，你把藥吃了吧。”我嘴上笑了，説：“好。”心裏也笑了，我何其幸運，能在這樣一個最好的年紀有這樣一場不會落幕的美麗的相遇，遇上的，恰是一個同樣在最好年紀的她。

有人説相遇是短暫的，遇見了，過去了，就結束了。我自然不以為意，因為有她，我願意相信，美麗的相遇是永恆的。

那天我穿了一件黑色T恤和藍色短褲，她穿了一件白色小衫和卡其色七分褲。那天蟬鳴聒噪，那天陽光正好。

“嗨，我叫。。。。”

那天，我們相遇了。

高中的週記14

一個只屬於自己的島，總會煥發無限光彩。

《射鵰英雄傳》裏，那個曠世的黃東邪顯得最稱心如意。他不與外人往還，他不理世事紛爭。但他卻如擁有了一切，他擁有桃花島。而這個美麗的桃花島便成了他的全部。桃花島猶如太陽，照亮了他的整個生命。

詩聖“李白”，他亦是如此。屬於他的島成了他的精神寄託，他把酒問天地，更是今朝有酒今朝醉。他飲酒作詩，他談天論地，他賞月作樂。生活在“屬於他的島”上，無不歡樂。每天不是行屍走肉般的活着，而是用生命歌頌美好的未來，奏響動人的樂章。我想，李白即便是死在他的島上，也是帶着微笑的，更加是死而無憾的。

古代的陶淵明，他隱居於人世間，因此也擁有了一個屬於他的島。這島上便是菊花盛開，山石奇秀，他有詩有菊有明月有好風有悠閒有不隨風逐流的情懷。“開軒面場圃，把酒話桑麻”，每天享受着田園風光。沒有官府的文案擾亂心聲，沒有嘈雜的音樂擾亂思緒。正所謂：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。他悠然自得，沒有世人爭名逐利的煩惱，沒有勾心鬥角的心計。也許，一片燦爛的小菊園，已傾盡他所有。但小菊園便是他最珍貴的島，即便是萬兩黃金也不及這島上的分毫。菊乃花中君子也。他的島上正氣凜然。生活在這仙人之境的島上，陶淵明更是醉了！

而近代的魯迅，他棄醫從文，他無怨無悔，在他的島上，即便是上刀山，下火海，他無半句怨言。他在屬於他的島上，用文字喚醒一個個祖國人，在這種生活中，他得到滿足。他為祖國獻出了自己的一份力。他不貪慕虛榮、自顧自己，在這個島上，他寄託了自己全部的期望。即便是自己杯水車薪的微力，也在島上像是經過瞳孔放大，閃耀小島的每一處角落。這是魯迅獨一無二的小島。

只屬於自己的島，就是一個人的全部。而這個小島就是精神寄託，這個島上的一切都猶如閃亮的藍寶石一樣耀眼，絢麗奪人。

一個只屬於自己的島，總會煥發無限光彩。

高中的週記15

在鄉下奶奶家過暑假，是我最嚮往、最開心的，每次過完暑假回家時都依依不捨。但這個暑假，我卻怎麼也高興不起來，一切的一切，都是因為我的這個祕密心結，讓我非常羞愧跟不安。

奶奶家隔壁是昊昊一家，昊昊比我小一歲，我們整天玩在一起，形同一家親。每天一大早，不是他來喊我，就是我去叫他，用奶奶的話説，幾裏開外都能聽到我們倆的歡聲笑語。一天，昊昊爸爸從北京回來，給我們各買了一個大水槍，我們開心得不得了。等昊昊爸爸媽媽都去上班後，我倆立馬在院子裏打起了水仗……隨着“戰事”升級，我們“激戰”越來越酣，戰場也從院子裏擴大到了家裏。為了做好埋伏，我東躲西藏，趁昊昊不注意閃進了他們的客廳，躲在一個大瓷瓶的後面，昊昊四處尋找，當我正貓着身子扛着水槍準備偷襲時，不小心大水槍碰到了大瓷瓶，只聽“嘭”的一聲，大瓷瓶瞬間化為一地碎片、一片狼藉，我頓時不知所措，聞聲趕來的昊昊也嚇傻了眼，吞吞吐吐説：“這是我爸爸從景德鎮買來的瓷器，爸爸很喜歡，也很貴的，怎麼辦，怎麼辦？我一下子就懵了，心想：這次可闖大禍了，這麼貴重的瓷器，我怎麼賠得起，要是爸爸知道了，肯定非要揍我一頓不可。越想越害怕，慌忙中塞給昊昊十元錢，説反正就我們倆知道，讓他無論如何不要告他父母説是我弄壞的，萬一他父母問起，就説不知道，算是我們倆的祕密。昊昊也不敢讓他父母知道真實情況，就答應了我……晚上昊昊爸爸回來的時候，看到大瓷瓶碎了，非常難過，肯定知道是我們在家給碰碎的，但沒有追問，只説了句：”唉，這麼漂亮貴重的大瓷瓶，就這麼碎了，太可惜了……“，我跟昊昊在一旁羞愧地低下了頭、一語不發。

接下來的幾天，我跟昊昊還是整天黏在一起，昊昊父母也沒再過問這事，可我的心卻因為這個祕密而惴惴不安，只好提前結束了暑假，離開了奶奶家。回到家，整天都被這個心結困擾着，我不但不承認自己的錯誤，還要叫昊昊幫我隱瞞，越想越自責，心裏壓抑得喘不過氣來！爸爸媽媽見我心情不好，以為我是不想從奶奶家回來呢，於是經常安慰我，可他們越是對我好，我心裏就越內疚。

“人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”爸爸以前告誡我的這句話終於讓我有了勇氣，既然這個祕密心結令我如此輾轉不安，我為何不去勇敢地承認錯誤、承擔責任呢？想到這裏，我反而輕鬆起來，於是拿起電話機，撥通了昊昊爸爸的電話……