[優]初中的週記

不經意間，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的初中的週記，歡迎閲讀與收藏。

初中的週記1

時間，總在我們不知不覺中悄悄地流逝。不經意間，我們就已度過那麼多的日日夜夜。

你看!時間過得多快啊。從小時候經常玩耍的小樂園，到現在發展成的遊樂場;從一片片綠茵茵的草地，到現在幾乎很少才能看到;從一個個低矮老舊的瓦房，到現在美麗嶄新的大房子。

你聽!時間過得多快啊。從兒歌“兩隻老虎”到曾經的“長亭外古道邊，芳草碧連天”，最後到現在聽的傷感愛情歌曲，讓我們不得不驚訝於音樂有屬於自己的時代。

你回憶着過去，想着曾經的種種往事。第一次去幼兒園，媽媽不在身邊而一直大哭;喜歡做惡作劇，總是偷偷打同學一下誣賴給其他人;第一次畢業，因為要和相處幾年的朋友分別而偷偷躲在被窩裏哭;調皮去爬樹一不小心摔下來，跟媽媽撒謊説是跑步時不小心摔的;你還想起你曾經的外號，曾經同學們親密無間的互叫外號。你想起種種往事，又再一次躲在被窩裏哭。你很懶!在作業沒寫好的時候，還在玩着遊戲，聊着QQ。你想：明天再寫好，沒關係的，於是你那一整天都沒寫作業。結果：你到明天，發現作業都是你不熟練的題目，而還有十幾分鍾就要上課，你二話不説，拿起別人的作業就開始抄。你邊抄邊後悔自己昨天為什麼不寫完作業才玩。可是，早知如此，何必當初!現在，請你關掉你的'電腦，拿出你的課本，複習今天上的科目，預習明天要學的知識。好好珍惜一分一秒，讓未來的你想起現在，而不再覺得後悔。

初中的週記2

時光匆匆，光陰流逝。每一天，每一分，每一秒都有人分離，遇見，從逄。

離別嗎？離得多了，就不會在分離時淚流滿面。是心冷了嗎？不，不是。是知道之後還有機會再見面，是知道自己之後還會遇到更多更多要分離的人，更多更多要分開的場合。更是知道怕自己一哭，便再也停不下來，有人説分離是都是該哭的，可我確喜歡笑着看着他們，陪伴了自己六年、三年、四年的人啊，誰説笑着不好，誰説笑着便不是不痛苦，笑着笑着，面在笑，心在留。我喜歡看着他們，這些陪伴了自己那麼長一段人生的幾分之幾的'人，喜歡這些在我傷心難過時默默安慰着自己的人，喜歡看着這些能一起瘋一起耍的人。喜歡、喜歡與關於自己與他們的一切。

畢業那天，我們都要笑，因為笑表示着祝福，表示着自己的不在乎，表示着我們將來都能擁有更好的未來，更好的夥伴，以及一直在身旁陪着我的人。

畢業那天分離後，或許我們不在密切的聯繫，可確還會在有困難時挺身而出的你們，真正熟悉認識的人，即使距離千百里，即使是好幾二十年沒見，關係依然不會改變，因為我們都知道自己的身邊總有那麼一個耐心等待的的，知道自己無論發生了什麼事，旁邊依舊還是有着那麼一個他。

時光匆匆，光陰流逝。

有情依舊，友情依舊！

初中的週記3

　緊張的期末考過後，快樂的寒假到了。也許都是我們期待已久的吧，可以好好的休息和娛樂，我想對於我們這些每天起早貪黑，風裏雨裏上學苦讀的學生們來説，這應該是一段修養身心，調劑精神的大好時光吧！

寒假剛開始，我相信有許多家長都會紛紛給自己的子女去報一些課外輔導班，那種“望子成龍，望女成鳳”的意願讓我們非常感動。家長們都希望我們學生可以利用整個寒假來補習功課，爭取比別人更努力，更優秀！

高二雖然説不是離高考最近的一年，然而也是非常關鍵的一年。高二生活適當補習是應該的。需要注意的是，寒假補習一定要有針對性，而且要根據水平找到適合的'補習班，從而提高學習水平。而且也要針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

對於高中生來説，知識面廣是一定的。所以我們應該在寒假裏多讀一些中外名著，以便擴展我們的閲讀量。

然而是雖然學業非常重要，然而高二的生活本來就是非常緊張的，所以我們不能對自己過於苛刻。一味地學習，學習，再學習，應該注意適當的休息，適當地進行一些體育鍛煉。

寒假還有一個非常重要的活動就是過春節，中國人的春節離不開走親訪友。我們學生可以跟家長一起去串門，可以加深與親戚朋友之間的感情，更好地與別人交流與溝通。

寒假期間，我們還應該主動關心國家大事，平時學習忙，看電視，看電視的時間少，假日時應該通過各種媒體，多瞭解國家大事，培養自己的民族感與責任感。

我想，通過這麼多的事，我們的寒假一定會過得愉快而又充實！

初中的週記4

今天去姥姥家的時候，走廊裏聞到一股清香，嗯？什麼東西這麼香？原來每個房子的門上都掛着一束束青綠色的葉子。那是什麼？奶奶跟我説是菖蒲艾葉，我問奶奶：“為什麼要掛菖蒲艾葉？”奶奶説：“因為艾葉是一種可以治病的藥，可以插在門道里讓人健康，而菖蒲是一種可以提神醒腦、壯骨消積、殺蟲殺菌的藥。所以端午節的時候，人們喜歡把這兩樣東西掛在門口。”然後奶奶問我端午節的由來，我搖搖頭。奶奶接着告訴我：“你認識屈原嗎？春秋時期他是楚懷王的一名大臣。他提倡育才賦民，使致富，堅持聯合反秦，遭到貴族等人的'強烈反對。屈原被逐出首都，流放到袁和湖南流域。後來，秦軍攻破京都，楚國滅亡。屈原在祖國被侵略的時候心如刀割，但又捨不得一直放棄祖國。後來他投河死了。屈原死後，楚國人民悲痛欲絕，紛紛湧向汨羅江悼念屈原。漁民們划船，在河上來回打撈他的真身。一個漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，扔到河裏，説如果魚龍蝦蟹吃飽了，就不咬醫生了。人們看到後紛紛效仿。人們想出了用印楝葉包裹大米，並用彩色絲綢包裹它們以發育成棕色種子的想法。

後來，每年五月初五，都有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒的習俗。紀念愛國詩人屈原。”“哦，我明白了。他真的很棒。”我不禁感歎，端午節就是這麼來的！

初中的週記5

勇氣是什麼？勇氣是面對艱難險阻時前進的動力；勇氣是面臨抉擇時的永不放棄；勇氣是體驗挑戰走向成功的伴侶；勇氣是一種堅持不懈的態度……

兒時的記憶在我的腦海裏閃過，最值得回憶的莫過於那次遊玩了。

那是一個夏天，我們一家到海邊遊玩。到達目的地後，我便飛一般的跑向那些驚險、刺激、有趣的遊樂設備了。一個大大的“海盜船”映入我的眼簾，我在那站了好久，聽着船上的人們呼喊的聲音，吹着涼爽愜意的海風，我猶豫着：到底坐不坐？終於，探索欲湧上了我的心頭——我坐了上去。“海盜船”啟動前，媽媽就告訴我一定要勇敢，中途不可能因我自己而停下，我用顫抖的'聲音迴應了媽媽。

船啟動了，開始，不覺得有什麼可怕，漸漸的，越搖越快，我覺得呼吸急促起來，我在心裏把所能想到的神靈都問候了一遍。這時，海盜船搖擺的高度已達頂峯，我頓時覺得腦海一片空白，心已提到嗓子眼，好像不閉嘴它就會跳出來一樣，我感到臉色蒼白，手腳冰冷，可是“開弓沒有回頭箭”，既然上來了，就要戰勝自己的內心。我試着放鬆自己，任憑船擺來擺去，深呼吸，再深呼吸，慢慢的，我戰勝了自己，找回了勇氣。

生活中也是如此，沒有了勇氣，就像失去了一筆寶貴的財富一樣，生活沒有挑戰就沒有活力。普希金説過：“勇敢是人類美德的高峯。”不去探索，人類永遠登不上月球；不去質疑，伽利略永遠不能推翻錯誤的定理；不去尋求真理，牛頓永遠不會發現地球引力，他們的成功總是伴隨着勇氣，雖然我沒有和他們一樣的成績，但是我有和他們一樣的勇氣。我將勇敢的面對困難和挫折，做一個生活的強者！

我，找回了勇氣！

初中的週記6

好一個亙古的比喻。你也許感歎它的來也匆匆，去也匆匆，不着痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裏淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風凜冽的'冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脱悠閒;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的並蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然後從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：

銘記追求!

初中的週記7

挺着身板，高喊着口號，有力地踏步，整齊的隊列……哎？不對，隊列中間的人怎麼走得這麼快喲？別人跟不上了！不好意思，本來一副氣勢昂揚的畫面被這個不好的“小插曲”破壞了。不可否認，我們班走的隊列十分不整齊，是經過好幾天的調整和訓練才好轉的。給你講一個我們訓練的故事吧！

“正步走！一二一！”教官喊着口令，然而我們班的隊列卻不給面子，一凸一凹，不久，教官無奈地喊了立定。怎麼樣才能使隊列整齊呢？同學們也都汗流浹背了，卻還是走不好。有的同學快了，有的同學慢了，作為體委的'我一定要想個好辦法。左思右想，眼睛一轉，哎，想出了個好主意。

當我帶領大家訓練時，我説：“大家聽好，用餘光瞄準排面，團結一心，聽着踏步的聲音走，每一拍我都拍一次手。”“立正，正步走！”啪！啪！腳打地的聲音和我拍手的聲音一樣齊了，我十分高興。再看排面，同學們都鎖着眉，一起踏步，似乎心裏打着拍子，走得比上一次好了許多，但還是有人出排。於是我決定再來一次，“立正，正步走！”這次排面齊得讓人意外，我心裏感歎，一定是團結起了作用讓我們站齊的。“團結就是力量”真是至理名言啊！

軍訓已經結束了，我們也將踏上艱苦的學習道路，但更重要的是，我懂得了“團結就是力量”這句話的真正意義！

初中的週記8

聽蕭亞軒《最熟悉的陌生人》，總有一種淡淡的熟悉感，像有無數條荊條x不緊不鬆地纏繞着心裏的某個角落，有種説不出的感覺，有點痛，有點酸，很奇怪的瀰漫在心裏。第一次聽得時候，並不感覺有多麼特殊，甚至覺得這是一首再普通不過的歌，但是不知道是什麼讓我堅持聽完這首歌，並且單曲循環播放聽了很多遍。我也不明白為什麼每次聽都會讓我感到窒息，又帶有絲絲心痛感，讓我想一再想探究這首歌的情感。雖然我不懂心痛，但是我感覺那種心臟被揪了一下，又像是被冰塊包圍後滲入的冰冷感，那種被壓抑的喘不過氣的感覺就像心痛吧。

有的時候我覺得我真的很奇怪，又很矛盾。有時特別害怕孤獨，有時又特別喜歡一個人靜靜的呆着，不想任何人打擾，想找一個誰也找不到的地方，睡覺抑或是自言自語。有時會突然有一種放棄一切雜念去努力地念頭，卻又顧慮很多。轉念想想，有時候一些事情不須顧及結果，雖然我是一個注重結果的`人。但是正是因為我注重結果，使我在途中就猶豫了，害怕了，甚至連邁進起點的勇氣都喪失了。事實上是我把結果想的太慘了。如果我努力去做的話，不一定失敗。我承認我不是樂觀主義者，但我會努力地。成長的路上誰都會有挫敗感，誰都會有迷茫的時候，誰都會咬牙暗下決心。但拼的不就是毅力和恆心嗎？那種自戀和敏感表現的刺不是錯，對嗎？每人心裏都有一株含羞草。之所以會迷茫，會叛逆，會恨，那是因為有心，能感覺到痛。

不痛，不迷茫，就不青春，就不是成長。

初中的週記9

人的生活在未滿20歲之前有1大半的時間是在校園裏度過的。如同往常一樣，7：35起牀，慢慢地收拾東西，洗臉、吃飯。忙完這些，時間已經走到了8點。我看了一眼鍾，哼！時間剛剛好。背上書包，穿上鞋子，繫好鞋帶，提好袋子，準備新的一天校園生活。

真慶幸，路上遇見了朱語沁，有伴兒了，就算是遲到了，也有個人陪着。

交好作業，收拾好東西，也不知道怎麼的就上課了。最近總是很奇怪，明明來電了，上課下課卻還要老師吹口哨，是廣播室裏的電腦壞了嗎？還是什麼原因……

數學課下了，同以前一樣，留了幾張口算。拿到口算我暗自慶幸，不錯，很簡單，要不了幾分鐘就搞定。

時光流逝，不一會兒就該上書法課了，這次不知為什麼，明明寫了檢討，卻比往常更鬧了，亂七八糟。看看這個班級，我沒了語言。説實話，我真心的喜歡這個班級，喜歡這個班上的班主任劉老師、副班主任卓老師，喜歡陪我從一年級瘋到現在的唐銘佳、李婧雯、沁沁、雞蛋、盧思帆、孫蔚琳……喜歡陪我從一年級吵鬧到現在的男生們小蝦米、兒子、樊大嫂、兒康林、620、傻大個......我從未想過要離開這個班級，甚至還希望我們這個學校修建初中部、高中部、大學。我不敢想象畢業的'那一天我是否會哭。算了，不想了，畢業的事全歸到畢業那天去想吧！我真慶幸我們還有半年的時間可以再一起吵吵鬧鬧、打打笑笑，對我來説，這已經是無比幸福的事了，畢業以後，或許連吵鬧、打笑的機會都沒了，陪我的，將是另一羣新人。

我現在想説的是：各位同學們，請珍惜好每一次吵架，每一次微笑，每一次大笑，每一次鬧矛盾，每一次哭泣，每一次生氣，每一分，每一秒，每一個瞬間，記住每一張同學的笑臉，讓時間帶不走我們的回憶。

初中的週記10

一張大大的嘴巴，一對炯炯有神的眼睛，一頭烏黑而又濃密的頭髮，這就是我的同桌徐揚粲。由於他個子小，又榮獲一個別名—“小白菜”。

別看他看起來蠻老實的，其實他是“一棵狡猾的白菜“。一次，我們一起做課堂作業本。只見他早有準備，提筆就寫，不一會兒就做了好幾道題。我一看，急了，不管三七二十一，趕忙寫起來，一邊寫，還一邊説：“你這個爛白菜，臭白菜，總得等等我吧！”他卻嬉皮笑臉地回答:“我不是在慢慢寫嘛！你只要快一點不就能跟上了嗎？”老天！他那還叫“慢慢”地寫嗎？！照那個速度，我就是左右開弓也跟不上啊！於是，我不顧手的痠痛，奮力“追趕”。一題、兩題，總算有些“起色”了。但就在做最後一題的時候，他比我快了一步。拋下筆，對我説了一聲“再見了”，他就跑到了教室外。我氣得要命，恨不得將他“大卸八塊”。

“小白菜”和我其實也是一對好朋友。有一次，我的嘴脣上長了一個水泡，不小心用衣袖一擦，頓時便“血流如注”。“小白菜”急忙扯下一段紙巾遞給我，我用紙巾捂住嘴巴後跑出了教室。當我回來時，他還關切地問：“要不要紙巾了？”“還流血嗎？”“痛不痛啊？”這時，一股暖意在我心裏擴散開來。

“小白菜”和我做同桌時，我們相互討論，一起做作業，非常開心。他既是我的競爭對手，也是我的.“死黨”。我好希望永遠做你的同桌—徐揚粲！

初中的週記11

雨，又晰晰嚦嚦地從天而降，從不間息。我又開始在雨中漫步。我沒有傘，也不想打傘，因為，我厭惡打傘的感覺。雨，真的很像一縷縷絲線，細細的，一條一條地落下；它又像一根一根的銀針，雲兒不住地往地下拋。我用手接住絲線，濕濕的，涼涼的，我的心也跟着涼涼的。雨點落在各種房屋的“身上”，卻聽不到美妙的樂曲，取而代之的卻然而汽車嘈雜的聲音。也然而這樣一個雨景，我，永遠失去了她。

同樣然而一個涼亭，同樣然而在下雨，她，一個清秀漂亮的女孩正在那裏看書，但然而生命卻香硝玉損。以前的日子裏，她總然而在看書，我總然而在摘樹上的葉子，每次我都笑，她也笑，笑着笑着，便成了好朋友，無話不説。但然而，自從今年開始，我不斷地等她，她再也沒來過紅亭。我不明白她為什麼不來，永遠也不明白，我也不想明白。至少，我和她還有一段短暫但快樂的日子。明白了，我只會更加悲哀。但然而，我又無法不明白她的去向，因為，她已經去了天堂，只好等待轉世。也許，善良的`她不責怪那個司機。我很想她，但然而，我又無時無刻的想起那件悲傷的事。在醫院的搶救台上，她還緊緊的篡着我送她的紅楓葉。那一天，也下着雨。不一樣於此刻，那雨一向穿透我的心扉，穿透、穿透……

雨，還在下。我永遠記得她走的那天早上，也下着毛毛雨。她，我不會忘記她走前那甜美的微笑，還有那快樂的事。

初中的週記12

今天吃過早飯，媽媽説：“天氣真好，初五的小年也過完了，我們把家裏的被褥都拿到樓頂上去曬曬吧!”我聽後自告奮勇地要給媽媽幫忙，媽媽也高興地同意了。

於是，媽媽拿了一塊洗乾淨的濕抹布，讓我再拿了兩張衞生紙，我們一起上到了樓頂。樓頂上灑滿陽光，照在人身上暖暖的，很舒服。我抬頭望見了藍藍的天空上還飄着白雲，周圍的.樓房都顯得很清晰，還有陣陣的涼風吹過我的耳旁，但是一點兒都不冷，感覺好像是在春天裏一樣。媽媽先用濕抹布把晾衣繩擦了兩遍，再用乾淨的衞生紙把繩子擦了兩遍。我們一起回家去抱被子褥子，媽媽抱大被子，我抱我的小被子。由於繩子拴得高，我夠不着，只能等媽媽把她手裏的被子搭在繩子上，才能幫我搭被子。媽媽忙着搭被子，我就在被子中間鑽來鑽去地玩起來了。媽媽催我趁着太陽好，幹緊下樓去抱褥子。我們又急急忙忙地回家，媽媽讓我把我的枕頭都抱到樓上去曬。我和媽媽來來回回上樓下樓跑了六回，把能曬的都搬到樓上去曬了，累得我都冒汗了。

曬完被子，媽媽又決定要洗衣服，打掃衞生，於是我和爸爸媽媽分了工，我負責收拾自己的房間和客廳。我先把我桌子上的書整理好，再用濕抹布擦乾淨了桌子，我把客廳沙發上的玩具都收拾整齊後，把茶几也擦了擦，就去拿拖把拖地，爸爸過來表揚了我，還幫我把拖把洗乾淨了，我又把地拖了一遍，累得我滿頭大汗。媽媽為此獎勵我

初中的週記13

青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也並不一定知道青春真正的含義。

美國的塞繆爾·厄爾曼曾經為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與咱們都不同。他認為青春都在每一個人的心裏，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的`信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。

在我眼裏，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬於咱們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候咱們幼小無知，現在咱們長大了，擁有了自己的青春，為何不好好地把握咱們的青春呢?現在的任何一件事都只需要咱們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟着咱們。比如上學的時候如果咱們的路程並不遠的話，咱們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己定，自己的週末應該自己去安排，自己的學習應該自己完成……，像這種例子有許許多多。咱們應該好好把握自己的青春，如果在青春期間咱們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以後自己一定會後悔的。把時間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過咱們自己的生活，這才是我眼中的青春啊!把握好咱們自己的青春啊，因為只有青春是屬於咱們自己的，只有青春是咱們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許咱們再一次擁有青春的。

青春每一個人都有，就要看咱們自己應該怎樣面對它、接受它、瞭解它，這才是咱們心中自己的青春。我的青春，我作主。

初中的週記14

這幾次訓練都是鞏固和練習正手擊球的動作。我在家裏練習過了揮拍，訓練起來手感覺沒那麼僵硬了。

陳教練直接跟我過網打，我基本上球球都能打過去。但是打多了以後，發現球很高，偏向於左邊，有時還甚至打到網上彈回來。我感到很奇怪：明明揮拍的動作我都做好了，為什麼球還是會打偏呢?陳教練看出了我一臉的疑問，便給我答案。我在擊球的時候拍面朝上，所以球自然而然就飛得很高，要把拍面扣住才行。我的.左肩對向了左邊，擊球的時候才會打偏的。我半信半疑，按照教練的教導，我把左肩對向正前方，扣住拍面，等球一來，輕輕的往前推，哈，根本不用一點力，球就飛過去了，還差點打到教練呢!我領悟到了其祕訣，便每次都按照“肩對前，扣拍面，揮好拍，球就飛”，教練和媽媽都誇我越打越輕鬆，越打越好了呢!

我在腳下安了一個“彈跳機”，球一來，鞋子就會離開地面，以不至於我離球太遠而打不到球。我還有個毛病，跨步跨得很大，結果打的時候站不穩，變成右腳在前了。教練説，寧願跨小碎步，也不要慢半拍，站穩之後再揮拍。我結合前面的要點和現在講的“跨小碎步”，再加上我的輕鬆揮拍，能跟教練對打1~2個球了呢!

這次訓練的收穫可真不少，正手擊球的動作有進步，還學到了這麼多小訣竅。加油!等待着一個“瀟灑”的我!

初中的週記15

青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也並不一定知道青春真正的含義。

美國的塞繆爾·厄爾曼曾經為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認為青春都在每一個人的心裏，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。

在我眼裏，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬於我們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候我們幼小無知，現在我們長大了，擁有了自己的青春，為何不好好地把握我們的青春呢？現在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟着我們。比如上學的時候如果我們的路程並不遠的話，我們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的'衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己定，自己的週末應該自己去安排，自己的學習應該自己完成……，像這種例子有許許多多。我們應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以後自己一定會後悔的。把時間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過我們自己的生活，這才是我眼中的青春啊！把握好我們自己的青春啊，因為只有青春是屬於我們自己的，只有青春是我們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許我們再一次擁有青春的。

青春每一個人都有，就要看我們自己應該怎樣面對它、接受它、瞭解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。